頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14篇

第頁頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14篇頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1

“天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已飛過?！庇锰└?duì)柕倪@句名言來形容我的實(shí)習(xí)生涯，最合適不過了。結(jié)果不是最重要的，而實(shí)習(xí)的過程才尤為關(guān)鍵。雖然過程在很大程度上確定著最終的結(jié)果，但也有不盡人意的地方。半年的實(shí)習(xí)，不同于半年的在校學(xué)習(xí)，這其中的味道，不是用一份成果單可以說明的。

來頂崗之前就已經(jīng)明確了目標(biāo)：熬煉自己，變更自己，不怕吃苦，不怕受累。所以來到試驗(yàn)學(xué)校后，即使停電停水停飯，也沒有過太多的埋怨。因?yàn)橹肋@兒的條件不能和師大比。因此，在簡潔的適應(yīng)后，便馬上投入驚慌而精彩的實(shí)習(xí)工作中。

在最初的聽課階段，學(xué)到了許多東西。我的指導(dǎo)老師兼班主任是一個(gè)細(xì)心很有實(shí)力的人。聽她的課受益匪淺。從她身上我知道了一個(gè)好班主任的標(biāo)準(zhǔn)。好的班主任不僅要有深厚的專業(yè)學(xué)問，還要有講好課的實(shí)力，更要具備管理班級的實(shí)力。而我的指導(dǎo)老師則完備地做到了這一點(diǎn)。平常和指導(dǎo)老師閑聊，她也給了我很多關(guān)于班級管理和教學(xué)的建議。雖然還沒有正式上課，但是聽了指導(dǎo)老師的話，心里便有了底子。心里面少了對講臺的恐驚。在最初的一個(gè)月里，聽的最多的是指導(dǎo)老師的課。還有其他實(shí)習(xí)生的課，我們組長李雪超的數(shù)學(xué)課，很精彩，很具體，很清晰！還有另一個(gè)實(shí)習(xí)生陳凱的數(shù)學(xué)課，同樣讓我獲得了很多閱歷。我也在盼望著自己能盡快地登上講臺，能趕快熬煉自己。

在其次個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我和另一個(gè)語文實(shí)習(xí)生伍思妮去教初一的政治。我和思妮在經(jīng)過一系列的打算之后，最終能夠信念十足地上課。我總共教著三個(gè)班的政治。在起先時(shí)上課是膽戰(zhàn)心驚的，漸漸也就習(xí)慣了，到后來不能說是應(yīng)對自如但也是站有站相，教有教樣。但是也存在著很大的問題。首先是課堂問題。最有問題的是2班。我在課堂上也吼過，但還是失敗。越到后來，他們就越放縱。雖然跟2班班主任反映過，但是只能短暫消停。所以，在這三個(gè)月的教學(xué)中，2班是一個(gè)很失敗的教學(xué)案例。也是因?yàn)樽约旱钠獗容^急，一遇到讓我生氣的事情，我就限制不住自己，然后會跟學(xué)生發(fā)生小摩擦。通過2班這個(gè)難管的班，我得知自己的很多不足。首先是并沒有站在學(xué)生的位置去想問題，一味地只考慮我自己的感受，忘了他們還只是一群不諳世事的孩子。再次，學(xué)生們都喜愛有激情，講課生動(dòng)幽默的老師，而自己講課平淡如水，比較枯燥，所以導(dǎo)致學(xué)生們不感愛好。還有，自己不會處理與學(xué)生的關(guān)系?？偸遣桓遗c學(xué)生做過多的溝通，除了課堂上的簡潔溝通，其余時(shí)間會保持距離。所以，不能剛好了解學(xué)生的想法。我的這些不足，正是做老師的大忌。因此，自己還是磨練的不夠，還是須要更長時(shí)間的嘗試。

我們實(shí)習(xí)生除了正常的教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)著監(jiān)考，判卷，盯午自習(xí)和晚自習(xí)的任務(wù)。其中最挑戰(zhàn)人的任務(wù)是看晚自習(xí)。假如看的是比較好管理的班，那就好說。但假如看的是難管理的班，那就很難安靜了，得斗智斗勇。不過這樣的班級，是很難讓人遺忘的。通過看自習(xí)，自己也總結(jié)出些閱歷。首先是學(xué)生上話問題。假如只是小片的學(xué)生說話，那可以賜予那片學(xué)生以警告，假如還不行，那可以干脆站在那片學(xué)生旁邊，盯著他們，直到他們不好意思。再就是全班普遍說話，這時(shí)候假如只是單純的吼上幾句，那根本不管用。只能自己想想方法，看能用什么樣的方式可以讓他們寧靜下來。其次是學(xué)生看閑書問題。晚自習(xí)是相對輕松的，所以看些課堂之外的書是可以理解的。但是也是有區(qū)分的。假如學(xué)生看的是關(guān)于愛情方面的，還有穿越方面的，以及一些不適合初中生看的書籍，那么就要沒收他們的書，并且向原班主任反映，來保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但假如他們看的是名著，有益的雜志，有主動(dòng)意義的書，那么我是不會沒收他們的書。同時(shí)還有一些學(xué)生看沒用的雜志，那是必需得沒收的。再次是學(xué)生玩的問題。有些學(xué)生用自制的象棋玩，還有閑著沒事照鏡子，梳頭發(fā)的，那更得沒收。還有是想著往外跑的。有些學(xué)生借著去廁所的名義，趁機(jī)去玩。這自己得區(qū)分清晰。有些可能真是去廁所，而大部分則是出去瘋。自己必需得把好關(guān)，不能隨意讓他們出去，否則出了問題自己付不起責(zé)任。最終是一些突發(fā)事務(wù)。比如有些同學(xué)鼻子或手指，胳膊等流血了，這種狀況下，自己得讓其他的學(xué)生跟著受傷者出去處理一下?；蛘叱霈F(xiàn)打架，集體出逃事務(wù)等，這些事情自己處理不了，必需剛好向有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。

關(guān)于教學(xué)，看自習(xí)，自己都有了些感受和閱歷以及教訓(xùn)。雖然只是些很無趣的，或者說不成熟的閱歷，還有待老師指導(dǎo)。

立刻就要結(jié)束了，曾經(jīng)不敢想的一天最終到了。說興奮也興奮，說缺憾也有缺憾，五味陳雜，無法用很精確的語言來形容。雖然自己與這所學(xué)校還不太熟識，與學(xué)生還是不能成為摯友般的關(guān)系，但這半年的實(shí)習(xí)是不會消磨掉的，因?yàn)樗n予自己許多學(xué)校里不能學(xué)到的東西。就像一位良師教會自己太多的東西。英國作家伍爾夫曾說過“讓我們記住愛，記住時(shí)間，記住我們共同走過的歲月”。我會恒久地記著這段我和試驗(yàn)學(xué)校共同走過的歲月，記著老師父母般的愛和學(xué)生們一聲聲嘹亮的“老師好”，記著和其他同學(xué)那些歡聲笑語的時(shí)間。這都是我人生的財(cái)寶。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2

進(jìn)高?？靸赡炅?，事實(shí)上也有過兩次實(shí)習(xí)。第一次在蘇寧，這次是為同類的——客服工作。我的理解是無條件為打電話的客戶服務(wù)。你必需敬畏地對待顧客。在交談過程中，你必需禮貌、耐性、和善。這幾乎是必需的。其實(shí)經(jīng)過這兩次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺自己并不適合坐在辦公桌前。雖然我熱衷于交談，但我認(rèn)為溝通是最好的溝通方式，是一座橋梁。彼此離得更近，但我好像不喜愛聽談話的聲音。我喜愛面對面，這樣好像更能滿意我。

