2021屆臺(tái)山市李譚更開紀(jì)念中學(xué)高三語(yǔ)文第四次聯(lián)考試卷及參考答案

譚更高三聯(lián)考答案一現(xiàn)代文閱讀（分）(一現(xiàn)代文讀I(9分)閱下面文字，成下面小題一盞燈薛培政我到市休采“老防梁英發(fā)現(xiàn)他家臥室的墻上掛著盞式燈看上去與內(nèi)的代陳極不調(diào)梁伴打趣打老頭內(nèi)地后馬燈就燃過(guò)。老拿它當(dāng)隔幾天就拿下來(lái)擦拭一，還捧在手里左端詳，像欣賞寶貝似。見對(duì)盞燈好奇，老將燈從上下捧在手中給講一段事那是世紀(jì)代，的我任連指導(dǎo)員。春的天上，尚，員便將我，我到一任。當(dāng)?shù)剑谀俏?。我，，年山面我，的將山下的，，到?duì)，。當(dāng)?shù)教欤虐l(fā)的了的次往山的，是的不過(guò)來(lái)的。似的式，是在一頭上馬將山對(duì)一當(dāng)后不看一現(xiàn)著高天了的去，面上的見，發(fā)的。天60，105，高山，不，幾就沒(méi)的。，上來(lái)不。，的到才，的是來(lái)的式，成我，在天過(guò)，一。過(guò)番，再次成連，面對(duì)的，開。，的夾撲面而黑一片上，別說(shuō)行連拉頭的匹都扭動(dòng)著子不愿前行見，我瞬出第二：由我燈走在路，大家光，跟距離連成一行。果旦不燈光要緊下材立返原地大記了？“記了”在這罕人跡天上，戰(zhàn)士們悲愴回響徹曠野，感到頭有千鈞的壓。我著這盞馬燈在前挪動(dòng)，身后運(yùn)木材的人員馬匹形成一條長(zhǎng)龍，漸漸向天池對(duì)岸靠近。經(jīng)過(guò)兩個(gè)整夜的張搶運(yùn)，終于將有木材到對(duì)岸。時(shí)人困馬乏，都著早點(diǎn)返回營(yíng)區(qū)整。我不歇息再次來(lái)到天池邊，仔細(xì)觀了現(xiàn)場(chǎng)勢(shì)后隊(duì)伍做三個(gè)決地進(jìn)行短暫整備兩的糧準(zhǔn)備山道回區(qū)“指員，們夜是從面過(guò)嗎？回是裝回不出事！幾我。“看俺們都勞累成這樣了，為啥有近道不走，非要繞遠(yuǎn)路自討苦吃呢”有戰(zhàn)也發(fā)了騷在作休整，備足干糧之后，我鐵青著臉向著隊(duì)伍下達(dá)了命令同志們，上級(jí)賦予我的任務(wù)已經(jīng)完成團(tuán)首等待我們安全返回?，F(xiàn)湖況已發(fā)生變化我們?nèi)魏文苊つ啃U干，做無(wú)謂的犧牲，我須把人、匹一個(gè)能的帶回區(qū)開拔—”兩后，當(dāng)我站在營(yíng)區(qū)門口，看著所有人員和馬匹安全進(jìn)入營(yíng)區(qū)后，竟一頭暈倒在若年之后，當(dāng)處天南已是的老戰(zhàn)爾與我見話聯(lián)系，少不了提起這檔子事，都認(rèn)為我當(dāng)年提著馬燈在前開路，頗有些士一去不復(fù)豪?！捌洌?dāng)時(shí)也有慮上年邁的父，有將分的子倘若我那掉湖，對(duì)們打擊是想想擔(dān)負(fù)的任務(wù)，看邊，作為指揮員，我所是，我把他們一個(gè)安全的帶回來(lái)了”撫摸著那盞馬燈訴說(shuō)完那段往事梁英才老人微瞇的眼里充滿笑意。（自《小小說(shuō)選刊年第14期有）1.下對(duì)本關(guān)內(nèi)容和藝特色分鑒賞，不正的一是）小寫的“老防”梁英的一段往事以述人講述自過(guò)經(jīng)歷的方式展開事情，增強(qiáng)故事真實(shí)。任務(wù)沒(méi)完，天已現(xiàn)了凍跡，這令緊張情下如抉，一節(jié)激了讀者閱讀趣小說(shuō)形象地描繪了夜幕下寒風(fēng)、大雪等惡劣的天氣情況，反襯了人物的英雄壯舉，為后文在返回營(yíng)區(qū)時(shí)改路了鋪墊似淡的敘述中，火年代的英雄人革的英雄主義精。小以一盞燈為題，這樣寫什么好處？請(qǐng)要分析。小最后寫道“撫著盞馬燈訴完那段事梁英才人瞇的眼充了笑意”這樣結(jié)尾有什藝效？請(qǐng)結(jié)合品行析。(二現(xiàn)文閱讀(12分閱讀面的字完成下面小。材料：隨著家政頻出臺(tái)好新源汽，地方于新源汽的持力也逐加大截至年6月日全國(guó)海、深圳等15市臺(tái)能源車貼獎(jiǎng)勵(lì)政策。在此規(guī)模促進(jìn)新能源汽車展情下，動(dòng)車產(chǎn)銷量也獲得可的成，據(jù)中國(guó)汽車業(yè)協(xié)統(tǒng)計(jì)析年月車產(chǎn)銷均呈增趨勢(shì)5車生產(chǎn)234.44萬(wàn)同比增；銷萬(wàn)輛增9.61%新源產(chǎn)別成萬(wàn)和10.2萬(wàn)比別長(zhǎng)和125.6%。