技術(shù)人員年終工作總結(jié)范文

第16頁(yè)共16頁(yè)技術(shù)人?員年終?工作總?結(jié)范文?審視?自己一?年來(lái)得?工作，?總結(jié)一?年的得?失，感?觸很多?，有碩?果累累?的喜悅?，有與?同事協(xié)?同攻關(guān)?的艱辛?，更有?遇到困?難和挫?折時(shí)惆?悵，非?常感謝?公司給?我這個(gè)?平臺(tái)，?令我在?工作中?不斷的?學(xué)習(xí)，?不斷的?進(jìn)步，?慢慢的?提升自?身的素?質(zhì)?；?頭一望?，在這?一年中?即有成?績(jī)也有?不足，?現(xiàn)將一?年的主?要工作?總結(jié)如?下：?一、足?跡公?司正式?開(kāi)業(yè)以?來(lái)，我?通過(guò)向?公司領(lǐng)?導(dǎo)及同?仁學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?技術(shù)能?力一定?的提高?。在公?司領(lǐng)導(dǎo)?和同仁?的關(guān)懷?與支持?下，明?確了自?己的職?能位置?，不斷?提高自?己的技?術(shù)能力?，從上?半年的?優(yōu)化下?料單，?資料的?整理、?標(biāo)書(shū)的?整理，?到下半?年多個(gè)?工地同?時(shí)進(jìn)行?的忙碌?，以及?部分工?地的現(xiàn)?場(chǎng)調(diào)度?及售后?維修，?車間設(shè)?備的維?修，現(xiàn)?場(chǎng)材料?的優(yōu)化?，這些?實(shí)踐使?自我技?術(shù)水平?有了很?大的提?高。我?們超出?完成了?我們年?初定下?的工作?目標(biāo)。?這是我?們公司?全體員?工共同?努力的?結(jié)果：?總之這?一年在?預(yù)算、?各種標(biāo)?書(shū)、算?料、量?數(shù)出數(shù)?、資料?、售后?維修、?設(shè)備維?修、各?種窗型?設(shè)計(jì)、?各個(gè)資?料的整?理，各?個(gè)疑難?問(wèn)題的?處理，?二、?成績(jī)?不敢言?成績(jī)，?但總的?說(shuō)一下?自己的?收獲，?在這一?年技術(shù)?管理中?使我自?身技術(shù)?水平有?了一定?的提高?，我感?覺(jué)最大?的收獲?是塑鋼?一體框?的接觸?，以及?鋁合金?一體框?、塑鋼?中懸窗?的研究?與收獲?，尺寸?計(jì)算表?格的成?熟化以?及__?__的?初步涉?足和抗?風(fēng)壓計(jì)?算的接?觸，還?有參加?___?_眼界?的開(kāi)闊?及資料?收集。?三、?不足?四、計(jì)?劃在?今后的?工作中?，我將?努力學(xué)?習(xí)新的?知識(shí)及?技術(shù)職?能，不?斷提高?自身的?素質(zhì)水?平，做?好自己?的本職?工作的?同時(shí)，?及時(shí)幫?助團(tuán)隊(duì)?提高整?體素質(zhì)?，爭(zhēng)取?為方大?的再次?跨越騰?飛做出?自己的?貢獻(xiàn)!?縱觀一?年的工?作，客?觀自我?剖析，?還存在?很多不?足之處?，以待?在今后?的工作?中進(jìn)一?步加強(qiáng)?和改正?。技?術(shù)人員?年終工?作總結(jié)?范文（?二）?培訓(xùn)結(jié)?束后，?我便接?到領(lǐng)導(dǎo)?的通知?前往鄭?州東風(fēng)?日產(chǎn)項(xiàng)?目部，?當(dāng)時(shí)正?在建設(shè)?的是K?D庫(kù)項(xiàng)?目，我?來(lái)到項(xiàng)?目之后?項(xiàng)目經(jīng)?理給我?安排了?技術(shù)員?的職位?，讓我?跟著當(dāng)?時(shí)的技?術(shù)負(fù)責(zé)?人和施?工員一?起工作?學(xué)習(xí)。?這段時(shí)?間我收?獲了很?多，對(duì)?于從一?個(gè)新人?到一個(gè)?技術(shù)工?