二年級閱讀訓(xùn)練50篇

一.小草我愛好活力勃勃的春天,尤其愛好春天里那綠油油的小草.我家門前有一片草坪,上面種著小草.它們是那樣富有活力.春天一到,一會兒就鋪滿了一片地.細看,它們是綠色的,水靈靈的,何等喜人！一陣春風(fēng)事后,小草跳起了歡快的跳舞,有時伸展雙臂,有時哈腰觸地,有時左搖右擺,真像小孩在跳舞游玩.這時你假如有空來觀賞一下,必定會叫你心曠神話,樂而忘返呢！你別看小草那樣荏弱,可它們永久不會向暴風(fēng)雨低頭.有一天,一陣暴風(fēng)事后,突如其來地下了一場暴雨.風(fēng)雨事后,我抓緊去看那小草.??！小草被熬煎得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地.但我信任它們是不會在暴風(fēng)雨下屈從的.果真,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打似乎自滿地說：“你看,我是何等倔強??！”是啊,小草沒有鮮花那樣嬌,沒有白揚那樣挺立,可是它們的性命力何等倔強啊！“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”白居易這首詩寫得多好??！是的,酷暑的冬天一過,小草又活力勃勃地發(fā)展起來了.1．文章說話活潑活潑,把小草當作來寫.用橫線標出文中的中間句.組詞：拔（）挺（）魔（）值（）撥（）庭（）磨（）直（）*■.小河愛干凈,天天把身材沖洗得透明發(fā)亮,藍天.白云.遠山.近樹,清亮地倒映在她的胸中.小河愛熱烈,風(fēng)兒向她訴說,雨點伴她歌頌,魚兒.蝦兒,活潑地跳躍在她的懷里.小河愛觀光,從高山到平原,從小溪到大海,把一切拋在逝世后,跳跳蹦蹦地一路向前不回頭.短文共有個天然段,重要介紹了小河愛.和小河里倒映著..和,小河道過..,最后流入.請給短文取一個適合的標題,寫在短文開首的橫線上.A..小太陽花有六個花瓣,每個花瓣都像南瓜籽那么大.太陽花有紅色.黃色.粉紅色.有人說它們像一個個小太陽,有人說它們像一團團火球,還有的人說它們像一片片彩云.夏季,當太陽從東方漸漸升起時,一朵朵小太陽花就露出俏麗的小臉,迎接太陽的光線.太陽花的幽噴鼻引來了鼓眼睛的小蜜蜂,也招來了俏麗的小蝴蝶.輕風(fēng)輕輕一吹,它們就翩然起舞,俏麗極了.這段話有句,總的意思是太陽花有___種色彩,分離是：.人們對太陽花外形的意見一樣嗎？從哪里看出？用“___”劃出有關(guān)的句子.這句句子中,人們分離把太陽花比作.和.給短文起一個標題.你還熟悉哪些花草hui?請把名字寫下來.春天春天,樹木抽(chOu)出新的枝條，長出嫩綠的葉子.山上的積雪融(rdng)化了，雪水匯(hui)成小溪(xi),淙(cdng)淙地流著.小鹿在溪邊散(sdn)步.它們有的俯(比)下身子喝水,有的側(cè)(cP)著腦殼觀賞本身映(ying)在水里的影子.溪里漲(zhdng)滿了春水.一根根原木隨(sui)著流水往前淌(tang)，像一支艦隊在進步.這篇短文一共有句話.用“——”畫出文中描述小鹿的句子,并仿寫句子.一群小鴨在河里玩.它們有的,有的,還有的.找出文中的比方句,用””畫出來.這句話把()比作().暮秋暮秋,柿子紅了.有的樹葉變紅了,紅得跟柿子一樣.紅透了的葉子不聲不響地飄落下來,靜靜地躺在地上.扁圓形的柿子掛滿了枝頭,沉甸甸的,把樹枝都壓彎了.一個個柿子紅得發(fā)亮,像小燈籠.它們?nèi)齻€一群,五個一伙,像密切無間的同伙在靜靜地措辭,輕輕地唱歌.這段話共有句話.短文主如果環(huán)繞這栽種物來寫的,先寫了,然后重點寫的是.找出文中的兩句比方句,用“___”畫出來.作者把柿子比作,又比作.照樣子寫詞語.例：不聲不響不（）不（）不（）不（）例：靜靜地措辭（）地流淌（）地漂行六.?。⊥硐?，何等綺（qi）麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒（nd）吼，一會兒像朵朵鮮花凋謝??我看著看著,身材認為輕飄飄的，仿佛本身也變成了一片晚霞.一會兒一道霞光射來，晚霞閃爍（ydo）著壯麗的光榮.我把眼睛微微展開，面前馬上消失了赤.橙（cheng）.黃.綠.青.藍.紫七種色彩，我的身材似乎也被色彩裹（guo）住了.