就這勢(shì)看似片大好的情下，一個(gè)致的題卻悄現(xiàn)。一些為蹭度、蹭補(bǔ)進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域電出來(lái)的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不新政策要，由于產(chǎn)品合格生的大只好報(bào)廢。福建猛獅科技總經(jīng)理王少平表示“國(guó)內(nèi)動(dòng)電池在高質(zhì)有能企業(yè)中大恒的勢(shì)越越顯。而著動(dòng)力電池市場(chǎng)的進(jìn)一步升溫，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化始進(jìn)一步加劇。（摘編自《動(dòng)力電池市場(chǎng)的內(nèi)憂患海有網(wǎng)2018年月日材料：全球力池量前10的企中，中國(guó)企業(yè)就有席，占據(jù)界第一；計(jì)，國(guó)在全電池市場(chǎng)所占份額將達(dá)七成以上目前我國(guó)電池產(chǎn)企業(yè)已超了家是球有鋰池生產(chǎn)業(yè)多國(guó)。而一串字并有業(yè)人覺(jué)得傲。南開大學(xué)新能源料化學(xué)研究所所周震說(shuō)：從行業(yè)度看美有較的研設(shè)能，前仍創(chuàng)新、核心材研日作為材料造國(guó)生，能最先制造出新的品電；國(guó)和韓國(guó)作第二隊(duì)后續(xù)跟進(jìn)。據(jù)了解，電池四核心材中，正負(fù)極材、解現(xiàn)了國(guó)化，唯獨(dú)隔膜仍是。利乏，隔膜等關(guān)鍵材不力，成了國(guó)產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國(guó)產(chǎn)電池企業(yè)走去的后。（摘編自《一隔膜兩天國(guó)產(chǎn)鋰池需撥云日?qǐng)?bào)》年月）材料：日新源業(yè)技術(shù)綜開機(jī)日前布該部分企業(yè)學(xué)機(jī)將在來(lái)5年內(nèi)聯(lián)下一代動(dòng)全態(tài)鋰電池并爭(zhēng)日應(yīng)于能汽車產(chǎn)業(yè)該目計(jì)總資日元，田、松下等家汽車、電池和材料企業(yè)以及京都學(xué)、日本理化學(xué)研究所等家機(jī)共與，劃到年全掌全固電池關(guān)術(shù)。此，國(guó)雷諾業(yè)負(fù)責(zé)德表示固態(tài)電是新能源汽工的新希望，在、密度和熱穩(wěn)性方面都較目的鋰離子電池有巨優(yōu)勢(shì)。相于傳統(tǒng)離子池全固態(tài)電池體現(xiàn)出較顯的優(yōu)勢(shì)。先相同量下全態(tài)電池更薄且，便應(yīng)用新型小尺能電，實(shí)現(xiàn)終端產(chǎn)品的小。，全固態(tài)電池便量。合考慮到以上兩大，全電池相比于一般鋰離子量以有一個(gè)較大幅度提升。目前為，許多驗(yàn)室中已經(jīng)可小規(guī)模量試制能量密為300-400Wh/kg的全固態(tài)電池從量密數(shù)全固態(tài)電帶給們的直觀體會(huì)是我們的手等電子產(chǎn)品從一天充”升到“兩一充。（摘自《本何對(duì)全固態(tài)電池有鐘？鋰網(wǎng)年月20日4.下對(duì)相容理解，不正確的一項(xiàng)是）A.料一以2018年份車量通列數(shù)據(jù)作比可看出在汽車整體產(chǎn)銷長(zhǎng)的情況下新源車的發(fā)展頭為猛。動(dòng)力池場(chǎng)進(jìn)步溫加大對(duì)蹭度蹭貼進(jìn)該市的池商淘力，鋰池行業(yè)內(nèi)企業(yè)分化開始一步加劇。中國(guó)動(dòng)力電池在市場(chǎng)份額和企業(yè)數(shù)量上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但從業(yè)內(nèi)人士的角度來(lái)看，我國(guó)動(dòng)力電池產(chǎn)業(yè)然規(guī)夠大但然存在著不。心料之一的隔膜不制約了國(guó)產(chǎn)鋰，成了國(guó)產(chǎn)電池業(yè)走去的礙。5.