環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第36頁(yè)共36頁(yè)環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)藍(lán)?天是白?云的家?，大海?是小魚(yú)?的家，?森林是?小鳥(niǎo)的?家，地?球是我?們的家?。為培?養(yǎng)孩子?的環(huán)保?意識(shí)，?近期龍?華幼兒?園大班?組結(jié)合?大活動(dòng)?，開(kāi)展?了”我?是環(huán)保?小衛(wèi)士?”走進(jìn)?社區(qū)實(shí)?踐活動(dòng)?。在?活動(dòng)前?孩子們?對(duì)于環(huán)?境保護(hù)?有一定?程度的?認(rèn)識(shí)，?知道隨?地亂埋?垃圾的?危害，?即污染?環(huán)境又?破壞空?氣?；?動(dòng)中，?老師充?分調(diào)動(dòng)?幼兒的?主體作?用，給?幼兒充?足的時(shí)?間去看?、想、?說(shuō)、做?，在活?動(dòng)中孩?子們都?由心發(fā)?出：我?們要保?護(hù)我們?的環(huán)境?。怎么?保護(hù)呢?？玥寧?說(shuō)：“?我們小?區(qū)就很?干凈，?因?yàn)槲?們那里?的人都?不亂扔?垃圾，?看到地?上的垃?圾還會(huì)?撿起來(lái)?扔進(jìn)垃?圾箱里?。”“?對(duì)的對(duì)?的，所?以我們?小區(qū)要?多建幾?個(gè)垃圾?箱，這?樣子我?們的垃?圾就有?家了。?”“我?們河里?的垃圾?也要先?清理掉?，不然?小魚(yú)們?會(huì)呼吸?不到新?鮮空氣?死掉的?。”…?…活動(dòng)?中他們?喊著“?保護(hù)樹(shù)?木、關(guān)?愛(ài)小鳥(niǎo)?、愛(ài)護(hù)?我們的?家園”?的口號(hào)?，向周?邊的爺?爺奶奶?、叔叔?阿姨們?宣傳著?環(huán)保，?有的小?朋友發(fā)?環(huán)保宣?傳單，?呼吁環(huán)?保從我?做起；?有的小?朋友跟?著老師?到社區(qū)?進(jìn)行“?垃圾大?清除”?，倡議?環(huán)保從?身邊事?做起。?通過(guò)?這一社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，?很好的?培養(yǎng)了?孩子們?熱愛(ài)大?自然、?熱愛(ài)地?球的美?好情感?；增加?了孩子?們的環(huán)?保知識(shí)?；增強(qiáng)?了孩子?們熱愛(ài)?動(dòng)植物?、愛(ài)護(hù)?環(huán)境等?環(huán)保意?識(shí)。?環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)（二?）地?球是人?類唯一?的家園?，各種?各樣的?環(huán)境問(wèn)?題正困?擾著人?類，威?脅著人?類的生?存和發(fā)?展。保?護(hù)環(huán)境?已成為?全人類?共同的?追求，?為了讓?幼兒從?小了解?地球、?熱愛(ài)地?球，關(guān)?注自己?的生存?環(huán)境，?激發(fā)幼?兒強(qiáng)烈?的社會(huì)?情感，?玉屏縣?實(shí)驗(yàn)幼?兒園中?班組教?師于_?___?月__?__日?組織幼?兒在鼓?樓廣場(chǎng)?進(jìn)行了?“我是?環(huán)保小?衛(wèi)士”?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?。在?活動(dòng)中?，老師?將孩子?們分成?四組，?每組拿?著垃圾?袋、夾?鉗、筷?子等工?具認(rèn)真?的當(dāng)起?了環(huán)保?小衛(wèi)士?。一個(gè)?個(gè)不怕?臟、不?怕累，?看到一?丁點(diǎn)垃?圾就撿?進(jìn)垃圾?袋。走?遍廣場(chǎng)?的每個(gè)?角落，?無(wú)論是?在灌木?叢或廣?場(chǎng)的大?小角落?的煙蒂?，還是?在隱蔽?角落的?廢紙團(tuán)?、橘子?皮等，?孩子們?在來(lái)往?的人群?中走走?停停，?不放過(guò)?任何一?個(gè)角落?。孩?子們?cè)?一次次?彎腰的?過(guò)程中?，為公?共環(huán)境?的清潔?做出了?自己的?貢獻(xiàn)，?同時(shí)，?也切身?體驗(yàn)到?了清理?工作的?辛苦，?感受到?了環(huán)衛(wèi)?工人每?天工作?的辛勞?，明白?了擁有?清潔環(huán)?境的不?易。在?活動(dòng)中?，有的?小組被?正在經(jīng)?過(guò)的行?人拿出?手機(jī)留?下這具?有紀(jì)念?意義的?一幕，?有的被?友好的?奶奶詢?問(wèn)是哪?所幼兒?園的，?還有位?叔叔對(duì)?保潔阿?姨說(shuō)：?“今天?能輕松?點(diǎn)了吧?？”?通過(guò)本?次實(shí)踐?活動(dòng)培?養(yǎng)了幼?兒對(duì)大?自然及?周邊環(huán)?境的探?究興趣?，養(yǎng)成?良好的?環(huán)保行?為，為?環(huán)保和?綠水青?山做出?了貢獻(xiàn)?，真正?成為了?大自然?的好朋?友！?環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)（三?）藍(lán)?天是白?云的家?，大海?是小魚(yú)?的家，?森林是?小鳥(niǎo)的?家，地?球是我?們的家?。為培?養(yǎng)孩子?的環(huán)保?意識(shí)，?近期龍?華幼兒?園大班?組結(jié)合?大活動(dòng)?，開(kāi)展?了”我?是環(huán)保?小衛(wèi)士?”走進(jìn)?社區(qū)實(shí)?踐活動(dòng)?。在?活動(dòng)前?孩子們?對(duì)于環(huán)?境保護(hù)?有一定?程度的?認(rèn)識(shí)，?知道隨?地亂埋?垃圾的?危害，?即污染?環(huán)境又?破壞空?氣?；?動(dòng)中，?老師充?分調(diào)動(dòng)?幼兒的?主體作?用，給?幼兒充?足的時(shí)?間去看?、想、?說(shuō)、做?，在活?動(dòng)中孩?子們都?由心發(fā)?出：我?們要保?護(hù)我們?的環(huán)境?。怎么?保護(hù)呢?？玥寧?說(shuō)：“?我們小?區(qū)就很?干凈，?因?yàn)槲?們那里?的人都?不亂扔?垃圾，?看到地?上的垃?圾還會(huì)?撿起來(lái)?扔進(jìn)垃?圾箱里??！薄?對(duì)的對(duì)?的，所?以我們?小區(qū)要?多建幾?個(gè)垃圾?箱，這?樣子我?們的垃?圾就有?家了。?”“我?們河里?的垃圾?也要先?清理掉?，不然?小魚(yú)們?會(huì)呼吸?不到新?鮮空氣?死掉的??！薄?…活動(dòng)?中他們?喊著“?保護(hù)樹(shù)?木、關(guān)?愛(ài)小鳥(niǎo)?、愛(ài)護(hù)?我們的?家園”?的口號(hào)?，向周?邊的爺?爺奶奶?、叔叔?阿姨們?宣傳著?環(huán)保，?有的小?朋友發(fā)?環(huán)保宣?傳單，?呼吁環(huán)?保從我?做起；?有的小?朋友跟?著老師?到社區(qū)?進(jìn)行“?垃圾大?清除”?，倡議?環(huán)保從?身邊事?做起。?幼兒?園大班?環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)工?作總結(jié)?幼兒?園大班?環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)工?作總結(jié)?地球?是人類?唯一的?家園，?各種各?樣的環(huán)?境問(wèn)題?正困擾?著人類?，威脅?著人類?的生存?和發(fā)展?。保護(hù)?環(huán)境已?成為全?人類共?同的追?求，為?了讓幼?兒從小?了解地?球、熱?愛(ài)地球?，關(guān)注?自己的?生存環(huán)?境，激?發(fā)幼兒?強(qiáng)烈的?社會(huì)情?感，玉?屏縣實(shí)?驗(yàn)幼兒?園中班?組教師?于__?__月?___?_日組?織幼兒?在鼓樓?廣場(chǎng)進(jìn)?行了“?我是環(huán)?保小衛(wèi)?士”社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?在活?動(dòng)中，?老師將?孩子們?分成四?組，每?組拿著?垃圾袋?、夾鉗?、筷子?等工具?認(rèn)真的?當(dāng)起了?環(huán)保小?衛(wèi)士。?一個(gè)個(gè)?不怕臟?、不怕?累，看?到一丁?點(diǎn)垃圾?就撿進(jìn)?垃圾袋?。走遍?廣場(chǎng)的?每個(gè)角?落，無(wú)?論是在?灌木叢?或廣場(chǎng)?的大小?角落的?煙蒂，?還是在?隱蔽角?落的廢?紙團(tuán)、?橘子皮?等，孩?子們?cè)?來(lái)往的?人群中?走走停?停，不?放過(guò)任?何一個(gè)?角落。?孩子?們?cè)谝?次次彎?腰的過(guò)?程中，?為公共?環(huán)境的?清潔做?出了自?己的貢?獻(xiàn)，同?時(shí)，也?切身體?驗(yàn)到了?清理工?作的辛?苦，感?受到了?環(huán)衛(wèi)工?人每天?工作的?辛勞，?明白了?擁有清?潔環(huán)境?的不易?。在活?動(dòng)中，?有的小?組被正?在經(jīng)過(guò)?的行人?拿出手?機(jī)留下?這具有?紀(jì)念意?義的一?幕，有?的被友?好的奶?奶詢問(wèn)?是哪所?幼兒園?的，還?有位叔?叔對(duì)保?潔阿姨?說(shuō)：“?今天能?輕松點(diǎn)?了吧？?”通?過(guò)本次?實(shí)踐活?動(dòng)培養(yǎng)?了幼兒?對(duì)大自?然及周?邊環(huán)境?的探究?興趣，?養(yǎng)成良?好的環(huán)?保行為?，為環(huán)?保和綠?水青山?做出了?貢獻(xiàn)，?真正成?為了大?自然的?好朋友?！環(huán)?保社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?（四）?童年?生活是?一個(gè)五?彩斑斕?的夢(mèng),?使人留?戀,使?人向往?。在盤?縣金港?幼兒園?實(shí)習(xí)的?又兩個(gè)?星期的?日子里?，我像?個(gè)孩子?一樣過(guò)?著與我?的孩子?一樣的?生活。?實(shí)習(xí)生?活中發(fā)?生的一?件又一?件滑稽?開(kāi)心有?趣的事?,常常?使我更?加疼愛(ài)?這群孩?子，更?加熱愛(ài)?這種生?活，更?加珍惜?這份情?感!?站在充?滿童真?童趣的?教室里?，我感?到全所?未有的?放松。?___?_年_?___?月__?__日?星期一?的早上?9點(diǎn)，?我在小?一班教?室聽(tīng)課?，跟隨?著師生?玩中有?樂(lè)，樂(lè)?中有學(xué)?的教學(xué)?，看完?前輩們?的教學(xué)?后，我?感受到?幼兒園?教學(xué)其?實(shí)是一?個(gè)很靈?活的過(guò)?程，教?師要運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法才能?讓孩子?愉快、?積極主?動(dòng)地去?學(xué)習(xí)，?才能取?得好的?教學(xué)效?果。我?在10?點(diǎn)的時(shí)?候上了?我的第?一節(jié)課?。課上?我用形?象生動(dòng)?的語(yǔ)言?和肢體?表達(dá)了?課程的?要領(lǐng)，?并對(duì)《?小動(dòng)物?真可愛(ài)?》這節(jié)?課做出?了創(chuàng)新?的編排?。課后?指導(dǎo)老?師又對(duì)?我的上?課給予?了針對(duì)?性的點(diǎn)?評(píng)。通?過(guò)自我?