




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2020年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題有16個小題,共42分.1~10小題各3分,11~16小題各2分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.如圖,在平面內(nèi)作已知直線的垂線,可作垂線的條數(shù)有()A.0條 B.1條 C.2條 D.無數(shù)條【答案】D【解析】【分析】在同一平面內(nèi),過已知直線上的一點有且只有一條直線垂直于已知直線;但畫已知直線的垂線,可以畫無數(shù)條.【詳解】在同一平面內(nèi),畫已知直線的垂線,可以畫無數(shù)條;故選:D.【點睛】此題主要考查在同一平面內(nèi),垂直于平行的特征,解題的關(guān)鍵是熟知垂直的定義.2.墨跡覆蓋了等式“()”中的運算符號,則覆蓋的是()A.+ B.- C.× D.÷【答案】D【解析】【分析】直接利用同底數(shù)冪的除法運算法則計算得出答案.【詳解】∵(),,
∴覆蓋的是:÷.
故選:D.【點睛】本題主要考查了同底數(shù)冪的除法運算,正確掌握相關(guān)運算法則是解題關(guān)鍵.3.對于①,②,從左到右的變形,表述正確的是()A.都是因式分解 B.都是乘法運算C.①是因式分解,②是乘法運算 D.①是乘法運算,②是因式分解【答案】C【解析】【分析】根據(jù)因式分解的定義進行判斷即可;【詳解】①左邊多項式,右邊整式乘積形式,屬于因式分解;②左邊整式乘積,右邊多項式,屬于整式乘法;故答案選C.【點睛】本題主要考查了因式分解的定義理解,準(zhǔn)確理解因式分解的定義是解題的關(guān)鍵.4.如圖的兩個幾何體分別由7個和6個相同的小正方體搭成,比較兩個幾何體的三視圖,正確的是()A.僅主視圖不同 B.僅俯視圖不同C.僅左視圖不同 D.主視圖、左視圖和俯視圖都相同【答案】D【解析】【分析】分別畫出所給兩個幾何體三視圖,然后比較即可得答案.【詳解】第一個幾何體的三視圖如圖所示:第二個幾何體的三視圖如圖所示:觀察可知這兩個幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖都相同,故選D.【點睛】本題考查了幾何體的三視圖,正確得出各幾何體的三視圖是解題的關(guān)鍵.5.如圖是小穎前三次購買蘋果單價的統(tǒng)計圖,第四次又買的蘋果單價是元/千克,發(fā)現(xiàn)這四個單價的中位數(shù)恰好也是眾數(shù),則()A.9 B.8 C.7 D.6【答案】B【解析】【分析】根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)結(jié)合中位數(shù)和眾數(shù)的定義,確定a的值即可.【詳解】解:由條形統(tǒng)計圖可知,前三次的中位數(shù)是8∵第四次又買的蘋果單價是a元/千克,這四個單價的中位數(shù)恰好也是眾數(shù)∴a=8.故答案為B.【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖、中位數(shù)和眾數(shù)的定義,掌握中位數(shù)和眾數(shù)的定義是解答本題的關(guān)鍵.6.如圖1,已知,用尺規(guī)作它的角平分線.如圖2,步驟如下,第一步:以為圓心,以為半徑畫弧,分別交射線,于點,;第二步:分別以,為圓心,以為半徑畫弧,兩弧在內(nèi)部交于點;第三步:畫射線.射線即為所求.下列正確的是()A.,均無限制 B.,的長C.有最小限制,無限制 D.,的長【答案】B【解析】【分析】根據(jù)作角平分線的方法進行判斷,即可得出結(jié)論.【詳解】第一步:以為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,分別交射線,于點,;∴;第二步:分別以,為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧在內(nèi)部交于點;∴的長;第三步:畫射線.射線即為所求.綜上,答案為:;的長,故選:B.【點睛】本題主要考查了基本作圖,解決問題的關(guān)鍵是掌握作角平分線的方法.7.若,則下列分式化簡正確的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)a≠b,可以判斷各個選項中的式子是否正確,從而可以解答本題.