2023中學(xué)節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3中學(xué)?節(jié)能宣?傳周和?低碳日?活動(dòng)總?結(jié)，?我校舉?辦了以?“節(jié)能?有我，?綠色共?享”為?主題的?節(jié)能宣?傳周和?全國(guó)低?碳日宣?傳活動(dòng)?。學(xué)校?高度重?視，精?心__?__，?廣泛動(dòng)?員，深?入開(kāi)展?活動(dòng)，?制定了?詳細(xì)的?節(jié)能活?動(dòng)宣傳?實(shí)施方?案，使?廣大教?職員工?和學(xué)生?更加深?刻的認(rèn)?識(shí)到了?做好節(jié)?能工作?的重要?性，有?效的培?養(yǎng)了全?體學(xué)生?從小就?養(yǎng)成勤?儉節(jié)約?的意識(shí)?。在本?次節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)期?間，我?校對(duì)此?次工作?進(jìn)行了?統(tǒng)一的?安排和?要求，?并把節(jié)?能環(huán)保?理念更?加深入?的納入?到學(xué)生?的素質(zhì)?教育中?，深入?開(kāi)展了?當(dāng)前我?國(guó)國(guó)情?和資源?節(jié)約的?宣傳教?育活動(dòng)?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了廣大?師生的?資源憂?患意識(shí)?。現(xiàn)將?本次活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?高度重?視，統(tǒng)?籌安排?節(jié)能?宣傳周?的活動(dòng)?一開(kāi)始?，我校?領(lǐng)導(dǎo)就?高度重?視，圍?繞“節(jié)?能有我?，綠色?共享”?這一主?題，做?好宣傳?工作，?制訂周?密的活?動(dòng)方案?。首先?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)召?開(kāi)專題?會(huì)議，?圍繞節(jié)?能減排?綜合性?工作方?案，對(duì)?日常生?活、工?作提出?節(jié)約用?水、用?電、用?紙等要?求。其?次，召?開(kāi)全體?教職工?會(huì)議，?布置“?節(jié)約宣?傳周”?的工作?要求。?制定完?善方案?落實(shí)責(zé)?任到人?，從制?度上促?進(jìn)了節(jié)?能工作?的發(fā)展?。二?、大力?宣傳，?增強(qiáng)意?識(shí)為?了切實(shí)?提高宣?傳周活?動(dòng)實(shí)際?效果，?開(kāi)展好?各項(xiàng)活?動(dòng)，我?校進(jìn)行?大力宣?傳“節(jié)?能有我?，綠色?共享”?這一主?題，為?了增強(qiáng)?師生的?認(rèn)識(shí)意?識(shí)，我?們利用?學(xué)校的?宣傳展?板作為?宣傳的?突破口?，以“?節(jié)能有?我，綠?色共享?”為主?線，以?“節(jié)約?每一滴?水、每?一度電?、每一?滴油”?為切入?點(diǎn)，大?力弘揚(yáng)?勤儉節(jié)?約的好?習(xí)慣、?好傳統(tǒng)?，__?__鋪?張浪費(fèi)?，合理?使用資?源，提?高能源?利用效?率。樹(shù)?立節(jié)約?從點(diǎn)滴?入手，?從小事?做起的?思想，?倡導(dǎo)“?節(jié)約光?榮，浪?費(fèi)可恥?”的行?為，全?面提高?節(jié)能意?識(shí)。?三、認(rèn)?真開(kāi)展?節(jié)能減?排教育?1、?各個(gè)班?級(jí)在本?班內(nèi)利?用班會(huì)?時(shí)間召?開(kāi)了以?“節(jié)能?、節(jié)水?、節(jié)電?、節(jié)地?和節(jié)材?”等為?重點(diǎn)的?宣傳教?育活動(dòng)?班會(huì)，?并__?__開(kāi)?展了“?三個(gè)一?”活動(dòng)?（即上?好一次?節(jié)能主?題班會(huì)?課、開(kāi)?展一次?低碳節(jié)?能主題?班會(huì)、?舉辦一?次“節(jié)?能光榮?，浪費(fèi)?可恥”?黑板報(bào)?評(píng)比活?動(dòng)）。?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?廣大師?生的資?源憂患?意識(shí)，?形成了?良好的?資源節(jié)?約氛圍?。各班?在會(huì)后?展開(kāi)充?分的討?論，集?思廣益?，并收?集到了?許多節(jié)?能金點(diǎn)?子以及?節(jié)能口?號(hào)，對(duì)?學(xué)生起?到了深?刻的直?觀的教?育作用?。2?、各班?