山東省青島市萊西市2022-2023學年九年級上學期期末化學試題 【含答案解析】

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山東省青島市萊西市2022-2023學年九年級上學期期末化學試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．材料是人類發(fā)展中的重要物質，陶瓷屬于A．合成材料 B．無機非金屬材料C．復合材料 D．金屬材料2．據(jù)《禮記》記載，西周時期已有相當豐富的釀酒經(jīng)驗和完整的釀酒技術規(guī)程。下列釀酒過程中只發(fā)生物理變化的是A．“糖化”：將淀粉水解為葡萄糖B．“發(fā)酵”：將葡萄糖轉化為酒精C．“蒸餾”：根據(jù)沸點不同分離得到白酒D．“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質3．2022年6月5日是第51個世界環(huán)境日，主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合這一理念的是A．垃圾分類回收 B．露天焚燒作物秸稈C．煤炭添加固硫劑 D．合理施用化肥農(nóng)藥4．下列物質的用途主要利用其物理性質的是A．酒精用作燃料 B．小蘇打用于治療胃酸過多C．銅用做電線 D．熟石灰用來改良酸性土壤5．下列說法中，正確的是A．胃酸過多可以服用稀氫氧化鈉溶液 B．少吃蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，可以增強體質C．食品中缺乏維生素不利于健康 D．吸煙使人精神振奮，有益健康6．食醋中含有醋酸，醋酸可除水垢【主要成分CaCO3和Mg（OH）2】，下列說法正確的是A．食醋的pH<7 B．可以用鐵罐長期保存食醋C．紫色石蕊溶液能使醋酸變紅 D．醋酸除水垢屬于化合反應7．王亞平在中國空間站表演“五環(huán)魔術”，她往碳酸鈉溶液中加入溴百里酚藍試劑，呈現(xiàn)鮮亮的藍色。若將溴百里酚藍加入鹽酸中，則會呈現(xiàn)黃色。下列有關說法錯誤的是A．溴百里酚藍可作為酸堿指示劑 B．碳酸鈉的化學式為Na2CO3C．碳酸鈉溶液呈堿性 D．碳酸鈉屬于堿8．我國古代常用灰吹法煉銀(如下圖)，其過程為：將礦物銀熔于鉛形成銀鉛塊，通過焙燒使鉛氧化成PbO進入爐灰，灰吹得銀。下列說法錯誤的是A．銀是活潑金屬B．銀鉛塊屬于混合物C．PbO中Pb的化合價為+2D．灰吹法煉銀過程含有化學變化9．下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是A． B． C． D．10．熱愛勞動從我做起。對下列家務勞動中所涉及的化學知識敘述錯誤的是選項家務勞動化學知識A用無磷洗衣粉洗衣服可防止水體富營養(yǎng)化B用洗潔精清洗有油污的碗筷洗潔精能使油污溶解在水中形成溶液C將洗凈的鐵鍋擦干水放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹D入冬前給月季花施用磷肥磷肥能使月季花根系發(fā)達，耐寒耐旱A．A B．B C．C D．D11．完成“一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”和“粗鹽中難溶性雜質的去除”兩個實驗，都必需用到的儀器是A．玻璃棒 B．酒精燈 C．漏斗 D．試管12．我省是海洋大省，海水淡化一直是重要研究課題，膜技術的引入使研究有了突破性進展。如圖對醋酸纖維膜右側的海水加壓，水分子可透過膜進入左側淡水池，而海水中各種離子不能通過膜，從而得到淡水。下列有關說法正確的是A．水分子的直徑大于海水中離子的直徑B．持續(xù)增大壓強就可以得到更多的淡水C．右側溶液通過蒸發(fā)結晶可得到精制食鹽D．加壓過程中右側溶液里離子的種類不變13．以下是某同學對實驗現(xiàn)象的記錄，錯誤的是A．打開裝有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙B．將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁C．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的固體生成D．同時將等質量的鎂粉、鐵粉分別放入相同濃度的稀鹽酸中，鎂粉反應更劇烈14．將過量的Zn放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，下列說法正確的是A．濾渣中只含有Cu、AgB．與反應前相比，固體的質量一定增加C．濾液中的溶質只有Zn(NO3)2D．向濾渣中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生15．為探究銅、鋅、X三種金屬的活動性，某同學做了如下實驗。則三種金屬的活動性由強到弱的順序是實驗操作現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡無明顯現(xiàn)象X絲表面析出紅色固體A．鋅、X、銅 B．X、鋅、銅 C．鋅、銅、X D．銅、X、鋅16．類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法。下列有關說法正確的是A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B．鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，所以在空氣中鋁制品比鐵制品更易被腐蝕C．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．置換反應一定有單質和化合物生成，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應17．下列實驗方案，不能達到相應實驗目的的是A．證明燒堿有吸水性 B．