大學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題

大學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師：盧艷蘭調(diào)查成員：張義通袁汝俊周宇張浩2011一、前言輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。大學(xué)四年，也許只發(fā)生在轉(zhuǎn)眼之間。生活以前那樣每天都在題海中度過(guò)，大學(xué)的課程也不如高中時(shí)那樣多，當(dāng)然也不用再過(guò)那種“三點(diǎn)一線”式的生活了，大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了！大學(xué)是人生最美好的階段，是過(guò)渡到成人的關(guān)鍵時(shí)刻，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活等基本問(wèn)題。在實(shí)際的生活中大學(xué)生們會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，對(duì)涉世為深的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)表現(xiàn)可能不盡如意，不過(guò)在筆者看來(lái)這是無(wú)可厚非的。大學(xué)是我們?nèi)松倪^(guò)渡期，也是最重要的學(xué)習(xí)階段。在這里我們鍛煉獨(dú)自處事能力和思考問(wèn)題的能力，是人生觀和世界觀形成的時(shí)期，是一個(gè)獨(dú)立探索的過(guò)程。既然如此，就像人類的發(fā)展是一樣，跌跌撞撞，磕磕碰碰，所以我們應(yīng)該正視自己的問(wèn)題，最重要的應(yīng)該持有正確的態(tài)度，切記逃避?？傊涀∫稽c(diǎn)，一切問(wèn)題度不是問(wèn)題，問(wèn)題使我們有沒(méi)有為此而做出改變。在下面的文中選了一些常見(jiàn)的問(wèn)題做調(diào)查，希望能展現(xiàn)出如今大學(xué)生的現(xiàn)狀。調(diào)查時(shí)間：2011年11月5日——6日調(diào)查范圍：南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院調(diào)查對(duì)象：學(xué)院大一、大二部分學(xué)生調(diào)查人：張義通袁汝俊周宇張浩（110336班）調(diào)查分工：?jiǎn)柧碛蓮埩x通、周宇設(shè)計(jì)，經(jīng)小組討論確定；由小組四人在不同地點(diǎn)發(fā)放問(wèn)卷；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理由袁汝俊、張浩完成，小組全體成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論，并由張義通和袁汝俊完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成文。二．研究方法1．問(wèn)卷我們通過(guò)對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷的分析，寫(xiě)出《大學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷》。該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生在生活中常遇道德一些問(wèn)題。問(wèn)卷采用ABCD……幾個(gè)選項(xiàng)中選擇，采用匿名記票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。2．抽樣調(diào)查我們調(diào)查分析的總體是南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院部分大學(xué)生。本次調(diào)查通過(guò)隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查，采取自愿填寫(xiě)的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們隨機(jī)抽取大一大二的不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放50份問(wèn)卷（見(jiàn)附表），實(shí)際收47回份，有效43問(wèn)卷份。3．?dāng)?shù)據(jù)的處理和分析方法收回問(wèn)卷后，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)各個(gè)問(wèn)題的選項(xiàng)的數(shù)目，然后再經(jīng)過(guò)計(jì)算得出相應(yīng)比例，將數(shù)據(jù)處學(xué)習(xí)，老生常談。我想給大學(xué)生的學(xué)習(xí)下個(gè)定義：最重要也是最容易被我們忽略的事。如果我們的調(diào)查具有那么一點(diǎn)普遍性的話，那么大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況著實(shí)讓人擔(dān)心。