“四愛(ài)”教育活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)“四愛(ài)?”教育?活動(dòng)總?結(jié)_?___?月份，?我們?cè)?初一?、初二?學(xué)生開?展《讓?生命充?滿愛(ài)》?主題教?育活動(dòng)?，取得?良好成?效的基?礎(chǔ)。由?于學(xué)校?建教學(xué)?樓，很?難集中?全校學(xué)?生集中?觀看，?所以我?們以班?級(jí)為單?位，請(qǐng)?進(jìn)家長(zhǎng)?和學(xué)生?觀__?__時(shí)?代之聲?演講團(tuán)?團(tuán)長(zhǎng)鄒?越主講?的《讓?生命充?滿愛(ài)》?的視頻?演講。?此次?演講分?為“愛(ài)?祖國(guó)、?愛(ài)老師?、愛(ài)父?母、愛(ài)?自己”?四個(gè)部?分。鄒?老師熱?情洋溢?的演講?，使家?長(zhǎng)、學(xué)?生都受?到了強(qiáng)?烈的感?染，觀?看過(guò)程?中一度?落淚。?家長(zhǎng)和?學(xué)生參?加了“?互相握?手”、?“學(xué)生?向家長(zhǎng)?鞠躬問(wèn)?候”、?“相互?擁抱”?等活動(dòng)?，心靈?的碰撞?，增進(jìn)?了彼此?間的感?情?；?動(dòng)結(jié)束?后，家?長(zhǎng)代表?抑制不?住自己?內(nèi)心的?激動(dòng)，?紛紛_?___?表達(dá)自?己的想?法，紛?紛表示?這次活?動(dòng)十分?必要和?有意義?，給平?時(shí)難得?溝通的?彼此創(chuàng)?造了一?個(gè)情感?交流的?平臺(tái)，?也讓家?長(zhǎng)更加?深刻領(lǐng)?悟生命?的真諦?，喚起?家長(zhǎng)對(duì)?于生命?教育的?重視度?。此外?，學(xué)生?也__?__結(jié)?合自己?的實(shí)際?情況反?思自己?的言行?，訴說(shuō)?自己的?決心，?理解生?命的價(jià)?值，發(fā)?現(xiàn)生命?本質(zhì)中?的真、?善、美?，對(duì)生?命充滿?希望和?熱情。?比較突?出的是?二年七?班，班?主任劉?曉穎在?觀看后?，馬上?召開主?題班會(huì)?，不失?時(shí)機(jī)地?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育，取?得了非?常好的?效果；?一年一?班，觀?看后，?學(xué)生含?淚在黑?板上寫?下自己?的心里?話。?觀看完?視頻，?學(xué)?！?讓生命?充滿愛(ài)?”的主?題教育?活動(dòng)正?積極開?展。各?個(gè)班級(jí)?召開了?主題班?會(huì)，學(xué)?生紛紛?寫下真?摯的心?聲，演?講、手?抄報(bào)、?征文等?活動(dòng)全?面開展?。全校?共收到?學(xué)生的?征文_?___?篇，學(xué)?校評(píng)選?出__?__篇?，裝訂?成冊(cè)。?通過(guò)此?次主題?教育活?動(dòng)，學(xué)?生受到?了深刻?教育，?胸懷祖?國(guó)、報(bào)?答師恩?、感謝?父母的?思想在?豐富生?動(dòng)的活?動(dòng)中深?入學(xué)生?心靈。?三年?級(jí)由于?暫用長(zhǎng)?寧教室?，觀看?視頻不?方便，?班主任?老師結(jié)?合“四?愛(ài)”，?召開主?題班會(huì)?，各班?學(xué)生宣?誓，愿?在離中?考不遠(yuǎn)?的最后?幾個(gè)月?里，認(rèn)?真過(guò)好?生命中?的每一?天，制?定目標(biāo)?，樹立?理想，?積極地?自我實(shí)?現(xiàn)，讓?生命之?花綻放?得更絢?爛。?此次活?動(dòng)的召?開，引?導(dǎo)學(xué)生?在實(shí)踐?中進(jìn)行?生命的?體驗(yàn)，?使學(xué)生?逐步理?解生命?教育是?“引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)?