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱C．測定空氣中氧氣的含量 D．驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水18．下列除雜方法正確的是選項物質所含雜質除去雜質的方法ANaCl晶體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BCuO粉末木炭粉加入適量的稀鹽酸CNa2SO4溶液Na2CO3加入適量的BaC12DO2水蒸氣將混合氣體通過稀硫酸A．A B．B C．C D．D19．取碳和氧化銅的混合物ag，在一定條件下恰好完全反應（），相關量的變化如圖，下列說法正確的是A．M點對應的固體物質只有兩種B．N點對應的固體為黑色C．反應后產(chǎn)生氣體的總質量為（a-b）gD．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質量分數(shù)不變20．實驗室有一包銅和鐵的混合粉末?！爸簟睂W習小組為測定其中鐵的含量，并制取硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液，進行了如圖所示的實驗探究。下列說法不正確的是A．溶液X呈黃色，其中含有兩種溶質B．固體Y只能是鐵C．固體N的質量為20.0gD．混合粉末中鐵的質量分數(shù)為20%二、選擇題組【閱讀下面信息，回答下列小題】2021年，中國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。2022年，又成功以二氧化碳和水為原料合成了葡萄糖和脂肪酸，這些研究為人工合成“糧食”提供了新路徑。其中二氧化碳合成淀粉的實驗流程如下：21．關于人工合成淀粉技術的研究意義，下列說法不正確的是A．實現(xiàn)了無機物到有機物的轉化B．若人工合成淀粉投入工業(yè)化生產(chǎn)，可以解決世界糧食短缺問題C．人工合成淀粉、葡萄糖和脂肪酸有利于促進“碳中和”D．以二氧化碳和水為原料合成淀粉不遵循質量守恒定律22．關于人工合成淀粉的實驗流程，認識正確的是A．流程①中用太陽光分解水是理想的制氫方法B．淀粉和碳六化合物中氫元素的質量分數(shù)不相同C．流程②發(fā)生了化合反應D．淀粉屬于糖類，在人體內(nèi)可直接被吸收，提供能量三、填空題23．現(xiàn)有“C、H、O、N，Na、Ca”六種元素，請按要求用化學式填空：(1)可用做補鈣劑的是___________；(2)汽水中含有的酸是___________；(3)常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿___________；(4)廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是___________。24．生活中處處有化學，我們要善于觀察生活，思考問題。請回答下列問題。(1)糖類俗稱“碳水化合物””，下圖食物中富含“碳水化合物”的是___________（填字母序號）。(2)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，“噴漆”防銹的原理是___________。(3)被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了酸性物質所致。在被咬的皮膚上涂___________（填家庭常見用品）會減緩痛癢。25．某興趣小組利用“鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀”五種溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行微觀探析。(1)圖1是向滴有酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的微觀示意圖，該反應過程沒有變化的微粒是___________，反應的微觀實質是___________。(2)圖2向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液的微觀示意圖，其反應的化學方程式是___________，反應的微觀實質是___________。(3)圖3是硫酸氫鈉在水中解離的微觀示意圖，溶液中存在的離子是___________（填離子符號），向其中滴加___________（填化學式）溶液既能降低該溶液的酸性又能生成沉淀。(4)將碳酸鈉溶液滴加到圖3溶液中，現(xiàn)象是___________，若將硝酸鉀溶液滴加到圖3溶液中現(xiàn)象是___________?！練w納小結】(5)復分解反應發(fā)生的條件是___________。四、實驗題26．興趣小組同學根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗，U形管左側管內(nèi)固定一小試管，右側管內(nèi)掛的是紫色石蕊溶液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。(1)將左側膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中，寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。能證明二氧化碳能與水反應的現(xiàn)象是___________。(2)將右側膠頭滴管內(nèi)的藥品滴入U形管內(nèi)，觀察到氣球明顯變癟，則右側膠頭滴管中的藥品為___________，氣球變癟的原因___________。五、科學探究題27．化學實驗小組用傳感器探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應，過程中的部分結果如下圖所示。(1)本次實驗是將___________溶液向___________溶液中滴加。