【詳解】∵a≠b,∴,選項A錯誤;,選項B錯誤;,選項C錯誤;,選項D正確;故選:D.【點睛】本題考查分式的混合運算,解答本題的關(guān)鍵是明確分式混合運算的計算方法.8.在如圖所示的網(wǎng)格中,以點為位似中心,四邊形的位似圖形是()A.四邊形 B.四邊形C.四邊形 D.四邊形【答案】A【解析】【分析】以O(shè)為位似中心,作四邊形ABCD的位似圖形,根據(jù)圖像可判斷出答案.【詳解】解:如圖所示,四邊形的位似圖形是四邊形.故選:A【點睛】此題考查了位似圖形的作法,畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心;②分別連接并延長位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點;③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點;順次連接上述各點,確定位似圖形.9.若,則()A.12 B.10 C.8 D.6【答案】B【解析】【分析】利用平方差公式變形即可求解.【詳解】原等式變形得:.故選:B.【點睛】本題考查了平方差公式的應(yīng)用,靈活運用平方差公式是解題的關(guān)鍵.10.如圖,將繞邊的中點順時針旋轉(zhuǎn)180°.嘉淇發(fā)現(xiàn),旋轉(zhuǎn)后的與構(gòu)成平行四邊形,并推理如下:點,分別轉(zhuǎn)到了點,處,而點轉(zhuǎn)到了點處.∵,∴四邊形是平行四邊形.小明為保證嘉淇的推理更嚴謹,想在方框中“∵,”和“∴四邊形……”之間作補充.下列正確的是()A.嘉淇推理嚴謹,不必補充 B.應(yīng)補充:且,C.應(yīng)補充:且 D.應(yīng)補充:且,【答案】B【解析】【分析】根據(jù)平行四邊形的判定方法“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”即可作答.【詳解】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:CB=AD,AB=CD,
∴四邊形ABDC是平行四邊形;故應(yīng)補充“AB=CD”,故選:B.【點睛】本題主要考查了平行四邊形的判定和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),牢記旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等,熟練掌握平行四邊形的判定方法是解題的關(guān)鍵.11.若為正整數(shù),則()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)乘方的定義及冪的運算法則即可求解.【詳解】=,故選A.【點睛】此題主要考查冪的運算,解題的關(guān)鍵是熟知其運算法則.12.如圖,從筆直的公路旁一點出發(fā),向西走到達;從出發(fā)向北走也到達.下列說法錯誤的是()A.從點向北偏西45°走到達B.公路的走向是南偏西45°C.公路的走向是北偏東45°D.從點向北走后,再向西走到達【答案】A【解析】【分析】根據(jù)方位角定義及勾股定理逐個分析即可.【詳解】解:如圖所示,過P點作AB的垂線PH,選項A:∵BP=AP=6km,且∠BPA=90°,∴△PAB為等腰直角三角形,∠PAB=∠PBA=45°,又PH⊥AB,∴△PAH為等腰直角三角形,∴PH=km,故選項A錯誤;選項B:站在公路上向西南方向看,公路的走向是南偏西45°,故選項B正確;選項C:站在公路上向東北方向看,公路的走向是北偏東45°,故選項C正確;選項D:從點向北走后到達BP中點E,此時EH為△PEH的中位線,故EH=AP=3,故再向西走到達,故選項D正確.故選:A.【點睛】本題考查了方位角問題及等腰直角三角形、中位線等相關(guān)知識點,方向角一般以觀測者的位置為中心,所以觀測者不同,方向就正好相反,但角度不變.13.已知光速為300000千米秒,光經(jīng)過秒()傳播的距離用科學(xué)記數(shù)法表示為千米,則可能為()A.5 B.6 C.5或6 D.5或6或7【答案】C【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.【詳解】解:當(dāng)t=1時,傳播的距離為300000千米,寫成科學(xué)記數(shù)法為:千米,當(dāng)t=10時,傳播的距離為3000000千米,寫成科學(xué)記數(shù)法為:千米,∴n的值為5或6,故選:C.