在括號里填上適合的詞.一（）晚霞一（）鮮花一（）色彩一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光晚霞的外形像..等.這篇短文一共有（）句話，重要寫了.日月潭日月潭是一個俏麗的湖.它在我國的.日月潭里有個小島，把潭分成兩半.潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”，另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”.兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤.小島就像玉盤中的明珠.日月潭的周圍是山，山上是稀疏的樹林.日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，異常俏麗.我愛英俊麗的日月潭，我愛故國的臺灣島.這篇短文共有末節(jié)，重要描述的俏麗風(fēng)景.填空.（1）小島把潭.潭的一邊像，叫“另一邊像,叫“”.（2）兩潭湖水相連,像個.在橫線上填上適合的詞語.的樹林的玉盤的太湖的太陽的月亮的日月\'t11J潭出文中的比方句,用“—”畫出來.一只游船在水面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波浪.小潔坐在船頭.她一邊吃著面包，一邊欣（xln）賞（shdng）兩岸的景致.看,那里的山石像一只剛要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔.石龜，似乎正在競走.短文共有（）幾個天然段.用—畫出描述小潔動作的詞語.請用“—”畫出描述浪花色彩和波浪樣子的詞語.文中寫山像.你認為山石還會像.湖水白日，它是一面通亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄揚的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個浴盆，細姨星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得何等干凈，笑得何等愉快找一找，填一填.（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶短文告知我們白日湖水，夜晚又變成.你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？十.小花貓小花貓真討厭！它圓圓的腦殼上豎著兩只尖尖的小耳朵.大頭下面一雙修長的眼睛瞇成了一條線，精確（gdi）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji?）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵5口）媚（mei）.微微上翹（qido）的小紅鼻子此時似乎發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤an）聲.?。╦dn）俏（qido）的三瓣嘴稍稍向上張開,似乎告知人們,它正在做著甜蜜的夢哩！這篇短文有___句話.短文寫出了小花貓時刻的樣子.短文過細地描述了小花貓的..和.照樣子寫詞.又黑又長...十一.有頭肥胖的大熊,依仗本身力氣大,專門欺侮他人.一天,大熊看見農(nóng)民在樹林旁的曠地上種蘿卜,就大搖大擺走曩昔說：“聽著,長出地面的全歸我！”秋天到了,農(nóng)民扛著鐵鍬來挖蘿卜.他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了.大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸！”一點兒不好吃.它急速追上農(nóng)民,粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的.”第二年,農(nóng)民種了麥子.收割時大熊又來了,農(nóng)民把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了.