演講稿作文的正確格式范文5篇

第演講稿作文的正確格式范文5篇【#演講稿#導(dǎo)語】演講是闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。演講同時(shí)也是一種對(duì)自身溝通能力的提升。以下是我為大家準(zhǔn)備的演講稿作文的正確格式范文5篇，供您參考學(xué)習(xí)。

演講稿作文的正確格式

對(duì)于重要場合的演講，提前準(zhǔn)備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動(dòng)的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。

演講稿的結(jié)構(gòu)。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白

開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。

正文

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講要想成功，除了演講稿的準(zhǔn)備，還有一個(gè)特別要注意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場演講都是有時(shí)間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必須是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好，并且上臺(tái)后根據(jù)實(shí)際情況能夠靈活應(yīng)變。

演講稿作文的正確格式范文篇一

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天國旗下講話的題目是“健康飲食，讓我們更健康”。

中國政府為了使學(xué)生營養(yǎng)宣傳工作更加廣泛、深入、持久地開展下去，促進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)宣傳工作的制度化，所以，決定將每年的5月20日定為“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。

我們都知道小學(xué)時(shí)期是生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，可是很多同學(xué)都有挑食、偏食、貪食的壞習(xí)慣。很多同學(xué)不懂得珍惜自己的健康，不懂得為自己的健康負(fù)責(zé)。從今天起，我希望各位同學(xué)能夠開始注意自己的這些不良習(xí)慣。

1、首先，我們要養(yǎng)成不挑食，不偏食的習(xí)慣。在日常生活中要吃各種糧食，水果，蔬菜，魚肉，蛋，奶等。你一旦有偏食，挑食的習(xí)慣了，就容易引起營養(yǎng)失調(diào)，抗病能力低下，身體發(fā)育不良，影響我們的健康。比如吃太多糖容易引起胃病，皮膚?。蝗獬赃^多容易導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化，冠心病；吃太咸容易使血壓升高等等。

據(jù)調(diào)查現(xiàn)在很多同學(xué)在進(jìn)餐時(shí)，只挑選自己喜歡的吃。有的同學(xué)把肉吃完，就結(jié)束了用餐；有的同學(xué)只吃蔬菜。這些都是不正確的，是挑食偏食的不好的習(xí)慣，都容易引起各類疾病！從今天起，我希望大家能夠慢慢改善這個(gè)問題！

2、其次在吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)千萬不要太快，尤其是年齡小的孩子，更應(yīng)該把食物嚼得細(xì)一些，因?yàn)槎嘟烙欣谔岣呤澄锏南屎捅Ｗo(hù)腸胃。

3、營養(yǎng)飲食還有一個(gè)重點(diǎn)是不吃不潔食品。

在每天放學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)到學(xué)校外面的露天小攤販那兒買吃的。我們要知道，很多食品成分都十分復(fù)雜，經(jīng)過日曬，光化，發(fā)熱分解，會(huì)引起內(nèi)部變化而變質(zhì)。特別是到了夏天，食用露天銷售的食品，同學(xué)們就更容易吃到一些變質(zhì)腐壞的食品了。

確實(shí)，同學(xué)們都處于發(fā)育階段，容易饑餓。那么這時(shí)，我們可以選擇從自己家里帶一些面包或者餅干來食用。

最后，我告訴大家一個(gè)科學(xué)的進(jìn)餐順序：湯——蔬菜——飯——肉——半小時(shí)后吃點(diǎn)水果。

希望同學(xué)們聽了我這次的講話后都能養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣，健康的成長。

演講稿作文的正確格式范文篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是用平凡來詮釋美麗。

美，不同的人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

莎士比亞曾說：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悺?，?xì)細(xì)品來，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，她的年齡已快50了，雖然她沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她不僅僅是我以前的同事，更是在教學(xué)的業(yè)務(wù)上悉心教導(dǎo)我快速成長的師傅，她就是我以前的同事高老師。