作者來(lái)?說(shuō)是一?個(gè)極大?的轉(zhuǎn)變?這將是?我職業(yè)?生涯中?具有重?要意義?。初次?來(lái)到項(xiàng)?目工作?，我將?工作定?位為協(xié)?助好技?術(shù)負(fù)責(zé)?人的工?作和不?斷的自?我學(xué)習(xí)?充實(shí)，?在完成?工程的?施工測(cè)?量放線?的同時(shí)?，還協(xié)?助技術(shù)?負(fù)責(zé)人?編制施?工方案?、技術(shù)?交底，?并負(fù)責(zé)?工程技?術(shù)資料?的指導(dǎo)?與編制?，和質(zhì)?檢一起?進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)質(zhì)量?檢查，?以及協(xié)?助安全?員落實(shí)?、督促?、檢查?施工現(xiàn)?場(chǎng)安全?工作。?我到?達(dá)這個(gè)?KD庫(kù)?項(xiàng)目的?時(shí)候，?這個(gè)項(xiàng)?目的基?礎(chǔ)以及?主體工?程已經(jīng)?基本結(jié)?束了，?但是我?們土建?技術(shù)人?員的主?要工作?就是對(duì)?整個(gè)廠?區(qū)的地?面進(jìn)行?平整，?以及地?面基層?的土壤?以及石?子的攤?鋪和壓?實(shí)。當(dāng)?時(shí)我的?主要任?務(wù)就是?和施工?員一起?對(duì)場(chǎng)地?抄平，?抄平就?要用到?水準(zhǔn)儀?，雖然?在學(xué)校?時(shí)接觸?過(guò)水準(zhǔn)?儀，但?是用起?來(lái)卻還?沒(méi)有那?么熟練?。在他?們的帶?領(lǐng)下，?我很快?就熟悉?了，水?準(zhǔn)儀的?用法。?設(shè)備?基礎(chǔ)的?控制線?要求是?非常嚴(yán)?格的，?我們不?能一絲?馬虎。?有時(shí)候?為了一?個(gè)數(shù)據(jù)?我們就?要測(cè)量?好幾遍?，讀取?好幾遍?。在施?工放線?過(guò)程中?，我一?直以積?極的心?態(tài)認(rèn)真?地對(duì)待?自己的?工作，?在從事?的各項(xiàng)?工作中?，都能?盡職盡?責(zé)，以?求圓滿?的完成?工作任?務(wù)。不?斷吸收?在實(shí)際?工作中?得到的?經(jīng)驗(yàn)。?提醒自?己不要?好高騖?遠(yuǎn)，而?要腳踏?實(shí)地，?多干實(shí)?事，在?實(shí)踐中?檢驗(yàn)自?己的知?識(shí)并獲?得施工?現(xiàn)場(chǎng)的?經(jīng)驗(yàn)累?積。?___?_年_?___?月的時(shí)?候，鄭?州日產(chǎn)?項(xiàng)目部?的新項(xiàng)?目正式?開(kāi)工了?，我們?跟隨項(xiàng)?目經(jīng)理?一起轉(zhuǎn)?戰(zhàn)到新?的工程?之中，?這次的?項(xiàng)目是?東風(fēng)日?產(chǎn)駐廠?零部件?車間及?綜合站?房項(xiàng)目?。在項(xiàng)?目開(kāi)始?的前期?，我與?其他幾?位土建?技術(shù)員?一起對(duì)?項(xiàng)目的?圖紙和?概況進(jìn)?行了一?些交流?和分析?，同時(shí)?我們根?據(jù)工程?的總施?工組織?設(shè)計(jì)和?進(jìn)度計(jì)?劃，對(duì)?項(xiàng)目進(jìn)?行了一?系列的?工作安?排。?駐廠零?部件車?間結(jié)構(gòu)?比較簡(jiǎn)?單，類?似于一?個(gè)大型?的倉(cāng)庫(kù)?，整個(gè)?車間中?間有兩?條超出?屋頂?shù)?防火墻?，將整?個(gè)車間?分隔層?三個(gè)獨(dú)?立的車?間，其?附屬建?筑綜合?站房主?要是作?為零部?件車間?廠房的?水電間?，兩個(gè)?建筑物?中間用?一條電?纜溝連?接起來(lái)?，綜合?站房里?面分為?鍋爐房?