大熊看著那一大堆麥子根,嘆口吻說：“唉,我又受騙了！”你發(fā)明了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？讀故事,把不熟悉的字“O”起來.我會查字典.大搖大擺愉快五顏六色小同伙（）地拍著手.狗熊（）地走曩昔.媽媽買來了（）的絨線.短文有（）個天然段.十二.秋天秋天到了,菊花開了.有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,俏麗極了！秋天到了,果子熟了.黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄.一陣冷風(fēng)吹來,果兒頷首,披發(fā)出噴鼻味兒.短文有（）個天然段.第（）天然段寫秋天到了,菊花開了.第（）天然段寫秋天到了,果子熟了.填上適合的詞.（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的噴鼻味把文中暗示色彩的詞語寫下來.十三.小鬧鐘我有個好同伙,就是放在我枕頭邊的小鬧鐘.它圓圓的身子.亮晶晶的臉.三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不斷,異常惹人愛好.晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說靜靜話;早上我睡得正噴鼻時,是它把我叫醒,催我上學(xué).我真愛好我的小鬧鐘！我會給短文標上天然段序號.我知道短文中的“好同伙”指的是：.我會用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子.十四.農(nóng)民的財寶從前,有個勤（qin）勞的農(nóng)民，他有一個葡萄園,農(nóng)民一年到頭在園里辛苦地勞碌著,所以,葡萄的收成每年都很好.農(nóng)民有三個兒子，可都很懶，（1血）從來不肯到園里干活，農(nóng)民心里很焦急,一向在想：如何才干使兒子勤奮起來呢？農(nóng)民越來越老.這年，他得了宿疾，知道本身快不成了.臨逝世前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里.”農(nóng)民逝世后，他的三個兒子為了查找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)明.這一年，園里的葡萄長得特殊旺盛，賣葡萄的收入比農(nóng)民活著時多了很多,三個兒子心里都樂開了花.小兒子還想到園中尋寶.大兒子對他說：“不必找了,我如今明確了,園里基本沒有財寶,我們勤奮的雙手才是最大的財寶.寫反義詞.勤奮（）旺盛（）選擇準確的答案,對的打V.園中是有財寶的，但農(nóng)民的兒子沒找到.（）園中沒有財寶,農(nóng)民是為了讓兒子們著手翻葡萄園，讓他們變勤奮,勤奮才是用之不盡的財寶.（）讀了短文,你想說些什么？十五.新春佳節(jié)之際,媽媽買來了一幅畫.我粗粗一看,這幅畫并沒有什么特殊吸惹人的地方.我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢？我一邊揣摩,一邊細細觀賞起來.這是一幅國畫,畫的布景是巍峨挺立的高山,被淡淡的煙云覆蓋著,使群山若隱若現(xiàn),令人非分特殊向往.山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬.奔在前頭的是一匹棗紅馬,它滿身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉壯實得像拳擊場上的運發(fā)動,一塊一塊地凸出來,顯得十分衰弱有力.棗紅馬騰空而起,柔嫩而英俊的馬尾巴甩得很起勁.緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬,從頭到尾一片雪白.連一根雜毛也沒有,像一團白云輕輕飄來,顯得那么瀟灑壯健,分明是一匹千里馬.我越看越入神,似乎聽到了它們”得得“的馬蹄聲,看到了他們逝世后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由安閑地飛奔在遼闊的原野上.