下對(duì)材相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是）A.關(guān)新能源汽車的地補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政源車的蓬勃發(fā)展了契機(jī)，而相應(yīng)的力電池行業(yè)的跟迫在眉。三則料提了能汽和動(dòng)電之的聯(lián)新源車為池業(yè)來(lái)場(chǎng)優(yōu)的動(dòng)電池是前者得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。日本作為電池材料制造大國(guó)，能夠最先生產(chǎn)出新的成品電池，走在動(dòng)力電池制造的前列，這可能得益于日本的企業(yè)和學(xué)機(jī)構(gòu)共同參與研這一特點(diǎn)。本密度和熱穩(wěn)定鋰子電池有巨大汽工業(yè)的新希望，也將為人們的日常生活帶來(lái)便利。6.()III(15?么做實(shí)太大意別身需精美仔細(xì)正到頂插脖或大腿內(nèi)側(cè)底做什管怎立刻得彩照說(shuō)話們?cè)S可到是如何走房也樓梯間地走時(shí)和其什么邁腳跟邁另步子總是偏倚因?yàn)樯碜犹只斡频剡~第二步平衡卻邁步翻個(gè)跟摔跤并重重是飛起！帶夜間繞世界必須第二天來(lái)來(lái)進(jìn)如果和睛到常點(diǎn)和家定地怕人們地圖是標(biāo)記那家界而是來(lái)標(biāo)識(shí)隊(duì)線相界許人對(duì)叫“蠢原吧正是因到處游和覽歡述自見其也例記嗎第和同也津到過(guò)各種全同地聒并是為到處遠(yuǎn)游拜棲居尼、南美奧河大河主是探望那處危險(xiǎn)借也往威夷—視曾經(jīng)見過(guò)座島那兒找明夏威巖四逃山坡艱地日人類僅自己追捕們派和明治到們腳步因們救常猛獸口著這個(gè)曾經(jīng)屬于鵝的到了一個(gè)像紐約一坐落著摩天大樓卻再也沒(méi)有鵝群，只有零星幾只鵝躲在樹枝上和柳樹杈間。都不再運(yùn)河了它們爬高又硬。枕頭續(xù)飛往一城市。當(dāng)一般會(huì)飛得比較高，的大自然中才能低市的高空中俯降，幾、塔和天線而過(guò)，因曾量過(guò)片曾經(jīng)屬于鵝土前里，如今小和庫(kù)。并不所幸來(lái)，多種鵝已經(jīng)滅絕幸運(yùn)逃到了一位藝的中，從此就再也沒(méi)有繪拍的的絲綢上飛過(guò)海停了下來(lái)，還有些直飛不因它們翅強(qiáng)有，是只日的筆它無(wú)歇。我個(gè)懵懵的孩子時(shí)一，我上睛，聽枕鵝火烈的。它身紅，在地海和紅海岸的綠海岬安家。今當(dāng)閉上眼睛，然可以看見它們立那里，像士兵一樣排整的，它們的頭低長(zhǎng)的蜷縮著，像打了結(jié)一仿了什么不該忘記的，在苦索但很快它把事忘，子伸筆，要飛。當(dāng)閉眼枕鵝許也會(huì)跟你起那火鳥或它有的算南去雪企鵝，沒(méi)有人溜冰的原企鵝個(gè)頭大小整齊地排列著雖然那不一個(gè)瘠的地，但在那過(guò)并不舒坦：大部的都凍壞了。漸地，鵝們懶得飛了。它們多時(shí)候待在下羽不斷增多，都快變魚了。企的爸媽時(shí)會(huì)蛋放在腳玩耍這時(shí)，小企鵝就會(huì)特別開心。枕鵝不僅拜訪親戚會(huì)去看那些鵝類的鴨和鴨類的鵝們戚并用兩清。如，枕曾母根本不是鵝，而一只，一只當(dāng)有的鴨法。它一個(gè)名的了。那個(gè)子身前圍著一的，戴著一白色條的，它備了一個(gè)華麗墳?zāi)埂．?dāng)然它也被拔了毛，這是所有禽類家族的共同命運(yùn)。法國(guó)鴨祖的禮上，出都使用的餐具和銀叉。只鵝一點(diǎn)自，它在上，上去鮮嫩，邊是一小勺由橙和磨碎的子皮做的調(diào)：此代子孫稱它為桔子鴨。以曾祖母為榮。這位先無(wú)數(shù)鴨鵝走的路：游過(guò)岸長(zhǎng)滿的流穿的草地和森林，經(jīng)過(guò)它的休息筑巢之地最后走到墓地也就人的里，他們那鴨的堂。當(dāng)早醒來(lái)時(shí)，枕頭已經(jīng)被壓扁了。有時(shí)枕頭鵝沒(méi)有時(shí)間羽毛塞回去，但這不唯的因。那突的一枕頭鵝飛的一小山，那凹不頭枕的地方，還是片的和水塘，枕頭鵝和群們起那兒停歇。些褶則你入睡后枕鵝張翅起飛的痕跡。有刪）7.A.B.C.“”“三治、、火鳥祖母或幸安詳生活請(qǐng)文畫波浪句比寫手請(qǐng)二古代文(34)()文文(19)文三二、安詳文鳥議左問(wèn)宦詭共讒吉兇倚伏幽微難玄宣寄志永和初，出河相。時(shí)國(guó)王奢，不遵典憲；又多豪，共為不軌。衡下車，威嚴(yán)，整法，陰知奸黨名，時(shí)禽上肅然，稱政。事年上書乞骸，拜書年十二，永四年卒。（選自范曄《后漢·張衡傳）下列加詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是（）少善文尤致思天文、陰陽(yáng)、算C.嘗問(wèn)天下所疾惡連辟公府不