【點睛】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.14.有一題目:“已知;點為的外心,,求.”嘉嘉的解答為:畫以及它的外接圓,連接,,如圖.由,得.而淇淇說:“嘉嘉考慮的不周全,還應(yīng)有另一個不同的值.”,下列判斷正確的是()A.淇淇說的對,且的另一個值是115°B.淇淇說的不對,就得65°C.嘉嘉求的結(jié)果不對,應(yīng)得50°D.兩人都不對,應(yīng)有3個不同值【答案】A【解析】【分析】直接利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)結(jié)合圓周角定理得出答案.【詳解】解:如圖所示:∵∠BOC=130°,∴∠A=65°,∠A還應(yīng)有另一個不同的值∠A′與∠A互補.故∠A′=180°?65°=115°.故選:A.【點睛】此題主要考查了三角形的外接圓,正確分類討論是解題關(guān)鍵.15.如圖,現(xiàn)要在拋物線上找點,針對的不同取值,所找點的個數(shù),三人的說法如下,甲:若,則點的個數(shù)為0;乙:若,則點的個數(shù)為1;丙:若,則點的個數(shù)為1.下列判斷正確的是()A.乙錯,丙對 B.甲和乙都錯C.乙對,丙錯 D.甲錯,丙對【答案】C【解析】【分析】分別令x(4-x)的值為5,4,3,得到一元二次方程后,利用根的判別式確定方程的根有幾個,即可得到點P的個數(shù).【詳解】當(dāng)b=5時,令x(4-x)=5,整理得:x2-4x+5=0,△=(-4)2-4×5=-6<0,因此點P的個數(shù)為0,甲的說法正確;
當(dāng)b=4時,令x(4-x)=4,整理得:x2-4x+4=0,△=(-4)2-4×4=0,因此點P有1個,乙的說法正確;
當(dāng)b=3時,令x(4-x)=3,整理得:x2-4x+3=0,△=(-4)2-4×3=4>0,因此點P有2個,丙的說法不正確;
故選:C.【點睛】本題考查二次函數(shù)與一元二次方程,解題的關(guān)鍵是將二次函數(shù)與直線交點個數(shù),轉(zhuǎn)化成一元二次方程根的判別式.16.如圖是用三塊正方形紙片以頂點相連的方式設(shè)計的“畢達哥拉斯”圖案.現(xiàn)有五種正方形紙片,面積分別是1,2,3,4,5,選取其中三塊(可重復(fù)選?。┌磮D的方式組成圖案,使所圍成的三角形是面積最大的直角三角形,則選取的三塊紙片的面積分別是()A.1,4,5 B.2,3,5 C.3,4,5 D.2,2,4【答案】B【解析】【分析】根據(jù)勾股定理,,則小的兩個正方形的面積等于大三角形的面積,再分別進行判斷,即可得到面積最大的三角形.【詳解】解:根據(jù)題意,設(shè)三個正方形的邊長分別為a、b、c,由勾股定理,得,A、∵1+4=5,則兩直角邊分別為:1和2,則面積為:;B、∵2+3=5,則兩直角邊分別為:和,則面積為:;C、∵3+4≠5,則不符合題意;D、∵2+2=4,則兩直角邊分別為:和,則面積為:;∵,故選:B.【點睛】本題考查了正方形的性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,以及三角形的面積公式,解題的關(guān)鍵是熟練掌握勾股定理,以及正方形的性質(zhì)進行解題.二、填空題(本大題有3個小題,共12分.17~18小題各3分;19小題有3個空,每空2分)17.已知:,則_________.【答案】6【解析】【分析】根據(jù)二次根式的運算法則即可求解.【詳解】∵∴a=3,b=2∴6故答案為:6.【點睛】此題主要考查二次根式的運算,解題的關(guān)鍵是熟知其運算法則.18.正六邊形的一個內(nèi)角是正邊形一個外角的4倍,則_________.【答案】12【解析】【分析】先根據(jù)外角和定理求出正六邊形的外角為60°,進而得到其內(nèi)角為120°,再求出正n邊形的外角為30°,再根據(jù)外角和定理即可求解.【詳解】解:由多邊形的外角和定理可知,正六邊形的外角為:360°÷6=60°,故正六邊形的內(nèi)角為180°-60°=120°,又正六邊形的一個內(nèi)角是正邊形一個外角的4倍,∴正n邊形的外角為30°,∴正n邊形的邊數(shù)為:360°÷30°=12.故答案為:12.【點睛】本題考查了正多邊形的外角與內(nèi)角的知識,熟練掌握正多邊形的內(nèi)角和和外角和定理是解決此類題目的關(guān)鍵.19.如圖是8個臺階的示意圖,每個臺階的高和寬分別是1和2,每個臺階凸出的角的頂點記作(為1~8的整數(shù)).函數(shù)()的圖象為曲線.