該實驗中可以依據(jù)___________，證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應。(2)該反應過程是___________（選填“吸熱”“放熱”）。(3)根據(jù)上圖分析，第30s時溶液中溶質的化學式是___________。[反思與拓展](4)在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮___________。28．化學項目式學習小組對久置于潮濕空氣中生石灰干燥劑的成分進行探究：【猜想與假設】樣品的成分可能是Ca（OH）2和CaCO3中的一種或兩種?！静殚嗁Y料】20℃時溶解度：Ca（OH）2—0.61g，微溶于水，CaCO3—0.005g，難溶于水?！驹O計實驗】（1）學習小組設計如下實驗進行探究。編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①取樣品于燒杯中，加入一定量的水溶解燒杯底有白色固體一定有CaCO3②將①中混合物過濾，取少量濾液于試管中，滴入1~2滴酚酞試液一定有Ca（OH）2③有氣泡產(chǎn)生一定有CaCO3【反思評價】（2）實驗①結論是否正確_________（填“正確”或“不正確”），其理由是___________。（3）請你完善實驗②中的實驗現(xiàn)象___________，實驗③的實驗操作___________。（4）通過小組合作探究，最后得出樣品中含有Ca（OH）2和CaCO3.請用化學方程式解釋生石灰干燥劑中產(chǎn)生Ca（OH）2的原因___________?！就卣寡由臁浚?）根據(jù)以上探究結論，你認為實驗室中保存氧化鈣的方法應該是___________。29．某化學興趣小組利用如圖1實驗裝置探究鐵生銹的條件?！咎岢鰡栴}】鐵生銹的條件是什么？【設計實驗】取3根無銹的鐵絲設計如圖1所示的三個實驗。【實驗現(xiàn)象】實驗Ⅰ中鐵絲生銹，當鐵絲足量，時間足夠長，打開止水夾后，還能觀察到的現(xiàn)象是___________。【實驗結論】對比實驗___________（填序號），可以得出鐵生銹需要氧氣：得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”這一結論所依據(jù)的現(xiàn)象是___________。對比實驗___________（填序號），可以得出鐵生銹需要水?！就卣寡由臁啃∶靼l(fā)現(xiàn)，海邊鐵制漁船上的銹跡比江邊鐵制漁船的多，他提出問題：海水會加快鐵的生銹嗎？為驗證這一問題，設計如圖2所示實驗，并按照下表藥品進行A、B兩個實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖3.實驗實驗藥品實驗A長5cm、直徑1mm鐵絲，15mL蒸餾水實驗B長5cm、一定粗細的鐵絲，15mL海水①實驗B中鐵絲的直徑最好是___________。②根據(jù)圖3，說明鐵生銹會___________（選填“吸收”或“放出”）熱量。③根據(jù)圖3，可以得出結論___________?！痉此冀涣鳌颗瘜殞毞磻砼c鐵銹蝕原理相同。根據(jù)以上探究分析，為了加快暖寶寶發(fā)熱速度，原料中除鐵粉和活性炭外，還可以加入___________（填物質類別或名稱）。暖寶寶發(fā)熱時，鐵粉與氧氣、水蒸氣在催化劑作用下迅速的發(fā)生反應生成氫氧化鐵。請寫出該反應的化學方程式___________。六、計算題30．為測定某實驗廢液中硫酸銅和硫酸的質量分數(shù)，分別在三只燒杯中倒入50g廢液，并在燒杯中分別加入一定量的鐵粉。實驗結束后，測得的數(shù)據(jù)見如表：第一組第二組第三組反應前加入鐵粉質量/g5.68.411.2反應后剩余固體的質量/g3.23.26.0反應后損失的質量（H2）/g0.10.20.2請回答：(1)對比第一、二組數(shù)據(jù)，第一組實驗結束后，廢液中的___________（填化學式）已全部參加反應；(2)通過分析第二、三組數(shù)據(jù)，50g廢液與鐵粉反應生成氫氣質量最多為___________g；(3)50g廢液中所含硫酸銅的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】陶瓷屬于無機非金屬材料，故選B。2．C【詳解】A、將淀粉水解為葡萄糖，產(chǎn)生了新物質葡萄糖，是化學變化；錯誤；B、葡萄糖轉化為酒精，兩者是不同的物質，酒精是新物質，是化學變化；錯誤；C、根據(jù)沸點不同分離得到白酒是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質產(chǎn)生，是物理變化；正確；D、封存白酒產(chǎn)生有醇厚香味的新物質，發(fā)生的主要是化學變化；錯誤；故選C。3．B【詳解】A、垃圾分類回收，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；B、露天焚燒作物秸稈，會產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，符合題意；C、煤炭添加固硫劑，可以減少二氧化硫的排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、合理施用化肥農(nóng)藥，可以減少污染，保護水資源，不符合題意。故選B。4．C【分析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質是化學性質，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫物理性質?！驹斀狻緼、酒精用作燃料是因為酒精能燃燒，可燃性屬于酒精的化學性質，故A不符合題意；B、小蘇打用于治療胃酸過多，是利用小蘇打即碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，利用了其化學性質，故B不符合題意；C、銅能導電故銅用做電線，能導電是銅的物理性質，故C符合題意；D、熟石灰用來改良酸性土壤是利用熟石灰能與酸發(fā)生中和反應，利用了其化學性質，故D不符合題意。