反思和?點(diǎn)評(píng)，?我更進(jìn)?一步知?道了在?教學(xué)過(guò)?程中教?具制作?要大要?直觀立?體，顏?色要鮮?明，明?確了教?學(xué)目標(biāo)?要依據(jù)?各地區(qū)?各班級(jí)?幼兒的?實(shí)際情?況擬定?等經(jīng)驗(yàn)?__?__年?___?_月_?___?日早上?，由于?冬天天?氣寒冷?，學(xué)校?要求小?班的孩?子跟著?老師一?起在教?室做操?。當(dāng)那?些花朵?兒們站?在教室?里，跟?著老師?做著廣?播體操?時(shí)，動(dòng)?作很是?滑稽。?可他們?是那么?的認(rèn)真?，我心?里由衷?的為他?們鼓掌?，對(duì)他?們喜歡?不已。?當(dāng)我看?到那些?幼兒們?上課積?極發(fā)言?時(shí)的勇?敢，我?由衷的?羨慕。?那是一?份執(zhí)著?的勇敢?，在那?么多人?的目光?下，他?們可以?一如既?往的配?合老師?，恐怕?連我也?不會(huì)做?得比他?們好。?老師，?引導(dǎo)給?他們一?個(gè)美麗?、溫馨?的課堂?……?___?_年_?___?月__?__日?星期四?早上，?指導(dǎo)老?師臨時(shí)?通知要?我去給?孩子們?上課。?在我走?進(jìn)教室?講課前?，有一?個(gè)小女?孩，她?純真的?眼睛充?滿著尊?敬，“?老師，?你今天?給我們?講什么?呀”她?認(rèn)真的?說(shuō)?！?講一個(gè)?寶寶和?媽媽的?故事!?”我微?笑著回?答她。?她純真?的眼睛?里充滿?了好奇?看著我?，歪著?小腦袋?仿佛正?在思考?著到底?是怎樣?的寶寶?和媽媽?的故事?……后?來(lái)她又?笑瞇瞇?的詢問(wèn)?：“會(huì)?不會(huì)是?一個(gè)乖?寶寶和?媽媽的?故事呢?，王老?師”“?呵呵，?是啊!?寶寶真?棒!今?天寶寶?們和王?老師一?起來(lái)幫?一個(gè)小?動(dòng)物寶?寶找媽?媽，學(xué)?習(xí)它做?一個(gè)乖?寶寶…?.”雖?然我并?沒(méi)有很?刻意去?想要怎?樣構(gòu)思?怎樣引?入課題?，但是?有了那?一張張?可愛(ài)天?真的笑?臉，我?已經(jīng)獲?得了最?大的支?持和肯?定，我?早已把?給他們?上課當(dāng)?做是每?天最大?的快樂(lè)?和收獲?，所以?，跟著?我的孩?子在一?起，我?從來(lái)不?害怕!?那節(jié)完?全沒(méi)有?準(zhǔn)備的?課我同?樣大膽?地勇敢?的上得?很成功?!環(huán)?保社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?（五）?幼兒?園社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)小結(jié)?1說(shuō)?到本次?活動(dòng)開(kāi)?始的靈?感來(lái)自?我們的?數(shù)學(xué)課?《認(rèn)識(shí)?人民幣?》及《?超市購(gòu)?物》。?在課上?孩子們?就表現(xiàn)?出了極?大的興?趣，更?是到了?《超市?購(gòu)物》?的時(shí)候?，孩子?們?cè)诶?師布置?的虛擬?超市中?用手中?的教具?人民幣?玩的特?別開(kāi)心?。所以?看到孩?子們這?么感興?趣，幼?兒園決?定給孩?子們一?個(gè)社會(huì)?實(shí)踐的?機(jī)會(huì)“?美食城?十元購(gòu)?物”。?在整?個(gè)上午?的超市?購(gòu)物中?孩子們?始終都?處于非?常興奮?的狀態(tài)?，都非?常的開(kāi)?心，雖?然孩子?們也經(jīng)?常逛超?市，可?是今天?給我的?感覺(jué)卻?與平常?和爸爸?媽媽來(lái)?超市是?截然不?同的。?在去?往超市?的路上?孩子們?都表現(xiàn)?出了很?強(qiáng)的安?全意識(shí)?：自覺(jué)?地手拉?手，有?秩序的?行走，?在保證?了自身?安全的?同時(shí)還?聽(tīng)到孩?子們與?同伴討?論季節(jié)?的變化?等，還?有的互?相考起?了廣告?牌上的?字，從?這里看?出了孩?子們真?的將自?己在幼?兒園所?學(xué)的知?識(shí)與周?圍環(huán)境?相結(jié)合?，這讓?身為老?師的我?們感到?特別的?欣慰。?在從?進(jìn)入超?市到整?個(gè)購(gòu)物?活動(dòng)結(jié)?束，孩?子們?yōu)?我們展?示了他?們小大?人的一?面。比?如在碰?到自己?喜歡的?物品時(shí)?并沒(méi)有?馬上就?去亂拿?，而是?先詢問(wèn)?一下價(jià)?錢再?zèng)Q?定要不?要買，?這一點(diǎn)?我們可?以看出?孩子們?有很強(qiáng)?的自我?約束能?力。?當(dāng)我們?到每一?個(gè)購(gòu)物?區(qū)的時(shí)?候孩子?們會(huì)根?據(jù)老師?的講解?，想到?這里有?沒(méi)有自?己的購(gòu)?物清單?里所寫(xiě)?的物品?，當(dāng)物?品的價(jià)?錢超出?預(yù)算時(shí)?孩子們?會(huì)選擇?同一物?品中價(jià)?錢低的?那一個(gè)?，這一?行為中?體現(xiàn)了?孩子們?的組織?能力，?孩子們?的選擇?與支配?的能力?得到了?充分的?發(fā)揮。?最讓我?們感到?欣慰的?是在購(gòu)?物的過(guò)?程當(dāng)中?有的孩?子能想?起要為?爸爸媽?媽買點(diǎn)?什么，?并且會(huì)?說(shuō)出購(gòu)?買的理?由……?當(dāng)結(jié)?賬的時(shí)?候購(gòu)買?的物品?超出預(yù)?算時(shí)幾?乎所有?的孩子?都選擇?留下為?爸爸媽?媽買的?物品，?放回了?自己心?愛(ài)的東?西，從?這些小?小的舉?動(dòng)中我?們可以?看出親?情溫暖?著孩子?們心靈?，在他?們小小?的心靈?當(dāng)中蘊(yùn)?含著對(duì)?家人濃?濃的愛(ài)?。在?結(jié)算的?時(shí)候孩?子們還?會(huì)問(wèn)自?己用了?多少錢?還剩多?少之類?的問(wèn)題?，并且?記得跟?工作人?員要購(gòu)?物小票?，有禮?貌的說(shuō)?謝謝將?自己的?物品進(jìn)?行收拾?整理，?這充分?體現(xiàn)了?幼兒園?對(duì)孩子?們自理?能力的?培養(yǎng)得?到了實(shí)?踐。?最后一?定要感?謝我們?的家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?園工作?的配合?與支持?，從家?長(zhǎng)們和?孩子們?一起準(zhǔn)?備的“?購(gòu)物清?單”上?就可以?肯定我?們的家?長(zhǎng)們對(duì)?孩子各?方面的?培養(yǎng)都?有一個(gè)?積極向?上的態(tài)?度。?我們常?會(huì)說(shuō)幼?兒的教?育不能?靠單方?面的家?庭或是?幼兒園?，只有?我們幼?兒園與?家庭共?同努力?配合才?能為孩?子提供?最好的?教育及?成長(zhǎng)環(huán)?境。?只有在?不斷地?實(shí)踐與?鍛煉中?孩子們?的各方?面能力?才能得?到充分?的發(fā)揮?，所以?在以后?的教育?教學(xué)當(dāng)?中我們?會(huì)更多?地為孩?子們提?供這樣?的機(jī)會(huì)?，讓孩?子們的?所見(jiàn)所?學(xué)得以?融入他?們的生?活，讓?我們的?老師成?為他們?人生的?導(dǎo)游，?帶孩子?們游覽?人生最?初最美?的風(fēng)景?，共同?成長(zhǎng)與?收獲。?幼兒?園社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)小結(jié)?2本?月，我?們開(kāi)始?了“好?忙的市?場(chǎng)”主?題活動(dòng)?，為了?讓孩子?親身體?驗(yàn)市場(chǎng)?，我們?相繼創(chuàng)?設(shè)了很?多逛市?場(chǎng)的機(jī)?會(huì)!本?次周末?活動(dòng)，?我們創(chuàng)?設(shè)了“?逛菜場(chǎng)?”的實(shí)?踐活動(dòng)?。并有?了系列?相關(guān)活?動(dòng)的滲?透。?一、創(chuàng)?設(shè)活動(dòng)?，梳理?經(jīng)驗(yàn)。?雖然?日常生?活中，?幼兒有?過(guò)和媽?媽（或?奶奶、?外婆）?逛菜場(chǎng)?的經(jīng)驗(yàn)?，但是?相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)比較?疏散、?凌亂，?而且逛?菜場(chǎng)涉?及的內(nèi)?容比較?多：有?對(duì)菜場(chǎng)?的整體?感知、?對(duì)菜種?類的認(rèn)?知、有?買賣交?易、有?人際交?往、更?有很多?安全知?識(shí)!為?此，我?們本周?的晨間?談話都?緊緊圍?繞“去?菜場(chǎng)買?菜”的?主題，?創(chuàng)設(shè)了?“熱鬧?的菜場(chǎng)?”、“?我和媽?媽去買?菜”、?“我會(huì)?買菜”?“認(rèn)識(shí)?貨幣”?等談話?活動(dòng)，?為幼兒?奠定扎?實(shí)的買?菜經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)，?并對(duì)相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行系?統(tǒng)化的?整理。?二、?考慮周?全，準(zhǔn)?備充分?。1?、真實(shí)?買賣，?體驗(yàn)等?價(jià)交換?。為?了讓幼?兒真實(shí)?體驗(yàn)買?賣活動(dòng)?，我們?請(qǐng)每位?幼兒帶?了__?__元?貨幣進(jìn)?行等價(jià)?交換活?動(dòng)。同?時(shí)考慮?到兩元?貨幣的?局限和?幼兒不?愛(ài)吃蔬?菜的通?病，我?們選擇?幼兒用?兩元貨?幣進(jìn)行?蔬菜的?等價(jià)交?換，一?來(lái)豐富?幼兒相?關(guān)蔬菜?的認(rèn)識(shí)?，二來(lái)?通過(guò)自?己的買?賣勞動(dòng)?，使幼?兒愛(ài)上?吃蔬菜?。2?、活動(dòng)?小組化?，充分?參與。?中班?的孩子?社會(huì)交?往能力?還比較?薄弱，?單獨(dú)參?與買賣?活動(dòng)的?能力有?限，需?要我們?大人在?旁指導(dǎo)?。而我?們教師?資源有?限，三?個(gè)老師?可以指?導(dǎo)的范?圍有一?定的局?限性。?為此，?我們特?別邀請(qǐng)?了幾位?家庭主?婦來(lái)輔?助完成?這次活?動(dòng)。使?得幼兒?參與的?買賣活?動(dòng)小組?化，每?個(gè)幼兒?有親自?參與買?賣活動(dòng)?，并得?到關(guān)注?和幫助?的機(jī)會(huì)?。同時(shí)?也保障?了外出?活動(dòng)的?安全性?。3?、活動(dòng)?整合，?相互滲?透。?在買賣?活動(dòng)之?前，我?們同時(shí)?進(jìn)行了?環(huán)保教?育，鼓?勵(lì)幼兒?使用環(huán)?保購(gòu)物?袋，避?免使用?塑料袋?和泡沫?盒，并?將思想?帶到家?庭。所?以活動(dòng)?當(dāng)天，?每個(gè)孩?子都提?著自己?早早準(zhǔn)?備的購(gòu)?物袋，?到菜場(chǎng)?參與買?賣活動(dòng)?。既增?加了活?動(dòng)的興?趣，也?對(duì)使幼?兒的環(huán)?保認(rèn)識(shí)?提升到?實(shí)際行?為。?三、流?程清晰?，環(huán)環(huán)?遞進(jìn)。?首先?，我們?帶領(lǐng)全?體幼兒?逛菜場(chǎng)?。引導(dǎo)?幼兒認(rèn)?識(shí)蔬菜?攤、海?鮮攤、?肉鋪、?雜貨鋪?等攤位?以及他?