這時,我驀地想起適才的疑問,便跑去問媽媽.媽媽神秘地笑了,反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟,搶著說：“知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的象征著我.您愿望我盡力進修,不怕挫折,永久向前飛奔,對嗎？”媽媽滿足地點頷首.啊！馬兒,你知道這是媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成實際.1．填空.（1）這幅國畫畫的是（）.（）.（）.（）,重要畫的是（）.（2）媽媽買這幅畫的目標是（）.2．用“”畫出寫“我”不雅畫時聯(lián)想的句子.3．給短文加標題.十六.雪花小雪花亮晶晶,它像飄動的白蝴蝶,它像飄落的梨花瓣兒.它是冬天的使者,給孩子帶來冬天的歡快.1．這段話有（）句話.（2分）2．雪花像（）,像（）.（4分）3．你認為雪花還像什么？寫一句話.4．雪花是冬天的（）,能給孩子惜來歡快.同窗們想一想．雪花會給你們帶求什么歡快？寫下來.（4分）十七.秋天,公園里可美了,各類各樣的菊花都開了.有紅的,有黃的,有白的,還有紫的,英俊極了.木樨也開了,小小的,黃黃的,還發(fā)出一陣陣噴鼻味兒.請你給短文加個標題：秋天到了,公園里的和都開了.菊花的色彩有這段話共有句,主如果環(huán)繞第句來寫的.十八.瀏覽短文,答復(fù)問題（10分）螞蟻整（zhQngzhen）天辛苦（qiqing）地勞動，沒有個偷懶的.它們很聯(lián)結(jié)jiOjie）,見了面就互相搖著觸角打召喚.我很愛好它們，有時捉（zhuOzho）蟲給它們吃.這段話共有句話.（1分）給文中加點的字選擇準確的讀音,在準確的讀音下劃橫線.“它們”指的是.我愛好它們的原因,一是它們,二是它們因為我愛好它們,所以我的表示是你日常平凡愛好什么蟲豸或小動物？為什么？十九.有一次,我在觀賞硬幣的時刻,看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字,我不明確,為什么日本也用漢字,就問爸爸.爸爸說：“我國唐朝時,和日本就有文化交換.那時刻,日本還沒有本國文字,看到中國文字幽美,就從漢字中借鑒了一部分,創(chuàng)立了本身的文字,到如今,還有幾萬萬中國文字在日本應(yīng)用.”選擇準確的答案填空.這段話向我們介紹了（）.A日本硬幣B日本文字寫出下列詞語的近義詞觀賞（）創(chuàng)立（）如今（）二十.科利亞細心一看,氣球上畫著一張（）的小臉.這下他猜（）出來了,準是米沙想的招兒.科利亞的心境一會兒（）.他似乎看見米沙拉動拴著氣球的繩索,幾個同窗站在周圍,（）地指（）手畫腳.給短文缺乏的詞語的地方填補詞語.這段話先自課文《》.二十一.我們成功了7月13日的夜晚,北京申辦奧運會成功了.喜信傳來,人們不謀而合地涌上陌頭,北京急速變成了歡快的海洋.北京為什么急速變成了歡快的海洋？北京申辦奧運會是什么時刻成功的？說一說不謀而合的意思？二十二.在我國青海湖的西部,有一個中外有名的青海湖鳥島.每年蒲月下旬,一批又一批的候鳥從南邊飛來,小島上擠滿了各類各樣的鳥.鳥窩密密麻麻,一個挨一個.窩里窩外,到處都是鳥蛋,有白色的,也有青綠色的.寫鳥多的詞是;寫鳥窩多的詞是;寫鳥蛋多的詞是;寫鳥蛋色彩的詞是.這段話中第句是寫鳥窩多,第句寫鳥蛋多.鳥島在什么地方？二十三.從前,有位教書師長教師,他給學(xué)生出了一道題：看誰用不久不多的錢買一件器械,能把書房裝滿.學(xué)生從動腦,賣力思慮.下學(xué)后,他們都到集市上去了.第二天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗可是誰的器械都沒把房子裝滿.一個叫韓愈的學(xué)生走進書房,從袖子里掏出一枝蠟燭,把它點燃.燭光急速照亮了全部房子.師長教師見了,愉快地連聲：“好！好！韓愈真愚蠢！”給短文加一個標題.數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個天然段？給下面字注拼音.教（）都（）寫出下列詞語的近義詞.