故選C。5．C【詳解】A．氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，會危害人體健康，故選項錯誤；B．蔬菜中富含人體必需的維生素，根據(jù)合理膳食的原則，食物要多樣，搭配要合理適量，故選項錯誤；C．維生素對于調節(jié)肌體內(nèi)進行的各種化學反應，保持健康有很重要的作用，食品中缺乏維生素不利于人體健康，故選項正確；D．香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等，對人有害，故選項錯誤。故選C。6．A【詳解】A、食醋中含有醋酸，醋酸是一種酸，其水溶液呈酸性，溶液的pH<7，選項正確；B、醋中含有醋酸，醋酸能夠與鐵發(fā)生化學反應，所以不可用鐵罐長期保存食醋，選項錯誤；C、醋酸呈酸性，能夠使紫色石蕊溶液變紅，即指示劑遇到酸堿性不同的溶液后，變色的是指示劑，選項錯誤；D、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，醋酸除水垢的反應是醋酸與碳酸鈣反應，醋酸與氫氧化鎂反應，都是兩種化合物交換成分的反應，符合復分解反應的特點，屬于復分解反應，選項錯誤，故選A。7．D【詳解】A、由題意可知溴百里酚藍試劑在碳酸鈉（堿性）溶液中呈藍色，在鹽酸（酸性）溶液中呈黃色，因故溴百里酚藍在酸性和堿性溶液中呈現(xiàn)出不同顏色，故溴百里酚藍可作為酸堿指示劑，說法正確，不符合題意；B、碳酸鈉的化學式為Na2CO3，說法正確，不符合題意；C、由A選項分析可知碳酸鈉溶液呈堿性，說法正確，不符合題意；D、碳酸鈉的陽離子是鈉離子，陰離子是碳酸根離子，故碳酸鈉屬于鹽，說法錯誤，符合題意。故選D。8．A【詳解】A、銀的金屬活動性排在氫后屬于不活潑金屬，選項錯誤；B、銀鉛塊是由銀和鉛混合而成，屬于混合物，選項正確；C、根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0，氧元素顯-2價，設鉛元素化合價為，，選項正確；D、根據(jù)題意，通過焙燒使鉛氧化成PbO，有新物質生成屬于化學變化，選項正確；答案為：A。9．D【分析】能使紫色石蕊試液變紅的是酸，說明該物質在水中發(fā)生解離能解離出氫離子，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、根據(jù)微觀示意圖，該物質解離出鈉離子、氫氧根離子，溶液呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍，故選項錯誤；B、根據(jù)微觀示意圖，該物質解離出銅離子、硫酸根離子，溶液呈酸性，雖能使紫色石蕊溶液變紅，但硫酸銅溶液本身是藍色故無法觀察到明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；C、根據(jù)微觀示意圖，該物質解離出鉀離子、氯離子，溶液呈中性，不能使紫色石蕊溶液變色，故選項錯誤；D、根據(jù)微觀示意圖，該物質解離出氯離子、氫離子，溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，故選項正確。故選：D。10．B【詳解】A、水中磷元素過高，會引起水體富營養(yǎng)化，水中的藻類植物瘋長，魚類缺氧死亡，造成水質變壞，用無磷洗衣粉洗衣服，則可防止水體富營養(yǎng)化，該選項正確，不符合題意；B、用洗潔精清洗有油污的碗筷，是由于洗潔精具有乳化作用，而不是溶解作用，該選項錯誤，符合題意；C、鐵在潮濕的環(huán)境中易發(fā)生電化學腐蝕，形成鐵銹，將洗凈的鐵鍋擦干水放置，可以防止鐵鍋生銹，該選項正確，不符合題意；D、磷肥能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱，故入冬前給月季花施用磷肥，該選項正確，不符合題意。故選B。11．A【詳解】一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制需要計算、稱量（使用托盤天平、藥匙）、量?。ㄊ褂昧客?、膠頭滴管）、溶解（使用燒杯、玻璃棒）。粗鹽中難溶性雜質的去除需要進行溶解（使用燒杯、玻璃棒）、過濾（使用鐵架臺、燒杯、漏斗’玻璃棒）、蒸發(fā)（使用酒精燈、蒸發(fā)皿、三腳架、玻璃棒）。所以都必需用到的儀器是玻璃棒，故選A。12．D【分析】通過題意可以看出醋酸纖維膜在該過程中起到類似“過濾”的作用，可以將海水中可溶性鈣、鎂化合物進行除雜，據(jù)此回答。【詳解】A、由于海水是從右側進入，故不加壓情況下淡水和海水液面相同，為了得到更多淡水，右側可以采取加壓方式，使左側淡水增多，說法錯誤，故A不符合題意；B、持續(xù)增大壓強到一定程度后，會導致海水中含有的可溶性鈣、鎂化合物濃度變高，有可能會透過醋酸纖維膜進入到淡水中，故持續(xù)增大壓強不利于得到更多的淡水，說法錯誤，故B不符合題意；C、右側溶液通過蒸發(fā)結晶得到的是含有較多鈣、鎂化合物的粗鹽，而不是精制食鹽，說法錯誤，故C不符合題意；D、加壓過程是物理變化，前后物質種類不變，離子種類也不變，故加壓后右側溶液中離子的種類不變，說法正確，故D符合題意。故選D。13．A【詳解】A、濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于空氣中的水形成白霧，打開裝有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧，不是白煙，故A錯誤；B、將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，故B正確；C、將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵，銅附著在鐵釘上，鐵釘上有紫紅色的固體生成，故C正確；D、鎂的活動性比鐵強，同時將等質量的鎂粉、鐵粉分別放入相同濃度的稀鹽酸中，鎂粉反應更劇烈，故D正確。