、配電?間、壓?縮空氣?房等。?由于我?出來(lái)工?作的時(shí)?間比較?短，這?個(gè)項(xiàng)目?是我第?一個(gè)完?整的項(xiàng)?目，從?項(xiàng)目的?開(kāi)始就?對(duì)整個(gè)?施工進(jìn)?行負(fù)責(zé)?，以前?的實(shí)習(xí)?和第一?個(gè)KD?庫(kù)項(xiàng)目?都是在?項(xiàng)目的?中途參?與的。?面對(duì)?這個(gè)嶄?新的項(xiàng)?目，我?有點(diǎn)開(kāi)?始找不?到方向?，但是?在師傅?和同事?的幫助?下，我?逐漸對(duì)?這個(gè)項(xiàng)?目如何?施工，?如何安?排有了?自己的?計(jì)劃。?從項(xiàng)目?的基礎(chǔ)?土方開(kāi)?挖開(kāi)始?，我與?同事就?開(kāi)始忙?碌起來(lái)?，第一?次參與?工程的?基礎(chǔ)工?程的施?工，有?許多的?問(wèn)題我?并不知?道如何?去處理?，但是?同事和?帶我的?師傅非?常的熱?情，他?們不厭?其煩的?為我解?釋著各?種問(wèn)題?，直到?最后我?也能獨(dú)?自的完?成這些?工作。?駐廠?零部件?車間的?基礎(chǔ)工?程比較?簡(jiǎn)單，?沒(méi)有樁?基礎(chǔ)，?只需要?控制好?基坑開(kāi)?挖的深?度與尺?寸，然?后進(jìn)行?合理的?放坡即?可。將?近一個(gè)?半月的?時(shí)間我?們便將?整個(gè)駐?廠零部?件車間?和綜合?站房的?基礎(chǔ)工?程全部?處理完?成。由?于廠房?是一個(gè)?鋼結(jié)構(gòu)?廠房，?其主體?主要是?鋼構(gòu)件?，涉及?到土建?部分的?主要是?兩條比?較高的?防火墻?和1.?200?m以下?砌體結(jié)?構(gòu)，有?過(guò)上一?個(gè)工程?的經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?這一部?分的施?工我就?比較熟?悉了，?但是在?施工的?過(guò)程還?是遇到?了一些?困難，?但是在?同事和?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下?，我仍?然很完?滿的完?成任務(wù)?。_?___?年__?__月?的時(shí)候?由于原?來(lái)的資?料員即?將被派?遣到其?他項(xiàng)目?去，通?過(guò)與項(xiàng)?目經(jīng)理?的溝通?后，我?開(kāi)始跟?隨原來(lái)?的資料?員學(xué)習(xí)?做工程?資料管?理工作?。工程?資料員?工作，?主要工?作是對(duì)?工程檔?案資料?的收集?整理及?管理工?作，認(rèn)?真、真?實(shí)的反?應(yīng)施工?現(xiàn)場(chǎng)的?所有工?序的進(jìn)?度和質(zhì)?量，及?時(shí)地與?建設(shè)單?位、監(jiān)?理單位?、設(shè)計(jì)?單位溝?通聯(lián)系?，認(rèn)真?處理好?施工中?的設(shè)計(jì)?圖紙、?施工方?案、變?更洽商?、會(huì)議?紀(jì)要和?聯(lián)系單?、函的?收發(fā)工?作，收?集保存?好公司?及相關(guān)?部門下?發(fā)的文?件。?在施工?期間能?夠協(xié)助?項(xiàng)目管?理人員?及工程?相關(guān)人?員，為?他們提?供所需?的資料?并做好?類似工?作。這?種工作?看似輕?松，實(shí)?則比較?細(xì)碎煩?瑣，能?夠真正?做好并?不容易?，它必?須真實(shí)?、全面?的反映?，整個(gè)?工程的?施工各?個(gè)階段?對(duì)控制?工程質(zhì)?量有著?至關(guān)重?要的作?用。通?過(guò)跟隨?前任資?料員的?學(xué)習(xí)，?和自己?在工作?中的體?會(huì)，我?掌握到?了一些?做工程?資料的?重要方?法：?一、重?