新疆巴音郭楞州和靜縣2022-2023學年九年級上學期期中語文試題

第1頁/共1頁和靜縣2022—2023學年第一學期九年級語文期中測試一、積累運用（12分）1.下列加點字注音無誤的一項是（）A.綰發(fā)（wǎn）嗤笑（chī）褻瀆（xiè）拜謁（yè）B.冠冕（miǎn）襤褸（lǚ）拙?。▃huō）更定（gèng）C.勾當（gòu）分外（fèn）桑梓（zǐ）汀蘭（dīng）D.箱篋（qì）恣?。▃ì）搖曳（yè）發(fā)怔（zhèng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.嗔怒眼花潦亂莫名其妙遲疑不決B.帶挈如雷貫耳鄭重其事神色張惶C.拜謁心無旁騖十拿九穩(wěn)與日具增D蕭索富麗堂皇置之不理朦朦朧朧3.下列成語運用正確的一項是（）A.袁隆平院士將一生奉獻給雜交水稻的科學事業(yè)，他的豐功偉績感動了每個中國人。B.小王同學在學校辯論會上，引經(jīng)據(jù)典斷章取義，贏得了大家陣陣掌聲。C.他的一聲大喝，如雷貫耳，使偷盜者驚恐地轉(zhuǎn)過身來，瞅準時機，越窗逃走。D.昨夜一場大雪，早上出門一看，天晴了，好一派富麗堂皇的景象！4.下面句于沒有語病的一項是（）A.在網(wǎng)課學習過程中，同學們要注意培養(yǎng)分析問題、提出問題、解決問題的能力。B.《科學》雜志研究報告預估，中國政府的防控措施將使中國減少大約70萬左右的新冠肺炎感染者。C.艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，用近乎散文的詩行，傳達出極為深厚的思親之情，讀來令人心生共鳴。D.通過展示具體的5G信號使用范例，讓人們能更清楚地了解5G可以為日常生活帶來改變。5.下列各句中，表達得體的一句是()A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。6.下列文化常識的表述正確的一項是（）A.《三顧茅廬》節(jié)選自羅貫中（元末明初）的《三國演義》，敘述的是求賢若渴的劉備三訪諸葛亮的故事。B.魯迅被譽為“民族魂”，《故鄉(xiāng)》《藤野先生》均選自他的小說集《吶喊》。C.余光中臺灣詩人，我們學過他的作品《我看》。D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，俄國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》。二、名著導讀（13分）7.閱讀下面的文字，回答問題。原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，A揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心搭地。次后B去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那C劈手奪來，傾在桶里，這個便是計策。那計較都是B的主張，這個喚做D。選段中，A、B、C分別是_____________、______________、______________。D處這個計策可以簡潔的概為___________________，從選段可以看出B的性格特點是________________。8.《艾青詩選》名著閱讀內(nèi)容。（1）下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是（）A.《我愛這土地》 B.《太陽的話》 C.《雪落在中國的土地上》 D.《光的贊歌》（2）1978年以后，艾青的詩風發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（）A.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。（3）下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。C.“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。三、古詩文積累與閱讀理解（22分）（一）古詩文名句默寫（8分，每空1分）9.（1）行人莫問當年事，_________________。（許渾《咸陽城東樓》）（2）________________，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難》（其一）]（3）當今社會，日新月異，我們要用發(fā)展眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“_______________，_______________”恰好表達了這種觀點。（4）韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中借景抒情，流露出對家國的眷戀，對前途悲觀失落的句子是：________________？_______________。（5）杜甫《月夜憶舍弟》中千古名句是：_______________，_______________。（二）古詩閱讀理解（2分）10.對下面這首詩的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A.頷聯(lián)寫詩人被貶歸來的感觸，表達對友人的悼念和人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛與悵惘。B.詩人通過寫“千帆過”萬木春”的情景，表達身處逆境仍能不屈不撓、忍辱負重的情感。C.尾聯(lián)“長精神”三字即振作精神，含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅忍不拔的氣概。D.本詩層層深入，言簡意深，既表現(xiàn)詩人長期被貶激憤，又表現(xiàn)詩人積極進取的樂觀精神。（三）閱讀《湖心亭看雪》，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ā逗耐た囱罚疽摇繌奈淞珠T而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾；才一舉頭已不覺目酣神醉此時欲下一語描寫不得。大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。