故選A。14．C【分析】將過量的Zn放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，鋅先和硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，再與硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅；【詳解】A、因為鋅過量，所以濾渣中含有Cu、Ag、Zn，故A錯誤；B、，根據(jù)化學方程式可知，此反應后固體質量增加；，根據(jù)化學方程式可知，此反應后固體質量減小，題目中未指明各物質的質量關系，所以無法確定反應后固體的質量是增加還是減小，故B錯誤；C、加入的鋅過量，溶液中硝酸銅和硝酸銀均反應完，故溶液中的溶質只有Zn(NO3)2，故C正確；D、濾渣中有鋅，鋅和鹽酸反應生成氫氣，所以向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，故D錯誤。故選C。15．A【詳解】將X加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡，說明X能與稀硫酸反應，說明在金屬活動性順序里，X排在氫前，將X放入硫酸鋅溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明X與硫酸鋅不反應，則鋅比X活潑，將X放入硫酸銅溶液中，X絲表面析出紅色固體，說明X能與硫酸銅反應，說明X比銅活潑，故三種金屬的活動性順序為：鋅＞X＞銅。故選A。16．C【詳解】A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，故中和反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、鋁比鐵更易與氧氣發(fā)生化學反應，但是鋁能與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，而鐵銹疏松多孔，可加速鐵的銹蝕，故鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，不符合題意；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故化合物中含有不同種元素，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，符合題意；D、置換反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，故置換反應一定有單質和化合物生成，但是有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，有單質和化合物生成，屬于分解反應，不符合題意。故選C。17．B【詳解】A、一段時間后，托盤天平的指針向右偏轉，說明右邊質量變大，說明燒堿具有吸水性，不符合題意；B、該實驗中，鹽酸的濃度不同，變量不唯一，無法比較鋅和鐵的金屬活動性強弱，符合題意；C、紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，可以測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；D、在燃著的蠟燭火焰上方罩一個干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，不符合題意。故選B。18．A【詳解】A、除去氯化鈉中混有的泥沙，溶解后形成氯化鈉溶液，通過過濾將泥沙分離出來，之后將氯化鈉溶液進行蒸發(fā)，得到氯化鈉晶體，選項正確，符合題意；B、除去氧化銅中混有的木炭粉，加入稀鹽酸后，稀鹽酸會與氧化銅發(fā)生反應生成氯化銅和水，而與木炭不反應，故無法除去木炭粉，選項錯誤，不符合題意；C、除去硫酸鈉中混有的碳酸鈉，加入氯化鋇后，氯化鋇與硫酸鈉和碳酸鈉都會發(fā)生反應，故除雜試劑氯化鋇選擇錯誤，選項錯誤，不符合題意；D、除去氧氣中的水蒸氣，將混合氣體通過稀硫酸，稀硫酸的吸水性較差，不能將水蒸氣完全去除，應通過濃硫酸，選項錯誤，不符合題意。故選A。19．C【詳解】A、碳與氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，隨著反應的進行，固體的總質量逐漸減少，至完全反應不再發(fā)生改變，由圖可知，至N點恰好完全反應，則M點對應的固體物質有碳、氧化銅、銅三種，故選項說法錯誤；B、N點恰好完全反應，N點對應的固體為銅，為紅色，故選項說法錯誤；C、碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，由質量守恒定律，反應后固體減少的質量即為產(chǎn)生氣體的總質量，即為（a-b）g，故選項說法正確；D、反應前后銅元素的質量不變，但固體的總質量逐漸減小，0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質量分數(shù)增大，故選項說法錯誤；故選C。20．A【詳解】A、混合粉末鐵、銅和足量的稀硫酸反應，銅和稀硫酸不反應，鐵和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，則固體M是銅，溶液X肯定有硫酸亞鐵和稀硫酸，溶液X呈淺綠色，不是黃色，故A錯誤；B、溶液X含有硫酸亞鐵和稀硫酸，加入過量固體Y過濾分離有硫酸亞鐵和固體Y，說明加入Y除去稀硫酸且沒有增加新的雜質，固體Y只能是鐵，故B正確；C、固體M是銅且質量為16.0g，銅在空氣中充分灼燒生成氧化銅，固體N是氧化銅，設生成氧化銅的質量為x，x=20g，固體N的質量為20.0g，故C正確；D、混合粉末中鐵的質量=20.0g-16.0g=4.0g，混合粉末中鐵的質量分數(shù)==20%，故D正確。故選A。21．D