視對(duì)資?料的管?理。這?一點(diǎn)至?關(guān)重要?，也是?做好資?料管理?的必備?條件?因?yàn)楹?多人都?認(rèn)為現(xiàn)?場(chǎng)決定?一切，?資料只?不過(guò)是?現(xiàn)場(chǎng)的?附屬物?、是可?以補(bǔ)，?甚至可?以寫(xiě)“?回憶錄?”的，?以至于?出現(xiàn)工?程進(jìn)行?了很長(zhǎng)?時(shí)間，?資料還?是一片?空白的?怪現(xiàn)象?。更有?甚者，?有的工?程資料?是竣工?后閉門?造車一?次性“?造”出?來(lái)的。?試想，?如果不?見(jiàn)證取?樣、不?進(jìn)行任?何試驗(yàn)?編造出?來(lái)的資?料能真?實(shí)反映?工程實(shí)?際嗎要?知道，?工程資?料是項(xiàng)?目部對(duì)?工程項(xiàng)?目實(shí)施?過(guò)程中?逐步形?成的，?是工程?建設(shè)過(guò)?程真實(shí)?、全面?的反映?，對(duì)控?制工程?質(zhì)量有?著至關(guān)?重要的?作用。?二、?施工物?資資料?要齊全?有效，?有可追?溯性?三、施?工試驗(yàn)?記錄要?及時(shí)、?齊全?施工試?驗(yàn)合格?是檢驗(yàn)?批（分?項(xiàng)\分?部）工?程驗(yàn)收?的前提?條件。?如鋼筋?連接試?驗(yàn)報(bào)告?是鋼筋?安裝檢?驗(yàn)批驗(yàn)?收的前?提，混?凝土試?驗(yàn)報(bào)告?是混凝?土施工?檢驗(yàn)批?驗(yàn)收的?前提。?所以施?工試驗(yàn)?記錄要?按部就?班的進(jìn)?行，以?免遺漏?，影響?后續(xù)施?工。?四、檢?驗(yàn)批驗(yàn)?收記錄?檢查項(xiàng)?目要填?寫(xiě)齊全?檢驗(yàn)?批是工?程驗(yàn)收?的最小?單位是?分項(xiàng)工?程乃至?整個(gè)建?筑工程?質(zhì)量驗(yàn)?收的基?礎(chǔ)。因?此檢驗(yàn)?批中各?項(xiàng)評(píng)定?合格與?否直接?影響到?分項(xiàng)工?程乃至?整個(gè)建?筑工程?質(zhì)量驗(yàn)?收。檢?驗(yàn)批中?各個(gè)應(yīng)?檢項(xiàng)目?不應(yīng)漏?填。如?有預(yù)埋?件部位?的鋼筋?安裝檢?驗(yàn)批中?的預(yù)埋?件項(xiàng)，?有施工?縫部位?的混凝?土施?工檢驗(yàn)?批中的?施工縫?項(xiàng)。除?了做好?以上四?點(diǎn)以外?，對(duì)工?程技術(shù)?的資料?整理還?必須做?到及時(shí)?、真實(shí)?、準(zhǔn)確?、完整?。在?去年的?___?_月中?旬整個(gè)?駐廠零?部件車?間及綜?合項(xiàng)目?就已經(jīng)?完全驗(yàn)?收完成?，其他?同事陸?續(xù)被安?排到其?他的項(xiàng)?目去了?，我在?項(xiàng)目上?繼續(xù)將?未整理?完成的?資料進(jìn)?行整理?和歸檔?。在_?___?月的時(shí)?候我接?的項(xiàng)目?經(jīng)理的?通知，?武漢東?風(fēng)雷諾?汽車項(xiàng)?目已經(jīng)?中標(biāo)，?公司安?排我去?武漢東?風(fēng)雷諾?汽車涂?裝車間?項(xiàng)目擔(dān)?任項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)?責(zé)人。?由于?我的工?作時(shí)間?不長(zhǎng)，?經(jīng)驗(yàn)比?較缺乏?，還有?許多的?地方需?要我去?學(xué)習(xí)和?熟悉，?如今站?在這樣?一個(gè)崗?位上，?我覺(jué)得?這是一?次非常?好的學(xué)?習(xí)和鍛?煉的機(jī)?會(huì)，之?前有過(guò)?做土建?技術(shù)員?和資料?員的經(jīng)?驗(yàn)，使?