急速（）愉快（）思慮（）這篇短文重要寫了一件什么事？二十四.小潔看得（）.她吃完面包,剛想把面包丟進水里,卻被湖里俏麗的氣象（）住了.湖水像（）,映出了藍天.白云,還有變幻的山巒.她認為本身像在天上飛,又像在（）.給短文的（）里填上適合的詞語.照樣子寫句子.湖水像一面鏡子.像.這段話是課文《》里的話.這段話重要寫什么？二十五.開端（）了.我驚慌地把持著（）,順遂地打出（）的圖形來.鄧爺爺細心地看了我的（）,臉上露出了（）的笑顏.依據(jù)課文內(nèi)容填空.用“”畫出鄧爺爺愉快的句子.這段話是課文《》里的話.二十六.荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.從這句詩中找出一對反義詞.（）（）寫出下列詞語在詩句中的意思.盡：殘：這首詩的標題是《》,詩人是朝的,這首詩是為（誰）作的.二十七.“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家.泊車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”這首詩的標題是《》,詩人是朝的,寫的是（季候）的風(fēng)景.這句詩描述了四處景物.寫出下列詞語的反義詞.遠（）上（）斜（）白（）想想并說說這句詩寫了如何一幅畫面.二十八.郊外藍藍的天空,飄著幾朵白云.山谷里,一條清清的小溪靜靜地流著.遠處,有一片綠色的竹林,竹林邊凋謝著一朵朵粉紅色的野花.這里的空氣何等新穎,這里的景致何等俏麗.這段話共有（）句.填上適合的詞語.（）的天空（）的景致（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣寫色彩的詞語有：....用下列詞語各寫一句話.一朵朵：一朵朵：何等...何等...：二十九.有一天,公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大.它們先比跑步.公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上.公雞得意地對鴨子說：“你可信任我的本領(lǐng)大了吧！”它們又泅水.鴨子游得又快又穩(wěn),公雞滿身是水,差點兒淹逝世.鴨子也得意地對公雞說：“到底照樣我的本領(lǐng)大.”它們誰也不服誰.這個故事講和比本領(lǐng).公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？公雞和鴨子先比,又比.讀了這個故事,你明確了什么道理？三十.誰和誰好,誰和誰好？誰和誰好？藤和瓜好,白云和風(fēng)好,它們手拉手.風(fēng)往哪里刮,不吵也不鬧.云往哪里跑.誰和誰好？誰和誰好？蜜蜂和花好,我和同窗好,蜜蜂來采蜜,大家唱著歌,花兒仰臉笑.一路上黌舍.用“”畫出答復(fù)“誰和誰好”的句子.詩歌共有個天然段.三十一.一個炎天的傍晚,王冕在湖邊放牛.溘然,烏云密布,下了一陣大雨.大雨事后,陽光照得滿湖通紅.湖里的荷花開得更鮮艷了,粉紅的花瓣上清水滴滴,碧綠的荷葉上水珠滾來滾去.這段話共（）句.用“”畫出暗示色彩的詞語.用“O”畫出暗示時光的詞語.用“?”畫出暗示荷花俏麗的句子.三十二.到了黌舍,已經(jīng)上課了.元元紅著臉,低著頭,（座坐）到了本身的（座坐）位上.李師長教師看了看表,說：“元元,今天你遲到了20分鐘.”用“/”劃去（）里用錯的字.在這段話中,“低”的反義詞是（）.組詞.坐（）低（）遲（）座（）底（）尺（）元元為什么紅著臉？三十三.我有一把小花傘,大圓臉啊笑得歡,它是我的好伙伴,接來近鄰?fù)跣≡?天上嘩嘩下雨點,又替奶奶買油鹽,我就笑開大圓臉.笑聲蓋過大雨點.“我”用小花傘.“我”是一個的孩子三十四.修長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花.A暗示外形的詞是（）B哪些詞語暗示數(shù)目（）（）C哪些詞暗示色彩（）（）他望著架上那一串串紫紅色的葡萄,迫在眉睫地爬上葡萄架,摘下一串就往嘴里送.A哪些詞暗示數(shù)目（）（）B暗示色彩的詞（）C暗示動作的詞（）（）（）（）三十五.烏鴉兄弟烏鴉兄弟倆同住在一個窩里.有一天,窩破了一個洞.大烏鴉想：“老二會去修的.”