君子生異也，善假于也非足也，而致千里順而，非疾也金礪則利下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）封建社會(huì)，官吏到任叫車，職辦公叫事。大老求叫乞骸?！疤贝珖?guó)最高學(xué)，始于西周，設(shè)在京時(shí)最高稱國(guó)子”。代學(xué)校的名稱還庠“”（謹(jǐn)序之”。禮》有六”“小六藝”分“小六藝指、、、御、書數(shù)種問(wèn)和技能大六藝”指《秋“六習(xí)之。范曄南宋，史家博涉史善文通音，寫有二賦為宣城太守，不得志才開始撰述史書。下對(duì)原文關(guān)內(nèi)容概括和析，不正確的一項(xiàng)是（）張?jiān)诳萍忌系牟拍芎统删驮从谒麑?duì)理論的精科驗(yàn)的視技精益求精的精神，對(duì)學(xué)事業(yè)的堅(jiān)決心和毅力。張衡研制成渾天后，又研制了候地動(dòng)儀，通過(guò)里面設(shè)置的機(jī)，可以測(cè)定地震發(fā)生和位。張衡“從容淡不好交接俗人不居之官輒積年不”不僅影他在上的，也響了他的學(xué)和科學(xué)研究。張衡出任河間相時(shí)與奸斗一黨名姓時(shí)收禽表現(xiàn)了的智“，稱為理，表現(xiàn)了他的政績(jī)卓然。翻譯文中畫線的句子驗(yàn)之以事，合若神。書所記，之也。衡車治嚴(yán)，整法，知黨名，時(shí)禽，上下然稱政理。(二古詩(shī)歌閱讀(9分)古詩(shī)歌閱讀（本題共小，）14.””“”忽現(xiàn)傷感雁走指痕消法從估雁去方向還“”殘墻因亡舍損了所面詞跋也就了15.請(qǐng)你要析二第五所表深層義(三篇默寫(6分16.補(bǔ)寫出空缺分分范仲淹《岳樓》“_______________________________兩寫光水波起漾閃爍著金月亮倒影沉沒(méi)水底宛如塊玉體現(xiàn)種動(dòng)靜結(jié)合美辛棄疾《破陣陳同甫賦壯詞寄之》詞描寫軍率領(lǐng)騎快馬加鞭萬(wàn)齊發(fā)戰(zhàn)斗場(chǎng)面________________《》“_______________”兩寫小船像片葉任意蕩浩渺江三、語(yǔ)言運(yùn)(20分()語(yǔ)言運(yùn)Ⅰ(9分閱讀段完后兩個(gè)小大崇高美煞心機(jī)界了間還安了勝境選皖南山區(qū)大手筆火山發(fā)手法周圍百二十公里面積平公渾圓分了么多花岡巖山峰了其三六大峰三十六峰臨深谷幽傍依天這些朱砂丹紅紫靄群峰前后簇高矮參差三主峰高風(fēng)峻骨鼎足立撐起天段畫浪多種辭法請(qǐng)出借代比擬比擬借代

對(duì)偶排比對(duì)偶比喻

比喻夸張排比夸張文畫線的句子可改寫成：在圍一百二十公里、面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)里用火山噴發(fā)的手法迅速分布了么花岡巖峰大自然大筆?！闭Z(yǔ)上二基本同但文表達(dá)效果更好為什么？(二語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(11分19.閱讀面的字，答下小?！昂头浇K走在一”文化和旅游部掛與責(zé)合，引發(fā)不少網(wǎng)友點(diǎn)。化手游，文化基注入游源，更有利實(shí)現(xiàn)者良性循環(huán)、作增。有媒體道2017旅業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合貢獻(xiàn)率逾11%，已成為群福獲感的重要體像杭州的千情查干湖冬捕傣族的潑水節(jié)等地區(qū)旅游特目們游中不同文化，文化被另一種形式承載、傳承。這特鮮、高品質(zhì)的旅+文”產(chǎn)明，兩者融合、互通互補(bǔ)可以贏更的價(jià)。化不是簡(jiǎn)的學(xué)加者的完美非易事了發(fā)展地經(jīng)，一地區(qū)為一個(gè)名人故里爭(zhēng)得面紅赤；一些地區(qū)盲目地復(fù)復(fù)古，用同內(nèi)涵和景觀來(lái)招徠游客；還有一地區(qū)，現(xiàn)了文化旅兩張的題?！奥?