22．ABC【解析】21．A、該反應將二氧化碳合成了淀粉，將無機物轉化為有機物，該選項說法正確；B、淀粉屬于糖類，能為人體提供能源，則若人工合成淀粉投入工業(yè)化生產(chǎn)，可以解決世界糧食短缺問題，該選項說法正確；C、將二氧化碳合成淀粉、葡萄糖和脂肪酸，減少了二氧化碳的排放，有利于促進“碳中和”，該選項說法正確；D、所有化學反應均遵守質量守恒定律，該選項說法不正確。故選D。22．A、利用太陽光分解水，能節(jié)約能源，且沒有污染，是理想的制氫方法，該選項認識正確；B、淀粉和碳六化合物中碳、氫、氧個數(shù)比不同，則氫元素的質量分數(shù)不同，該選項認識正確；C、流程②為二氧化碳與氫氣反應生成碳一化合物，該反應為多種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，該選項認識正確；D、淀粉屬于糖類，但淀粉在人體中需轉化為葡糖糖后才能被人體吸收，該選項認識不正確。故選ABC。23．(1)CaCO3(2)H2CO3(3)(4)Na2CO3【詳解】（1）可用做補鈣劑的是碳酸鈣，化學式為：CaCO3；（2）汽水中含有的酸是碳酸，化學式為：H2CO3；（3）常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿是氨水，化學式為：（4）廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3。24．(1)B(2)隔絕氧氣和水(3)肥皂水【詳解】（1）A、肌肉中含有豐富的蛋白質，故選項錯誤；B、米飯中含有豐富的淀粉，淀粉屬于糖類物質，俗稱“碳水化合物”，故選項正確；C、蘋果中含有豐富的維生素，故選項錯誤；D、菜籽油中含有豐富的油脂，故選項錯誤；故選B；（2）鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用引起，噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，“噴漆”防銹的原理是隔絕氧氣和水；（3）肥皂水呈堿性，能與酸性物質反應生成中性的物質，所以可在被咬的皮膚上涂肥皂水涂抹減減緩痛癢。25．(1)