（袁宏道《初至西湖記》）【注】東阿王：曹植；洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對洛神之美有詳細的描寫。11.用“/”為下列句子標出停頓（標兩處）（）A.才一舉頭/已不覺目酣神醉/此時欲下一語描寫不得。B.才一舉頭已不覺/目酣神醉/此時欲下一語描寫不得。C.才一舉頭/已不覺目酣神醉此時欲/下一語描寫不得。D.才一舉頭已不覺/目酣神醉此時/欲下一語描寫不得。12.下列加點詞解釋錯誤的一項是（）A.人鳥聲俱絕：消失 B.霧凇沆碭：白氣彌漫的樣子C.即棹小舟入湖：劃（船） D.客此：做客13.翻譯下面兩個句子。（1）惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（2）舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?4.下列關(guān)于文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項是（）A.甲文先從聽覺上描寫西湖“人鳥聲俱絕”的景象，接著從視覺的角度描寫夜晚乘船獨往湖心亭所看到的湖中雪景，描繪出一幅水墨湖山夜雪圖。B.甲文在寫景之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，繼寫湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，寫對方的驚訝實際就是寫自己的驚訝。C.甲文寫景，雖寥寥數(shù)語，即寫出了西湖雪后的潔凈之美，卻給人一種超凡脫俗之感。乙文寫景，運用比喻夸張的修辭手法，突出了晚春時節(jié)西湖的神韻之美。D.甲乙兩文語言都很簡省，甲文中的主人公既有遇人之樂，也蘊藏著淡淡的悵惘與哀愁，而乙文中的主人公則完全陶醉在西湖美景之中。四、現(xiàn)代文閱讀（13分）周進發(fā)跡（節(jié)選）①話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到“天”號，就撞死在地下。眾人都慌了，只道一時中了邪。行主人道：“想是這貢院里久沒有人可，陰氣重了，故此周客人中了邪?！苯鹩杏嗟溃骸百t東！我扶著他，你且到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看看號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號啕痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板，哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。②眾人七手八腳，將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里這等大哭起來？卻是哭得利害?！比杏嗟溃骸傲形焕峡陀兴恢?，我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個，今日看這貢院，就不覺傷心起來?！敝灰蜻@一句話，道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈何上了這一條路?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的。因沒有人識得他，所以受屈到此田地?！苯鹩杏嗟溃骸八艑W是有的，怎奈時運不濟！”那客人道：“監(jiān)生也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)生進場？中了，也不枉了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有這一注銀子？”此時周進哭的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個弟兄在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸耙娏x不為，是為無勇。俺們有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭；眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，周進不再哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。③次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余。一切多的使費，都是金有余包辦。周進又謝了眾人和金有余，行主人替周進備一席酒，請了眾位。金有余將著銀子上了藩庫，討出庫收來。④正值宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽?！蹦瞧咂淖肿龅幕▓F錦簇一般。出了場，仍舊住在行里。金有余同那幾個客人還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。⑤眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣。拜見父母、學師。汶上縣的人，不是親的也來認親，不相與的也來認相與。忙了個把月。到京會試，又中了進士，殿在三甲，授了部屬。⑥荏苒三年，升了御史，欽點廣東學道，到廣州上了任。15.下列文學常識有誤的一項是（）A.《周進發(fā)跡》選自《儒林外史》，作者是明代小說家吳敬梓。B.《儒林外史》是一部章回體長篇小說。C.《儒林外史》是中國古代長篇小說中諷刺藝術(shù)的高峰，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態(tài)，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。D.夸張是諷刺常用的手法。16.請你根據(jù)選文內(nèi)容概括一下周進發(fā)跡的過程。①進貢院自殺→②________________→③眾客人捐考→④_______________→⑤眾鄉(xiāng)人拜會→⑥________________→⑦________________17.周進為什么在“貢院”里做出自殺行為？這種行為說明周進是一個什么樣的人？18.“不是親的也來認親，不相與的也來認相與?！边@句話體現(xiàn)了當時怎樣的一種社