客服是一種傾聽式的溝通，依據(jù)對方的語速和語氣來推斷揣測對方的表情改變。我覺得這種工作比較適合羞澀的人，好像能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。一般來說，不羞澀的人一般都有點(diǎn)大大咧咧。其實(shí)做客服的時(shí)候，他的心情并沒有那么克制，語氣也簡單出現(xiàn)很大的波動(dòng)。我覺得我屬于后者。其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)充溢了各種溝通方式的社會，再加上網(wǎng)絡(luò)世界的不斷發(fā)展，人們不用出門就可以在網(wǎng)上做任何可以做的事情，所以隨之而來的問題許多，那么如何解決這些沖突呢？

這樣，客服團(tuán)隊(duì)不斷壯大，這個(gè)行業(yè)其實(shí)解決了許多就業(yè)問題。我覺得我們有時(shí)候覺得這個(gè)職業(yè)太簡潔了。做一個(gè)合格的客服真的很難。一個(gè)合格的客服肯定知道的東西太多了。企業(yè)內(nèi)外，都與企業(yè)休戚相關(guān)。相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問，當(dāng)然回答問題時(shí)運(yùn)用的語言也要相當(dāng)苛刻。至少是口語清楚，語言專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，回答友好，語言組織實(shí)力好。我覺得這是一個(gè)。

實(shí)習(xí)期間，感覺這一刻最大的收獲不是職位帶給我的感覺。其實(shí)公司的氛圍是我最大的收獲，尤其是在總部。其實(shí)工作雖然是謀生的一種方式，但我覺得是一種生活方式。只要工作開心，生活中就有深厚的愛好。工作的樂趣會給你的生活增加許多樂趣。

這種實(shí)習(xí)機(jī)會的確不錯(cuò)，但是在以后的實(shí)習(xí)中，還是希望能接觸到不同的領(lǐng)域。我認(rèn)為我們的生活應(yīng)當(dāng)有不同的身份改變，接觸不同領(lǐng)域的人，了解不同的學(xué)問，并加以整合。這樣的生活應(yīng)當(dāng)是有意思的。當(dāng)然，假如以后有機(jī)會，我情愿去工作，但是是不同的崗位。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3

近5個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的蹤跡?，F(xiàn)對實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)如下。

一、頂崗，無悔的選擇

懷著對老師這個(gè)崇高而又平凡的職業(yè)的憧憬，我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更須要優(yōu)秀的老師。不管條件怎樣，我始終信任主動(dòng)的心態(tài)確定向上的人生，風(fēng)雨過后會有更加絢麗的陽光。實(shí)習(xí)期間，我以一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，仔細(xì)工作，做學(xué)生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

五個(gè)月的老師生涯使我更深刻地明白了老師的真正涵義，老師須要像嚴(yán)父慈母般關(guān)切信任學(xué)生，更須要甘為人梯、高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。老師，其實(shí)真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我以一個(gè)老師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就選擇了一段艱苦但肯定有意義的人生經(jīng)驗(yàn)。頂崗，是我無悔的選擇。

二、工作，歡樂的收獲

在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了__中學(xué)__個(gè)班的'心理課，每個(gè)班每周一節(jié)課。心理學(xué)是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，更是我的幸運(yùn)。實(shí)習(xí)期間，在沒有課本的狀況下，我綻開了所在實(shí)習(xí)學(xué)校的心理課。針對不同年齡、不同階段的學(xué)生特點(diǎn)，須要打算不同的上課內(nèi)容。

在班主任工作方面，我擔(dān)當(dāng)了__班的副班主任工作。作為副班主任，我主動(dòng)協(xié)作班主任，開展了一系列主題班會及一些課外活動(dòng)，收到了比較好的效果。在這期間，我也深深感到當(dāng)一個(gè)好的班主任真的不簡單，這半年的歷練，使我收獲頗多。

除了教學(xué)和班主任工作外，我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一些個(gè)別的心理輔導(dǎo)。雖然這里沒有特殊正規(guī)的心理詢問室，但想要做的事便會堅(jiān)持做下去。作為心理老師，第一次上課的時(shí)候，就告知學(xué)生假如有苦惱憂愁，有不快樂，有困惑，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，都可以找我來說。這一句承諾，在加上后來漸漸的了解，漸漸加深的信任，學(xué)生們起先向我吐露心聲。這里面涉及的問題有來自家庭的苦惱，學(xué)習(xí)的問題，還有青春期情感問題等等。許多時(shí)候我都覺得，實(shí)習(xí)，讓我收獲的很重要的一點(diǎn)是學(xué)生們的信任，這是我覺得特別值得珍藏的東西。而這一路伴隨我成長的是我敬愛的學(xué)生們，因?yàn)橛兴麄?，我才成為一名老師?/p>

三、生活，我們在一起

半年的實(shí)習(xí)老師生涯，我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅，也體驗(yàn)了初入社會的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟。最終，我想感謝全部跟我這段實(shí)習(xí)生活相關(guān)的人們。感謝頂崗辦為我供應(yīng)這樣一個(gè)實(shí)習(xí)，并送來親切的關(guān)懷，感謝程老師跟我們一起走過這半年，感謝__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持關(guān)切，感謝敬愛的一起實(shí)習(xí)的姐妹們，感謝可愛的學(xué)生們。

這段頂崗實(shí)習(xí)的歲月，是一段美妙而有意義的人生經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我收獲的閱歷和體會將會始終陪伴我走過我以后的老師生涯。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4

頂崗實(shí)習(xí)是師大教化中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)。在這期的頂崗實(shí)習(xí)中，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)；行為上為人師表，到處以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己；工作中塌實(shí)上進(jìn)，維護(hù)師大良好的師范形象。此外，我還主動(dòng)參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平；聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作學(xué)校和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)；為學(xué)校注入了新的活力，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評?，F(xiàn)將各方面的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

**年2月26號到6月30號，本人在南宮市蘇村中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是教學(xué)工作實(shí)習(xí)及班主任工作實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐來提高自己的教學(xué)技能及班級管理實(shí)力。正式頂崗之前，我們在南宮老師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)始終，我仔細(xì)的聽取來自各教學(xué)一線的優(yōu)秀老師和班主任的閱歷之談，為即將起先的教學(xué)實(shí)踐作著打算。

于3月2號，我們實(shí)習(xí)小組來到實(shí)習(xí)基地蘇村中學(xué)，受到了全校師生的歡迎。在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)初一（2）的數(shù)學(xué)老師并兼班主任。在正式工作之前,先進(jìn)行為期一周的聽課，在此期間，我仔細(xì)聽取當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n程，并思索課上的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及程序，以及老師的，仔細(xì)做好聽課記錄。

接下來是正式試講，我細(xì)心的做好打算，備教學(xué)內(nèi)容，備教學(xué)活動(dòng)，更重要的是備教學(xué)心態(tài)，力求打響教學(xué)第一課。功夫不負(fù)有心人，除了略微驚慌外，我較流暢地講好了第一課。好的起先是勝利的一半，在接下來的教學(xué)工作，作為一名數(shù)學(xué)老師，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)學(xué)生的接受學(xué)問的實(shí)力，按大綱要求，制定了教學(xué)安排，注意教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，上好每一節(jié)課，并且堅(jiān)持聽各優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，還留意從生活動(dòng)身，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面多角度去培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力。在教學(xué)中，我是從以下幾個(gè)方面做的：

第一，作好課前打算，精備課。

（1）仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材的基本思想，基本要領(lǐng)了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，并補(bǔ)充一些資料，拓寬學(xué)生的學(xué)問面；

（2）了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好、須要和習(xí)慣；

（3）考慮教法，思索如何把學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

其次，把握限制好課堂，做一個(gè)合格的引導(dǎo)者。

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。例如，我在解二元一次議程組的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，舉了一個(gè)同學(xué)們?nèi)粘Ｈド痰曩I東西的例子，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身其中，用“假如是你，你是怎么做的”來提問，啟發(fā)學(xué)生思索。在講解時(shí)，面對學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀，我多方面啟發(fā)引導(dǎo)，盡量抓緊學(xué)生思維，讓他們的思路主動(dòng)跟隨課堂。對于上課走思、睡覺的同學(xué)，我采納多提問的方式來抓住學(xué)生的留意力；習(xí)題設(shè)計(jì)層次化，使全部學(xué)生有所發(fā)展。平常我還留意積累小故事和笑話，適當(dāng)用于調(diào)控課堂氣氛，寓教于樂之中。此外，還留意合理安排課堂時(shí)間，講解與練相結(jié)合，留給學(xué)生思索空間。