她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑?，眷戀著。高老師?0年代末就參加工作了，至今已有二十多個(gè)春秋了。在漫長的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。二十多個(gè)春秋的教學(xué)生涯里，每天，她總是第一個(gè)來到校園里，也總是最后一個(gè)離開校園，甚至有時(shí)候晚上還要在辦公室里為學(xué)生準(zhǔn)備明天的課程，在漆黑的校園中，總是有一盞燈火忙碌到深夜。而那盞燈火下佝僂的背影正是高老師那偉大而又美麗的身影。

她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教幾十年的高老師，可以說是桃李滿天下，在方圓幾十里范圍內(nèi)，人人都很熟悉她。當(dāng)和人們談起對(duì)他教學(xué)的印象時(shí)，說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己，為其他的教師事事處處做表率。正因?yàn)樗龑?duì)自己的高要求，她時(shí)時(shí)處處都對(duì)自己“較真”。高老師一直擔(dān)任高年級(jí)語文的教學(xué)工作，而高的語文備課每學(xué)期都是重新編寫。從她歷年的備課中你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計(jì)切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫體現(xiàn)課改精神的教案。她幾十年如一日，一直這樣固執(zhí)地堅(jiān)持著。在作業(yè)批改上，高老師同樣相當(dāng)“較真”，尤其是對(duì)作文的批改。她對(duì)學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫得非常傾心。點(diǎn)評(píng)成績，熱情洋溢；指出問題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評(píng)的傾情用心和準(zhǔn)確到位，加之她習(xí)作指導(dǎo)和評(píng)講的有方，因此，多數(shù)學(xué)生來到他的班級(jí)時(shí)間不長，習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長，贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然而，高老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。

他總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績不理想時(shí)，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭，每一個(gè)家庭組成我們中國這個(gè)大家庭。而每

一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽和希望，也是我們國家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個(gè)大家庭充滿陽光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無論是這個(gè)學(xué)生有沒有學(xué)籍，無論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無私的熱愛著，辛勤地努力著！

她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。剛初出茅廬的我對(duì)于語文教學(xué)是僅限于理論上的，甚至對(duì)于人際關(guān)系的處理也是膚淺的。很有幸我和高老師不僅僅是教授同一學(xué)科，而且我們還是對(duì)桌辦公。我的語文教學(xué)實(shí)踐的運(yùn)用總是和我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論總是不合拍，甚至是脫節(jié)的。高老師主動(dòng)熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總是分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索。

總之，凡是我在教育教學(xué)中遇到的任何難題，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)，每月和我進(jìn)行一下總結(jié)和提升，她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的業(yè)務(wù)成長。這使我在新教師的成長中少走了很多彎路，我的教學(xué)業(yè)務(wù)有了巨大的進(jìn)步。而高老師卻是功不可沒的。在教學(xué)上她不但是我的導(dǎo)師，更是我生活中的良師益友。我的家距離單位200多里路，生活上總是不方便的。而高老師恰如一縷春風(fēng)蕩滌著我的心田，又猶如春天里細(xì)雨滋潤著我這顆思家的心靈。因?yàn)閾?dān)憂我寂寞，她總是來到我的宿舍陪我談心，我們總是一次暢談一兩個(gè)小時(shí)，她是我教學(xué)業(yè)務(wù)上的師傅，更是我生活中的良師益友，雖然我們兩個(gè)人年齡相差20歲左右，但是我們總是相交甚歡，她的平易近人，她的熱情，總是感染著我和我身邊的其他人。雖然我已經(jīng)調(diào)到了別的地方工作，可是，我們依然保持著聯(lián)系，她對(duì)我的提攜幫助，我將深深地銘刻在心中！

有時(shí)候，我總是在深深思索：同為老師，我該向高老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事，這才每個(gè)人的人生價(jià)值所在！

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，高老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在自己的工作上努力做到：在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友；從另一方面來說，自己要自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的好教師！

在我眼里，她就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花，她總是開在一小小的一隅，靜靜地奉獻(xiàn)著自己。她是最美的花，即使她沒有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開不謝的毅力；而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！

謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿作文的正確格式范文篇三

大家好！

時(shí)光荏苒，我們又一次迎來了五月。和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里迎來了屬于我們青年人自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。