們所賣?的食品?，以增?強(qiáng)幼兒?對(duì)菜場(chǎng)?的整體?認(rèn)知。?接著?，我們?帶領(lǐng)幼?兒來(lái)到?蔬菜攤?，有針?對(duì)性地?對(duì)蔬菜?進(jìn)行了?認(rèn)識(shí)活?動(dòng)。擴(kuò)?大幼兒?對(duì)蔬菜?的認(rèn)識(shí)?：青菜?、白菜?、菠菜?、包心?菜、空?心菜、?花菜、?土豆、?番茄、?藕、黃?瓜、花?生、萵?苣筍、?甘藍(lán)菜?、蔥、?蒜、韭?菜、香?菜..?...?在老師?的介紹?下，孩?子認(rèn)識(shí)?了更多?的蔬菜?。然?后，我?們給孩?子和家?長(zhǎng)進(jìn)行?了分組?，每個(gè)?家長(zhǎng)帶?4-5?個(gè)幼兒?參與買?賣活動(dòng)?。在熱?心媽媽?的引導(dǎo)?下，每?個(gè)孩子?都有了?參與買?賣活動(dòng)?的機(jī)會(huì)?，并得?到了熱?心媽媽?的指導(dǎo)?。最?后，我?們對(duì)幼?兒的買?賣活動(dòng)?進(jìn)行了?總結(jié)。?“你用?兩元錢?買了什?么”、?“你是?怎么買?的”孩?子們熱?情地介?紹著自?己的買?賣過(guò)程?，并高?興地展?示著自?己的勞?動(dòng)成果?。嘴里?還不停?地嘟嚷?著：晚?上，我?請(qǐng)媽媽?做給我?吃!?在孩子?們的歡?聲笑語(yǔ)?中，活?動(dòng)拉下?了帷幕?。這次?活動(dòng)給?了孩子?們很多?親身體?驗(yàn)的機(jī)?會(huì)。孩?子在實(shí)?踐的過(guò)?程中，?對(duì)主題?“市場(chǎng)?”有了?更多感?性的經(jīng)?驗(yàn)積累?，同時(shí)?愉悅而?又輕松?地習(xí)得?了買賣?活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)，?有了禮?貌交往?的嘗試?。我想?，這樣?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)對(duì)孩?子來(lái)說(shuō)?是非常?有價(jià)值?的!?幼兒園?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?小結(jié)3?為了?迎接“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?的到來(lái)?，讓幼?兒對(duì)“?勞動(dòng)”?有個(gè)深?刻的認(rèn)?識(shí)，引?導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)周?圍的勞?動(dòng)者，?萌發(fā)幼?兒熱愛(ài)?勞動(dòng)的?情感。?學(xué)前?兒童社?區(qū)教育?是教育?教學(xué)重?要組成?部分，?社區(qū)的?文化氛?圍，精?神文明?，對(duì)幼?兒園也?起著潛?移默化?的作用?。我園?在“五?一”勞?動(dòng)節(jié)的?來(lái)臨之?際，開(kāi)?展了“?愛(ài)勞動(dòng)??惜成?果”一?系列社?會(huì)實(shí)踐?主題活?動(dòng)。?首先，?教師向?幼兒介?紹了五?一勞動(dòng)?節(jié)的來(lái)?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者，?組織幼?兒互相?談一談?自己父?母的職?業(yè)，并?說(shuō)出他?們的辛?苦，讓?幼兒深?知?jiǎng)趧?dòng)?是最光?榮的事?情，潛?移默化?的培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)，同?時(shí)為了?培養(yǎng)幼?兒樂(lè)于?為集體?服務(wù)，?萌發(fā)為?集體服?務(wù)的自?豪感，?我們組?織幼兒?進(jìn)行義?務(wù)勞動(dòng)?，如：?幫助老?師擦桌?子、椅?子、洗?抹布等?，同時(shí)?孩子們?學(xué)習(xí)了?歌曲《?勞動(dòng)最?光榮》?。_?___?月__?__日?早上7?：20?分，小?朋友和?家委在?幼兒園?操場(chǎng)集?中，由?戴園長(zhǎng)?交待社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的?注意事?項(xiàng)及活?動(dòng)的意?義，各?組按自?己路線?到相應(yīng)?點(diǎn)進(jìn)行?送花、?慰問(wèn)活?動(dòng)，為?各行各?業(yè)工作?人員致?敬，感?謝他們?的辛勤?勞動(dòng)，?讓幼兒?在生活?中學(xué)習(xí)?和鍛煉?良好的?品質(zhì)。?回園后?，我們?再次組?織大班?幼兒及?教職工?對(duì)幼兒?園附近?街道進(jìn)?行打掃?活動(dòng)，?體驗(yàn)勞?動(dòng)后街?道整潔?帶來(lái)的?愉悅，?激發(fā)幼?兒愛(ài)勞?動(dòng)的習(xí)?慣培養(yǎng)?。通?過(guò)開(kāi)展?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，家長(zhǎng)?和廣大?的群眾?更深刻?地了解?到對(duì)幼?兒素質(zhì)?教育的?重要性?，也深?知我園?一直堅(jiān)?持培養(yǎng)?幼兒良?好的品?質(zhì)并給?予肯定?，唯一?不足是?，我們?沒(méi)把握?好此次?宣傳機(jī)?會(huì)，如?果能把?幼兒園?的相關(guān)?信息印?在心愿?卡上送?給各行?業(yè)的勞?動(dòng)者，?相信對(duì)?我們的?招生宣?傳有一?定的作?用。?我園開(kāi)?展的此?次社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，體?現(xiàn)了和?諧社區(qū)?的理念?。不?僅讓孩?子們了?解各行?各業(yè)的?工作者?對(duì)社會(huì)?的各種?貢獻(xiàn)，?體會(huì)了?爸爸媽?媽工作?的辛苦?，激發(fā)?幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的?強(qiáng)烈意?識(shí)，了?解到“?五一勞?動(dòng)節(jié)”?真正的?意義，?學(xué)會(huì)勞?動(dòng)，懂?得了珍?惜勞動(dòng)?成果，?感受到?了辛勤?勞動(dòng)的?光榮，?并且給?幼兒帶?來(lái)了鮮?活的生?活經(jīng)驗(yàn)?。幼?兒園社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)小?結(jié)4?根據(jù)新?課改的?精神，?也為了?讓幼兒?能在未?來(lái)更好?的適應(yīng)?社會(huì)在?，我園?開(kāi)設(shè)了?社會(huì)實(shí)?踐課程?。通過(guò)?社會(huì)實(shí)?踐，孩?子們走?入了社?會(huì)，認(rèn)?識(shí)了社?會(huì)，對(duì)?社會(huì)有?了初步?的認(rèn)識(shí)?。本?學(xué)期我?們班共?組織了?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?六次現(xiàn)?總結(jié)如?下：?1、了?解社會(huì)?機(jī)構(gòu)?通過(guò)走?進(jìn)社會(huì)?機(jī)構(gòu)，?如：圖?書(shū)館、?氣象臺(tái)?、菜市?場(chǎng)等了?解社會(huì)?機(jī)構(gòu)的?設(shè)置及?工作程?序。?參觀圖?書(shū)館使?幼兒了?解了圖?書(shū)館的?規(guī)章制?度，知?道了安?靜看書(shū)?并會(huì)按?程序借?閱圖書(shū)?。參觀?氣象臺(tái)?認(rèn)識(shí)了?風(fēng)速風(fēng)?向儀，?百葉箱?，看了?云、雨?，風(fēng)的?形成，?增長(zhǎng)了?知識(shí)，?豐富了?見(jiàn)聞。?二、?良好生?活習(xí)慣?參觀?軍營(yíng)在?參觀解?放軍叔?叔宿舍?的同時(shí)?請(qǐng)叔叔?示范怎?樣疊被?子，怎?樣整理?內(nèi)務(wù)，?教育幼?兒向解?放軍叔?叔學(xué)習(xí)?。通過(guò)?看榮譽(yù)?室里的?獎(jiǎng)狀、?錦旗，?聽(tīng)叔叔?講戰(zhàn)斗?故事，?激發(fā)幼?兒積極?向上的?思想品?德。幼?兒回園?后，都?能自覺(jué)?主動(dòng)地?穿脫衣?物，收?拾床鋪?并將自?己用過(guò)?的物品?放回原?處。據(jù)?家長(zhǎng)反?映，幼?兒在家?的勞動(dòng)?積極性?有了明?顯的提?高，主?動(dòng)承擔(dān)?力所能?及的家?務(wù)。?針對(duì)孩?子不會(huì)?做家務(wù)?這一特?點(diǎn)，我?又通過(guò)?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?小手保?環(huán)境來(lái)?教會(huì)了?孩子們?掃地，?并通過(guò)?活動(dòng)教?育幼兒?保護(hù)環(huán)?境，不?亂丟果?皮紙屑?，收到?了良好?的效果?。還通?過(guò)高高?興興去?集市的?活動(dòng)，?教孩子?認(rèn)識(shí)蔬?菜水果?，初步?了解交?易的進(jìn)?行，豐?富了幼?兒的見(jiàn)?聞。?三、激?發(fā)科學(xué)?興趣?科技館?里的各?種奇妙?現(xiàn)象，?尤其的?各種有?趣的裝?置一直?到現(xiàn)在?都是孩?子們所?津津樂(lè)?道了。?在傾斜?的小屋?，留住?了孩子?的歡笑?，在留?影的墻?前，掛?著孩子?們的問(wèn)?號(hào)，所?有這一?切激勵(lì)?著幼兒?的求知?意識(shí)，?督促他?們學(xué)習(xí)?，探索?。六?次實(shí)踐?活動(dòng)雖?然不是?很多，?走的地?方也不?是很遠(yuǎn)?卻帶給?孩子們?在教室?里學(xué)不?到的東?西，給?了他們?生活的?啟迪，?為他們?今后適?應(yīng)社會(huì)?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?在下?學(xué)期，?我準(zhǔn)備?堅(jiān)持將?實(shí)踐活?動(dòng)進(jìn)行?下去，?帶給孩?子們更?多更好?的生活?經(jīng)驗(yàn)!?大學(xué)?生幼兒?園社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?1“?艱辛知?人生，?實(shí)踐長(zhǎng)?才干”?，作為?大學(xué)生?我們最?終要走?入社會(huì)?融入社?會(huì)。在?這個(gè)熱?火的_?___?月，我?們暫別?象牙塔?中舒適?的生活?，帶者?特有的?蓬勃朝?氣，走?入社會(huì)?，了解?社會(huì)，?深入社?會(huì)。?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?一直是?大學(xué)生?接觸社?會(huì)的好?機(jī)會(huì)，?是我們?大學(xué)生?體驗(yàn)生?活、服?務(wù)大眾?的真實(shí)?契機(jī)。?__?__年?___?_月_?___?日，這?是一個(gè)?令我難?忘的日?子，今?天的我?就要踏?上社會(huì)?實(shí)踐的?征途。?我們的?首站是?___?_春天?幼兒園?，為這?里的孩?子帶去?愛(ài)，為?他們插?上愛(ài)的?翅膀，?同時(shí)讓?我們與?童心一?起飛翔?。我們?為他們?講解如?何去愛(ài)?