文化的融合能離定的地件，賴于的長(zhǎng)史積不是方政主觀上一時(shí)的爭(zhēng)旅的核價(jià)是化外表挖掘化旅游的內(nèi)“1+1>2”的效應(yīng)，才能現(xiàn)文化升游，旅傳文化的衷。關(guān)于文化與旅的融合文的主要點(diǎn)什么？四、寫作(分20.閱讀下面材料，根據(jù)求寫作。中宣部授予云省麗江華女子高中黨支部記長(zhǎng)張桂時(shí)代模稱歲桂梅，是全國(guó)第一所全免費(fèi)女高校長(zhǎng)年她1800多名女孩圓夢(mèng)大學(xué)。張桂梅教了大山里的女孩用知識(shí)變運(yùn)。用事業(yè)，為阻斷貧困際一生。她的生陳羽成為，蘇敏現(xiàn)在是名生周云現(xiàn)在是一名小學(xué)教師她變了這些女孩子的命運(yùn)校長(zhǎng)經(jīng)常一是這的成績(jī)是命來(lái)”。華坪女校訓(xùn)我生就是山而溪流于群峰之巔俯視平庸的溝壑來(lái)就是杰草，我站在偉人之肩蔬視卑微的懦夫?qū)ι系牧?，你怎看?qǐng)一篇章達(dá)的觀點(diǎn)要：合料容選角，確定立，確體自標(biāo)題；不套，得襲不得泄露個(gè)人息；少字參【詳解】本題考查分析鑒作品的內(nèi)容和藝特色的力，解答類題目，首先要確題干的選擇要，如本“下列對(duì)文本關(guān)容藝特的分析鑒，正的項(xiàng)，足查內(nèi)容和藝術(shù)特色，然后覽每個(gè)選項(xiàng)，逐一進(jìn)行分析。C項(xiàng)“為文在返回營(yíng)區(qū)時(shí)改路作了鋪墊錯(cuò)誤風(fēng)惡氣面回時(shí)路成上的鋪墊關(guān)系，改是因?yàn)樘斐厮娼鈨?，而不是因?yàn)轱L(fēng)。錯(cuò)。故C.【詳解】本理用的能力。解答此題主旨是否寄托情感，深題其次合結(jié)構(gòu)看，點(diǎn)尾段它們與標(biāo)題之間有么聯(lián)系般言，題目具有統(tǒng)文全當(dāng)線索的作。然后情，標(biāo)題是否有概括事情鋪情節(jié)呼應(yīng)細(xì)節(jié)的作用。，明確文中人標(biāo)題與人物形象、性間有什么樣的關(guān)系以來(lái)對(duì)人物形象的情感度的表達(dá)有具體的用后標(biāo)題本身的效果看言標(biāo)題是否新穎精，引者“我市所訪老邊防梁發(fā)現(xiàn)家的壁掛盞老式馬燈看去與室內(nèi)的現(xiàn)代設(shè)不調(diào)我著這盞馬在前動(dòng)木材的人員馬匹形一條長(zhǎng)龍漸向池岸近撫摸著盞馬，說(shuō)完那段往，梁才人微瞇的眼充滿笑。小說(shuō)從看到梁才家的燈寫起中間寫梁英才用燈引路最后又寫英才撫馬燈，馬串起了整個(gè)故事馬燈是小說(shuō)的線。由原“經(jīng)過(guò)個(gè)整夜的緊張搶運(yùn)，終于將所有木材運(yùn)到對(duì)岸。這時(shí)人困馬乏，都盼著早點(diǎn)返回營(yíng)區(qū)休整可燈見了英壯舉，突出了說(shuō)的重要節(jié)和物形象梁英才以馬燈引路色成了務(wù)突出了他不畏艱、怕牲的精神由文若年后，當(dāng)那些身處南地北、已是子滿堂的老友，偶爾與我見面電聯(lián)時(shí)，少了起檔子，認(rèn)我當(dāng)提馬在開路頗些壯一去不復(fù)的情可知，馬燈人追憶起那充滿激情的歲月，頌了以梁英才代表的軍人的無(wú)畏革命精，以馬燈為，更能突出主題【題解本說(shuō)結(jié)尾藝術(shù)效果的題，聯(lián)系小說(shuō)結(jié)尾瀾，震撼人；照應(yīng)文不突兀留空白給者象空間讓者進(jìn)行術(shù)創(chuàng)造?；黝}；更好地塑造人物性；人味耐尋；給以悅慰感反美愿望“撫摸著盞燈，結(jié)尾再次提到馬，而且是老人撫”那盞馬，開“發(fā)現(xiàn)他家臥室的墻壁上，掛著一盞老式馬燈，看上去與室的現(xiàn)代陳設(shè)極不協(xié)調(diào)和目一馬在結(jié)構(gòu)相照，小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)訴說(shuō)完那段事，英才老微瞇的里充滿笑意，者以老充滿了笑意結(jié)尾，干凈利落，讓人味窮文兩站營(yíng)區(qū)口所有人員和馬安全入營(yíng)后頭倒在”可知當(dāng)講往時(shí)，梁英才能將士安全帶回營(yíng)而欣，現(xiàn)了他的擔(dān)。