6.敬業(yè)與樂業(yè) 部編版九年級(jí)語文上冊導(dǎo)學(xué)案_第1頁
6.敬業(yè)與樂業(yè) 部編版九年級(jí)語文上冊導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

部編版九年級(jí)文上冊學(xué)案年10月日6.業(yè)樂

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法

指導(dǎo)教過教環(huán)

教

學(xué)

內(nèi)

容環(huán)一新課導(dǎo)入環(huán)二自主學(xué)習(xí)

對技術(shù)精益求精可他始終最終對待自—廣東和僂（ōuóu）蜩（áo）心wùxièdú）（á強(qiáng)聒（ō）倘若（tchá群:并排前進(jìn)

環(huán)二自主學(xué)習(xí)

舍使人厭煩:輕慢，不外:語出《禮記·中庸》。意思是企求明顧:原諒赦免業(yè)四“總(第1段(第2～8)：(第9段

環(huán)三找舉了孔子和百丈禪師的例子合

引用儒門作主“業(yè)有什探究環(huán)三合

“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？者主要運(yùn)是道理論證舉佝僂都是“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于做任何事入論述為

作探究

1）首先是有一份正當(dāng)2）對于所做的事情，3）要從專心做事中發(fā)充分體現(xiàn)了口語和演講1四個(gè)2面3）凡職業(yè)沒有不是神4）凡職業(yè)沒有不是可5）人生在世，是要天6）勞作便是功德，不7）因自己的才能、境1）引用古籍名言時(shí)，“飽食終群孔子……獨(dú)獨(dú)對于這兩種人便搖頭嘆氣“難！難！”23）結(jié)合演講時(shí)的情境我在這倘還不是一論據(jù)充這篇講演詞開頭提出了敬業(yè)”和

引經(jīng)有有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)環(huán)四點(diǎn)撥歸

文章主旨

敬與業(yè)納

教

1）2－5）

學(xué)板書

6、7）

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