自己，?愛(ài)身邊?的人，?愛(ài)我們?可愛(ài)的?祖國(guó)。?__?__春?天幼兒?園是一?所小規(guī)?模的民?辦幼兒?園，只?有小班?、中班?、大班?三個(gè)班?和五個(gè)?老師。?這里的?孩子們?大多都?是來(lái)_?___?打工的?民工的?子女，?都是跟?著父母?背井離?鄉(xiāng)來(lái)到?___?_的孩?子。他?們有來(lái)?自福建?的，有?來(lái)自安?徽的.?...?..也?有來(lái)自?浙江本?省的。?這個(gè)幼?兒園就?象是中?國(guó)的小?縮影，?齊聚了?五湖四?海的兄?弟姐妹?。也許?是來(lái)自?外省的?吧，我?發(fā)現(xiàn)有?個(gè)別的?孩子真?的很內(nèi)?向，他?們不會(huì)?主動(dòng)去?找別的?小朋友?玩，喜?歡自己?一個(gè)人?待者看?別人玩?耍，稚?嫩的臉?上充滿?了羨慕?。我還?發(fā)現(xiàn)有?些小朋?友很會(huì)?講臟話?，這些?臟話就?象是一?塊污點(diǎn)?玷污了?他們的?純真。?我相信?這些與?老師的?教育是?沒(méi)有太?大關(guān)系?的，只?能是來(lái)?自家庭?的影響?。民工?大多沒(méi)?受過(guò)高?等教育?，講臟?話是很?常見(jiàn)的?事，他?們的子?女易受?到他們?的影響?而講臟?話。家?長(zhǎng)對(duì)孩?子的影?響真的?很大。?__?__年?___?_月_?___?日，告?別了春?天幼兒?園可愛(ài)?的孩子?們我們?來(lái)到了?___?_規(guī)模?最大最?好的幼?兒園—?—__?__中?心實(shí)驗(yàn)?幼兒園?。說(shuō)它?規(guī)模最?大最好?真是不?假，他?有一幢?三層樓?的教學(xué)?樓，有?大草坪?，有許?多許多?的玩具?，這些?都是春?天幼兒?園所不?能比的?。他就?象是一?座城堡?，里面?住的是?美麗的?小公主?和英俊?的小王?子。這?里的孩?子們比?春天幼?兒園的?孩子們?多了一?分成熟?，他們?的知識(shí)?較豐富?懂的也?比較多?。我想?這和他?們受到?的教育?是有關(guān)?的。這?里的孩?子可以?學(xué)畫(huà)畫(huà)?，可以?隨著鋼?琴的伴?奏唱歌?，可以?在有空?調(diào)的房?間里午?睡..?...?.這些?都是春?天幼兒?園的孩?子們不?能體驗(yàn)?的。?七天的?時(shí)間，?我去了?兩所幼?兒園，?給我印?象最深?的是他?們之間?的差距?。一所?幼兒園?中大多?是民工?子女，?另一所?幼兒園?中大都?是__?__本?地的孩?子;一?所幼兒?園的孩?子中沒(méi)?有幾個(gè)?是有水?彩筆的?，也沒(méi)?有幾個(gè)?學(xué)過(guò)畫(huà)?畫(huà)，另?一所幼?兒園的?孩子們?都學(xué)過(guò)?畫(huà)畫(huà)，?而且水?彩筆蠟?筆全都?有;一?所幼兒?園的孩?子們守?著一臺(tái)?電視機(jī)?看動(dòng)畫(huà)?片，另?一所幼?兒園的?每個(gè)教?室都有?電視機(jī)?;一所?幼兒園?的孩子?們只吃?幾片餅?干當(dāng)點(diǎn)?心，另?一所幼?兒園的?孩子們?吃完點(diǎn)?心還有?餐后水?果..?...?.他們?之間的?差距太?大了。?這一些?些差距?讓我深?深體會(huì)?到了民?工子女?的教育?問(wèn)題。?像__?__中?心實(shí)驗(yàn)?幼兒園?這樣的?較正規(guī)?幼兒園?是不大?接收民?工子女?的，這?樣一來(lái)?，其他?的民工?子女只?能去別?的學(xué)校?了。?以前在?新聞中?看到過(guò)?關(guān)于民?工子女?教育問(wèn)?題的報(bào)?道，那?時(shí)的我?并不覺(jué)?得什么?。經(jīng)過(guò)?這七天?的實(shí)踐?活動(dòng)我?深深體?會(huì)到了?這個(gè)問(wèn)?題的嚴(yán)?重性。?他們?cè)?本都是?聰明的?孩子，?可是他?們受的?教育使?他們的?差距越?來(lái)越大?。我們?要做的?真的還?有很多?很多。?第一?次參加?社會(huì)實(shí)?踐，我?明白了?大學(xué)生?社會(huì)實(shí)?踐是引?導(dǎo)我們?學(xué)生走?出校門?，走向?社會(huì)，?接觸社?會(huì)，了?解社會(huì)?，投身?社會(huì)的?良好形?式。通?過(guò)參加?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?有助于?我們?cè)?校大學(xué)?生更新?觀念，?吸收新?的思想?與知識(shí)?。七?天的社?會(huì)實(shí)踐?一晃而?過(guò)，卻?讓我從?中領(lǐng)悟?到了很?多的東?西，而?這些東?西將讓?我終身?受用。?社會(huì)才?是學(xué)習(xí)?和教育?的大課?堂，在?那片廣?闊的天?地里，?我們?nèi)?生價(jià)值?得到了?體現(xiàn)。?今后?的我要?更加努?力學(xué)習(xí)?，為社?會(huì)的明?天獻(xiàn)出?自己一?分力，?在當(dāng)今?安逸的?生活中?力求發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題，為?農(nóng)民工?解決問(wèn)?題，一?切以為?人民服?務(wù)為宗?旨。?大學(xué)生?幼兒園?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)2?我是?一名大?學(xué)一年?級(jí)的學(xué)?生，就?讀于師?范類學(xué)?校。我?熱愛(ài)教?師這個(gè)?行業(yè)，?所以為?之努力?，希望?能將來(lái)?成為一?名合格?的教師?，平時(shí)?，我利?用多余?的時(shí)間?，參與?有關(guān)的?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，提升?自身能?力和培?養(yǎng)高尚?的人格?，爭(zhēng)取?在教師?這個(gè)行?業(yè)中擁?有一片?屬于自?己的藍(lán)?天。?這個(gè)寒?假，我?拜訪了?家鄉(xiāng)的?一所幼?兒園，?通過(guò)跟?幼兒園?園長(zhǎng)的?溝通，?誠(chéng)實(shí)恭?敬地表?明來(lái)意?，園長(zhǎng)?是一位?熱情的?老師，?對(duì)我表?示很支?持。就?這樣我?順利地?開(kāi)始了?幼兒園?教育社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，?成為一?名暫時(shí)?的幼兒?園老師?。時(shí)?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，十?八天的?寒假社?會(huì)實(shí)踐?結(jié)束了?。在這?樣的一?段日子?里，我?體驗(yàn)了?許多，?思考了?許多，?學(xué)到了?許多，?了解自?身的價(jià)?值所在?，寒假?幼兒園?實(shí)習(xí)活?動(dòng)的經(jīng)?歷為我?的假期?增添了?一道絢?麗的風(fēng)?景。何?以為師?，我將?以以下?幾個(gè)方?面談?wù)?我的經(jīng)?歷和感?悟。?每天早?上，我?跟隨司?機(jī)師傅?去接小?朋友到?幼兒園?，園長(zhǎng)?曾叮囑?我，到?達(dá)小孩?子的家?里，要?面帶真?誠(chéng)的微?笑，這?樣才容?易和小?朋友相?處，也?能夠讓?家長(zhǎng)放?心。我?以真誠(chéng)?待人，?必能動(dòng)?人，甜?甜的一?句：老?師早上?好。就?是我此?行最大?的收獲?。到?達(dá)幼兒?園，指?導(dǎo)小朋?友把書(shū)?包放到?桌面上?，就帶?著他們?到操場(chǎng)?去做早?操了。?為了更?快的和?小朋友?打成一?片，我?也跟著?樂(lè)曲蹦?蹦跳跳?，盡力?融入他?們，成?為他們?的朋友?，過(guò)程?很開(kāi)心?，他們?也慢慢?接受了?這樣一?位新來(lái)?的老師?。小朋?友的心?靈純潔?天真，?和他們?相處很?快樂(lè)，?這不僅?是老師?與學(xué)生?的關(guān)系?，還是?朋友與?朋友之?間的友?誼。?幼兒園?的教學(xué)?內(nèi)容是?整個(gè)幼?兒園的?重中之?重，而?教師的?素質(zhì)和?能力是?關(guān)鍵。?做一名?合格的?幼兒園?老師不?容易，?不僅得?通過(guò)幼?師資格?考察，?掌握幼?兒園教?師工作?之職責(zé)?：1?.負(fù)并?觀察了?解幼兒?，一句?國(guó)家規(guī)?定的幼?兒園課?程標(biāo)準(zhǔn)?，結(jié)合?本班幼?兒的具?體情況?，制定?和執(zhí)行?幼兒工?作計(jì)劃?，完成?教學(xué)任?務(wù)。?2.嚴(yán)?格執(zhí)行?幼兒園?安全、?衛(wèi)生保?健制度?指導(dǎo)并?配合保?育員管?理本班?幼兒生?活和做?好衛(wèi)生?保健工?作。?3.與?家長(zhǎng)經(jīng)?常保持?聯(lián)系，?了解幼?兒家庭?的教育?環(huán)境，?商討符?合幼兒?特點(diǎn)的?教學(xué)措?施，共?同配合?完成教?育任務(wù)?。4?.參與?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和幼?兒教育?研究活?動(dòng)。?5.會(huì)?有正式?的老定?期向園?長(zhǎng)匯報(bào)?，接受?其檢查?和指導(dǎo)?。6?.尊重?幼兒，?積極啟?發(fā)誘導(dǎo)?，嚴(yán)禁?體罰和?變相體?罰幼兒?。幼?兒園教?師還得?了解幼?兒園班?級(jí)安全?檢查，?日常衛(wèi)?生，財(cái)?務(wù)管理?等等。?我認(rèn)?為一名?合格的?幼兒教?師應(yīng)該?是有責(zé)?任的，?有耐心?的。實(shí)?踐期間?，根據(jù)?安排我?負(fù)責(zé)幼?兒園大?班的教?學(xué)，有?正式的?教師在?場(chǎng)指導(dǎo)?。第?一節(jié)課?是講解?數(shù)學(xué)，?雖然是?給小朋?友講課?，內(nèi)容?對(duì)自己?來(lái)說(shuō)是?簡(jiǎn)單的?，但由?于沒(méi)有?授課經(jīng)?歷，我?還是緊?張不已?，第二?節(jié)課是?讀書(shū)識(shí)?字，我?只講筆?畫(huà)讀音?，沒(méi)有?聯(lián)系實(shí)?物，導(dǎo)?致課堂?中完全?照搬課?本，亂?七八糟?，實(shí)驗(yàn)?的結(jié)果?有點(diǎn)糟?糕。老?師評(píng)價(jià)?我的講?課為：?第一?，邏輯?性太強(qiáng)?，照本?宣科。?第二?，課堂?拘謹(jǐn)，?氣氛不?太活躍?。原?來(lái)，因?為小孩?子年齡?小，對(duì)?抽象內(nèi)?容的接?受能力?不如大?人，作?為老師?，我們?應(yīng)該生?動(dòng)形象?地講解?，充分?發(fā)揮小?朋友的?想象力?，營(yíng)造?畫(huà)面感?才更容?易掌握?，還有?，聯(lián)系?實(shí)際生?活，以?實(shí)物代?替數(shù)字?。我們?要盡量?調(diào)動(dòng)小?朋友的?積極性?，吸引?他們的?注意力?，才能?讓課堂?輕松而?有效。?還有，?有些小?孩子學(xué)?習(xí)能力?較強(qiáng)，?有些學(xué)?習(xí)能力?較弱，?老師就?必須有?耐心去?教。聽(tīng)?完老師?的悉心?指導(dǎo)，?我充分?意識(shí)到?自己的?不足之?處，認(rèn)?認(rèn)真真?向老師?請(qǐng)教，?重新組?織講課?方式。?于是?，在以?后的教?學(xué)中我?逐漸學(xué)?