(1)若過點,則_________;(2)若過點,則它必定還過另一點,則_________;(3)若曲線使得這些點分布在它的兩側(cè),每側(cè)各4個點,則的整數(shù)值有_________個.【答案】(1).-16(2).5(3).7【解析】【分析】(1)先確定T1的坐標(biāo),然后根據(jù)反比例函數(shù)()即可確定k的值;(2)觀察發(fā)現(xiàn),在反比例函數(shù)圖像上的點,橫縱坐標(biāo)只積相等,即可確定另一點;(3)先分別求出T1~T8的橫縱坐標(biāo)積,再從小到大排列,然后讓k位于第4個和第5個點的橫縱坐標(biāo)積之間,即可確定k的取值范圍和k的整數(shù)值的個數(shù).【詳解】解:(1)由圖像可知T1(-16,1)又∵.函數(shù)()的圖象經(jīng)過T1∴,即k=-16;(2)由圖像可知T1(-16,1)、T2(-14,2)、T3(-12,3)、T4(-10,4)、T5(-8,5)、T6(-6,6)、T7(-4,7)、T8(-2,8)∵過點∴k=-10×4=40觀察T1~T8,發(fā)現(xiàn)T5符合題意,即m=5;(3)∵T1~T8的橫縱坐標(biāo)積分別為:-16,-28,-36,-40,-40,-36,-28,-16∴要使這8個點為于的兩側(cè),k必須滿足-36<k<-28∴k可取-29、-30、-31、-32、-33、-34、-35共7個整數(shù)值.故答案為:(1)-16;(2)5;(3)7.【點睛】本題考查了反比例函數(shù)圖像的特點,掌握反比例函數(shù)圖像上的點的橫縱坐標(biāo)積等于k是解答本題的關(guān)鍵.三、解答題(本大題有7個小題,共66分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)20.已知兩個有理數(shù):-9和5.(1)計算:;(2)若再添一個負整數(shù),且-9,5與這三個數(shù)的平均數(shù)仍小于,求的值.【答案】(1)-2;(2).【解析】【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的混合運算法則即可求解;(2)根據(jù)平均數(shù)定義列出不等式即可求出m的取值,故可求解.【詳解】(1)=;(2)依題意得<m解得m>-2∴負整數(shù)=-1.【點睛】此題主要考查有理數(shù)、不等式及平均數(shù),解題的關(guān)鍵是熟知有理數(shù)、不等式的運算法則.21.有一電腦程序:每按一次按鍵,屏幕的區(qū)就會自動加上,同時區(qū)就會自動減去,且均顯示化簡后的結(jié)果.已知,兩區(qū)初始顯示的分別是25和-16,如圖.如,第一次按鍵后,,兩區(qū)分別顯示:(1)從初始狀態(tài)按2次后,分別求,兩區(qū)顯示的結(jié)果;(2)從初始狀態(tài)按4次后,計算,兩區(qū)代數(shù)式的和,請判斷這個和能為負數(shù)嗎?說明理由.【答案】(1);;(2);和不能為負數(shù),理由見解析.【解析】【分析】(1)根據(jù)題意,每按一次按鍵,屏幕的區(qū)就會自動加上,區(qū)就會自動減去,可直接求出初始狀態(tài)按2次后A,B兩區(qū)顯示的結(jié)果.(2)依據(jù)題意,分別求出初始狀態(tài)下按4次后A,B兩區(qū)顯示的代數(shù)式,再求A,B兩區(qū)顯示的代數(shù)式的和,判斷能否為負數(shù)即可.【詳解】解:(1)A區(qū)顯示結(jié)果為:,B區(qū)顯示結(jié)果為:;(2)初始狀態(tài)按4次后A顯示為:B顯示為:∴A+B===∵恒成立,∴和不能為負數(shù).【點睛】本題考查了代數(shù)式運算,合并同類項,完全平方公式問題,解題關(guān)鍵在于理解題意,列出代數(shù)式進行正確運算,并根據(jù)完全平方公式判斷正負.22.如圖,點為中點,分別延長到點,到點,使.以點為圓心,分別以,為半徑在上方作兩個半圓.點為小半圓上任一點(不與點,重合),連接并延長交大半圓于點,連接,.(1)①求證:;②寫出∠1,∠2和三者間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.(2)若,當(dāng)最大時,直接指出與小半圓的位置關(guān)系,并求此時(答案保留).【答案】(1)①見詳解;②∠2=∠C+∠1;(2)與小半圓相切,.