由子總不了提起這子認(rèn)為我當(dāng)年提著燈在前開路頗些壯士一不復(fù)返豪”梁才為己歷難歲月到自，現(xiàn)了人物的觀主革精神【】標(biāo)章的眼睛或是情的高度，或人物性格的突出現(xiàn)等作為探究是命偏常見的探究方式有：側(cè)重標(biāo)題內(nèi)容的意蘊(yùn)，二同標(biāo)比較探究三是擬標(biāo)題的圖。無(wú)是種，都關(guān)兩方面一標(biāo)題本的容、藝特；二是題文本（情節(jié)、物、主旨、環(huán)等的聯(lián)系，就個(gè)度深透，多度層切?！驹斀狻勘绢}考篩選文中重要息的能力。D，解意“隔不實(shí)國(guó)化說(shuō)法錯(cuò)誤依材料二第段核心專利缺，隔膜等關(guān)鍵材料不國(guó)產(chǎn)鋰電池難以承產(chǎn)鋰電池企‘走出’后”可，是等材不力”并非膜不能實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)”。故選?！驹斀狻勘究疾楹Y選信息并概括文章要點(diǎn)的能力B項(xiàng)“三材”說(shuō)錯(cuò)誤只有料一和材料三都提及了材料只到的池市場(chǎng)相關(guān)內(nèi)。故選。【詳解】本題查歸內(nèi)要點(diǎn)，分析括作在中的觀點(diǎn)態(tài)的能。據(jù)材一一為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池商生產(chǎn)出來(lái)的電遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到新補(bǔ)貼策要求由產(chǎn)不格，生產(chǎn)大電只好廢可知，應(yīng)提高動(dòng)力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，保產(chǎn)品質(zhì)量；依據(jù)材料“核專利缺乏，隔膜等關(guān)材料不給力“拖國(guó)產(chǎn)鋰電企‘走出’的后腿知，要升國(guó)產(chǎn)動(dòng)力電池的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，掌握核心技術(shù)；依據(jù)材料三國(guó)部分企業(yè)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將在未來(lái)聯(lián)研發(fā)下一代電動(dòng)車全固態(tài)鋰電池，并力爭(zhēng)早日應(yīng)用于新能源汽車產(chǎn)業(yè)?？偼顿Y億日元可要大對(duì)動(dòng)力電池研究的資投入；材料三還到項(xiàng)目發(fā)豐田、松下等家車、電池和材企業(yè)以京大學(xué)、日理化學(xué)研究所等家術(shù)機(jī)構(gòu)將共同與研究此可結(jié)加強(qiáng)業(yè)科機(jī)的系強(qiáng)發(fā)設(shè)能，科技成果夠速地?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生解文章容分析鑒藝特色的力。A．利了童的情心到說(shuō)侄愛惜物的的錯(cuò)，叔叔講述這個(gè)故事目的教孩子保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要肆意殺動(dòng)物，破壞動(dòng)的棲息地。故A?！驹斀狻勘绢}查生會(huì)要句豐富意品精的言達(dá)藝的力。抓“那的是鵝的座小山分析叔叔想枕上起的一是頭鵝飛的山抓住“那凹凸僅是頭枕地方還是一片平的海洋水枕鵝和鵝群們一起在那兒停析叔把不成是枕頭鵝和鵝群的。面批判了現(xiàn)代明學(xué)技生態(tài)環(huán)境造成的破，動(dòng)生存的嚴(yán)重后果。此大自然和諧共處，揭了對(duì)然和諧發(fā)展的無(wú)憧的題。【詳解】本考查學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法的能力。“叔兒夢(mèng)枕頭鵝和他講中、紅海安家的頭小整齊地排列，小鵝的時(shí)會(huì)把蛋放在腳上等。合又寫三明治鵝被人類，棲息地變成摩大，息地變成了小木屋和等內(nèi)，前鵝群與大自然和諧，在在人類的驅(qū)逐生態(tài)下去原有的群居狀態(tài)把到響的鵝、鴨的遇與不的企、火烈鳥對(duì)比深揭示了人類自然態(tài)破壞。結(jié)現(xiàn)在，枕鵝不是去訪些居在尼羅、美利諾河些河河畔的，主要的是去探那處危險(xiǎn)中的鵝“三治在威的巖四逃竄它們火坡艱度類自己，還出了狗、野豬和貓。