陶醉于滿眼春風(fēng)沉醉、鮮花爛漫的場景中，我不禁想起了xx年前的今天。xx年前的今天，青年們在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，奮血作戰(zhàn)，他們?yōu)榱酥腥A民族的民主和獨(dú)立，拋頭顱灑熱血，為中華民族的崛起而奮斗。同樣是5月4日，xx年前的青年們青年們用鮮血和生命，譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅宏偉的青春畫卷，是他們用激情和熱血鑄就了中華民族的未來！xx年后的今天，我們進(jìn)入了新的世紀(jì)。我們是祖國的未來、民族的希望，是最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體！讓我們學(xué)習(xí)五四精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，用五四精神武裝自己。作為新時(shí)代的大學(xué)生，讓我們弘揚(yáng)五四精神，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。一樣的五四，不一樣的精彩。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)五四精神，更要把五四精神真正的運(yùn)用到我們生活中。

今年，陽春四月，本是萬物復(fù)蘇、桃花盛開的季節(jié)，我們山東的有些地方卻下起了大雪?；êｏh香的五月，我國新疆地區(qū)卻又降罕見大雪。這些不僅是我們疑問：這究竟怎么了？

全國兩會(huì)已經(jīng)結(jié)束，作為新時(shí)期大學(xué)生的我們，對(duì)兩會(huì)是十分的關(guān)注。在這次兩會(huì)上，有一個(gè)詞十分熱門，就是——低碳。如今，低碳生活已經(jīng)成為我們所提倡的綠色生活。

“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，青年責(zé)任?！痹谧鎳罅ㄔO(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的今天，提倡低碳生活無疑成為了每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。特別是我們新一代的青年大學(xué)生，更應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，踴躍加入“低碳生活”的行列，讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)清澈明凈……

低碳，是一種責(zé)任。對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來說，更是一種義務(wù)。讓我們從日常生活的點(diǎn)滴做起，做一名“低碳生活”的踐行者。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，讓我們繼續(xù)前進(jìn)的步伐，弘揚(yáng)五四精神，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們?yōu)槲覀兠篮玫拿魈煨袆?dòng)吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

演講稿作文的正確格式范文篇四

老師們、同學(xué)們：

今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。

綠色學(xué)校，一個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，綠色學(xué)校，一個(gè)讓人倍感清新的所在。社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會(huì)，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若一斑，失去了流動(dòng)的觀感，也就失去了先前的韻味。因?yàn)檫@里沒有綠色的顏色，因?yàn)檫@里缺少生命的躁動(dòng)，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅(jiān)持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

我們可以開設(shè)校園植物角，以班級(jí)為單位發(fā)動(dòng)同學(xué)在花壇里栽植花卉，結(jié)合生物課，請老師講解花的有關(guān)習(xí)性，圖文并茂，既美化了校園，又增長了同學(xué)們在園藝花卉方面的課外知識(shí)，一舉兩得。

我們應(yīng)重視每年的植樹節(jié)和6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題講座，配合社會(huì)大力宣傳植樹造林的益處，并積極開展植樹種草活動(dòng)。

我們還可以定期開展綠色環(huán)保知識(shí)競賽，采取黑板報(bào)、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識(shí)。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個(gè)滿眼青綠的校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)程度，治標(biāo)更更要治本。開展上述活動(dòng)既推廣環(huán)保知識(shí)，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識(shí)。

在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細(xì)小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等，在這兩方面，學(xué)校可以在校園里放十幾個(gè)果皮箱，水龍頭可采用自動(dòng)關(guān)閉型的。

同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類！保護(hù)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊！盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護(hù)地球——我們共同家園的一件非常細(xì)微的事情，但是，上千個(gè)，甚至上萬個(gè)學(xué)校共同行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會(huì)更加美麗。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

謝謝！

演講稿作文的正確格式范文篇五

老師們、同學(xué)們，大家好！

我是初一9班的xxx，今天我講話的題目是：學(xué)習(xí)與玩樂。

期中考試已然過去，同學(xué)們正熱聊期中考題和出卷老師。有人說："這次語文作文改得很嚴(yán)，我也才拿四十二分。進(jìn)前一百有點(diǎn)難。不過嚴(yán)格些就看得出真實(shí)水平。"諸如此類的話語真不少。

不少同學(xué)考得不理想