【解析】【分析】(1)①直接由已知即可得出AO=PO,∠AOE=∠POC,OE=OC,即可證明;②由(1)得△AOE≌△POC,可得∠1=∠OPC,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠2=∠C+∠OPC,即可得出答案;(2)當(dāng)最大時,可知此時與小半圓相切,可得CP⊥OP,然后根據(jù),可得在Rt△POC中,∠C=30°,∠POC=60°,可得出∠EOD,即可求出S扇EOD.【詳解】(1)①在△AOE和△POC中,∴△AOE≌△POC;②∠2=∠C+∠1,理由如下:由(1)得△AOE≌△POC,∴∠1=∠OPC,根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠2=∠C+∠OPC,∴∠2=∠C+∠1;(2)在P點的運動過程中,只有CP與小圓相切時∠C有最大值,∴當(dāng)最大時,可知此時與小半圓相切,由此可得CP⊥OP,又∵,∴可得在Rt△POC中,∠C=30°,∠POC=60°,∴∠EOD=180°-∠POC=120°,∴S扇EOD==.【點睛】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的外角,切線的性質(zhì),扇形面積的計算,掌握知識點靈活運用是解題關(guān)鍵.23.用承重指數(shù)衡量水平放置的長方體木板的最大承重量.實驗室有一些同材質(zhì)同長同寬而厚度不一的木板,實驗發(fā)現(xiàn):木板承重指數(shù)與木板厚度(厘米)的平方成正比,當(dāng)時,.(1)求與的函數(shù)關(guān)系式.(2)如圖,選一塊厚度為6厘米的木板,把它分割成與原來同長同寬但薄厚不同的兩塊板(不計分割損耗).設(shè)薄板的厚度為(厘米),.①求與的函數(shù)關(guān)系式;②為何值時,是的3倍?【注:(1)及(2)中的①不必寫的取值范圍】【答案】(1);(2)①;②.【解析】【分析】(1)設(shè)W=kx2,利用待定系數(shù)法即可求解;(2)①根據(jù)題意列出函數(shù),化簡即可;②根據(jù)題意列出方程故可求解.【詳解】(1)設(shè)W=kx2,∵時,∴3=9k∴k=∴與的函數(shù)關(guān)系式為;(2)①∵薄板的厚度為xcm,木板的厚度為6cm∴厚板的厚度為(6-x)cm,∴Q=∴與的函數(shù)關(guān)系式為;②∵是的3倍∴-4x+12=3×解得x1=2,x2=-6(不符題意,舍去)經(jīng)檢驗,x=2是原方程的解,∴x=2時,是的3倍.【點睛】此題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到等量關(guān)系列出函數(shù)或方程求解.24.表格中的兩組對應(yīng)值滿足一次函數(shù),現(xiàn)畫出了它的圖象為直線,如圖.而某同學(xué)為觀察,對圖象的影響,將上面函數(shù)中的與交換位置后得另一個一次函數(shù),設(shè)其圖象為直線.-10-21(1)求直線的解析式;(2)請在圖上畫出直線(不要求列表計算),并求直線被直線和軸所截線段的長;(3)設(shè)直線與直線,及軸有三個不同的交點,且其中兩點關(guān)于第三點對稱,直接寫出的值.【答案】(1):;(2)作圖見解析,所截線段長為;(3)的值為或或7【解析】【分析】(1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求解;(2)根據(jù)題意得到直線,聯(lián)立兩直線求出交點坐標(biāo),再根據(jù)兩點間的距離公式即可求解;(3)分對稱點在直線l,直線和y軸分別列式求解即可.【詳解】(1)依題意把(-1,-2)和(0,1)代入,得,解得,∴直線的解析式為,(2)依題意可得直線的解析式為,作函數(shù)圖像如下:令x=0,得y=3,故B(0,3),令,解得,∴A(1,4),∴直線被直線和軸所截線段的長AB=;(3)①當(dāng)對稱點在直線上時,令,解得x=,令,解得x=,∴2×=a-3,解得a=7;②當(dāng)對稱點在直線上時,則2×(a-3)=,解得a=;③當(dāng)對稱點在y軸上時,則+()=0,解得a=;綜上:的值為或或7.【點睛】此題主要考查一次函數(shù)與幾何綜合,解題的關(guān)鍵是熟知待定系數(shù)法、一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)及坐標(biāo)的對稱性.25.如圖,甲、乙兩人(看成點)分別在數(shù)軸-3和5的位置上,沿數(shù)軸做移動游戲.每次移動游戲規(guī)則:裁判先捂住一枚硬幣,再讓兩人猜向上一面是正是反,而后根據(jù)所猜結(jié)果進行移動.