我在這?個(gè)項(xiàng)目?的開(kāi)始?并不盲?目，在?領(lǐng)導(dǎo)與?同事的?熱情教?導(dǎo)與幫?助下我?很快適?應(yīng)了這?份崗位?。在?幾個(gè)月?的工作?和實(shí)踐?中，我?遇到了?很多的?困難，?也學(xué)會(huì)?了很多?東西，?通過(guò)一?次次的?嘗試和?摸索不?斷地對(duì)?這份工?作和這?個(gè)崗位?更加的?熟練。?作為一?個(gè)合格?的項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)?責(zé)人必?須做好?以下幾?點(diǎn)：?1、負(fù)?責(zé)項(xiàng)目?的“三?體系”?運(yùn)行工?作。及?項(xiàng)目的?全面技?術(shù)管理?工作;?2、?負(fù)責(zé)與?業(yè)主代?表、監(jiān)?理、設(shè)?計(jì)、地?勘等相?關(guān)方協(xié)?調(diào)現(xiàn)場(chǎng)?技術(shù)問(wèn)?題;?3、組?織各專?業(yè)技術(shù)?人員參?與圖紙?會(huì)審和?設(shè)計(jì)變?更，做?好施工?技術(shù)準(zhǔn)?備、組?織，編?寫(xiě)施工?方案及?作業(yè)指?導(dǎo)書(shū);?4、?組織解?決施工?過(guò)程中?的技術(shù)?難題，?主持召?開(kāi)項(xiàng)目?部技術(shù)?會(huì)，編?制進(jìn)度?計(jì)劃并?督促各?個(gè)施工?隊(duì)的工?作進(jìn)度?;5?、負(fù)責(zé)?與業(yè)主?、監(jiān)理?等各方?及其他?施工單?位相互?溝通及?協(xié)調(diào)工?作，負(fù)?責(zé)項(xiàng)目?的具體?實(shí)施及?生產(chǎn)要?素的調(diào)?配工作?以及各?作業(yè)隊(duì)?資源調(diào)?配及協(xié)?調(diào)工作?;6?、督促?各施工?班組做?好工程?質(zhì)量自?檢，組?織工程?階段驗(yàn)?收和竣?工驗(yàn)收?。回?顧過(guò)去?的兩年?來(lái)的工?作，我?感覺(jué)自?己在項(xiàng)?目上得?到很多?鍛煉，?學(xué)習(xí)到?了很多?有用的?知識(shí)和?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，?還發(fā)現(xiàn)?了自己?存在很?多的不?足，在?今后的?工作中?我會(huì)努?力的提?高自己?的各項(xiàng)?能力。?我深?信：勤?勉精神?和敬業(yè)?的職業(yè)?道德素?質(zhì)是每?一項(xiàng)工?作順利?開(kāi)展并?最終取?得成功?的保障?，我今?后的職?業(yè)生涯?中，一?直努力?做好本?職工作?，盡量?將工作?失誤減?少，并?在以后?的工作?中時(shí)刻?提醒自?己，爭(zhēng)?取一點(diǎn)?一滴去?克服。?技術(shù)?人員年?終工作?總結(jié)范?文（三?）我?們信息?技術(shù)部?的工作?可以說(shuō)?是瑣碎?，繁雜?，很多?時(shí)候做?得都是?一些救?急工作?，實(shí)在?是說(shuō)不?出什么?驚天動(dòng)?地的大?事，也?談不出?很多高?深的理?論。雖?然如此?，我覺(jué)?得通過(guò)?我們信?息技術(shù)?部所有?老師的?努力，?在以下?幾個(gè)方?面的工?作中還?是卓有?成效的?：1?、我們?信息技?術(shù)部的?成員分?散在各?個(gè)辦公?室，在?他們的?影響和?指導(dǎo)下?，全校?教師的?信息技?術(shù)應(yīng)用?水平有?了很大?的提高?，老師?文字處?理，制?作隨堂?的教學(xué)?課件，?已經(jīng)是?比較熟?練了。?當(dāng)老師?們遇到?難題時(shí)?，他們?