數(shù)據(jù)顯示，12%的學(xué)生表示對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望，大有放棄的想法。相對(duì)好一點(diǎn)的就是抱希望但無(wú)所作為，每天干著急，這兩種情況度設(shè)計(jì)不容樂(lè)觀的。怎么說(shuō)呢？個(gè)人認(rèn)為，這從大的方面表示現(xiàn)如今教育體制的失敗，教育部一方面要求學(xué)生在德、意、智、體上全面發(fā)展，另一方面有有采用一考定終生的方式選拔人才。以現(xiàn)在的情況來(lái)看，學(xué)生不僅不能全方面的發(fā)展，原本可以稍稍拿得出手的學(xué)習(xí)成績(jī)也消滅殆盡。作者在這里不是發(fā)表什么悲憤、昂揚(yáng)的話語(yǔ)，僅表達(dá)一下個(gè)人看法，不認(rèn)否認(rèn)的是高考是迄今最好的選拔人才的方法，只是有待改善。在一個(gè)方面，是學(xué)生自己本身，在學(xué)習(xí)意識(shí)和投入的時(shí)間上我們還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。制定一個(gè)有效地學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分有必要的，不能只停留在嘴上的功夫，無(wú)人如何從現(xiàn)在起采取行動(dòng)。計(jì)劃做得再好，從未開(kāi)始也是一場(chǎng)空談。問(wèn)題三：對(duì)于自己的時(shí)間分配你有何感受？（)A很滿意，時(shí)間利用充分B滿意，分配較合理C一般，時(shí)間有較多的浪費(fèi)D很糟糕；時(shí)間被無(wú)度浪費(fèi)E其他大學(xué)生不比高中，在高中你可以一心只讀圣賢書(shū)。但同樣用來(lái)對(duì)待大學(xué)生活，那么你的三年四年可能會(huì)錯(cuò)哦過(guò)很多，失去很多。有人說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生的腳一只踏入了社會(huì)。那么當(dāng)然，在這里你不僅僅是學(xué)習(xí)，我沒(méi)有很多的課余時(shí)間，這些時(shí)間用來(lái)干什么？怎樣從分的利用這些時(shí)間，那么這是個(gè)人問(wèn)題了。有人做的很好，時(shí)間利用充分，自己也過(guò)得充實(shí)，有人做的就很爛，時(shí)間浪費(fèi)不說(shuō)，人也是每天處于游離狀態(tài)。關(guān)于時(shí)間安排，我們究竟該怎樣做才做得好，這個(gè)因人而異，我們可以根據(jù)自身的情況，比如自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓雍团d趣愛(ài)好等仔細(xì)分配我們的時(shí)間。成績(jī)不行，就多花些時(shí)間；成績(jī)還行，可以考慮花一些時(shí)間在自己的興趣愛(ài)好上?？傊?，時(shí)間分配是個(gè)老難的問(wèn)題，做得好你的大學(xué)生生活將會(huì)無(wú)限精彩。問(wèn)題四：你覺(jué)得你跟你的室友相處的怎樣？(）A很好，相親相愛(ài)B較好，相處融洽C一般，相互之間有些小矛盾D差，各自為生相互之間沒(méi)有交流E其他早有人調(diào)查說(shuō)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要和最該發(fā)展的人際關(guān)系就是室友之間的關(guān)系?，F(xiàn)在的學(xué)生有好多從小留守兒童，特別是農(nóng)村的孩子，父母長(zhǎng)期在外打工要不跟著爺爺奶奶，要不跟著姥姥姥爺，一家人在一起的時(shí)間很少。上學(xué)的時(shí)候住在學(xué)校，每天相伴的就是同學(xué)，其中要數(shù)室友之間的關(guān)系最要好。問(wèn)題五：你覺(jué)得是否要發(fā)展自己的人際關(guān)系？實(shí)際的自己又怎樣?（）A要，喜歡廣交朋友B想要，但不善交際，交友較少C不要，認(rèn)為朋友不在多而在真心D不要，自?shī)首詷?lè)從這項(xiàng)調(diào)查中，我了解到84%的大學(xué)生想要廣交朋友，但有小部分的同學(xué)因性格內(nèi)向不善于交談或不了解交朋友的規(guī)則而封閉自己。然而有14%的大學(xué)生壓根不想廣泛交友，而以自我為中心，這種心理的產(chǎn)生原因是部分人自認(rèn)孤傲，或者是他們?cè)诮挥堰@方面有過(guò)不愉快的經(jīng)歷。我想對(duì)那些不想交太多朋友的同學(xué)說(shuō)“多一個(gè)能理解你的人未嘗不是一件好事”；同時(shí)我也要想那些身邊存在性格孤僻的同學(xué)說(shuō)“作為朋友你們應(yīng)該幫助他擺脫孤僻性格，那對(duì)你們都是一件好事"。問(wèn)題六：你是否在談戀愛(ài)？對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)怎么看？（）A在談，認(rèn)為大學(xué)生戀愛(ài)純真、唯美B在談，一般感覺(jué)C在談，但很失望想盡早結(jié)束D想談，但怕錢(qián)不夠，沒(méi)談心里很著急E沒(méi)談，找不到合適的問(wèn)題幾乎是每一個(gè)人必須遇到的，然而很多大學(xué)生在這方面依舊稍顯懵懂，只有小部分的大學(xué)生正在經(jīng)歷戀愛(ài)，但是僅僅只有約一半的人正在享受愛(ài)情，而另外一半的人只是感覺(jué)一般。