①若都對或都錯,則甲向東移動1個單位,同時乙向西移動1個單位;②若甲對乙錯,則甲向東移動4個單位,同時乙向東移動2個單位;③若甲錯乙對,則甲向西移動2個單位,同時乙向西移動4個單位.(1)經(jīng)過第一次移動游戲,求甲的位置停留在正半軸上的概率;(2)從圖的位置開始,若完成了10次移動游戲,發(fā)現(xiàn)甲、乙每次所猜結(jié)果均為一對一錯.設(shè)乙猜對次,且他最終停留的位置對應(yīng)的數(shù)為,試用含的代數(shù)式表示,并求該位置距離原點最近時的值;(3)從圖的位置開始,若進行了次移動游戲后,甲與乙的位置相距2個單位,直接寫出的值.【答案】(1);(2);當(dāng)時,距離原點最近;(3)或5【解析】【分析】(1)對題干中三種情況計算對應(yīng)概率,分析出正確的概率即可;硬幣朝上為正面、反面的概率均為,甲和乙猜正反的情況也分為三種情況:①甲和乙都猜正面或反面,概率為,②甲猜正,乙猜反,概率為,③甲猜反,乙猜正,概率為,(2)根據(jù)題意可知乙答了10次,答對了n次,則打錯了(10-n)次,再根據(jù)平移的規(guī)則推算出結(jié)果即可;(3)剛開始的距離是8,根據(jù)三種情況算出縮小的距離,即可算出縮小的總距離,分別除以2即可得到結(jié)果;【詳解】(1)題干中對應(yīng)的三種情況的概率為:①;②;③;甲的位置停留在正半軸上的位置對應(yīng)情況②,故P=.(2)根據(jù)題意可知乙答了10次,答對了n次,則打錯了(10-n)次,根據(jù)題意可得,n次答對,向西移動4n,10-n次答錯,向東移了2(10-n),∴m=5-4n+2(10-n)=25-6n,∴當(dāng)n=4時,距離原點最近.(3)起初,甲乙的距離是8,易知,當(dāng)甲乙一對一錯時,二者之間距離縮小2,當(dāng)甲乙同時答對打錯時,二者之間的距離縮小2,∴當(dāng)加一位置相距2個單位時,共縮小了6個單位或10個單位,∴或,∴或.【點睛】本題主要考查了概率的求解,通過數(shù)軸的理解進行準(zhǔn)確分析是解題的關(guān)鍵.26.如圖1和圖2,在中,,,.點在邊上,點,分別在,上,且.點從點出發(fā)沿折線勻速移動,到達點時停止;而點在邊上隨
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任在班級活動中的引導(dǎo)角色計劃
- 合同范本音樂app
- 股骨頸骨折護理查房
- 班級班規(guī)的制定與執(zhí)行計劃
- 2025年自然拼讀2級標(biāo)準(zhǔn)課件材料
- 學(xué)校周邊安全環(huán)境的構(gòu)建計劃
- 建立有效的會議記錄機制計劃
- 第3課 中華文明的起源2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊歷史新教學(xué)設(shè)計(統(tǒng)編版2024)
- 以活動促學(xué)習(xí)的班級實踐計劃
- 《貴州水城礦業(yè)股份有限公司水城縣米籮煤礦(新立一期)(延續(xù))礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》評審意見
- 2024年蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 2024年大慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 四川省綿陽市2025屆高三上學(xué)期第二次診斷性考試語文試題(含答案)
- 2025年1月 浙江首考英語試卷
- 2024年07月威海市商業(yè)銀行校園招考大學(xué)生報到筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 房屋修繕工程難點、重點分析及應(yīng)對措施
- 《汽豐田服務(wù)流程》課件
- 財務(wù)管理(山東聯(lián)盟-青島科技大學(xué))知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島科技大學(xué)
- 2024初中語文新教材培訓(xùn):閱讀綜合實踐欄目的設(shè)計與使用解讀
- 《高壓直流輸電換流閥用金屬管狀電阻器技術(shù)規(guī)范(征求意見稿)》
- GJB9001C-2017版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論