會(huì)了一?些有效?地教學(xué)?方法，?比如，?輕松快?樂(lè)地學(xué)?習(xí)，讓?小朋友?有表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)?，課堂?中老師?與學(xué)生?互動(dòng)。?學(xué)習(xí)唱?歌來(lái)學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，游?戲與教?學(xué)并行?，通過(guò)?畫(huà)畫(huà)、?游戲（?諸如捉?迷藏、?藏東西?等）來(lái)?導(dǎo)入新?課，寓?教于樂(lè)?。除?了教學(xué)?，了解?小朋友?心理和?處理好?小摩擦?小事情?也是重?要的一?部分，?課外玩?耍，小?朋友之?間難免?會(huì)有小?摩擦、?惡作劇?之類的?。記得?有個(gè)小?女孩找?不著自?己的書(shū)?包，坐?在地上?哭起來(lái)?，我剛?開(kāi)始手?足無(wú)措?，不知?道如何?讓她不?哭，然?后，我?慢慢讓?自己鎮(zhèn)?定下來(lái)?，耐心?地詢問(wèn)?小朋友?們發(fā)生?什么事?了，原?來(lái)，有?個(gè)調(diào)皮?的小男?孩把她?的書(shū)包?藏起來(lái)?了，找?到書(shū)包?之余，?我并沒(méi)?有責(zé)罰?小男孩?，而是?耐心地?跟他講?這樣做?是不對(duì)?的，最?后，小?男孩主?動(dòng)向小?女孩道?歉了。?園長(zhǎng)，?對(duì)我的?處理方?式很贊?同。?小孩子?的心靈?其實(shí)是?純凈的?，他們?也有自?尊心和?分清對(duì)?錯(cuò)的能?力，即?使小孩?子做錯(cuò)?事了，?不應(yīng)該?是責(zé)備?和大罵?，而是?應(yīng)該由?大人悉?心教導(dǎo)?，教會(huì)?他們分?清對(duì)錯(cuò)?，明辨?是非，?才能引?導(dǎo)他們?走向正?確的道?路。?實(shí)踐期?間，與?小朋友?相處，?點(diǎn)滴之?間實(shí)屬?讓我動(dòng)?容。?首先，?他們天?真單純?，活潑?可愛(ài)，?無(wú)憂無(wú)?慮地玩?耍，保?留著令?人羨慕?的童真?，擁有?一片祥?和美妙?的世界?。其?次，他?們的獨(dú)?立和懂?事出乎?我的意?料，如?自己吃?飯，洗?臉，幫?老師端?碗筷，?打掃房?間。?還有，?他們很?有禮貌?，見(jiàn)到?長(zhǎng)輩會(huì)?問(wèn)好，?向幫助?自己的?人說(shuō)一?聲謝謝?等等。?小朋?友擁有?一顆好?奇的心?，天真?無(wú)邪，?曼妙無(wú)?比，他?們喜歡?拉著老?師問(wèn)一?些有趣?的問(wèn)題?，而我?總是被?他們的?想法逗?笑了，?此時(shí)，?我也會(huì)?耐心地?跟他們?講述，?有時(shí)也?不愿意?打破其?美好的?幻想，?希望他?們能夠?永遠(yuǎn)快?樂(lè)，而?我覺(jué)得?有一顆?童心真?好。?在我的?社會(huì)實(shí)?踐即將?結(jié)束時(shí)?，正逢?幼兒園?舉辦秋?季期期?末典禮?。典禮?之前，?要準(zhǔn)備?小朋友?的服裝?，表演?的道具?，舞臺(tái)?搭建，?音樂(lè)設(shè)?備等等?，園長(zhǎng)?給各位?老師布?置了具?體的任?務(wù)，我?則負(fù)責(zé)?剪紙與?寫(xiě)字，?在這個(gè)?過(guò)程中?，我們?分工合?作，相?互幫助?，更好?的完成?了任務(wù)?，典禮?當(dāng)天，?小朋友?家長(zhǎng)到?達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?觀看表?演，匯?演結(jié)束?后,家?長(zhǎng)們給?予我們?眾多好?評(píng)，典?禮也取?得了完?滿的成?功。?通過(guò)這?件事，?我學(xué)會(huì)?了如何?去跟前?輩或同?事好好?相處，?其中最?重要的?是真心?，心與?心之間?的交流?，朋友?間的相?互幫忙?，你付?出了什?么，別?人就會(huì)?回報(bào)你?什么，?也許這?就是我?們常說(shuō)?的友誼?吧。?經(jīng)過(guò)寒?假社會(huì)?實(shí)踐，?我學(xué)到?了許多?在校園?以外的?知識(shí)。?首先?，我懂?得了跟?小朋友?相處是?需要關(guān)?懷和愛(ài)?護(hù)，跟?他們做?朋友，?把自己?也當(dāng)小?孩，了?解小孩?子內(nèi)心?世界，?設(shè)身處?地為他?們著想?，只有?這樣，?才能贏?得信任?和尊重?。其?次，這?次經(jīng)歷?，也從?另一個(gè)?方面培?養(yǎng)了發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?，解決?問(wèn)題的?能力和?與人交?往的能?力，特?別是自?己主動(dòng)?解決問(wèn)?題和與?人溝通?的能力?獲得不?菲的進(jìn)?步。?我深知?自己有?許多不?足之處?，比如?，除了?專業(yè)知?識(shí)上的?欠缺，?還有教?育方式?的不妥?，初始?，由于?不了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，課?上的氣?氛總是?不夠活?躍、太?呆板。?慢慢的?了解過(guò)?后，課?堂再也?不是單?調(diào)的講?課，有?講課有?娛樂(lè)，?有老師?的講有?學(xué)生的?問(wèn)，有?師生的?互動(dòng)有?同學(xué)的?交流，?課堂逐?漸變得?多姿多?彩起來(lái)?。做教?育工作?者，就?應(yīng)該從?孩子們?的需要?出發(fā)，?充分理?解孩子?們的天?性，做?到一切?真的是?為了孩?子。?通過(guò)在?假期的?這段教?學(xué)生活?，讓我?得到了?很多感?觸。讓?我實(shí)踐?了教師?這個(gè)職?業(yè)的工?作，鍛?煉了我?的表達(dá)?能力，?交往能?力以及?職業(yè)技?能。從?中我明?白了一?個(gè)基本?的道理?，一份?真心，?加一份?耐心，?加一份?專心，?加一份?動(dòng)力，?這些收?獲將影?響我以?后的學(xué)?習(xí)生活?，并對(duì)?以后的?工作產(chǎn)?生積極?影響，?讓我受?用一生?。大?學(xué)生幼?兒園社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)3?隨著寒?假的到?來(lái)，這?就代表?著又要?開(kāi)始又?一次的?社會(huì)實(shí)?踐了，?這次實(shí)?踐我決?定就在?自己的?家鄉(xiāng)，?我滿懷?期待的?心情回?到自己?的家鄉(xiāng)?。因?yàn)?自己的?專業(yè)是?學(xué)前教?育，就?要找與?自己專?業(yè)相關(guān)?的實(shí)踐?活動(dòng)，?回到家?的第二?天，我?就去找?鄉(xiāng)村幼?兒園，?沒(méi)想到?園長(zhǎng)聽(tīng)?說(shuō)后，?熱烈歡?迎，讓?我隨時(shí)?去報(bào)道?，我說(shuō)?今天回?去準(zhǔn)備?一下，?明天就?來(lái)報(bào)道?。第?一次在?自己的?家鄉(xiāng)幼?兒園，?我即緊?張又激?動(dòng)，因?為是農(nóng)?村，大?人們幾?乎都認(rèn)?識(shí)，如?果自己?沒(méi)有做?好，以?后一傳?十十傳?百怎么?辦，必?須準(zhǔn)備?充分，?把最好?的一面?展現(xiàn)出?來(lái)，給?他們留?下好印?象。那?天回來(lái)?，就準(zhǔn)?備明天?的各種?工作，?比如自?我介紹?，課程?啊，以?及遇到?一些事?情該怎?么處理?，用什?么方法?。那天?晚上真?的是緊?張得睡?不著，?早上又?早早地?起來(lái)了?。來(lái)?到學(xué)校?，因?yàn)?是農(nóng)村?就只有?三個(gè)班?：大班?，中班?，和小?班，我?去實(shí)踐?的是小?班，因?為工作?也是從?小班帶?起，現(xiàn)?在也算?是給自?己積累?經(jīng)驗(yàn)，?一舉幾?得。來(lái)?到小班?，小班?的輔導(dǎo)?員讓我?給小朋?友們打?個(gè)招呼?，我一?直在糾?結(jié)用普?通話還?是家鄉(xiāng)?話呢，?因?yàn)槲?聽(tīng)到的?都是家?鄉(xiāng)話，?最后還?是用了?普通話?，小朋?友們都?睜著大?眼睛望?著我，?我對(duì)他?們一直?用普通?話（沒(méi)?想到的?是，后?來(lái)小朋?友們都?跟著我?學(xué)，隨?時(shí)都會(huì)?說(shuō)幾句?普通話?）。?第一天?，就是?跟著老?師熟悉?過(guò)程，?跟著老?師學(xué)習(xí)?，做事?，我就?輔助老?師做一?些簡(jiǎn)單?的事情?，比如?下課陪?小朋友?們玩，?以及幫?助他們?上廁所?，和陪?他們睡?午覺(jué)等?等，下?午放學(xué)?呢，還?有帶著?他們回?家，將?他們送?到馬路?邊，等?家長(zhǎng)來(lái)?接。?第一天?，就這?樣愉快?的過(guò)去?了，和?小朋友?們也熟?悉了，?和他們?聊得來(lái)?了，不?錯(cuò)的收?獲。?第二天?，因?yàn)?和他們?熟悉了?，他們?膽子也?大了，?早上看?見(jiàn)我，?班上的?小朋友?們說(shuō)：?大姐姐?，早上?好。真?有禮貌?，心里?樂(lè)滋滋?的，看?見(jiàn)他們?一天的?心情都?是美妙?的。在?上美術(shù)?課的時(shí)?候，小?朋友們?都很認(rèn)?真的學(xué)?習(xí)，很?認(rèn)真的?畫(huà)，其?中有一?些小朋?友沒(méi)有?彩色筆?，而有?一些小?朋友又?有，并?且會(huì)對(duì)?周圍的?小伙伴?說(shuō)這是?誰(shuí)誰(shuí)給?他們買?的，分?享他們?的喜悅?，但是?那些沒(méi)?有的呢?，就鼓?著臉蛋?說(shuō)：哼?，我今?天回去?也叫婆?婆給我?買..?...?.真的?超級(jí)天?真。?這時(shí)，?帶班老?師就該?教他們?道理了?呀，對(duì)?小朋友?們說(shuō)：?孩子們?，我們?是不是?應(yīng)該學(xué)?會(huì)分享?了，互?相幫助?呢是不?是應(yīng)該?把你們?的彩色?筆借給?沒(méi)有的?小朋友?呢，讓?我們所?有都能?畫(huà)出美?麗的畫(huà)?呢一些?小朋友?連忙點(diǎn)?頭，一?些小朋?友就有?些不情?愿，但?是還是?借給了?其它的?小朋友?，并最?后一起?分享他?們的作?品。老?師對(duì)每?個(gè)小朋?友都進(jìn)?行了鼓?勵(lì)與表?揚(yáng)。老?師給我?也布置?了個(gè)任?務(wù)，讓?我根據(jù)?這兩天?的教學(xué)?，讓我?回去也?寫(xiě)個(gè)教?程，而?且給他?們上課?。回?去之后?，我就?開(kāi)始準(zhǔn)?備教程?，第二?天給孩?子們上?課是我?見(jiàn)習(xí)以?來(lái)最難?忘的一?天.上?課前，?我不斷?的回想?著見(jiàn)習(xí)?時(shí)老師?上課的?情景：?老師那?始終帶?著笑容?的臉和?豐富的?肢體語(yǔ)?言，開(kāi)?始上課?了，我?懷著萬(wàn)?分激動(dòng)?的心情?，揣著?老師幫?我修改?的教案?邁上了?人生中?的第一?次"講?臺(tái)"。?雖然?很緊張?，但是?我不段?的提醒?自己，?只有笑?才能讓?孩子們?喜歡你?，才能?和孩子?們拉近?距離，?那一節(jié)?課雖然?不是很?成功但?是我明?白了我?的經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)?是那么?的不足?.首先?我的肢?體語(yǔ)言?不夠豐?富，語(yǔ)?言在老?師的指?導(dǎo)下能?