第三，注意課堂總結(jié)，做反思型老師。

在課堂最終幾分鐘，我都會為學(xué)生做課堂總結(jié)，讓他們明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，為他們梳理學(xué)問脈絡(luò)還向他們灌輸平常多總結(jié)的思想。為人師表，我是他們的表率，每節(jié)課后，我都會仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，明確自己在課堂上的不足，作好課后總結(jié)，力求下一節(jié)課有進(jìn)步。平常我還留意針對課堂上出現(xiàn)的一些問題，多查閱相關(guān)教化書籍，駕馭更豐富的教化理論，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5

如期半年的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束，時(shí)間過的真的好快好快，好像對這里生活才剛剛適應(yīng)，這就要離開了，真的有許多不舍，真的很喜愛這樣的生活。想想這兩個(gè)多月來自己做了些什么，首先，從第一天來到大城二中，對這里的環(huán)境完全的不適應(yīng)，不習(xí)慣這里的伙食，作息，，，再次，自己角色的轉(zhuǎn)變，從一名高校生向一名中學(xué)老師的轉(zhuǎn)變，先是自己心里上的適應(yīng)，再是行為上的適應(yīng)，慢慢明白了，就是的工作和任務(wù)，自己也起先習(xí)慣了老師這個(gè)稱呼，從學(xué)生跟自己打招呼時(shí)的恍惚，但現(xiàn)在的自然適應(yīng)，這更是一個(gè)轉(zhuǎn)變，漸漸的自己慢慢明白了作為一名中學(xué)老師的義務(wù)和職責(zé)，明白了教化工作者的宏大之處，更加能深深地體會到，作為老師的我們的一言一行一舉一動(dòng)都會可能成為孩子們仿照的對象，都會給孩子們產(chǎn)生主動(dòng)的或是消極的不好的影響，更加明白了平常課下時(shí)間備課的重要性，一堂好課，自己必需要有充分的打算，如何吸引學(xué)生的留意力，如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何提高地理課堂效率，這些都將成為我們所學(xué)習(xí)和提高的方面，并將成為推動(dòng)我們不斷向一個(gè)合格中學(xué)老師邁進(jìn)的動(dòng)力。

還記得初來大城二中時(shí)的不適應(yīng)，登上講臺的驚慌，備課不充分的忐忑，在管理課堂上也存在極大的問題，學(xué)生們好像知道我們是實(shí)習(xí)生，覺得我們不會怎么管他們或是管不了他們，事實(shí)上真是這樣的，對于課堂紀(jì)律較差的班級或是極度搗亂的學(xué)生，對于我來說，還真的是無能無力，別的任課老師似乎已經(jīng)適應(yīng)了這種狀態(tài)，對于好多學(xué)生都已經(jīng)放棄了，任由他們?yōu)樗麨椋灰灰^分就好，但是對于剛剛步入老師行業(yè)的我們來說，總想著讓學(xué)生們都聽話，都能學(xué)到學(xué)問，并且我在課下備課的時(shí)候也是很仔細(xì)，就是希望在課堂上能給大家?guī)硪恍┬碌臇|西，讓他們學(xué)到與生活有用的地理，了解現(xiàn)實(shí)生活中地理相關(guān)的東西，這是我的期望，正因?yàn)樽约旱淖屑?xì)，所以就希望學(xué)生們也能仔細(xì)對待，但是我真的是要求太高了，好多同學(xué)根本就不感愛好，所以我也不能強(qiáng)求。

四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了，我也慢慢的適應(yīng)了老師的角色和工作，更清晰的明白老師的責(zé)任和義務(wù)，毫無保留的說，我真的很酷愛老師這個(gè)職業(yè)，從始至終，老師的工作相對比較悠閑，而且每天跟孩子們在一起，每天都會有簇新事發(fā)生，甚至你都不會知道下一秒會發(fā)生什么，所以當(dāng)老師不會感覺到生活的乏味，雖然有些孩子真的氣的你發(fā)瘋，上氣不接下氣，但是孩子們的本性還是好的，孩子們都很純真，好多學(xué)生雖然成果不好，平常也愛貪玩愛搗亂，但是，平常在課余時(shí)間，離著很遠(yuǎn)就跟你打招呼，特殊的熱忱，所以，你沒有理由說這個(gè)學(xué)生不好，我們看到的不好可能只是成果不好而已。

開學(xué)初期，來到大城二中，學(xué)校就賜予我們重任。大城二中成果在大城始終名列前茅，學(xué)校給我們每個(gè)人都支配了指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師大都是資格高深的老老師，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。在了解了班級狀況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)安排，接下來我和指導(dǎo)老師就起先了兩個(gè)人的聽評課活動(dòng)，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)仔細(xì)真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時(shí)，我就仔細(xì)備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒過多長時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動(dòng)，我主動(dòng)參與教研會議，我作為隊(duì)長在小組內(nèi)也火熱開展了起來。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。

自己剛剛上臺講課的時(shí)候，在課下都要把講課流程寫的完完整整，甚至是在講課時(shí)說的每一句話都要在紙上寫出來，生怕自己講到哪就記不清晰了，或是自己因?yàn)轶@慌忘了接下來應(yīng)當(dāng)說什么了，驚慌之余還帶著些許激烈，經(jīng)過細(xì)心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)安排，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就起先積累閱歷，探討課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿勝利，我也得到了蛻變。在實(shí)習(xí)期間，我義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來簡單，工作量小，但真正做好、做精，那是須要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會認(rèn)仔細(xì)真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來批改作業(yè)、試卷，之后我會剛好分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。

實(shí)習(xí)期間，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開回報(bào)課、觀摩課等等各種教研探討溝通的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己須要反思的地方，回報(bào)課，熬煉了我的實(shí)力和思維，使我相識到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟識理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有閱歷、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得許多啟發(fā)。

在這段時(shí)間，我經(jīng)驗(yàn)了實(shí)習(xí)的酸甜苦辣，經(jīng)驗(yàn)了許多以前不曾經(jīng)驗(yàn)的事情，這些經(jīng)驗(yàn)將是我人生中一次重要的經(jīng)驗(yàn)，也是我以后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)寶。頂崗實(shí)習(xí)使我們師范類高校教化的一個(gè)極為重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我始終以老師的身份嚴(yán)格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的看法，盡力做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，同時(shí)，始終謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的看法和建議，主動(dòng)主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，并開展一些課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)校實(shí)習(xí)老師和領(lǐng)導(dǎo)留下了好印象。

半年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在這里有歡樂也有淚水。在這里我們收獲了許多，得到了許多。還記得當(dāng)時(shí)自己來的時(shí)候內(nèi)心的想法，現(xiàn)在都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，對于這些孩子們，我心安理得；對于自己，我沒有讓自己悲觀，信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會覺得是歡樂的，而且恒久牢記于心，我的第一屆學(xué)生，也將是我恒久的記憶。感謝這段生活，使我的人生又多了一份精彩!頂崗是我無悔的選擇！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇6

我是來自xx師范高校外國語學(xué)院xx級英語教化專業(yè)x班的xx，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市xx縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。

懷想二月的那個(gè)晚上，我們xx支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙，來到xx，實(shí)現(xiàn)自己為人師的幻想。從那時(shí)起，我就清晰地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名高校生了，我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以一名老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。

大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對我來說，是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗(yàn)到了作為一名老師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會到了當(dāng)一名老師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范高校的良好形象，為xx職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。