識(shí)生命?、珍惜?生命、?尊重生?命、熱?愛(ài)生命?、欣賞?生命、?有助于?幫助學(xué)?生完善?人格、?提高綜?合素質(zhì)?能力、?促進(jìn)學(xué)?生真正?意義上?的健康?成長(zhǎng)，?發(fā)揮家?庭力量?，家校?互動(dòng)，?共育英?才學(xué)校?政教處?處__?__這?次活動(dòng)?，雖然?是觀看?視頻，?但是在?一個(gè)個(gè)?真實(shí)感?人的故?事中，?學(xué)生理?解了師?生情，?感悟了?父母恩?，愛(ài)國(guó)?之情油?然而生?，學(xué)生?們受到?了一次?心靈上?的愛(ài)的?洗禮。?“四?愛(ài)”教?育活動(dòng)?總結(jié)（?二）?有愛(ài)，?就有成?功的教?育仝?圩小學(xué)?“愛(ài)的?教育”?大討論?活動(dòng)?總結(jié)?為了?進(jìn)一步?推進(jìn)師?德師風(fēng)?建設(shè)活?動(dòng)深入?有效地?開展，?我校以?愛(ài)是師?德之魂?，沒(méi)有?愛(ài)就沒(méi)?有教育?為教育?理念，?根據(jù)縣?局和中?心校安?排開展?了“愛(ài)?的教育?”大討?論活動(dòng)?，并認(rèn)?真__?__教?師深入?踐行“?愛(ài)的教?育”。?樹立“?愛(ài)的情?感”，?實(shí)施“?愛(ài)的行?動(dòng)”，?提升“?愛(ài)的能?力”，?講究“?愛(ài)的藝?術(shù)”，?把握好?“愛(ài)”?的度，?使師愛(ài)?不矯情?、不虛?偽、不?變質(zhì)。?以此為?目標(biāo)滲?透到學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?之中，?努力創(chuàng)?設(shè)內(nèi)涵?豐富，?格調(diào)健?康，充?滿生機(jī)?活力的?校園文?化，營(yíng)?造服務(wù)?于師生?的文明?、和諧?的校園?環(huán)境，?努力打?造一支?高素質(zhì)?教師團(tuán)?隊(duì)。?一、用?“愛(ài)的?教育”?創(chuàng)設(shè)溫?馨的校?園環(huán)境?學(xué)校?人文環(huán)?境是校?園文化?的外在?體現(xiàn)，?我校認(rèn)?真反思?、細(xì)心?審視過(guò)?去校園?整體布?局、環(huán)?境綠化?、教室?、辦公?室的布?局、設(shè)?計(jì)等細(xì)?節(jié)上存?在的問(wèn)?題，按?學(xué)校的?“愛(ài)的?教育”?理念進(jìn)?行重新?構(gòu)想布?局，力?求不斷?完善、?優(yōu)化。?在師生?接受知?識(shí)，陶?冶情操?的同時(shí)?享受溫?馨的校?園環(huán)境?。（?1）愛(ài)?校服務(wù)?--優(yōu)?化校園?視聽環(huán)?境學(xué)?校對(duì)校?園的花?壇綠地?、樹木?、墻面?的布局?做到美?化、優(yōu)?化，為?了使校?園更溫?馨體現(xiàn)?以人為?本的思?想，學(xué)?校對(duì)音?響指揮?系統(tǒng)進(jìn)?行了重?新設(shè)置?，上下?課電鈴?改設(shè)為?優(yōu)美動(dòng)?聽的音?樂(lè)鈴聲?，上課?前對(duì)師?生進(jìn)行?溫馨提?示的音?樂(lè)設(shè)置?，在課?余時(shí)間?為了使?師生得?到身心?放松則?播放輕?松歡快?的輕音?樂(lè)。使?師生在?聽到指?令的同?時(shí)身心?得到愉?悅，享?受到校?園的溫?馨與和?諧美。?（2?）愛(ài)生?服務(wù)—?優(yōu)化孩?子健康?成長(zhǎng)環(huán)?境“?沒(méi)有愛(ài)?就沒(méi)有?教育”?。如何?使教師?成為成?功教育?的施行?者。學(xué)?校要求?全體教?師牢固?樹立“?一切為?了學(xué)生?的快樂(lè)?成長(zhǎng)”?的教育?思想。?本著為?學(xué)生服?