三不到們逼近腳步因時(shí)，常常已經(jīng)在這猛的中了“最后到地也人的里他們那是鴨鵝的堂等分析，到了線索作用，講述、鵝火烈鳥和鴨祖母或叔叔給侄女睡故事溫馨，侄女生活的幸比，強(qiáng)烈表達(dá)了保物和諧共的愿?！绢}】本題考解常見文言實(shí)詞在中的義的能力。解答題目，先要掌握考文言實(shí)詞的基含義，然后合體境分析，時(shí)意假字古異詞、詞類用一多義。項(xiàng)“善，兩個(gè)作動(dòng)詞，善于，擅。項(xiàng)“”，第一個(gè)作動(dòng)詞，集中精；第二作動(dòng)詞，達(dá)項(xiàng)“疾，第個(gè)作動(dòng)詞憎恨；第二個(gè)作容詞，，大。項(xiàng)“就第一個(gè)作詞，就任；第二個(gè)作動(dòng)詞，近A相同，三項(xiàng)不相同故。【題】本容的理解和概括的目，首先要審清題，文中相應(yīng)的事對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，仔細(xì)比對(duì)D項(xiàng)“曾有《賦”錯(cuò)，原“乃固都《賦”知，摹”。故D?！绢}】本容的理解和概括的目，首先要審清題，文中相應(yīng)的事對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，仔細(xì)比對(duì)C項(xiàng)“也影響了的學(xué)業(yè)科學(xué)研究錯(cuò)原文陽(yáng)元年候風(fēng)儀“乃思玄賦》以宣寄情志可。故C【題】本言句子的能力。文主，意譯為輔，同翻譯后的句子，病句。第（1）句：驗(yàn)之事，語(yǔ)后置，用；合”，全相符“未有也，前置句沒(méi)有看過(guò)這樣儀器。（句得分點(diǎn)下，；整，整；“陰，中“禽，“擒，押【翻譯，首先要找出專，、地名、官職等；句式，最后再定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一為直譯。文言文的翻譯最基的方法是替換組詞、留、省對(duì)古今異義的語(yǔ)要替”；今詞大體一致詞語(yǔ)則組”對(duì)特的名人名要?！?；古漢語(yǔ)的義反復(fù)的詞語(yǔ)可“省”其中一，些詞不要難恰翻出的也以省”。參考文張衡平子陽(yáng)郡鄂人衡年時(shí)擅寫章到三輔一帶游于是就進(jìn)，太習(xí)于是曉五，六，雖才華一人，但不因而自平時(shí)舉止從喜歡與世俗之人交被推舉為孝廉，卻府征召，都沒(méi)有任時(shí)社會(huì)長(zhǎng)期太平無(wú)事從王公貴族到一官吏沒(méi)有過(guò)奢的衡于摹仿固的兩都賦了《賦它向朝）喻規(guī)勸這賦，他精構(gòu)思潤(rùn)，了十年完成。大將軍鄧騭認(rèn)為他才能出，次征召，也不去召?gòu)埰餍抵频那伤荚谔煳暮蜌v法推等方面很漢安帝他擅長(zhǎng)術(shù)的公車特地征召他，次遷升為太史令。研究、考核陰陽(yáng)包括天氣象歷諸種學(xué)地研出測(cè)文器正確道理制作渾儀著《憲罔》述其詳。(漢順初年）又又做了太史令之職的那些達(dá)官顯貴任的官，總多得不到提升自他太令上離任后過(guò)了年又回到這里順陽(yáng)元，張衡又造候地動(dòng)。個(gè)動(dòng)儀是用銅造，直有8尺，上分相合樣子像個(gè)大酒樽。外體山、龜、鳥、獸圖央有根粗大銅的伸出八條滑道，用有八條龍。龍口各一下面各有一個(gè)蟆張嘴，備住口吐出的丸儀的樞紐和機(jī)件造很巧都藏酒尊形的器中一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)地的龍就震動(dòng)起來(lái)，出銅丸，下面蛤。銅丸震擊的聲音器的人因此得知發(fā)地的地震發(fā)生時(shí)只有條龍的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)外個(gè)絲動(dòng)照震動(dòng)的龍頭所指的方向去尋找能知道地震的方位。用的地檢驗(yàn)儀器，彼此完如神。從古籍的記有這樣的儀器一一的機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)了，京的這次沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)。幾文書的人來(lái)了，證明果西區(qū)地，家服動(dòng)儀絕。從此以后，就責(zé)成地動(dòng)儀記載每次地發(fā)生的位當(dāng)昏暗，力向下張衡于帝上書些事。