下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。

首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。

來到xx職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都支配了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期盼。對此，我們非常感謝。安排給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)當(dāng)說是比較合適的。不多不少，既有比較足夠的時(shí)間打算上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的機(jī)會熬煉自己的教學(xué)技能。

由于xx職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素養(yǎng)普遍不高。加上xx縣的英語學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У倪@兩個(gè)班級，英語成果普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時(shí)間對這兩個(gè)班級的基本狀況做了一個(gè)也許的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課安排，分層教學(xué)。

在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導(dǎo)老師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進(jìn)步。我主動(dòng)參與縣教研室組織的聽評課活動(dòng)和xx職中組織的校公開課評比活動(dòng)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一樣好評。

如今，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教化事業(yè)也有很大的幫助。

其次，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實(shí)習(xí)工作的要求，另一方面也是為了熬煉自己在班級管理方面的實(shí)力。

本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動(dòng)名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里最高挑戰(zhàn)性，同時(shí)也最為耐久的工作。

學(xué)校本著對我們信任的看法，交付給我們下列一些班主任工作：幫助所帶班級原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解沖突；班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù)；主持每周的主題班會并做好記錄；定期檢察班級衛(wèi)生工作；組織好每天下午的陽光體育活動(dòng)；班級學(xué)生心理健康教化工作等。

經(jīng)過一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟識了，對他們每個(gè)人的狀況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順當(dāng)開展。我的班級管理工作主要圍圍著以下四個(gè)方面開展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，組織和培育班集體，做好個(gè)別狀況特別學(xué)生的教化工作。一段時(shí)間下來，我的工作也小有成效。看著班里同學(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺得值得。

接下來，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動(dòng)態(tài)與感悟。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校內(nèi)里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照看我們的日常起居，但初到xx，我們還是經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)適應(yīng)的過程。漸漸地，我們不再畏懼冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去；我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。

回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感受最終的是，對于每一位準(zhǔn)老師而言，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。

通過實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問，基本技能和專業(yè)學(xué)問，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教化工作中的實(shí)際操作實(shí)力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。

通過這半年的實(shí)習(xí)，我在xx職中收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提升，體會到了作為一名老師的光榮和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀老師所要付出的艱辛和勞累。

在不久的將來，我會加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇7

時(shí)間飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬來到獻(xiàn)縣一中已經(jīng)半年的時(shí)間，在這期間遇到過困難，有過難過，有過難受。同樣，我也收獲許多的快樂以及許多的閱歷。

一、思想政治表現(xiàn)方面

作為一名師范類學(xué)生，作為一名將來的人民老師。在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的責(zé)任與使命。在工作時(shí)，我仔細(xì)努力，踏實(shí)肯干，力求做到最好。在上課之前，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n，在不懂或不是非常清晰時(shí)，向其他有閱歷的老師請教。我非常珍惜這來之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會，不斷地熬煉自己，提高自己的實(shí)力。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

來到獻(xiàn)縣一中以后，每天自己先把這節(jié)課該怎么講，怎么講使學(xué)生聽起來更簡單明白。在自己備完課以后，每天再聽取一些有閱歷的老師的課，然后在和自己的比較，找出自己的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，再給學(xué)生上課。晚自習(xí)的時(shí)候給學(xué)生再進(jìn)行輔導(dǎo)。在這半年的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我感到自己的實(shí)力有了很大的提高。以前的我，在面對生疏的人時(shí)，會感到莫名的驚慌。在這半年的時(shí)間里，我們數(shù)學(xué)組的老師有事時(shí)，我常常幫其他的老師上課，在面對這些生疏的學(xué)生的面孔時(shí)，我變得不再驚慌了，我特別的快樂。同時(shí)，在這半年的時(shí)間里我在教學(xué)技能方面也有了很大的提高，是自己具備了一些老師的基本素養(yǎng)，熬煉了自己。感謝幫助我的老師們使我的實(shí)力得到了提高。

三、班主任工作方面

首先，在我實(shí)習(xí)班主任期間，我堅(jiān)持每天早上和學(xué)生一起去跑操，我們班的學(xué)生每天都是跑的最齊的一個(gè)班，同時(shí)我們班也沒有遲到的，這是我最欣慰的，我感覺自己的付出沒有白費(fèi)；其次，在實(shí)習(xí)班主任期間，我和班干部一起努力，使班級樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，是班級紀(jì)律是最好的一個(gè)班；再次，我深化的了解學(xué)生的狀況，與學(xué)生溝通溝通，在生活和學(xué)習(xí)方面對他們進(jìn)行有效的進(jìn)行幫助；最終，在管理班級方面，要獎(jiǎng)罰分明，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的獎(jiǎng)罰措施。

在這期間，針對我們班學(xué)生懶散，不愛學(xué)習(xí)的狀況，我給他們放了一場電影，電影的名字是《華蜜來敲門》。觀看完電影讓他們在觀后感，并進(jìn)行了主題班會，在班會上學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言，把自己看完電影的感受大聲的朗讀出來。學(xué)生們深深地被其中的父子感動(dòng)，立誓要好好的學(xué)習(xí)，不再奢侈光陰。這次班會課之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯的有了很大的提高。上課時(shí)沒有睡覺的了，都全神貫注的聽老師講課，作業(yè)交的也多了。最明顯的是，問題的也多了。這次的班會效著很明顯，我特別的快樂。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇8

客服作為和客戶溝通的主要渠道,客服部扮演著重要的角色.因?yàn)樗且粋€(gè)公司的核心,包括客戶數(shù)據(jù)收集,潛在客戶挖掘,服務(wù),產(chǎn)品監(jiān)查,客戶關(guān)系的維系都是客戶服務(wù)的工作。公司給了很好的平臺，自己通過在以前的工作當(dāng)中積累的閱歷，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)也熟識了集團(tuán)的工作，對三季度工作做了個(gè)回顧與分析總結(jié)

1、人員編制的完善;隨著驗(yàn)收開業(yè)的接近，客戶關(guān)懷工作的接連開展，客服專員已經(jīng)完成聘請。

2、完善了客服內(nèi)部流程，制定出相關(guān)的管理制度;包括客服部主要內(nèi)容的描述;客服中心員工守則的制定;客服崗位職責(zé)的制定;回訪制度制定;客戶埋怨/投訴制度的制定;

3、在第三季度并結(jié)合市場部門做了一些前期的工作打算。8月，舉辦了兩次車友聚會、客戶聯(lián)誼;九月的老師節(jié)慰問，收集大量客戶信息，其中含有換購意向車主、和轉(zhuǎn)介紹車主，通過這幾次活動(dòng)使客戶對我店有了極大地關(guān)注，我們與此同時(shí)還建立了XX群，便于和客戶溝通聯(lián)絡(luò)。9月的老師節(jié)慰問活動(dòng)讓XX各高校院校都知道我店的存在，此外我們還利用短信平臺向XX的端莊車主進(jìn)行節(jié)日慰問和建店信息傳遞。在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的思路，使之能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。對后期進(jìn)一步開展持續(xù)性的客戶服務(wù)奠定了很好的基礎(chǔ)。

十一月，隨著店面的建成，店面驗(yàn)收，即將開業(yè)，后續(xù)工作還須要大家加強(qiáng)協(xié)作，我本著把工作做的更好這樣一個(gè)目標(biāo)，正確仔細(xì)的對待每一項(xiàng)工作，有效利用工作時(shí)間，主動(dòng)協(xié)作銷售及售后的工作，開拓創(chuàng)新意識，主動(dòng)完成工作。讓盛美端莊的名字應(yīng)當(dāng)讓廣闊的唐山人熟識并知曉。以下為四季度客服中心工作內(nèi)容：