小烏鴉想：“老邁會去修的.”成果誰也沒去修.后來洞越來越大了.大烏鴉想：“這一下老二必定會去修了,豈非窩如許破了,它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老邁必定會去修了,豈非窩如許破了,它還能住嗎？”成果又是誰也沒有去修.一向到了酷暑的冬天,西冬風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紜地飄落.烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,發(fā)抖地叫著：“冷??！冷啊！”大烏鴉想：“如許冷的氣象,老二必定耐不住,它會去修了.”小烏鴉想：“如許冷的氣象,老邁還耐得住嗎？它必定會去修了.”可是誰也沒有著手,只是把身子蜷縮得更緊些.風(fēng)越刮越兇,雪越下越大.成果,窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了.請答復(fù)以下問題：一開端,這個洞大嗎？為什么兄弟倆都不修補？因為都不修補它們窩的破洞,最終兄弟倆如何了？請找出文中描述酷暑冬天的句子：三十六.春天的野外真美??！柳樹抽芽了.桃樹開了花.青青的小草靜靜地從土壤里鉆出來,地上像插遍了密密的松針.金黃的油菜花,引得蜜蜂往返地飄動.這段話重要寫了（）的風(fēng)景.這段話中暗示色彩的詞有（.）.把這段話中比方的句子用橫線劃出來.三十七.動物的尾巴各有各的用途.魚的尾巴像船上的舵,魚兒游動時,靠尾巴控制進步的偏向.牛的尾巴比如一條長鞭子,炎天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子.這段話重要講.魚尾巴的用途是.牛尾巴的用途是三十八.鴨子在河畔洗完澡,朝村里走去.忽然,樹叢里竄出一只狐貍,要吃鴨子.鴨子說：“我會學(xué)狐貍叫,你聽我叫幾下再吃我吧！”狐貍就攤開了鴨子.鴨子叫了幾聲,狐貍很朝氣,他說：“一點也不像.”接著他本身叫了幾聲,村子里的狗聽到狐貍的啼聲,一齊沖了出來,狐貍聽到遠處的狗啼聲,丟下鴨子,匆忙逃脫了.鴨子高愉快興地回到主人家里.狐貍逃脫了的原因是什么？請在準確答案后面打上“V”..狐貍聽到狗啼聲，逃跑了.（）.狗呵護了鴨子,一齊沖了出來，狐貍畏懼了就逃跑了.（）.鴨子動了頭腦，使狐貍用本身的啼聲引來了狗.（）這篇文章一共有句話.這篇文章告知我們什么道理？三十九.采蘑菇一場春雨事后，樹林里長出了很多蘑菇.兔媽媽告知小兔如何采蘑菇，小白兔聽得很賣力;小灰兔只想快點去采，什么也沒聽見;小灰兔自認為是地說：“我比誰都邑采.”一小時之后，大家都回家.小灰兔老遠就大聲叫：“我采得最多.”媽媽一瞧說：“多是多，可里面沒有一個好的.”小灰兔說：“我采的蘑菇又大又英俊.”媽媽一看，大笑起來說：“傻孩子，這是毒蘑菇，固然悅目，但沒有一點用途，吃了就會中毒.”“你呢？”媽媽問小白兔.“我采得太少了.”小白兔低聲答復(fù).媽媽往籃子里一看，里面有十幾朵又粗又壯實的牛肝菌呢！媽媽摟著小白兔愉快地說：“今天我們可以美餐一頓了.”寫出下列詞語的反義詞.遠—（）笑—（）粗—（）采蘑菇前，兔媽媽告知小兔如何采蘑菇，小白兔聽得很，小灰兔只想，什么也沒.四十.小松樹和大松樹山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹.小松樹對大松樹說：“喂，同伙，你看我長得多高?。∥夷芸吹胶苓h的地方，你呢？”大松樹沒有答復(fù).小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸（mO）著小松樹的頭說：“孩子，山下的松樹比你高多了.你能看得遠，那是大山爺爺把你托（tuO）起來的呀！”小松樹聽了，慚（can）愧（kui）地低下了頭.短文共有（）個天然段.小松樹是長得高嗎？為什么？風(fēng)伯伯聽了小松樹的話，說了什么？用橫線劃出來.小松樹聽了風(fēng)伯伯的話，它會怎么想四十一.花狗大夫讓山公化驗（ydn）員給動物驗血.病人真多呀！蜘蛛.蝸（wO）牛.小蝦.蚯蚓……全都來了.山公化驗員把他們的血抽了出來放在一根根玻璃管（gudn）里.化驗成果出來了,可是花狗大夫發(fā)明玻璃管上一個名字也沒有.