Na+、Cl-

(2)

(3)

Na+、H+、

Ba(OH)2(4)

有氣泡產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象(5)有氣體、有沉淀或有水生成【詳解】（1）由圖1反應前后的微粒變化，該反應過程沒有變化的微粒是Na+、Cl-，反應的微觀實質是：；（2）氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：；反應的微觀實質是銅離子和氫氧根離子反應生成氫氧化銅沉淀，表示為：；（3）從圖3可看出，溶液中存在3種離子：H+、Na+、；降低溶液的酸性，即與H+反應，可以加入堿；要生成沉淀，應是與反應，所以可加入Ba(OH)2溶液；（4）碳酸鈉與H+反應生成二氧化碳氣體，可看到有氣泡產(chǎn)生；硝酸鉀和硫酸氫鈉不反應，不滿足復分解反應的條件，故無明顯現(xiàn)象；（5）復分解反應發(fā)生的條件是有氣體、有沉淀或有水生成。26．(1)

干燥的濾紙不變色，濕潤的濾紙變紅(2)

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應【詳解】（1）碳酸鈉與稀硫酸反應，生成硫酸鈉、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：；干燥的濾紙不變色，濕潤的濾紙變?yōu)榧t色，證明二氧化碳與水發(fā)生反應；（2）氣球明顯變癟，說明裝置內(nèi)壓強減小，則膠頭滴管中的藥品可以是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和水；27．(1)

氫氧化鈉

稀鹽酸

pH的變化##溫度的變化(2)放熱(3)NaCl、HCl(4)反應物是否有剩余【詳解】（1）溶液的pH開始時小于7，逐漸變大，最終pH大于7，故本次實驗是將氫氧化鈉溶液向稀鹽酸中滴加；反應過程中pH逐漸變大，溶液的溫度逐漸升高，可以判斷反應的發(fā)生；（2）根據(jù)圖像，反應過程中溫度逐漸升高，說明該反應過程放熱；（3）第30s時，溶液的pH<7，溫度還沒有達到最高值，說明鹽酸還沒有反應完，所以此時溶液中溶質有生成的氯化鈉、未反應完的鹽