1、做好培訓(xùn)：部門的基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括禮儀、電話回訪及相關(guān)崗位的培訓(xùn)。另外結(jié)合銷售與服務(wù)部門的培訓(xùn)，做好前期打算工作，熟識產(chǎn)品、竟品學(xué)問是搞好銷售工作的前提。也是對客服工作的鋪墊，自己的工作過程中同樣注意產(chǎn)品學(xué)問的學(xué)習(xí)，要對端莊產(chǎn)品相關(guān)產(chǎn)品基本能駕馭。

2、客戶信息管理：客戶信息是最珍貴的資產(chǎn)，對我店進(jìn)行售后跟蹤，售后服務(wù)，新業(yè)務(wù)拓展，促銷廣告，客戶關(guān)系管理工作供應(yīng)最強(qiáng)大資源。制定嚴(yán)格的客戶信息管理制度及保密制度。包括銷售檔案和服務(wù)檔案。

3、客戶關(guān)懷工作：對基盤客戶的維護(hù)和更新。建立良好的服務(wù)意識，處理和維護(hù)好與客戶之間的關(guān)系。結(jié)合市場做好四季度市場活動(dòng)，挖掘換購及轉(zhuǎn)介紹車主及潛在客戶信息。為新店開業(yè)做好充分打算，為銷售工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇9

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。它增加了我們的動(dòng)手實(shí)力、協(xié)作實(shí)力、專業(yè)技術(shù)實(shí)力和對社會的認(rèn)知實(shí)力。為我們今后實(shí)實(shí)在在的踏上工作崗位，起到指引作用。

頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)悟，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際學(xué)問，使我們在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

對我們XX學(xué)院來說，頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是我們教化教學(xué)體系中的一個(gè)不行缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)生活有著最干脆的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們漸漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡。

因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會培育技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，對于XX職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來說，沒有頂崗實(shí)習(xí)，就沒有完整的教化。頂崗實(shí)習(xí)的勝利與否，干脆關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)實(shí)力和前途。

我從事的是外輪理貨工作，由于沒有接觸現(xiàn)場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“學(xué)問變更命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”的理念，把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二.實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年X月X日起至XX年X月X日止

三.實(shí)習(xí)單位：XX公司

青島港始建于1892年，是具有117年歷史的國家特大型港口，包括青島老港區(qū)、黃島油港區(qū)、前灣新港區(qū)、膠南董家口港區(qū)四大港區(qū)。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進(jìn)出口貨物的裝卸、儲存、中轉(zhuǎn)、分撥等物流服務(wù)和國際國內(nèi)客運(yùn)服務(wù)，與世界上130多個(gè)國家和地區(qū)的450多個(gè)港口有貿(mào)易往來?，F(xiàn)有員工16000多人。目前，世界上有多大的船舶，青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發(fā)祥地大港分公司，她像一位老者，每天迎來送往世界各地的船只，傾聽海邊潮起潮落，仰視天空云卷云舒，見證了一個(gè)世界港口巨人成長的艱辛與喜悅，見證了太平洋西岸航運(yùn)樞紐的誕生，見證了改革開放三十年的宏偉巨變。

XX公司兩大服務(wù)品牌“理出真情無限”和“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”，正式獲得山東省版權(quán)局版權(quán)登記愛護(hù)。至此，XX事業(yè)在創(chuàng)建品牌公司的道路上，又前進(jìn)了具有里程碑意義的一步。據(jù)介紹，XX公司“理出真情無限”品牌的核心內(nèi)容為：真誠、超值、親情化、特性化。該服務(wù)品牌擁有八大服務(wù)名牌的支持，其中“集裝箱船舶理貨零時(shí)間簽證”是開全國理貨系統(tǒng)先河的服務(wù)品牌，其核心在于削減理貨單證完船簽證時(shí)間，在港口裝卸作業(yè)結(jié)束的同時(shí)完成理貨簽證工作。按每艘船節(jié)約2小時(shí)計(jì)算，5年間即削減船舶在港停時(shí)6萬多個(gè)小時(shí)，折算成天則是2500多天，按租船市場租船價(jià)每天1萬美元計(jì)算，即節(jié)約2500多萬美元。在培育服務(wù)品牌的過程中，XX公司在理貨作業(yè)現(xiàn)場堅(jiān)持“一排隊(duì)一盯箱，四點(diǎn)一線保質(zhì)量”，仔細(xì)落實(shí)“六不承諾”，一年365天堅(jiān)持落實(shí)“理貨作業(yè)現(xiàn)場24小時(shí)監(jiān)控”機(jī)制，堅(jiān)持征求每一個(gè)客戶的看法，使公司的管理水平在全國理貨系統(tǒng)始終處于一流水平?！袄沓稣媲闊o限”服務(wù)品牌的創(chuàng)建，大大提升了青島港外輪理貨服務(wù)的層次，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。5年來，XX公司共理船舶近40000艘次，創(chuàng)理貨收入3億多元，人均創(chuàng)收、人均創(chuàng)利均高居全國理貨行業(yè)第一名。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我在XX公司的實(shí)習(xí)可以分為三個(gè)階段概括：

第一階段：培訓(xùn)，平安培訓(xùn),技能培訓(xùn)，規(guī)章紀(jì)律培訓(xùn)等等。

其次階段：跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)閱歷和工作專業(yè)技能。

第三階段:學(xué)會獨(dú)立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對現(xiàn)場各種突發(fā)狀況。

由于外理公司是涉外單位，所以我們不僅代表青島港人的形象，更代表著中國人的形象，因此我們在工作的過程中，必需時(shí)刻保持我們外理人形象，為船方和貨主把好關(guān)、負(fù)好責(zé)，時(shí)刻體現(xiàn)公正合理的原則。對于我們沒有現(xiàn)場閱歷的新理貨員來說，沒有現(xiàn)場工作閱歷，所以在工作的起先階段面臨著巨大的挑戰(zhàn)。尤其是在中端的運(yùn)用和愛護(hù)上，我深切的感受到科技進(jìn)步的對港口發(fā)展的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用，另一方面也在督促我們要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，了解并駕馭科技創(chuàng)新的最新成果，適應(yīng)港口現(xiàn)代化得須要。

五.頂崗實(shí)習(xí)體會：

為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是近距離接受青島港企業(yè)文化，感受青島港魅力所在的幾個(gè)月;是快速成長，洗心革面，在工作中完成角色轉(zhuǎn)化的幾個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際，專業(yè)學(xué)問付諸工作環(huán)節(jié)，尋求到自我發(fā)展的平臺的幾個(gè)月。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇10

我于20xx年3月6日至20xx年7月1日在武安市第六中學(xué)進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬之間頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔膫€(gè)月的老師生涯也即將結(jié)束。對于我們高校生來說，這次實(shí)習(xí)機(jī)會是非常寶貴的，因此我也非常珍惜這次機(jī)會，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累閱歷。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備課、講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面，在頂崗實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的打算，首先是三年時(shí)間的高校學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問，然后是從心理上已經(jīng)打算好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，副校長和主任給我們開了幾次會，會議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明白道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、變更、包涵、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的肯定法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)才智人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和全部的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名老師的打算。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的實(shí)力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的實(shí)力去擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到熬煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面，在高校我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有實(shí)踐過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次特別好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師來聽課，在這期間，我仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺做打算。起先上課之后，我深刻體會到缺乏閱歷，面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論學(xué)問性的東西過多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們協(xié)作度也不高，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、學(xué)問程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)實(shí)力有了明顯的提高，老師職業(yè)技能得到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校還舉辦了“說課大賽”和“公開課展示”，我很幸運(yùn)地獲得了說課競賽的一等獎(jiǎng)，也得到了熬煉，積累了閱歷，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到閱歷。經(jīng)過實(shí)習(xí)的熬煉，我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。

在班主任工作方面，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的工作。和學(xué)生相處是一門才智，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特殊活潑，一起先面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指引，在面對學(xué)生的時(shí)候，依據(jù)學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的方法。同時(shí)在處理突發(fā)事務(wù)時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯(cuò)了。再有就是平常的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平常零碎的小事比較多，要有足夠的耐性！同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培育學(xué)生的責(zé)隨意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和酷愛班集體的人。