這兩種感覺(jué)的差異是自己態(tài)度的差別，也是兩人性格不同造成的。我覺(jué)得還是享受愛(ài)情的好，因?yàn)閼賽?ài)就是一個(gè)找尋心靈和身體上長(zhǎng)久伴侶的過(guò)程，為什么不開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)呢？在說(shuō)說(shuō)那些還沒(méi)有戀愛(ài)的同學(xué)，他們也期盼愛(ài)情，但是他們沒(méi)有等到適合自己的戀人，所以至今還單身，這種態(tài)度是相比較而言較正確的，因?yàn)檎覍ぐ閭H是很重要的，來(lái)不得半點(diǎn)玩笑成分，而那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因沒(méi)有戀愛(ài)的同學(xué)應(yīng)該要試著少考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題了，畢竟戀愛(ài)是決定長(zhǎng)久生活的。問(wèn)題七：你的經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源是？（）A向家里領(lǐng)工資B家里給一點(diǎn)，自己賺一點(diǎn)C自供自足D完全自供自足，還有剩余E其他從這項(xiàng)調(diào)查中，我們可以看到大多數(shù)的學(xué)生在大學(xué)的費(fèi)用完全靠家里供應(yīng)，這表明大多數(shù)大學(xué)生還只是消費(fèi)者，但也有一部分學(xué)生也會(huì)偶爾去打打醬油賺點(diǎn)外快花，這樣也可以做到學(xué)習(xí)賺錢(qián)兩不誤。但也有極少的同學(xué)費(fèi)用完全由自己提供，或許由于能力超強(qiáng)，很容易就用自己的頭腦賺到錢(qián)，但有些就可能為了減輕家里負(fù)擔(dān)而自己勤工儉學(xué)，但很可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以我的建議是對(duì)于家境不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的是在大學(xué)學(xué)到能改變命運(yùn)的知識(shí)，你可以在學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)的情況下去做點(diǎn)兼職，但絕對(duì)不要影響到學(xué)習(xí)，現(xiàn)在國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生的扶持力度在加大，只要有好成績(jī)，就不要怕沒(méi)錢(qián)。還有重要一點(diǎn)就是，大學(xué)生就應(yīng)該有大學(xué)生的氣質(zhì)，打了過(guò)多的小工會(huì)對(duì)自己的個(gè)性、氣勢(shì)進(jìn)行不必要的打磨，從而變得中庸。問(wèn)題八：你的經(jīng)濟(jì)分配怎樣？（）A非常合理，精打細(xì)算B合理，分配適當(dāng)C一般D典型“月光族”E其他一曲《自習(xí)進(jìn)行曲》唱響大江南北，具有關(guān)媒體調(diào)查大學(xué)生的自習(xí)風(fēng)氣逐漸減弱。通過(guò)本次調(diào)查，大學(xué)生自習(xí)的狀況確實(shí)不容樂(lè)觀，將近有60%的學(xué)生的自習(xí)時(shí)間只占課余時(shí)間的0%—30%，這個(gè)數(shù)據(jù)令我們吃驚，大學(xué)畢竟還是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，而且自習(xí)使我們獲得知識(shí)的有效途徑之一，如果缺少了自習(xí)，那該怎樣來(lái)深入學(xué)習(xí)呀？對(duì)比兩個(gè)年級(jí)的數(shù)據(jù)，我們可以看出大二自習(xí)的時(shí)間更加多，這應(yīng)該與兩個(gè)年級(jí)的課程多少有關(guān)吧！隨著課程的增加，大二學(xué)生需要更多的自習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。問(wèn)題九：你覺(jué)得自己屬于下面那些方面（多選）（）A沖動(dòng)、躁狂B自我中心C自視過(guò)高D自卑E自殺傾向E嫉妒、悲傷F馬加爵類型G抑郁、孤獨(dú)H意圖傷害他人I其他剛調(diào)查完的時(shí)候看到結(jié)果有好多人沒(méi)有選其中的任何一項(xiàng)，我不禁懷疑這是真實(shí)的情況嗎？不管怎樣同學(xué)都會(huì)或多或少有上情況，是真的沒(méi)有，還是在逃避，不得而知。問(wèn)題十：你覺(jué)得你自己的精神狀態(tài)怎樣？（）A非常好，樂(lè)觀、向上B還好，精神較飽滿C一般，有些低落D不好，非常低落E極差，行尸走肉F其他現(xiàn)在的大學(xué)生90后居多，而90后被認(rèn)為是頹廢、墮落的一代。我想90后之所以給世人不好的印象，除了90后的行為讓人難以理解以外，更重要的是90后們沒(méi)有向世人呈現(xiàn)他精神飽滿的一面。90后是一個(gè)緊跟時(shí)代的一代人，所以他們大多是“夜貓”族。缺少睡眠直接導(dǎo)致他們的精神狀態(tài)不佳，表現(xiàn)自然不盡如意，所以才會(huì)給世人留此印象。