本來山公化驗員忘了寫名字.小山公急得哭起來.花狗說：“別急,青綠色是蜘蛛的,淡藍色是蝸牛的,青色是小蝦的，玫瑰（mOigui）紅是蚯蚓的.”山公聽了，細心地在玻璃管上寫了名字,并說：“往后,我必定要賣力.”給這篇文章想個標題，寫在橫線上.依據(jù)文章內(nèi)容填空.蜘蛛的血是（）色，蝸牛的血是（）色，小蝦的血是（）色，蚯蚓的血是（）色.我認為山公，我今后做事.四十二.月亮大照樣星星大大卡車經(jīng)由我們身邊的時刻，看起來很大，當它離我們遠了，看起來就像玩具卡車一樣小了.這告知我們：器械離我們近，看起來大;器械離我們遠，看起來小.看天上的月亮.星星也是這個道理.月亮看起來大，星星看起來小.其實有很多星星比月亮大得多.比方在銀河系的東岸，有一顆晶瑩的牽牛星，它比月亮大幾萬倍，如果把月亮比作一粒綠豆，那么牽牛星就是很大的一座片子院，因為牽牛星離地球遠，月亮離地球近，所以看起來牽牛星就比月亮小了.這篇短文共有個天然段，告知我們道理.寫出下列詞語的反義詞.遠（）大（）有（）東（）月亮大照樣星星大？從短文中舉例解釋.（7分）四十三.從前，有個很愛進修的人，他為了想學(xué)會一種本領(lǐng)，帶了恨多錢到很遠的地方去進修殺龍.過了三年,他學(xué)成回來了,人們問他學(xué)會了什么,他一面愉快的答復(fù),一面把殺龍的本領(lǐng)比手劃腳地扮演給大家看.大家都笑了,就問他：“什么地方有龍可殺呢？”這時刻,這小我才明確,原下世界上基本沒有龍這個器械,他的本領(lǐng)白學(xué)了.1.這篇短文共有（）個天然段.2.在文中標出兩個錯別字,把準確的字按次序?qū)懗鰜?（）（）在文中找出一個成語寫下來.你還能由文想到此外成語嗎？四十四.我國有名口技扮演藝術(shù)家孫泰爺爺?shù)目诩及缪萦形稑O了.一會兒鳥兒啼,一會兒小貓叫,一會兒獅子吼,一會兒嬰兒哭,一會兒火車鳴笛了,一會兒汽車喇叭響.孫爺爺把一個熱烈的世界搬上了舞臺.1.這段話共有（）句.2.這段話重要寫的是（）的（）事.把這一段話中最重要的句子抄下來.（4分）請小同伙們也用“一會兒……一會兒……”說一句話.四十五.葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆（仇）蓋著綠茵（yin）茵的葉片,就像長長的涼棚.架下掛著各類色彩的葡萄,青的.綠的.紅的.深紫的.玫瑰色的.墨色的.白色的??似乎走進了一幅五彩壯麗的丹青.這里盛產(chǎn)國際市場最受迎接的中國綠珍寶馬奶子玫瑰喀（kd）什（shi）喀爾以及瑣（su&）瑣等葡萄1．找出描述色彩的詞，寫在橫線上.2．“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)目（），“五彩壯麗”是說葡萄的（）各類各樣.3?用“?”畫出文中的一個比方句，并填空.這句話把比作.4．給這段話的結(jié)尾部分加上標點符號.四十六.我的故鄉(xiāng)有一個俏麗的湖,名叫天鵝湖.據(jù)說很多年以前,曾有一群天鵝在這里生涯,是以而得名.湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮.湖的周圍有稀疏的樹木.個中最惹人注視標是垂（cuiChui）柳，在輕風(fēng)的吹動下,柳條迎（yingyin）風(fēng)起舞.湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美.樹下是一片嫩綠（山lu）的草地，草地上開著紅的.黃的.藍的小花.湖上有一座俏麗的小橋,把天鵝湖打扮得加倍俏麗.1．給短文加個標題.2．保存（）里準確的讀音,劃去不準確的.3．第2天然段先寫了湖水（）.（）,再寫湖的周TOC\o"1-5"\h\z圍有（）,接著寫樹下有（）和（）,最后寫湖上有（）.4．短文的重要意思是（）A.講了天鵝湖的俏麗的風(fēng)景.B.講了故鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有.C講了天鵝湖周圍的風(fēng)景.5．上面的短文中,你最愛好哪些詞.句,請你摘抄下來.詞：（至少寫三個）句：（至少寫一句）四十七翠鳥愛好停在水邊的葦稈（gangan）上