在教化調(diào)查和探討方面，我和同來的實(shí)習(xí)生就該學(xué)校的校本課程進(jìn)行了一次調(diào)研，調(diào)查了國學(xué)對中學(xué)生的道德影響。在調(diào)查探討過程中，我們主動(dòng)利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，四個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對當(dāng)?shù)亟袒恼{(diào)查和探討。

在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們主動(dòng)和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開展多次團(tuán)日活動(dòng)，接下來是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會和“藝術(shù)節(jié)”，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中，我們都是主動(dòng)參加，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。在四月份的時(shí)候，我們?nèi)ノ浒彩械谝恢袑W(xué)中學(xué)進(jìn)行了閱歷學(xué)習(xí)溝通，在一中，我們聽了她們的課，并進(jìn)行了閱歷溝通學(xué)習(xí)。為學(xué)生開“主動(dòng)人生成大器”班會，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來，共同共享。實(shí)習(xí)中后期，我們還參觀了磁山文化遺址，通過這些活動(dòng)的綻開，我們既得到了熬煉，又收獲到了許多感悟。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作，同時(shí)作為教務(wù)處的干事幫助學(xué)校處理一些有關(guān)老師學(xué)生的管理工作，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，幫助其他老師完成教化調(diào)查和探討等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對自己在其他方面的一種熬煉。

頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們的確學(xué)到了許多的東西。高校的學(xué)習(xí)是學(xué)問的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把學(xué)問變成閱歷。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的老師職業(yè)技能得到了熬煉，面對社會，學(xué)問學(xué)歷很重要，但是閱歷卻顯得尤為珍貴，通過四個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)閱歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬這半年就過去了，在武安六中實(shí)習(xí)的日子立刻就要結(jié)束了，這期間收獲許多，感悟許多，體會許多。老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的勝利就是自己的勝利，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，

實(shí)習(xí)期間，我收獲了許多，經(jīng)驗(yàn)了很多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊："老師好！"的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換；第一次判卷子；第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題…第一次寫新聞，這些嘗試使我的成長有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論學(xué)問付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作實(shí)力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

一、生活篇

學(xué)校給我們實(shí)習(xí)生都支配了宿舍，公寓樓，很好就像一個(gè)家一樣，有廁所廚房陽臺等等。我們幾個(gè)人生活在一個(gè)家里，相互照看飲食起居，過得很好，只是學(xué)校很大出去買菜都要借自行車或者電動(dòng)車，不然要步行一個(gè)小時(shí)才能買了菜。不過還好學(xué)校的老師同事都很好，有求必應(yīng)，都很照看我們，這是很好的了，四個(gè)多月的時(shí)間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在武安六中實(shí)習(xí)生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，盡管我們九個(gè)人來自不同的學(xué)院，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃整理我們的宿舍，武安六中記錄了我們的歡樂，我們的勞碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切恒久都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

二、教學(xué)篇

來到這里學(xué)校給我支配了很大的工作量，每天回到宿舍感覺就是倒頭就睡，不過沒有白白辛苦，至少是有收獲的，完成了學(xué)校支配的學(xué)笛子的任務(wù)，完成了學(xué)校支配的運(yùn)動(dòng)會拉拉隊(duì)編排和開場儀式的任務(wù)。完成了幫扶磁山小學(xué)和劉莊小學(xué)的任務(wù)。每個(gè)學(xué)校的老師都很友好。剛開學(xué)沒多久的一個(gè)周末，學(xué)校把我們藝體部的老師都找回到學(xué)校，剛起先我以為是什么事的，后來到學(xué)校還遇到了師大的同學(xué)來教我們學(xué)笛子，那太正好了，快好好學(xué)笛子吧，嘿嘿！后來每天的其次節(jié)課我們藝體部的老師就一起吹笛子相互幫助，在這里真的學(xué)到許多東西。后來就是運(yùn)動(dòng)會的工作，運(yùn)動(dòng)會是藝體部負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)任務(wù)，所以我們藝體老師都忙得不亦樂乎，每個(gè)年級都要打算啦啦操在開幕式上表演，我們都要挨個(gè)把關(guān)彩排彩排在彩排，那兩每天氣回溫，記憶深刻，很熱感覺都是在那兩天被曬黑了，不過還好，不管怎么樣運(yùn)動(dòng)會開幕這項(xiàng)任務(wù)都圓滿的完成了，后來就是在運(yùn)動(dòng)會上當(dāng)裁判，第一次當(dāng)裁判挺有意思的雖然下午有點(diǎn)曬，但是趣味更重要了。

接下來就是幫扶工作了，首先校長把我們幾個(gè)老師叫到辦公室開會說了一下這次幫扶工作的重要性，是武安市教化局下達(dá)的任務(wù)，幫扶現(xiàn)場會就要在我們學(xué)校開展，所以我們學(xué)校的幫扶工作就是整個(gè)武安市的重點(diǎn)了，第一次實(shí)習(xí)就接到這樣的任務(wù)的確是讓我很有壓力的。因?yàn)槲沂嵌鷮I(yè)的學(xué)生，但是幫扶的內(nèi)容是要教會一幫小學(xué)生齊奏一曲古箏曲，心里很糾結(jié)想做好這次任務(wù)但是又膽怯 做不好，就硬著頭皮上了，自己先在網(wǎng)上自學(xué)了一首古箏曲，然后有請教我的高校古箏專業(yè)的同學(xué)，努力了半個(gè)月最終迎來了教化局的視察，結(jié)果還是不錯(cuò)的受到了領(lǐng)導(dǎo)和校長的一樣好評，圓滿完成任務(wù)，

緊接著下一個(gè)任務(wù)就是武安市藝術(shù)節(jié)，學(xué)校報(bào)了兩首歌，所以我們要在一個(gè)月的時(shí)間里排出兩首作品而且是要親自鋼琴伴奏的，我每天除了給初一的學(xué)生上音樂課以及備課，剩下的時(shí)間就是在音樂老師練習(xí)鋼琴伴奏，手指都磨出了大泡，挨到琴鍵都很疼，但是還是咬著牙堅(jiān)持了下來，每天跟同學(xué)們一起排練到晚上九點(diǎn)半甚至更晚，功夫不負(fù)有心人，我們的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，我們拿到了武安市藝術(shù)節(jié)合唱競賽的第一名！我還得到一個(gè)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)快樂的真的要掉眼淚了。公布成果的那一刻我真的.以為自己在做夢，興奮地尖叫了起來！學(xué)校也對我們拿到了第一名感到很興奮！

市藝術(shù)節(jié)之后就是校藝術(shù)節(jié)，整臺晚會都是我和另外兩個(gè)老師一手策劃出來的，包括全部節(jié)目的伴奏視頻以及背景圖片都是我們一個(gè)一個(gè)從網(wǎng)上找下來的，那兩天我感覺我的腦子都是木得，須要管理和整理的事情太多。腦袋都反映不過來，呵呵。經(jīng)過了許多次的彩排篩選，我們在全校師生面前呈現(xiàn)了一臺令人感動(dòng)，快樂，溫馨的晚會！

之后我還參與了武安市高考監(jiān)考任務(wù)，第一次在高考監(jiān)考當(dāng)中工作，我的內(nèi)心是無比的激烈地，驚慌興奮新奇灌滿了我的心，也了解到每一場高考學(xué)生們不僅付出許多，每一個(gè)考點(diǎn)的教考老師的付出也是許多的，須要早早得到考場整理，體會到每一個(gè)考生背后都有老師們靜默地付出來支持著他們堅(jiān)持到最終，心里還是很感動(dòng)的，同時(shí)也深深地愛上了老師這個(gè)職業(yè)！

