品德與社會教學(xué)策劃

道德與社會教課策劃一、教材特色：六上教材采納主題板塊相對獨立、“齊心圓”交錯遞進的方式來建立教材系統(tǒng)。教材以單元編排的方式，每個單元反應(yīng)生活的一個側(cè)面，突出一個鮮亮的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元組成。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個指引學(xué)生學(xué)習(xí)、商討的話題，下邊又生成多個小話題。教材內(nèi)容的體現(xiàn)，往常采納小切口、層層深入的方式，給學(xué)生和藹自然的感覺。為切近少兒生活，教材努力在體現(xiàn)方式上圖文并茂，為學(xué)生喜聞樂道。二、班級狀況剖析：六年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強。他們對自我、別人、家庭、社會有了一些基本的認識，養(yǎng)成了必定的好的行為習(xí)慣，跟著他們社會生活范圍的不停擴大，進一步認識認識社會和道德的形成成為急迫的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大多數(shù)學(xué)生比較樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能踴躍參加到本課程的學(xué)習(xí)活動中去，也正因為這樣，在教課過程中需要學(xué)生課外的大批采集和累積工作，但因為各種原由，部分學(xué)生采集任務(wù)落實不到位。也因為安全問題，課外實踐活動展開較少，使他們?nèi)狈Ρ囟ǖ纳鐣?jīng)歷。－1－三、教課目的：1、指引學(xué)生初步理解生命的意義，知道生命孕育、培育、成長的艱辛，生命是父親母親生命的持續(xù)，感悟到生命是一個瑰寶，懂得善待生命、愛惜生命。2、知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)益和義務(wù)，學(xué)會對集體負責(zé)，成立完好的集體主人翁意識。3、知道地球是球體，認識主要的地形和海陸散布。培育采集整理信息、與同學(xué)合作溝通的能力。1/34、知道古埃及、古希臘文明的主要文明成就，商討文明古國的產(chǎn)生與自然環(huán)境。在學(xué)習(xí)活動中，養(yǎng)成主動進行合作分享和聆聽、理解別人看法的習(xí)慣。。四、教材要點、難點、要點：本課程中第三、四單元是重難點，旨在指引學(xué)生初步研究地球的概貌、認識地球上不一樣國家、地域、民族的狀況，研究四大文明古國的淵源，感覺人類文明的進度。此中波及的地理、歷史知知趣當豐富，意在培育學(xué)生采集、累積、合作、研究、整理的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識，為此后的學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。五、教課舉措：1、力爭打破知識單調(diào)的傳統(tǒng)模式，著重促使學(xué)生的感情、－2－態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中獲得和睦發(fā)展，以較好地落實”三維”目標。2.依據(jù)本校的實質(zhì)和學(xué)生的實質(zhì)生活，增強課程資源的開發(fā)，提升教育的針對性、實效性。3.進上步增強本課程開放式教課方式的課題研究，經(jīng)過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情形教育。培育學(xué)生是非分明的能力。4.經(jīng)過書面、口頭檢查的方式，認識學(xué)生的心里世界。5、為了使學(xué)生真實體會本課程所要達到的教育目標，就力爭盡可能供給學(xué)生參加、親自體驗的時機。六、課時安排：內(nèi)容課時安排周次1生命是可貴的2/3愛惜我們的生命生命的宣言我們是集體的主人以公民的