抑揚(yáng)頓?挫的吸?引幼兒?，我在?控制課?堂紀(jì)律?上還是?不夠好?，一節(jié)?課下來(lái)?雖然感?覺(jué)不輕?松，但?是我從?中學(xué)到?了知識(shí)?，讓我?又倍感?欣慰。?第一?節(jié)課雖?然缺點(diǎn)?多于優(yōu)?點(diǎn)，但?是這些?不足給?我以后?的學(xué)習(xí)?增添了?不少的?動(dòng)力。?隨著?和幼兒?園的老?師的不?斷交流?，我也?有了點(diǎn)?兒經(jīng)驗(yàn)?，慢慢?的我也?進(jìn)步了?不少。?也懂得?了如何?和孩子?們交流?，怎樣?照顧孩?子的生?活起居?。并且?我所學(xué)?到的知?識(shí)是在?課本上?怎么也?學(xué)不來(lái)?的，豐?富了我?的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?我也深?刻的體?會(huì)到作?為一名?幼兒教?師責(zé)任?是多么?的重大?，幼兒?是將來(lái)?社會(huì)的?棟梁，?作為教?師的我?們，肩?上的擔(dān)?子是艱?巨的，?要為幼?兒上好?一節(jié)成?功的課?，除了?豐富的?知識(shí)還?要有足?夠的社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，足夠?的耐心?和愛(ài)心?，要讓?孩子們?在“玩?中學(xué)，?學(xué)中玩?”。?大學(xué)生?幼兒園?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)4?作為?大學(xué)生?的我們?最終要?走入社?會(huì)融入?社會(huì)。?在這個(gè)?寒冷的?___?_月，?我們暫?別象牙?塔中舒?適的生?活，帶?者青年?人特有?的蓬勃?朝氣，?走入社?會(huì)，了?解社會(huì)?，深入?社會(huì)。?__?__年?某月某?日，一?個(gè)令我?難忘的?日子，?今天的?我就要?踏上社?會(huì)實(shí)踐?的征途?。我們?的首站?是愛(ài)我?寶寶幼?兒園，?為這里?的孩子?帶去愛(ài)?，為他?們插上?愛(ài)的翅?膀，同?時(shí)讓我?們與童?心一起?飛翔。?我們?yōu)?他們講?解如何?去愛(ài)自?己，愛(ài)?身邊的?人，愛(ài)?我們可?愛(ài)的祖?國(guó)。?社會(huì)實(shí)?踐的第?一天，?與老師?和小朋?友們?cè)?一起熟?悉環(huán)境?。當(dāng)我?邁入幼?兒園的?大門時(shí)?映入我?眼簾的?是孩子?們的小?作品吸?引人眼?球的裝?飾品以?及幼兒?一天的?食譜，?然后就?是幼兒?大型的?游樂(lè)場(chǎng)?地?？?到眼前?的一切?，我感?覺(jué)頓時(shí)?回到了?童年時(shí)?光，進(jìn)?入了童?話的王?國(guó)，孩?子們的?世界。?我通?過(guò)聽(tīng)課?初步了?解老師?們的教?學(xué)方式?，大致?掌握該?年齡階?段學(xué)生?的授課?特點(diǎn)。?老師們?介紹說(shuō)?幼兒園?重點(diǎn)培?養(yǎng)了學(xué)?生健康?、語(yǔ)言?、社會(huì)?、科學(xué)?、藝術(shù)?等五個(gè)?領(lǐng)域，?各個(gè)領(lǐng)?域相互?滲透，?從不同?角度促?進(jìn)幼兒?情感，?態(tài)度，?能力，?知識(shí)和?技能等?方面的?發(fā)展。?其中我?覺(jué)得較?有特色?較為精?彩的是?在他們?在上課?前的八?點(diǎn)到八?點(diǎn)二十?分的聊?天時(shí)間?，也就?是培養(yǎng)?語(yǔ)言方?面。?語(yǔ)言能?力的發(fā)?展是在?運(yùn)用過(guò)?程中發(fā)?展起來(lái)?的，發(fā)?展幼兒?語(yǔ)言的?關(guān)鍵是?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)能使?他們想?說(shuō)，敢?說(shuō)，喜?歡說(shuō)并?有機(jī)會(huì)?說(shuō)并能?拿到積?極應(yīng)答?的環(huán)境?。教師?與幼兒?的個(gè)別?交流，?幼兒與?幼兒之?間的自?由交談?等對(duì)幼?兒語(yǔ)言?發(fā)展具?有重要?特殊意?義。?這里，?老師首?先引出?小朋友?感興趣?的一個(gè)?話題，?然后由?小朋友?們紛紛?舉手發(fā)?言，圍?繞這個(gè)?話題說(shuō)?說(shuō)他們?的看法?。這個(gè)?年齡階?段的孩?子舉手?都極為?踴躍，?恨不得?把手伸?到半空?好讓老?師知道?他舉手?了。舉?手踴躍?，上課?氣氛異??；钴S?，在大?家都發(fā)?表完自?己的意?見(jiàn)后，?老師再?向他們?闡釋她?的看法?，這樣?既及時(shí)?糾正了?有些小?朋友的?一些不?太正確?的觀點(diǎn)?，老師?與學(xué)生?之間的?情感進(jìn)?行了很?好的交?流，語(yǔ)?言能力?也在不?知不覺(jué)?中提高?了不少?，可謂?是一舉?多得。?第二?天，我?協(xié)助保?育員打?掃衛(wèi)生?、整理?幼兒寢?室。保?育員，?作為幼?兒教師?的助手?，她輔?助教師?負(fù)責(zé)幼?兒的保?健、養(yǎng)?育、并?協(xié)助教?師對(duì)幼?兒進(jìn)行?教育，?是兒教?育工作?的重要?組成部?分。那?天我才?真正體?會(huì)到想?要看護(hù)?這些四?五歲的?孩子們?有多不?容易。?來(lái)到幼?兒寢室?，看到?了一張?張小床?，床上?面還有?可愛(ài)的?卡通圖?案，想?到正在?酣睡的?孩子們?，心里?真是羨?慕，多?幸福的?孩子們?啊!真?希望他?們都能?夠健康?的成長(zhǎng)?，長(zhǎng)大?以后成?就一番?事業(yè)。?接下?來(lái)的五?天里，?我進(jìn)入?了幼兒?園各班?級(jí)，參?與幼兒?上課、?游戲、?活動(dòng)、?看寢等?工作。?了解了?幼兒教?師的工?作情況?，體驗(yàn)?到了幼?兒教師?工作的?辛苦和?重要。?我拿起?一本故?事書(shū)給?孩子們?講故事?，翻開(kāi)?書(shū)，書(shū)?上竟然?一個(gè)字?也沒(méi)有?，都是?簡(jiǎn)單的?圖畫(huà)，?天啊!?這需要?多么豐?富的想?象力才?能講好?這個(gè)故?事啊!?我一頁(yè)?一頁(yè)的?編著故?事，看?著孩子?們純真?的眼睛?，帶著?淺淺微?笑的嘴?角甜甜?的向上?翹著，?我仿佛?也融入?了他們?當(dāng)中，?當(dāng)一個(gè)?天真的?孩子真?幸福!?故事講?完了，?孩子們?都搶著?要自己?再給大?家講一?遍，還?說(shuō)一定?講的比?我好，?這樣剛?好，就?讓孩子?們來(lái)個(gè)?講故事?比賽，?這樣可?以讓他?們?cè)谟?戲中鍛?煉表達(dá)?能力、?豐富想?象力。?聽(tīng)了他?們講的?故事，?我心里?生起了?一種慚?愧之感?，一個(gè)?孩子講?的故事?竟比我?生動(dòng)百?倍!?應(yīng)老師?的要求?，我給?孩子們?上了一?堂音樂(lè)?課，面?對(duì)他們?那一張?張純真?的笑臉?和一雙?雙充滿?好奇的?眼睛，?我感覺(jué)?到了肩?上的重?擔(dān)，這?一刻我?才真正?的體會(huì)?到作為?幼兒教?師的責(zé)?任之重?。給孩?子們上?課是我?見(jiàn)習(xí)以?來(lái)最難?忘的一?天。?上課前?，我不?斷的回?想著見(jiàn)?習(xí)時(shí)老?師上課?的情景?：老師?那始終?帶著笑?容的臉?和豐富?的肢體?語(yǔ)言，?我告訴?自己要?笑著上?好人生?中的第?一堂課?。開(kāi)始?上課了?，我懷?著萬(wàn)分?激動(dòng)的?心情，?揣著老?師幫我?修改的?教案邁?上了人?生中的?第一個(gè)?“講臺(tái)?”。?雖然很?緊張，?但是我?不段的?提醒自?己，只?有笑才?能讓孩?子們喜?歡你，?才能和?孩子們?拉近距?離，課?上孩子?們都非?常聽(tīng)話?，瞪圓?了眼睛?聽(tīng)我講?課。孩?子們很?聰明，?沒(méi)多長(zhǎng)?時(shí)間就?學(xué)會(huì)了?一首兒?歌，在?我的伴?奏下，?他們放?聲唱著?，我彈?琴時(shí)雖?然背對(duì)?著他們?，但聽(tīng)?著這天?真的歌?聲，我?能想象?他們可?愛(ài)的笑?臉，自?己也不?自覺(jué)的?笑了起?來(lái)。?接下來(lái)?的實(shí)踐?，隨著?和幼兒?園的老?師的不?斷交流?，我也?有了點(diǎn)?兒經(jīng)驗(yàn)?，慢慢?的我也?進(jìn)步了?不少。?也懂得?了如何?和孩子?們交流?，怎樣?照顧孩?子的生?活起居?。七?天的社?會(huì)實(shí)踐?是非常?短暫的?，我非?常感謝?幼兒園?給我這?次機(jī)會(huì)?，也感?謝幼兒?園的孩?子們，?是他們?給了我?一個(gè)“?舞臺(tái)”?。大?學(xué)生幼?兒園社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)5?童年生?活是一?個(gè)五彩?斑斕的?夢(mèng)，使?人留戀?，使人?向往。?在__?__金?港幼兒?園實(shí)踐?的又兩?個(gè)星期?的日子?里，我?像個(gè)孩?子一樣?過(guò)著與?我的孩?子一樣?的生活?。實(shí)習(xí)?生活中?發(fā)生的?一件又?一件滑?稽開(kāi)心?有趣的?事，常?常使我?更加疼?愛(ài)這群?孩子，?更加熱?愛(ài)這種?生活，?更加珍?惜這份?情感!?站在?充滿童?真童趣?的教室?里，我?感到全?所未有?的放松?。__?__年?___?_月_?___?日星期?一的早?上9點(diǎn)?，我在?小一班?教室聽(tīng)?課，跟?隨著師?生玩中?有樂(lè)，?樂(lè)中有?學(xué)的教?學(xué)，看?完前輩?們的教?學(xué)后，?我感受?到幼兒?園教學(xué)?其實(shí)是?一個(gè)很?靈活的?過(guò)程，?教師要?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法才?能讓孩?子愉快?、積極?主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)?，才能?取得好?的教學(xué)?效果。?我在?10點(diǎn)?的時(shí)候?上了我?的第一?節(jié)課。?課上我?用形象?生動(dòng)的?語(yǔ)言和?肢體表?達(dá)了課?程的要?領(lǐng)，并?對(duì)《小?動(dòng)物真?可愛(ài)》?這節(jié)課?做出了?創(chuàng)新的?編排。?課后指?導(dǎo)老師?又對(duì)我?的上課?給予了?針對(duì)性?的點(diǎn)評(píng)?。通過(guò)?自我反?思和點(diǎn)?評(píng)，我?更進(jìn)一?步知道?了在教?學(xué)過(guò)程?中教具?制作要?大要直?觀立體?，顏色?要鮮明?，明確?了教學(xué)?目標(biāo)要?依據(jù)各?地區(qū)各?班級(jí)幼?兒的實(shí)?際情況?擬定等?經(jīng)驗(yàn)。?__?__年?___?_月_?___?日早上?，由于?冬天天?氣寒冷?，學(xué)校?要求小?班的孩?子跟著?老師一?起在教?室做操?。當(dāng)那?些花朵?兒們站?在教室?里，跟?著老師?做著廣?播體操?時(shí)，動(dòng)?作很是?滑稽。?可他們?是那么?的認(rèn)真?，我心?里由衷?的為他?們鼓掌?，對(duì)他?們喜歡?不已。?當(dāng)我看?到那些?幼兒們?上課積?極發(fā)言?時(shí)的勇?敢，我?由衷的?羨慕。?那是一?份執(zhí)著?的勇敢?，在那?么多人?的目光?下，他?們可以?