現(xiàn)在還以幾天就要離開這里了，心里很不舍得，初一年級的音樂課立刻就要考試了，我會陪著我的學(xué)生始終到考完那一刻！希望他們都可以考到志向的成果！

時(shí)間過得真的太快了，如脫韁的野馬飛速奔馳，擠眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活悄然而逝，回想起來，一路走過，感慨萬千，有過勝利的喜悅，也有過失敗的苦惱，這些都是成長的印記，不過半年走來，我的確收獲了許多，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，我無論是在人際交往還是教學(xué)活動(dòng)，都有了顯著的提高，也讓自己具備了當(dāng)好一名老師的基本實(shí)力。

在武安六中，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了高一年級的音樂課和舞蹈專業(yè)課，我作為這里的老師參加了學(xué)校的管理、考試、輔導(dǎo)、等活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。作為一名實(shí)習(xí)生，我仔細(xì)貫徹河北師范高校和武安六中學(xué)校的實(shí)習(xí)政策和教學(xué)方針，努力提高自己的教化教學(xué)水平，參加了學(xué)校的各種教研活動(dòng)：1、在實(shí)習(xí)期間，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了武安六中舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會的啦啦操表演，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，同時(shí)也提高了學(xué)生的舞蹈專業(yè)水平豐富了學(xué)校的文化生活。2、4月份，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，多次帶領(lǐng)學(xué)生參與“磁山小學(xué)”和多個(gè)山區(qū)小學(xué)的“扶貧幫弱”活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校與各個(gè)學(xué)校的文化溝通，提高了學(xué)生的精神文化，豐富他們的課余生活，讓音樂課走進(jìn)山區(qū)孩子們的課堂。3、5月份學(xué)校為響應(yīng)武安市“陽光下成長”主題的藝術(shù)節(jié)，支配我?guī)ьI(lǐng)高二的學(xué)生進(jìn)行排練演出，參與競賽，獲得了武安市其次名的成果，我也榮獲了”優(yōu)秀指導(dǎo)教”師的稱號。同時(shí)我還擔(dān)當(dāng)了此次藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的評委，為武安六中爭光。我始終發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格把關(guān)，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。對于我的各種實(shí)踐實(shí)力都得到了提高。其中我認(rèn)為提高最大的是我的教學(xué)實(shí)力，我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié)。

一、在備課實(shí)力上。備課室一個(gè)完整課堂的提前打算階段，對整個(gè)過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教化作用有很大的影響，假如盡心備課，將一堂課中各個(gè)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行具體的了解、聯(lián)系，然后通過細(xì)心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或者過程講解給學(xué)生，會令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間最先得到熬煉的就是備課技巧，在不斷反復(fù)的備課中，得到了必要的閱歷。二、在導(dǎo)入技能上。課堂的導(dǎo)如可以用來引起學(xué)生的留意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，課堂導(dǎo)入有多種形式，包括：詩歌型，趣味型，練習(xí)型，誘發(fā)型，試驗(yàn)性，提問型，自閱型，闡述性，對比型，聯(lián)想型以及嬉戲型等方法，剛起先實(shí)習(xí)的時(shí)候自己把握的不是太好，但經(jīng)過了一段時(shí)間的熬煉和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺自己完全能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的留意。三、在提問技能上。提問即是通過老師提出細(xì)心設(shè)計(jì)的問題，實(shí)現(xiàn)肯定的教學(xué)行為，提問能引起學(xué)生的留意力，激發(fā)學(xué)生的愛好，復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)問舊學(xué)問，在課堂上充分把握好提問技能，是課堂勝利的關(guān)鍵，在這個(gè)問題上我得到了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，得到了進(jìn)步，在課堂上午盡量做到這一點(diǎn)，并將學(xué)生帶向了學(xué)習(xí)的高潮。四、課堂組織實(shí)力。剛起先初上課堂的自己，閱歷很少，關(guān)于怎么樣組織整堂課，不是忘了說東就是忘了說西，在課堂上也出現(xiàn)了許多的問題，之后我察覺，找出了自己的問題緣由和關(guān)鍵，在以后的授課中我調(diào)整了自己的講課速度并了解學(xué)生的狀況。除了給學(xué)生思索的時(shí)間之外緊湊時(shí)間，不給學(xué)生奢侈時(shí)間的機(jī)會，讓學(xué)生跟上自己的節(jié)奏，明白我講的學(xué)問，要想把課堂氣氛活躍起來也不是件簡單的事情，總之，不僅要組織學(xué)生，同時(shí)也要調(diào)控自己，從而不斷的能夠把握限制住整個(gè)課堂，讓課堂變得有序。五、在講解技能上，在實(shí)習(xí)的四個(gè)月中我總結(jié)了幾點(diǎn)a結(jié)構(gòu)合理，框架清楚b條理清楚，層次分明c重點(diǎn)突出，難點(diǎn)加深d時(shí)間的合理支配。這都是我在實(shí)習(xí)期間得到的總結(jié)。

在我的實(shí)習(xí)過程中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，雖然我教自己的專業(yè)和音樂課，但自己從來不浮躁，每次都很仔細(xì)的備課，并且自己常常跟這里有閱歷的老師進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)乩蠋煹囊恍╅啔v和上課的技巧。

在這一短暫的學(xué)期里，我會通過自己的努力讓自己轉(zhuǎn)變成一名合格的老師，學(xué)會了不埋怨環(huán)境，不消極工作，無論遇到任何的困難都要迎面而上。安心下來。潛心的學(xué)習(xí)，樹立榜樣，用滿腔的熱血和無私額奉獻(xiàn)來克服難處，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四時(shí)耕耘，我們的頂崗實(shí)習(xí)在頂崗支教的路上一刻不停的前進(jìn)，在路上有你與我，有大家，有我們這個(gè)暖和的大家庭。

通過了一學(xué)期的頂崗支教，我真的學(xué)到了許多，從每個(gè)什么都不會都不懂的學(xué)生，已經(jīng)變成了可以站在講臺上講課的老師，我真正的相識到了當(dāng)一名人名老師的宏大。我想我還會努力的學(xué)習(xí)，完善，進(jìn)步，干好工作，用更好的表現(xiàn)接著我的老師夢。

實(shí)習(xí)了半年，收獲了師生的友情，和學(xué)生們在一起的時(shí)間總是最歡樂的的，那一個(gè)個(gè)淳樸和善的學(xué)生們，將是我實(shí)習(xí)做難忘的面孔，最重要的是提高了自己的教學(xué)技能，在以后的成長路上將是我重要的閱歷，我堅(jiān)信這半年的收獲會是自己將來生活中的最重要的資本，我的實(shí)習(xí)，我的收獲，我的實(shí)習(xí)，我的歡樂。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇11

我們來時(shí)是蟬聲響亮，百花爭艷的夏天，猶記得抵達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)，那一場無情的細(xì)雨，讓身上的衣服都變得潮潮的?；叵肽嵌蝸頃r(shí)的路，本以為早已忘卻，恍然發(fā)覺竟是如此清楚。

在這次實(shí)習(xí)之前，我總以為去學(xué)校實(shí)習(xí)就像是去游樂園一樣，見識一下各種工作，或者去品嘗一下清貧之樂，然后由一個(gè)沒實(shí)習(xí)過、沒體驗(yàn)過真正教學(xué)的人，變成一個(gè)有閱歷、有經(jīng)驗(yàn)人。但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺自己錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)你真正參加到教化教學(xué)工作中的時(shí)候，你會發(fā)覺教學(xué)是一份責(zé)任，關(guān)系到幾百個(gè)家庭的一份沉重的責(zé)任。

許多人說老師是一個(gè)良心活，我總以為就是簡簡潔單的一方面，“老師教育學(xué)生是否專心，全憑自己的良心?！钡呛髞砦野l(fā)覺，這一句話其實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡潔。