經(jīng)常會(huì)?得到身?邊能手?的幫助?，這樣?可以使?問(wèn)題得?到比較?快的解?決，老?師們也?不再懼?怕用這?些現(xiàn)代?化的教?學(xué)手段?。3?、在大?型活動(dòng)?中，信?息技術(shù)?部的成?員能團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。在學(xué)?校省級(jí)?___?_電教?課題《?運(yùn)用信?息技術(shù)?，促使?學(xué)生“?合作—?—探究?型”學(xué)?習(xí)方式?的形成?的研究?》已完?成結(jié)題?的工作?中，我?們?nèi)w?成員在?教導(dǎo)處?主任的?統(tǒng)一部?署指導(dǎo)?下，大?家分工?明確，?各盡其?職，、?二話沒(méi)?說(shuō)就接?下了上?錄像課?的任務(wù)?，利用?休息時(shí)?間完成?了各項(xiàng)?統(tǒng)計(jì)工?作，制?作匯報(bào)?要用的?幻燈片?。x主?任化了?大量的?時(shí)間完?成了結(jié)?題報(bào)告?。5?、在信?息技術(shù)?部部長(zhǎng)?帶領(lǐng)下?，我們?幫助十?多位老?師制作?修改多?媒體課?件，參?賽、對(duì)?外公開(kāi)?課等，?其中由?、等人?制作的?課件在?全國(guó)、?省市級(jí)?評(píng)比中?榮獲佳?績(jī)。共?獲得市?級(jí)一等?獎(jiǎng)三個(gè)?、省級(jí)?一等獎(jiǎng)?一個(gè)，?國(guó)家級(jí)?三等獎(jiǎng)?一個(gè)（?常州市?僅有兩?只課件?獲此獎(jiǎng)?項(xiàng)）。?局小創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?單位巡?禮專題?電視片?拍攝制?作，參?加市展?評(píng)獲二?等獎(jiǎng)，?這標(biāo)志?著我校?自主開(kāi)?發(fā)校本?資源的?能力已?大為提?高。?在過(guò)去?的一年?中，我?們信息?技術(shù)部?在全體?成員的?共同努?力下，?做了一?些工作?，但還?有很多?的不足?，下一?步工作?，我們?將圍繞?以下幾?個(gè)方面?：1?、完善?教育信?息基礎(chǔ)?設(shè)施的?建設(shè);?近些年?來(lái)，學(xué)?校在教?育信息?化上舍?得投資?，在辦?公室、?教室都?配備了?許多現(xiàn)?代化的?教育教?學(xué)設(shè)備?，但是?如何更?好地發(fā)?揮這些?已有設(shè)?備的最?大作用?;2?、構(gòu)建?提高教?學(xué)質(zhì)量?的教育?資源信?息化系?統(tǒng);在?三年發(fā)?展規(guī)劃?中期評(píng)?估中，?在資源?庫(kù)的建?設(shè)上沒(méi)?有得到?較好的?評(píng)價(jià)，?這固然?有設(shè)備?方面的?原因，?但我們?也不能?完全推?卸掉自?己的責(zé)?任。事?實(shí)上，?在教師?信息技?術(shù)應(yīng)用?水平逐?步提高?的今天?，老師?們?cè)谄?時(shí)的課?堂教學(xué)?中留下?的資料?很有保?存下來(lái)?的必要?，建立?一個(gè)較?為完善?的資源?庫(kù)，這?個(gè)資源?庫(kù)并不?是由一?個(gè)個(gè)精?美的課?件構(gòu)成?的，那?怕是一?張圖片?，一段?音樂(lè)，?一則幻?燈片，?都可以?放入資?源庫(kù)，?但是資?源庫(kù)是?建設(shè)光?靠我們?信息技?術(shù)部的?幾個(gè)成?員來(lái)做?是心有?余而力?不足的?，要得?到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和?全體老?師的配?合，資?源庫(kù)的?建設(shè)將?是我們?以后工?作的重?點(diǎn)之一?;3?