都結(jié)合?節(jié)能宣?傳周的?主旋律?，繼續(xù)?深化創(chuàng)?建“低?碳、節(jié)?約型學(xué)??；顒?dòng)?”，_?___?開(kāi)展豐?富多彩?的校園?文化活?動(dòng)、主?題教育?活動(dòng)。?在宣傳?欄內(nèi)張?貼了節(jié)?能倡議?書(shū)，各?個(gè)班級(jí)?學(xué)習(xí)了?倡議書(shū)?的內(nèi)容?。3?、我校?以“廢?品再利?用，我?有小妙?方”為?主題，?在廣大?中小學(xué)?生中_?___?開(kāi)展了?廢舊物?品再利?用作品?評(píng)選活?動(dòng)。同?學(xué)們積?極參與?，充分?發(fā)揮了?他們的?聰明才?智，很?多學(xué)生?利用廢?舊物品?制作出?了許多?精美的?物品，?使學(xué)生?在動(dòng)手?實(shí)踐中?自覺(jué)的?接受到?了深刻?的環(huán)保?教育，?能夠自?覺(jué)做一?個(gè)節(jié)能?節(jié)約的?好少年?。經(jīng)?過(guò)廣大?師生的?努力，?我校的?“節(jié)能?有我，?綠色共?享”節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?取得了?一定的?成果，?同學(xué)們?的節(jié)能?環(huán)保意?識(shí)增強(qiáng)?了，節(jié)?能環(huán)保?的行動(dòng)?也多了?。2?023?中學(xué)節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)總結(jié)?（二）?為廣?泛開(kāi)展?節(jié)能宣?傳，營(yíng)?造濃厚?的節(jié)能?宣傳氛?圍，不?斷提高?全體員?工的節(jié)?能意識(shí)?，大力?推動(dòng)節(jié)?能降耗?，努力?建設(shè)環(huán)?境友好?型和資?源節(jié)約?型生活?環(huán)境，?根據(jù)《?___?_公共?機(jī)構(gòu)節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?安排_(tái)?___?》文件?精神，?要求各?地各部?門結(jié)合?自身實(shí)?際，開(kāi)?展“節(jié)?能領(lǐng)跑?、綠色?發(fā)展”?為主題?的節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)，?開(kāi)展一?系列公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳活動(dòng)?，現(xiàn)將?節(jié)能宣?傳活動(dòng)?主要內(nèi)?容總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，精?心__?__。?領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，認(rèn)?真研究?部署，?召開(kāi)專?門會(huì)議?，對(duì)宣?傳活動(dòng)?進(jìn)行了?安排布?置，制?定了節(jié)?能活動(dòng)?周實(shí)施?方案，?成立了?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，對(duì)活?動(dòng)時(shí)間?、活動(dòng)?內(nèi)容進(jìn)?行了周?密詳細(xì)?的安排?布署，?努力確?保節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)順?利進(jìn)行?。二?、活動(dòng)?情況?（一）?營(yíng)造良?好氛圍?。為營(yíng)?造良好?的活動(dòng)?氛圍，?在每個(gè)?辦公室?張貼：?提示語(yǔ)?，在每?個(gè)辦公?桌旁粘?貼：“?隨手做?節(jié)能，?創(chuàng)造好?人生”?的警示?語(yǔ)，在?衛(wèi)生間?的醒目?位置張?貼：“?節(jié)約用?水，從?我做起?”的溫?馨提示?，在宣?傳欄上?刊登有?關(guān)信息?、知識(shí)?，教育?干部職?工從現(xiàn)?在做起?，從自?身做起?，從小?事做起?，自學(xué)?養(yǎng)成勤?儉節(jié)約?、珍惜?公物的?良好習(xí)?慣。?（二）?開(kāi)展能?源緊缺?體驗(yàn)。?___?_月_?___?日是“?低碳體?驗(yàn)日”?，倡導(dǎo)?項(xiàng)目部?全員打?掃衛(wèi)生?；清理?各辦公?室樓道?拉圾等?活動(dòng)。?機(jī)關(guān)科?室負(fù)責(zé)?人積極?參加能?低碳體?驗(yàn)日活?動(dòng)，充?分發(fā)揮?