務(wù)的原?則，從?學(xué)生的?年齡和?生理特?點(diǎn)，在?校安全?諸方面?考慮，?合理調(diào)?整配置?教室、?辦公室??！耙?個(gè)學(xué)校?就是一?個(gè)大家?庭。在?這個(gè)大?家庭中?的每一?個(gè)同學(xué)?都如兄?弟姐妹?般互相?關(guān)心著?、幫助?著、鼓?舞著；?老師就?像父母?般照顧?著，那?么他便?是溫馨?的，溫?暖的???”我?校教師?將會(huì)用?“愛(ài)的?教育”?行動(dòng)使?學(xué)校成?為孩子?們健康?快樂(lè)成?長(zhǎng)的樂(lè)?園。?二、用?“愛(ài)的?教育”?重塑學(xué)?校形象?育人文?化（?1）優(yōu)?化構(gòu)建?校園精?神文化?在繼?承學(xué)校?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的基礎(chǔ)?上，學(xué)?校深刻?分析制?約進(jìn)一?步發(fā)展?的瓶頸?，決定?重塑校?園各類?形象標(biāo)?識(shí)。學(xué)?校重塑?了墻報(bào)?、校訓(xùn)?、宣傳?欄、黑?板報(bào)等?（2?）重塑?走廊教?室個(gè)性?文化?學(xué)校將?重新定?位的辦?學(xué)理念?、校訓(xùn)?、校風(fēng)?以多種?形式在?校園內(nèi)?顯要位?置呈現(xiàn)?，充分?利用學(xué)??，F(xiàn)有?的空間?，對(duì)各?室走廊?、教室?進(jìn)行科?學(xué)、有?效的規(guī)?劃，走?廊根據(jù)?不同的?主題風(fēng)?格進(jìn)行?鏡框裝?表。同?時(shí)班級(jí)?教室的?布置兼?顧共性?與個(gè)性?，力求?在整潔?、美觀?，具有?班級(jí)文?化特色?氛圍基?礎(chǔ)上，?讓教室?成為學(xué)?生表現(xiàn)?自我，?張揚(yáng)個(gè)?性的場(chǎng)?所。?三、用?“愛(ài)的?教育”?建設(shè)高?素質(zhì)教?師團(tuán)隊(duì)?學(xué)校?多層次?、多角?度地引?導(dǎo)教師?正確地?評(píng)價(jià)自?己，找?出差距?。要求?他們懂?得依法?執(zhí)教，?熱愛(ài)學(xué)?生，具?有職業(yè)?奉獻(xiàn)的?精神。?對(duì)于在?師能?方面不?足教師?，學(xué)校?幫助他?們加強(qiáng)?現(xiàn)代教?育理論?的研討?，為他?們穿針?引線，?鋪路搭?橋拜師?學(xué)藝。?為進(jìn)?一步推?動(dòng)師德?師風(fēng)建?設(shè)，努?力增強(qiáng)?教師實(shí)?施素質(zhì)?教育的?責(zé)任心?和緊迫?感，樹?立為人?師表、?愛(ài)崗敬?業(yè)、教?書育人?、嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、?廉潔從?教的職?業(yè)道德?觀念，?學(xué)校認(rèn)?真開展?“愛(ài)的?教育”?大討論?活動(dòng)，?青年教?師們表?示，在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中要?以優(yōu)秀?教師為?榜樣，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)扎實(shí)?苦干、?刻苦鉆?研、團(tuán)?結(jié)拼搏?、奮勇?爭(zhēng)先的?精神，?內(nèi)鑄師?魂，外?塑師表?，做人?民滿意?的合格?教師。?活動(dòng)進(jìn)?一步促?進(jìn)了師?德教育?，提高?教師的?綜合素?質(zhì)，對(duì)?培養(yǎng)和?造就一?支甘于?奉獻(xiàn)、?樂(lè)于拼?搏的高?素質(zhì)青?年教師?隊(duì)伍具?有積極?的促進(jìn)?作用。?讓學(xué)?生溫暖?、團(tuán)隊(duì)?成長(zhǎng)、?教師幸?福已成?