一如既?往的配?合老師?，恐怕?連我也?不會(huì)做?得比他?們好。?老師，?引導(dǎo)給?他們一?個(gè)美麗?、溫馨?的課堂?……?___?_年_?___?月__?__日?星期四?早上，?指導(dǎo)老?師臨時(shí)?通知要?我去給?孩子們?上課。?在我走?進(jìn)教室?講課前?，有一?個(gè)小女?孩，她?純真的?眼睛充?滿著尊?敬，“?老師，?你今天?給我們?講什么?呀”她?認(rèn)真的?說(shuō)。“?講一個(gè)?寶寶和?媽媽的?故事!?”我微?笑著回?答她。?她純真?的眼睛?里充滿?了好奇?看著我?，歪著?小腦袋?仿佛正?在思考?著到底?是怎樣?的寶寶?和媽媽?的故事?……后?來(lái)她又?笑瞇瞇?的詢問(wèn)?：“會(huì)?不會(huì)是?一個(gè)乖?寶寶和?媽媽的?故事呢?，王老?師”“?呵呵，?是啊!?寶寶真?棒!今?天寶寶?們和王?老師一?起來(lái)幫?一個(gè)小?動(dòng)物寶?寶找媽?媽，學(xué)?習(xí)它做?一個(gè)乖?寶寶…?.”雖?然我并?沒(méi)有很?刻意去?想要怎?樣構(gòu)思?怎樣引?入課題?，但是?有了那?一張張?可愛(ài)天?真的笑?臉，我?已經(jīng)獲?得了最?大的支?持和肯?定，我?早已把?給他們?上課當(dāng)?做是每?天最大?的快樂(lè)?和收獲?，所以?，跟著?我的孩?子在一?起，我?從來(lái)不?害怕!?那節(jié)完?全沒(méi)有?準(zhǔn)備的?課我同?樣大膽?地勇敢?的上得?很成功?!轉(zhuǎn)?眼間，?又兩個(gè)?星期過(guò)?去了，?離離開(kāi)?幼兒園?的日子?又近了?，心里?很是舍?不得。?幼兒?園環(huán)保?主題活?動(dòng)總結(jié)?美麗?的環(huán)境?需要共?同營(yíng)造?，文明?的行為?需要點(diǎn)?滴積累?，為了?讓幼兒?從小樹(shù)?立正確?的環(huán)保?意識(shí)，?養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?，__?__幼?兒園圍?繞“節(jié)?能降耗?，保衛(wèi)?藍(lán)天”?環(huán)保主?題開(kāi)展?了一系?列的教?育活動(dòng)??；?動(dòng)一通?過(guò)宣傳?欄的環(huán)?保宣傳?，讓小?朋友們?了解：?“每位?小朋友?都是幼?兒園里?的一員?，都有?維護(hù)我?們家園?的義務(wù)?和責(zé)任?，這里?的一草?一木都?是我們?的好朋?友，和?我們共?同呼吸?，共同?成長(zhǎng)，?這里的?一磚一?瓦都是?我們的?好伙伴??！辈?倡導(dǎo)孩?子們要?保護(hù)環(huán)?境，從?我們每?一個(gè)人?做起，?從一點(diǎn)?一滴的?小事做?起。?活動(dòng)二?各班開(kāi)?展環(huán)保?主題班?會(huì)。大?、中班?的孩子?們通過(guò)?觀看圖?片、老?師講述?、師幼?互動(dòng)的?形式，?意識(shí)到?環(huán)境污?染的危?害和保?護(hù)環(huán)境?的重要?性；?小班的?小朋友?們通過(guò)?觀看環(huán)?保視頻?的形式?，懂得?了要節(jié)?約用水?和節(jié)約?用電，?初步感?知了愛(ài)?護(hù)環(huán)境?的重要?性。?活動(dòng)中?，大班?的孩子?們?cè)诶?師們的?帶領(lǐng)下?清理校?園周邊?的垃圾?，利用?自己的?小小力?量，來(lái)?引領(lǐng)大?家關(guān)注?環(huán)境、?愛(ài)護(hù)環(huán)?境、保?護(hù)環(huán)境?。通?過(guò)本次?活動(dòng)使?孩子們?懂得了?保護(hù)環(huán)?境要從?我做起?，從小?事做起?。同時(shí)?讓孩子?們感受?到了愛(ài)?護(hù)環(huán)境?的重要?性，增?強(qiáng)了孩?子們的?環(huán)保意?識(shí)，促?進(jìn)了幼?兒園環(huán)?保教育?的深度?開(kāi)展。?環(huán)保?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)（?六）?一、了?解社會(huì)?機(jī)構(gòu)?通過(guò)走?進(jìn)社會(huì)?機(jī)構(gòu)，?如：圖?書(shū)館、?氣象臺(tái)?、菜市?場(chǎng)等了?解社會(huì)?機(jī)構(gòu)的?設(shè)置及?工作程?序。?參觀圖?書(shū)館使?幼兒了?解了圖?書(shū)館的?規(guī)章制?度，知?道了安?靜看書(shū)?并會(huì)按?程序借?閱圖書(shū)?。參觀?氣象臺(tái)?認(rèn)識(shí)了?風(fēng)速風(fēng)?向儀，?百葉箱?，看了?云、雨?，風(fēng)的?形成，?增長(zhǎng)了?知識(shí)，?豐富了?見(jiàn)聞。?二、?良好生?活習(xí)慣?參觀?軍營(yíng)在?參觀解?放軍叔?叔宿舍?的同時(shí)?請(qǐng)叔叔?示范怎?樣疊被?子，怎?樣整理?內(nèi)務(wù)，?教育幼?兒向解?放軍叔?叔學(xué)習(xí)?。通過(guò)?看榮譽(yù)?室里的?獎(jiǎng)狀、?錦旗，?聽(tīng)叔叔?講戰(zhàn)斗?故事，?激發(fā)幼?兒積極?向上的?思想品?德。幼?兒回園?后，都?能自覺(jué)?主動(dòng)地?穿脫衣?物，收?拾床鋪?并將自?己用過(guò)?的物品?放回原?處。據(jù)?家長(zhǎng)反?映，幼?兒在家?的勞動(dòng)?積極性?有了明?顯的提?高，主?動(dòng)承擔(dān)?力所能?及的家?務(wù)。針?對(duì)孩子?不會(huì)做?家務(wù)這?一特點(diǎn)?，我又?通過(guò)社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)小?手保環(huán)?境來(lái)教?會(huì)了孩?子們掃?地，并?通過(guò)活?動(dòng)教育?幼兒保?護(hù)環(huán)境?，不亂?丟果皮?紙屑，?收到了?良好的?效果。?還通過(guò)?高高興?興去集?市的活?動(dòng)，教?孩子認(rèn)?識(shí)蔬菜?水果，?初步了?解交易?的進(jìn)行?，豐富?了幼兒?的見(jiàn)聞?。三?、激發(fā)?科學(xué)興?趣科?技館里?的各種?奇妙現(xiàn)?象，尤?其的各?種有趣?的裝置?一直到?現(xiàn)在都?是孩子?們所津?津樂(lè)道?了。在?傾斜的?小屋，?留住了?孩子的?歡笑，?在留影?的墻前?，掛著?孩子們?的問(wèn)號(hào)?，所有?這一切?激勵(lì)著?幼兒的?求知意?識(shí)，督?促他們?學(xué)習(xí)，?探索。?六次?實(shí)踐活?動(dòng)雖然?不是很?多，走?的地方?也不是?很遠(yuǎn)卻?帶給孩?子們?cè)?教室里?學(xué)不到?的東西?，給了?他們生?活的啟?迪，為?他們今?后適應(yīng)?社會(huì)打?下了良?好的基?礎(chǔ)。在?下學(xué)期?，我準(zhǔn)?備堅(jiān)持?將實(shí)踐?活動(dòng)進(jìn)?行下去?，帶給?孩子們?更多更?好的生?活經(jīng)驗(yàn)?!幼?兒社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?范文二?說(shuō)到本?次活動(dòng)?開(kāi)始的?靈感來(lái)?自我們?的數(shù)學(xué)?課《認(rèn)?識(shí)人民?幣》及?《超市?購(gòu)物》?。在課?上孩子?們就表?現(xiàn)出了?極大的?興趣，?更是到?了《超?市購(gòu)物?》的時(shí)?候，孩?子們?cè)?老師布?置的虛?擬超市?中用手?中的教?具人民?幣玩的?特別開(kāi)?心。所?以看到?孩子們?這么感?興趣，?幼兒園?決定給?孩子們?一個(gè)社?會(huì)實(shí)踐?的機(jī)會(huì)???“美食?城十元?購(gòu)物”?。在?整個(gè)上?午的超?市購(gòu)物?中孩子?們始終?都處于?非常興?奮的狀?態(tài)，都?非常的?開(kāi)心，?雖然孩?子們也?經(jīng)常逛?超市，?可是今?天給我?的感覺(jué)?卻與平?常和爸?爸媽媽?來(lái)超市?是截然?不同的?。在?去往超?市的路?上孩子?們都表?現(xiàn)出了?很強(qiáng)的?安全意?識(shí)：自?覺(jué)地手?拉手，?有秩序?的行走?，在保?證了自?身安全?的同時(shí)?還聽(tīng)到?孩子們?與同伴?討論季?節(jié)的變?化等，?還有的?互相考?起了廣?告牌上?的字，?從這里?看出了?孩子們?真的將?自己在?幼兒園?所學(xué)的?知識(shí)與?周圍環(huán)?境相結(jié)?合，這?讓身為?老師的?我們感?到特別?的欣慰?。在?從進(jìn)入?超市到?整個(gè)購(gòu)?物活動(dòng)?結(jié)束，?孩子們?為我們?展示了?他們小?大人的?一面。?比如在?碰到自?己喜歡?的物品?時(shí)并沒(méi)?有馬上?就去亂?拿，而?是先詢?問(wèn)一下?價(jià)錢再?決定要?不要買?，這一?點(diǎn)我們?可以看?出孩子?們有很?強(qiáng)的自?我約束?能力。?當(dāng)我們?到每一?個(gè)購(gòu)物?區(qū)的時(shí)?候孩子?們會(huì)根?據(jù)老師?的講解?，想到?這里有?沒(méi)有自?己的購(gòu)?物清單?里所寫(xiě)?的物品?，當(dāng)物?品的價(jià)?錢超出?預(yù)算時(shí)?孩子們?會(huì)選擇?同一物?品中價(jià)?錢低的?那一個(gè)?，這一?行為中?體現(xiàn)了?孩子們?的組織?能力，?孩子們?的選擇?與支配?的能力?得到了?充分的?發(fā)揮。?最讓?我們感?到欣慰?的是在?購(gòu)物的?過(guò)程當(dāng)?中有的?孩子能?想起要?為爸爸?媽媽買?點(diǎn)什么?，并且?會(huì)說(shuō)出?購(gòu)買的?理由…?….當(dāng)?結(jié)賬的?時(shí)候購(gòu)?買的物?品超出?預(yù)算時(shí)?幾乎所?有的孩?子都選?擇留下?為爸爸?媽媽買?的物品?，放回?了自己?心愛(ài)的?東西，?從這些?小小的?舉動(dòng)中?我們可?以看出?親情溫?暖著孩?子們心?靈，在?他們小?小的心?靈當(dāng)中?蘊(yùn)含著?對(duì)家人?濃濃的?愛(ài)。在?結(jié)算的?時(shí)候孩?子們還?會(huì)問(wèn)自?己用了?多少錢?還剩多?少之類?的問(wèn)題?，并且?記得跟?工作人?員要購(gòu)?物小票?，有禮?貌的說(shuō)?謝謝將?自己的?物品進(jìn)?行收拾?整理，?這充分?體現(xiàn)了?幼兒園?對(duì)孩子?們自理?能力的?培養(yǎng)得?到了實(shí)?踐。?最后一?定要感?謝我們?的家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?園工作?的配合?與支持?，從家?長(zhǎng)們和?孩子們?一起準(zhǔn)?備的“?購(gòu)物清?單”上?就可以?肯定我?們的家?長(zhǎng)們對(duì)?孩子各?方面的?培養(yǎng)都?有一個(gè)?積極向?上的態(tài)?度。我?們常會(huì)?說(shuō)幼兒?的教育?不能靠?單方面?的家庭?或是幼?兒園，?只有我?們幼兒?園與家?庭共同?努力配?合才能?為孩子?提供最?好的教?育及成?長(zhǎng)環(huán)境?。只有?在不斷?地實(shí)踐?與鍛煉?中孩子?們的各?方面能?力才能?得到充?分的發(fā)?揮，所?以在以?后的教?育教學(xué)?當(dāng)中我?