一個(gè)年級最少有幾百個(gè)學(xué)生，對于一個(gè)老師而言：

每布置一次作業(yè)，老師看多少份學(xué)生作業(yè)，是良心所控；

每一份作業(yè)批改詳盡程度，評語長短，是良心所控；

每一次講解作業(yè)，打算時(shí)間、例題選擇，一次次雕琢，是良心所控；

每一次站上講臺，講授學(xué)問，備課、選材、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，耗時(shí)長短，耗費(fèi)精力，是良心所控。

因?yàn)橛昧夹模瑏碜鼋袒?，夜深時(shí)，老師辦公室的燈還亮著；抬頭時(shí)，很多老師都伏在案上，揮灑筆墨。我自認(rèn)為現(xiàn)在不能做到如此，但我真心欽佩可以如此之人。

在實(shí)習(xí)期間，本應(yīng)當(dāng)在最終兩個(gè)月才起先班主任工作，但是學(xué)校為了讓我們可以更好地熬煉自己，在征求我們看法之后，在實(shí)習(xí)其次周我們就投身于班主任工作之中，班主任工作千頭萬緒，在實(shí)習(xí)期間我主要學(xué)到了以下幾方面：

指責(zé)與表揚(yáng)藝術(shù)

無論是指責(zé)還是表揚(yáng)，都肯定要?jiǎng)偤?，就像新聞一樣具有時(shí)效性，隔得時(shí)間太久就失去了原有的價(jià)值。并且指責(zé)要適當(dāng)，要考慮學(xué)生的承受實(shí)力，而表揚(yáng)要公開隆重，

2、管理工作的跟蹤、反饋的剛好性。

作為實(shí)習(xí)老師，同時(shí)扮演多重身份，既要完成作為學(xué)生的任務(wù)，也要完成老師身份的任務(wù)，加之不能合理支配自己的時(shí)間，導(dǎo)致生活匆忙，可能忽視了對于學(xué)生日常行為的督促責(zé)任。因而給自己設(shè)置固定時(shí)間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。或者利用吃飯和值班的時(shí)間，視察自己班的學(xué)生狀況，個(gè)人認(rèn)為也比較好用。

3、班級管理水平有待加強(qiáng)。

對于學(xué)生宿舍管理上，不能剛好督促檢查，班主任工作一個(gè)字就是“雜”。因而，怎樣在面對這些“雜事”，而不亂套，就須要自己去揣摩。

4、管理過程不能過于強(qiáng)調(diào)民主性。

在管理班級時(shí)，我總希望自己的班級是一個(gè)民主的班級，因而在處理事情時(shí)嘗嘗去聽取學(xué)生的看法，但是，我發(fā)覺這樣過分聽從學(xué)生看法，過于希望民主，導(dǎo)致的干脆表現(xiàn)就是班級日常工作無法高效進(jìn)行，甚至是舉步維艱。因而，在處理班級事務(wù)時(shí)要留意，那些可以聽取學(xué)生看法，那些要運(yùn)用班主任的權(quán)利。

5、注意班主任的工作和心得溝通。

重視與一些閱歷豐富的老師，溝通管理學(xué)生班級的心得。尤其是講授自己的問題和錯(cuò)誤或者是自己事后的感想，這些有閱歷的老師，會給你講一些她的方法，不肯定要照搬，但是吸取閱歷總是沒錯(cuò)的。

通過這次實(shí)習(xí)自己的確成長了許多，最大的不同應(yīng)當(dāng)就是學(xué)會已旁觀者的角度，多方面看待問題，對之前不能理解的事情，也慢慢能理解了；對之前理解過的事情，也有了新的相識。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇12

一、摘要

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們須要了解自己的所學(xué)須要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏螌W(xué)問源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我高校三年來最辛苦也是最充溢的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬性S多方面不能很快適應(yīng);而充溢則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個(gè)系統(tǒng)的相識。

20xx年7月16日至20xx年5月15日近10個(gè)月時(shí)間，我在xx顯示技術(shù)有限公司集團(tuán)Module分廠制造部操作員崗位實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)的目的

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)悟，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際學(xué)問，使我們在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培育我們實(shí)力和技能的一個(gè)重要手段。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動(dòng)手實(shí)力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實(shí)踐實(shí)力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基矗

頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最干脆的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們漸漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡，實(shí)習(xí)總結(jié)《機(jī)械行業(yè)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會培育技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的持續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能;可以提高自身理論聯(lián)系實(shí)踐的實(shí)力，把自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，提高職業(yè)技能和技巧，初步實(shí)現(xiàn)社會心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參加社會競爭;可以提高自身與人溝通交際實(shí)力，增加對社會的認(rèn)知;可以熬煉和提高學(xué)生組織管理實(shí)力，培育分析、解決實(shí)際問題實(shí)力。此外頂崗實(shí)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合，為畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的實(shí)施收集資料，增加閱歷。

頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位有親密的關(guān)系，頂崗實(shí)習(xí)是盡早的接觸就業(yè)崗位的途徑之一，通過頂崗實(shí)習(xí)，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認(rèn)知，對今后的就業(yè)乃至一生起著至關(guān)重要的作用。

此次實(shí)習(xí)進(jìn)程大致如下：

(1)7月17日—5月15日在操作員崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)并記錄實(shí)習(xí)日志;

(2)3月1日—4月15日書寫實(shí)習(xí)報(bào)告并與指導(dǎo)老師溝通;

(3)4月15日—5月1日上交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志。

三、實(shí)習(xí)單位簡介

xx顯示技術(shù)有限公司隸屬于京東方科技股份有限公司。英語簡稱為BOEDT。

xx顯示技術(shù)有限公司成立于20xx年1月6日，公司投資280.3億元人民幣在北京亦莊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興建中國大陸首條第8.5代TFT-LCD(薄膜晶體管液晶顯示器件)生產(chǎn)線，主要從事顯示器和液晶電視用26-55英寸TFT-LCD顯示屏、模組及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售，經(jīng)過多年的探究總結(jié)，擁有世界級的相關(guān)水平，是世界相關(guān)行業(yè)的佼佼者。

京東方是中國大陸年新增專利數(shù)全球業(yè)內(nèi)前三、出貨量排名全球業(yè)內(nèi)第五的顯示領(lǐng)域高科技企業(yè)。京東方在北京、四川成都、安徽合肥、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、重慶、河北固安、江蘇蘇州、福建廈門等地?fù)碛卸鄠€(gè)制造基地，營銷和服務(wù)體系覆蓋歐、美、亞等全球主要地區(qū)。

20xx年，京東方位列中國電子百強(qiáng)第四位，被美國的世界品牌試驗(yàn)室評為亞洲品牌101強(qiáng)，已成為全球業(yè)內(nèi)頗具影響力的企業(yè)。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲，頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)。本以為漫長的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了困難的社會環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。

對于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對于我來說模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，簇新感隨著時(shí)間會越來越淡，漸漸變得懈怠，不會在花費(fèi)大量的精力去探討教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了肯定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。

在頂崗實(shí)習(xí)的初期，更多的是激烈，因?yàn)樽约鹤罱K可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實(shí)習(xí)初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個(gè)文科生來說的確有些難度，為了把課講好，就須要我課下多做打算，常常去聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課須要打算多半天的時(shí)間，花費(fèi)了很多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充溢。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來講課和聽課，就是為了充溢自己的學(xué)問，以便提高自身的實(shí)踐實(shí)力。

在頂崗實(shí)習(xí)的中期，我得償所愿的教上了英語。雖然只有短短的三個(gè)星期，但還是得到了熬煉的機(jī)會。由于自己的專業(yè)就是英語，加之初中英語特別簡潔，因此備課不須要花費(fèi)太多的時(shí)間，這就為我節(jié)約了大量的時(shí)間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平常所不接觸的，初中生作為英語的初學(xué)者，就須要花費(fèi)更多的時(shí)間去探討和探究。在英語教學(xué)實(shí)踐的