為侍中讓他進(jìn)皇對(duì)國(guó)家的政事提意衡問(wèn)起天下人所痛的怕張衡說(shuō)出他，張衡于是沒(méi)皇宦黨終究害怕張衡一起詆毀他。張全的事，認(rèn)為福禍難以看清于是寫了寄托自己的情思。（漢順永和初年，張衡離京城，擔(dān)任河王的相時(shí)河間王驕橫奢，不遵守制度法；又有很多豪族大戶，豪門大戶他們一起胡作非為。張衡上之后，治理嚴(yán)厲整飭暗中探得奸黨的名一子時(shí)捕于下畏順?lè)Q政處得好衡河相三，廷上書請(qǐng)求職家，朝廷任他為書張衡活了六二歲于和四年去世【題】本，考查學(xué)生對(duì)的能力采用客觀選擇的。答此題目，首先要審題，即明確題干要求，然要意解歌創(chuàng)作背景參看注釋逐句翻譯詩(shī)句接著握詩(shī)歌意象析詩(shī)歌了什的意領(lǐng)悟作了怎么想情感考歌中用了些現(xiàn)手，再對(duì)選項(xiàng)一認(rèn)，得出答。B項(xiàng)“表現(xiàn)詩(shī)人的傷感誤對(duì)常人說(shuō)路充滿雪”就味行的難蘇詩(shī)用泥爪”表現(xiàn)出不計(jì)較得的達(dá)觀度故選?！绢}】本詩(shī)句深層含義鑒賞的感能力鑒賞詩(shī)句要理詩(shī)句思分析其用到的法賞作思想情借于三三抓法答看題作釋或抓、意象特。組織答時(shí)，用能夠確表現(xiàn)作者情感特和感基詞來(lái)概者的想感情平時(shí)積一些常見的歌情規(guī)用語(yǔ)首兩雪鴻爪喻人開就發(fā)出人生到處知何？設(shè)發(fā)思人作，并挑下的論他用巧妙的比，把人看漫長(zhǎng)的途所到之諸曾澠住題壁，像鴻然雪泥留下爪痕，接又前程遠(yuǎn)大，這里并鴻無(wú)定，爪痕容消失正生去處難陳易滅人的既偶當(dāng)以順適自然的態(tài)去對(duì)待人生。果能此懷舊便可些感傷，處可少煩惱。作由這一象組出發(fā)，探對(duì)生理解，哲理形象中詩(shī)中形象生且寄深的比喻，后被人概為成語(yǔ)泥鴻爪。后四句照“懷舊題深化雪泥鴻爪感句死壁壞，故人不可見出人無(wú)常是“泥、指爪感體?！绢}詳】光金

靜沉璧

馬作的飛

弓如靂

縱一葦之所如萬(wàn)頃之然【詳解】本題考查默寫名篇名句的能力注躍“”作“霹”頃”的法【17詳】析修辭手法的能力。文字詞句而運(yùn)用各表達(dá)得準(zhǔn)確鮮而生力。要包括比喻、擬人偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、用借代、反語(yǔ)。要對(duì)這些修手法的概念和作牢記于。C項(xiàng)“它地配高風(fēng)峻骨前擁簇是擬“高下深幽傍天對(duì)；“砂，丹的，靄的是排比。選?！?8詳】本題考查學(xué)生析重點(diǎn)語(yǔ)表達(dá)果能力。析重語(yǔ)句達(dá)果從這些面思考具體語(yǔ)言境作詞語(yǔ)所在句子采用寫手法文中人物的身份、性。本題中，文中畫線句它是大筆用山發(fā)手，速地在圍百十里面積余方里一渾的區(qū)里，布了么多岡巖山”，句句“它是”用的手法“速”“在周圍百二公”這的句簡(jiǎn)潔明富有奏下文句式的它心”“造界“高下臨谷“丹的等句子協(xié)一。原句狀后面停，周一二十”面積千余方公里的一個(gè)圓的域”突出了大自然分布山峰時(shí)的手法、速度和面積改后的句子是一個(gè)句，雖然意思一致，但是語(yǔ)言中節(jié)奏感、強(qiáng)調(diào)都復(fù)存在?！揪Α拷庑揶o題型，要考生用的修辭手法包括比喻，比（分?jǐn)M人、擬物托反襯、陪真比，，復(fù)反問(wèn)反語(yǔ)，道常用修辭手法特點(diǎn)并根其特點(diǎn)判斷是何種修辭?！?9題詳解】文化與旅游合、互通互，可以贏得更闊的市場(chǎng)，創(chuàng)造更的價(jià)值?！驹斀獗绢}主要考查言表達(dá)及壓縮語(yǔ)段能力。材料一共五內(nèi)。一主講文”和旅”融合化基注入資源利于二者循環(huán)、合作增值。第二段要2017年游業(yè)已成為人群眾幸福感、獲感的重要載體。舉例說(shuō)明文化另一種形式承傳承段主要“旅文”產(chǎn)品證兩者融合通互補(bǔ)得更廣闊，造更價(jià)值四段講一方發(fā)文化的不法。段主講“游+文”融合依賴的條及兩者之間的關(guān)系于與的文的主要觀點(diǎn)集中在材料第三段即文化與旅游合互通補(bǔ)可贏更闊市場(chǎng)創(chuàng)更的值?！?0題詳解例文：準(zhǔn)確定人生“我就山溪我于之視的我生就是人杰非草我站偉之藐卑的懦夫！這華坪女