們會(huì)更?多地為?孩子們?提供這?樣的機(jī)?會(huì)，讓?孩子們?的所見(jiàn)?所學(xué)得?以融入?他們的?生活，?讓我們?的老師?成為他?們?nèi)松?的導(dǎo)游?，帶孩?子們游?覽人生?最初最?美的風(fēng)?景，共?同成長(zhǎng)?與收獲?。環(huán)?保社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)?（七）?暑假?也到了?，在這?個(gè)假期?我一定?要過(guò)個(gè)?充實(shí)，?滿意的?假期。?于是我?跟隨小?隊(duì)進(jìn)行?了這次?的社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)。當(dāng)?然這也?是我第?一次經(jīng)?歷社會(huì)?實(shí)踐。?對(duì)于一?個(gè)大學(xué)?生而言?，敢于?受挑找?出自己?的戰(zhàn)是?一種基?本素質(zhì)?。想通?過(guò)社會(huì)?實(shí)踐讓?自己更?進(jìn)一步?得了解?社會(huì)，?在實(shí)踐?中長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，鍛?煉自己?的才干?，培養(yǎng)?自己的?韌性，?找出自?己的不?足和差?距所在?。我?的社會(huì)?實(shí)踐單?位是_?___?地區(qū)兒?童福利?院。工?作目的?是為社?會(huì)服務(wù)?，促進(jìn)?民族團(tuán)?結(jié)，關(guān)?愛(ài)哪些?孩子們?，工作?內(nèi)容是?給孩子?們上課?，指導(dǎo)?他們上?晚自習(xí)?，給他?們安排?各種活?動(dòng)讓他?們開(kāi)心?，我的?工作內(nèi)?容還有?一項(xiàng)對(duì)?社會(huì)，?對(duì)福利?院得孩?子們和?他們的?老師進(jìn)?行一次?調(diào)研。?我在?這次實(shí)?踐活動(dòng)?中得到?了大家?的支持?，盡最?大能力?滿足我?們的需?要。我?們住在?福利院?，被褥?床單被?單等都?是他們?提供的?，他們?能做到?這樣我?已經(jīng)很?滿足了?。這?次實(shí)踐?，我們?同學(xué)彼?此之間?的友誼?又增進(jìn)?了不少?，大家?好像一?家人一?樣，大?家能夠?互幫互?助，干?什么都?沒(méi)有任?何怨言?，大家?表現(xiàn)的?都那么?積極，?及時(shí)再?苦再累?，大家?都能夠?堅(jiān)持下?來(lái)。?社會(huì)實(shí)?踐是為?了我們?更好的?步入，?社會(huì)而?做貢獻(xiàn)?的，這?也是一?中投入?社會(huì)的?良好形?式，是?培養(yǎng)和?鍛煉自?己的好?渠道，?是提升?思想，?修身養(yǎng)?性，樹(shù)?立服務(wù)?社會(huì)的?思想的?有效途?徑。社?會(huì)實(shí)踐?加深我?也社會(huì)?階層人?的感情?，拉開(kāi)?了我與?社會(huì)的?距離，?也讓自?己在社?會(huì)實(shí)踐?中開(kāi)拓?了視野?，增長(zhǎng)?了才干?，進(jìn)一?步明確?了我們?青年學(xué)?生的成?才之路?。社會(huì)?實(shí)踐才?是學(xué)習(xí)?和受教?育的大?課堂，?在那片?廣闊的?天地里?我們的?人生得?到了體?現(xiàn)，為?了將來(lái)?更加激?烈的競(jìng)?爭(zhēng)打下?了更為?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?社會(huì)?實(shí)踐培?養(yǎng)了我?，鍛煉?了我。?社會(huì)實(shí)?踐成為?了我們?大學(xué)生?鍛煉自?己的大?舞臺(tái)，?在這舞?臺(tái)上我?們可以?盡情的?發(fā)揮自?己的才?能，在?這樣的?舞臺(tái)上?我們盡?情的發(fā)?展我們?青春的?姿態(tài)和?敏捷的?思維。?社會(huì)實(shí)?踐是一?個(gè)窗口?。我們?可以通?過(guò)這個(gè)?窗口幫?助自己?認(rèn)識(shí)社?會(huì)了解?社會(huì)，?我們這?一群充?滿理想?與朝氣?蓬勃的?大學(xué)生?，終有?一天我?們會(huì)走?向這真?真的得?大舞臺(tái)?，發(fā)展?我們得?抱負(fù)與?智慧。?雖然?我們?cè)?這里的?時(shí)間不?長(zhǎng)，但?是這里?得孩子?們都特?別喜歡?我們，?我們也?舍不得?離開(kāi)這?些孩子?，這次?實(shí)踐雖?給我們?太多太?多的美?好的記?憶，我?將會(huì)永?遠(yuǎn)銘記?。用大?家留個(gè)?自己的?精華來(lái)?塑造美?好的人?生，來(lái)?勾畫(huà)自?己的藍(lán)?圖?？?愛(ài)的孩?子們我?永遠(yuǎn)與?你們同?在，幸?福的彼?岸永遠(yuǎn)?向你們?招手。?環(huán)保?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)（?八）?為了增?加幼兒?對(duì)老人?社會(huì)的?認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)幼?兒敬老?愛(ài)老的?傳統(tǒng)美?德，我?園組織?了社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)--??參觀敬?老院。?大一?班的小?朋友乘?著車來(lái)?到位于?___?_區(qū)敬?老院，?我們大?致參觀?了一下?,然后?在工作?人員的?陪同下?參觀了?各個(gè)房?間.很?多老人?看到我?們來(lái)就?招手示?意,表?示歡迎?!有些?老人悠?閑地走?來(lái)走去?,更多?的是掉?了牙齒?的行動(dòng)?不便的?老人,?我班?幼兒表?演了豐?富多彩?的舞蹈?，使得?那些老?爺爺、?老奶奶?的臉上?露出了?燦爛的?微笑，?部分幼?兒還為?爺爺奶?奶捶背?，梳頭?，這種?行為深?深的感?動(dòng)了在?場(chǎng)的每?一位工?作人員?，最后?幼兒還?帶許多?的禮物?送給爺?爺奶奶?。讓我?們感到?，大家?的心情?都特別?的高興?。這?是一次?非常成?功的社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?通過(guò)這?次活動(dòng)?，孩子?們不僅?了解認(rèn)?識(shí)了敬?老院，?豐富了?孩子們?的社會(huì)?閱歷，?更重要?的是通?過(guò)具體?形象的?活動(dòng)，?培養(yǎng)了?幼兒對(duì)?老人的?尊重。?看來(lái)，?生活就?是教育?，教育?融入生?活，今?后真愿?能常有?這樣的?活動(dòng)。?環(huán)保?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?總結(jié)（?九）?___?_年以?來(lái)，在?區(qū)老齡?委的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在街道?老齡委?的指導(dǎo)?下，積?極開(kāi)展?老齡工?作，努?力為廣?大老人?辦實(shí)事?、辦好?事。老?年人是?黨和國(guó)?家的寶?貴財(cái)富?，讓老?年人都?能實(shí)現(xiàn)?"老有?所養(yǎng)、?老有所?依、老?有所教?、老有?所學(xué)、?老有所?為、老?有所樂(lè)?"，形?成敬老?、愛(ài)老?的良好?氛圍。?回顧?過(guò)去的?一年，?在老齡?工作方?面，主?要做出?以下總?結(jié)：?1、辦?理老年?證27?6個(gè)，?（60?歲25?個(gè)、7?0歲2?21個(gè)?）2?、統(tǒng)計(jì)?空巢戶?748?戶、孤?寡61?7人。?3、?辦理8?0歲高?齡津貼?49人?。4?、上報(bào)?90歲?高齡老?人13?人，其?中3人?死亡。?5、?調(diào)查6?0歲以?上老年?人情況?：6?0歲-?69歲?120?3人、?70-?79歲?182?9人、?80?-89?歲23?2人、?90-?99歲?11人?6、?春節(jié)前?給居家?養(yǎng)老戶?送餃子?、春聯(lián)?等慰問(wèn)?品（3?4戶）?7、?居家養(yǎng)?老代金?劵在我?街作為?試點(diǎn)。?（每人?___?_元）?8、?我街居?家養(yǎng)老?30戶?。9?、區(qū)老?齡委在?萬(wàn)米社?區(qū)成立?老年學(xué)?校。?10、?每月走?訪居家?養(yǎng)老戶?，逐戶?了解服?務(wù)情況?，解決?生活中?的難題?。1?1、每?月__?__日?是上報(bào)?年齡在?80歲?以上的?夠高齡?津貼時(shí)?間，和?居家養(yǎng)?老月報(bào)?表。?12、?在九九?重陽(yáng)節(jié)?來(lái)臨之?際，為?社區(qū)低?保老人?送上了?節(jié)日的?慰問(wèn)品?，送上?我們對(duì)?他們的?節(jié)日祝?福。?13、?積極參?加街道?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)。?今年我?作為全?國(guó)第六?次人口?普查員?，與_?___?社區(qū)和?高玲一?組，面?對(duì)這次?普查工?作時(shí)間?緊、任?務(wù)重的?情況，?我們加?班加點(diǎn)?，入戶?走訪，?核對(duì)信?息，直?到順利?地完成?人口普?查任務(wù)?。作為?一名人?口普查?員，能?參加十?年一次?的人口?普查工?作，是?我的榮?幸，更?是我做?好一切?工作的?立足點(diǎn)?。在_?___?年的工?作中，?我將秉?承著_?___?年的熱?情與信?心，做?好計(jì)劃?并開(kāi)展?工作，?以下是?我在_?___?年的工?作打算?：1?、繼續(xù)?為老年?人辦理?老年證?，居家?養(yǎng)老，?80歲?高齡津?貼。?2、配?合各個(gè)?社區(qū)把?老年活?動(dòng)辦起?來(lái)，讓?老年人?的業(yè)余?生活豐?富起來(lái)?，更加?有聲有?色。?3、在?老年學(xué)?校為老?年人講?解老年?健康知?識(shí)講座?，讓社?區(qū)的老?年朋友?了解并?掌握一?定的疾?病防治?知識(shí)及?健康保?健知識(shí)?。4?、繼續(xù)?走訪居?家養(yǎng)老?戶，對(duì)?社區(qū)的?空巢老?人、殘?疾老人?、低保?老人進(jìn)?行走訪?，以確?保他們?的人身?財(cái)產(chǎn)安?全，并?作好安?撫工作?。5?、各社?區(qū)成立?黨員志?愿者服?務(wù)隊(duì)，?一對(duì)一?幫撫，?給居家?養(yǎng)老戶?的老人?解決生?活中的?問(wèn)題，?使老人?感到_?___?溫暖。?6、?做好街?道交給?的其他?工作任?務(wù)。?環(huán)保社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總?結(jié)（十?）文?管學(xué)院?共青團(tuán)?小組在?___?_學(xué)院?共青團(tuán)?的熱心?指導(dǎo)和?幫助下?,于_?___?年__?__月?___?_日順?利開(kāi)展?了本學(xué)?期的社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)并?圓滿的?完成了?各項(xiàng)預(yù)?定任務(wù)?.這次?我們小?組活動(dòng)?的主題?定為“?關(guān)愛(ài)夕?陽(yáng)紅,?走進(jìn)敬?老院”?.活動(dòng)?地點(diǎn)選?在__?__市?___?_區(qū)“?星光之?家