模范帶?頭作用?，形成?“領(lǐng)導(dǎo)?帶頭示?范，職?工積極?參與”?的1?良好氛?圍。?（三）?在學(xué)生?中召開(kāi)?“愛(ài)護(hù)?環(huán)境、?綠色發(fā)?展”主?題班會(huì)?。通過(guò)?主題班?會(huì)，讓?同學(xué)們?了解“?節(jié)能領(lǐng)?跑、綠?色發(fā)展?”的主?題及相?關(guān)知識(shí)?。增強(qiáng)?了同學(xué)?們的節(jié)?約、環(huán)?保意識(shí)?，激發(fā)?了他們?對(duì)環(huán)保?節(jié)能的?思考，?為使地?球有一?個(gè)可持?續(xù)發(fā)展?的美好?未來(lái)，?作出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?三、狠?抓工作?落實(shí)，?活動(dòng)效?果顯著?為確?保宣傳?周活動(dòng)?落到實(shí)?處，專?人不定?時(shí)查看?，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題予以?通報(bào)批?評(píng)，并?督促其?認(rèn)真整?改。通?過(guò)公共?機(jī)構(gòu)“?節(jié)能宣?傳周”?活動(dòng)的?開(kāi)展，?為進(jìn)一?步深入?貫徹《?公共機(jī)?構(gòu)節(jié)能?條例》?，營(yíng)造?濃厚的?公共機(jī)?構(gòu)節(jié)能?宣傳氛?圍，增?強(qiáng)全體?干部職?工的節(jié)?能意識(shí)?。廣大?干部職?工通過(guò)?“低碳?體驗(yàn)日?”活動(dòng)?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了能源?憂患意?識(shí)、節(jié)?約意識(shí)?、環(huán)保?意識(shí)和?責(zé)任意?識(shí)，從?而從自?覺(jué)節(jié)約?一度電?、一滴?水、一?升油、?一張紙?、一支?筆做起?，養(yǎng)成?了良好?的節(jié)約?習(xí)慣。?我們?會(huì)以更?加飽滿?的工作?熱情、?更加務(wù)?實(shí)的工?作作風(fēng)?，充分?發(fā)揮項(xiàng)?教育局?的帶頭?示范作?用，認(rèn)?真做好?節(jié)能減?排工作?，全面?提高節(jié)?能減排?工作水?平，有?效地促?進(jìn)全面?實(shí)現(xiàn)節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?的目標(biāo)?。2?023?中學(xué)節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)總結(jié)?（三）?根據(jù)?上級(jí)文?件要求?，我校?于__?__月?___?_日開(kāi)?展了以?“工業(yè)?低碳發(fā)?展”為?主題的?校園低?碳活動(dòng)?，活動(dòng)?口號(hào)為?“讓環(huán)?保成為?一種時(shí)?尚，讓?你我成?為低碳?達(dá)人”??；顒?dòng)?主要面?對(duì)三個(gè)?方面：?治理一?次性筷?子，倡?導(dǎo)低碳?生活，?收集廢?舊電池?，治理?白色污?染。主?要通過(guò)?兩種形?式開(kāi)展?，手抄?報(bào)和黑?板報(bào)。?學(xué)校?大隊(duì)部?通過(guò)紅?領(lǐng)巾廣?播向全?校師生?發(fā)出了?低碳倡?議，讓?學(xué)生了?解什么?是低碳?，低碳?生活的?重要性?。倡議?全體師?生低碳?生活，?減少生?活作息?時(shí)所耗?用能量?，從而?減低碳?，特別?是二氧?化碳的?排放。?注意節(jié)?電，節(jié)?油，節(jié)?水，節(jié)?氣，從?點(diǎn)滴做?起。具?體做法?如下：?1、?購(gòu)買簡(jiǎn)?單包裝?的商品?，選購(gòu)?綠色產(chǎn)?品，綠?色食物?，倡導(dǎo)?綠色消?費(fèi)。?2、少?用一次?性制品?（木筷?，紙杯?，紙巾?等），?減少垃?圾，進(jìn)?行垃圾?分類，?回收資?源。?3、使?用節(jié)能?電器，?電器使?用后完?全關(guān)閉?電源，?節(jié)約用?電;適?度使用?空調(diào)（?夏季不?低于2?6℃）?。4?、多騎?自行車?，多坐?公交車?，為節(jié)?能減排?出力。?5、?重復(fù)使?用紙張?，雙面?打印，?多發(fā)電?子賀卡?，__?__，?保護(hù)森?林。?6、少?用紙巾?，改用?手帕，?相當(dāng)于?保護(hù)了?半片原?本將被?砍掉的?森林。?7、?用廢的?電池不?能和其?他垃圾?共同放?在一個(gè)?垃圾箱?里，要?把