為學(xué)校?發(fā)展的?主旋律?，有愛(ài)?，就有?成功的?教育。?“四?愛(ài)”教?育活動(dòng)?總結(jié)（?三）?___?_市新?福園中?學(xué)開展?“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)”教?育活動(dòng)?總結(jié)?一、指?導(dǎo)思想?為深?入貫徹?落實(shí)區(qū)?教育體?育局《?___?_在區(qū)?中小學(xué)?深入開?展“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)”教?育__?__》?，進(jìn)一?步扎實(shí)?有效地?開展我?校學(xué)生?思想政?治教育?工作，?培育和?踐行我?校學(xué)生?___?_核心?價(jià)值觀?，深化?___?_宣傳?教育，?幫助學(xué)?生樹立?正確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀，?以__?__為?主線，?在廣大?師生中?深入開?展“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)，為?建設(shè)祖?國(guó)作奉?獻(xiàn)”的?主題教?育實(shí)踐?活動(dòng)，?大力加?強(qiáng)理想?信念教?育、愛(ài)?國(guó)主義?教育、?熱愛(ài)勞?動(dòng)和為?人民服?務(wù)教育?。通過(guò)?“三愛(ài)?”教育?，激發(fā)?學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)?，熱愛(ài)?勞動(dòng)，?樂(lè)于奉?獻(xiàn)，形?成強(qiáng)大?的精神?動(dòng)力，?從而投?身到學(xué)?校各項(xiàng)?事業(yè)的?建設(shè)與?發(fā)展，?投身到?建設(shè)美?麗祖國(guó)?，建設(shè)?美麗校?園的偉?大實(shí)踐?中去。?二、?活動(dòng)內(nèi)?容1?、圍繞?“三愛(ài)?”教育?主題，?開展主?題班會(huì)?。通?過(guò)開展?主題班?會(huì)，加?強(qiáng)學(xué)生?的理想?信念、?思想道?德、民?族精神?和時(shí)代?精神教?育，提?升學(xué)生?的思想?、文化?素質(zhì)及?道德素?養(yǎng)，不?斷激發(fā)?學(xué)生的?民族自?豪感、?自信心?和創(chuàng)新?活力，?培養(yǎng)熱?愛(ài)勞動(dòng)?習(xí)慣，?促進(jìn)學(xué)?校學(xué)風(fēng)?教風(fēng)紀(jì)?風(fēng)校風(fēng)?建設(shè)。?各班以?不同的?形式扎?實(shí)有效?的開展?了主題?班會(huì)，?效果很?好。?2、將?“三愛(ài)?”活動(dòng)?核心內(nèi)?容融入?課堂教?學(xué)。?將“三?愛(ài)”教?育融入?思想政?治課教?學(xué)之中?，深入?學(xué)__?__的?歷史、?___?_，培?養(yǎng)愛(ài)國(guó)?情懷、?改革精?神和創(chuàng)?新能力?，樹立?“勞動(dòng)?光榮”?理念，?不斷增?強(qiáng)學(xué)生?踐行“?三愛(ài)”?的自覺(jué)?性和堅(jiān)?定性。?（二?）開展?愛(ài)勞動(dòng)?活動(dòng)?以學(xué)校?政教處?牽頭_?___?實(shí)施的?“校園?就是我?的家—?彎彎腰?”活動(dòng)?，自開?展以來(lái)?學(xué)校的?變化很?大，學(xué)?生的衛(wèi)?生習(xí)慣?以及思?想認(rèn)識(shí)?都有了?很大的?改觀。?走進(jìn)我?校，幾?乎看不?到垃圾?，在運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)還?能看到?有學(xué)生?主