充足的睡眠是第二天上課能否集中精神的關(guān)鍵，同學(xué)們之所以覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力，上課聽(tīng)不懂，跟沒(méi)有飽滿的精神是有直接關(guān)系的。保證充足的睡眠才不至于在課堂上打瞌睡，上課才不至于聽(tīng)不懂，上課認(rèn)真聽(tīng)了，成績(jī)自然就上去了。所以希望同學(xué)們能堅(jiān)持早睡早起養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。此次的調(diào)查也說(shuō)明這一點(diǎn)，有30%學(xué)生自認(rèn)自己的精神狀態(tài)不佳。四、結(jié)論從調(diào)查結(jié)果看，我們的結(jié)論是：1、大學(xué)生們確實(shí)面對(duì)各種困難，但總體來(lái)說(shuō)正常的，同學(xué)能夠正視自己的問(wèn)題已經(jīng)是很大的進(jìn)步，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。2、學(xué)生有很多問(wèn)題需要老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助，學(xué)生需要傾述的對(duì)象。五．建議給學(xué)校學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供良好的環(huán)境。俗話說(shuō)：“一方水土養(yǎng)育一方人”，環(huán)境能影響生物的生長(zhǎng)，那么學(xué)校環(huán)境也能影響到學(xué)生的價(jià)值取向，一個(gè)生活在好環(huán)境中的學(xué)生的心智一定會(huì)受到環(huán)境的熏陶的。引導(dǎo)大學(xué)生正確看待自己所遇的問(wèn)題。因?yàn)榇髮W(xué)生活與以前的高中生活有很大的區(qū)別，高中接觸的事物不多，又無(wú)奈提也較單一，大學(xué)就不一樣。學(xué)生會(huì)遇到各種感情、學(xué)習(xí)、性格和情緒、人際交往等等問(wèn)題，而學(xué)生往往難于獨(dú)自處理。所以需要學(xué)校、老師的正確引導(dǎo)。聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)生的“聲音”。當(dāng)前大學(xué)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)~——自己預(yù)習(xí)、自己復(fù)習(xí)、自己思考，什么都得靠自己，而老師的幫助比高中少了許多，所以學(xué)生與老師的接觸愈來(lái)愈來(lái)少。但我想對(duì)老師說(shuō)的是：“我們需要老師——不只在課堂上，我們需要與老師交流，老師也應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，這樣更加有利于學(xué)校的教學(xué)。開(kāi)展校園文化活動(dòng)。通過(guò)以上的調(diào)查結(jié)果的總結(jié)及分析可知，大學(xué)生的課余時(shí)間所進(jìn)行的活動(dòng)與學(xué)校的聯(lián)系不是很大，不是他們不想?yún)⒓訉W(xué)?；顒?dòng)，只是學(xué)校開(kāi)展的好活動(dòng)太少了，所以他們只能自己安排，而他們往往是得過(guò)且過(guò)，進(jìn)行的活動(dòng)就不那么有意義了。如果小文化活動(dòng)多了，他們就會(huì)在活動(dòng)中“忙而有為”。給社會(huì)社會(huì)也應(yīng)該更關(guān)注大學(xué)生。當(dāng)前擺在大學(xué)生面前最大的問(wèn)題就是就業(yè)難，很多企業(yè)說(shuō)當(dāng)今的大學(xué)生的能力低、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，可生在象牙塔中的我們又能怎樣學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)及獲取經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀克枰鐣?huì)的關(guān)心、支持呀！尤其是企事業(yè)單位的幫助，如果你們能為大學(xué)生提供一個(gè)能鍛煉能力的平臺(tái)，能與學(xué)生多交流，能把工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，那你們就不用擔(dān)心大學(xué)生沒(méi)能力。給同學(xué)1.希望同學(xué)們能專門(mén)制訂一份休閑計(jì)劃，對(duì)平時(shí)的課余生活和周末做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來(lái)之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書(shū)籍報(bào)刊。以讀書(shū)為樂(lè)事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，對(duì)大學(xué)生身心的健康發(fā)展非