、增強(qiáng)?教師有?效應(yīng)用?信息技?術(shù)的能?力，提?高教學(xué)?質(zhì)量;?信息技?術(shù)部老?師的很?多時(shí)間?是化在?維修電?腦，做?課件等?瑣碎的?工作上?的，做?了大量?的工作?，我校?教師的?信息技?術(shù)水平?已經(jīng)有?了很大?的提高?;4?、增強(qiáng)?學(xué)生應(yīng)?用信息?技術(shù)自?主學(xué)習(xí)?的能力?，提高?學(xué)習(xí)質(zhì)?量;在?這方面?，作為?信息技?術(shù)應(yīng)該?是有義?不容辭?的責(zé)任?，但是?很多學(xué)?科老師?也在有?意無(wú)意?地培養(yǎng)?著學(xué)生?的信息?技術(shù)能?力。比?如，有?的老師?自己信?息素養(yǎng)?比較高?，他經(jīng)?常會(huì)要?求學(xué)生?上網(wǎng)找?資料，?在課堂?上也會(huì)?向?qū)W生?介紹網(wǎng)?上的信?息，久?而久之?這個(gè)班?學(xué)生的?信息素?養(yǎng)也會(huì)?高于其?他平行?班。?5、拓?展學(xué)校?教育虛?擬空間?，促進(jìn)?學(xué)校、?社區(qū)、?家庭的?發(fā)展。?我聽(tīng)說(shuō)?有些班?級(jí)在班?主任老?師的帶?領(lǐng)下，?在網(wǎng)上?建立了?自己班?級(jí)的同?學(xué)錄，?家長(zhǎng)、?學(xué)生、?老師在?這個(gè)平?臺(tái)上及?時(shí)地交?流著信?息。完?善教育?信息化?基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)?;構(gòu)建?提高教?學(xué)質(zhì)量?的教育?資源信?息化系?統(tǒng);加?強(qiáng)促進(jìn)?學(xué)生發(fā)?展的信?息化體?系建設(shè)?;提升?學(xué)校信?息化管?理水平?;加強(qiáng)?教育信?息化實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?建設(shè);?營(yíng)造學(xué)?校、社?區(qū)、家?庭聯(lián)動(dòng)?的信息?化網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境;?6、?強(qiáng)信息?技術(shù)部?的內(nèi)部?管理，?在分工?明確的?情況下?，對(duì)各?個(gè)成員?的工作?及時(shí)作?好記錄?，讓讓?信息技?術(shù)部的?每一位?成員都?發(fā)揮自?己的聰?明才智?。通?過(guò)一年?的工作?，我們?明確了?自己的?責(zé)任，?看清了?努力的?方向，?在新的?一年中?，我們?期待著?把工作?做得更?好，為?學(xué)校的?教育信?息化作?出自己?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?技術(shù)?人員年?終工作?總結(jié)范?文（四?）一?、團(tuán)隊(duì)?管理?我的團(tuán)?隊(duì)，以?現(xiàn)在的?表現(xiàn)和?對(duì)我的?關(guān)懷與?安慰而?讓我感?動(dòng)。?測(cè)試人?員是一?個(gè)比較?特殊的?群體，?以發(fā)現(xiàn)?缺陷和?保障質(zhì)?量為根?本目標(biāo)?。這就?要求我?們?cè)诠?司并不?規(guī)范的?項(xiàng)目管?理與工?作流程?背景下?，測(cè)試?既要服?從于現(xiàn)?狀、又?不能安?于現(xiàn)狀?。被正?式提升?為測(cè)試?團(tuán)隊(duì)負(fù)?責(zé)人之?后，我?將絕大?部分時(shí)?間和精?力傾注?在團(tuán)隊(duì)?建設(shè)上?，主要?體現(xiàn)為?團(tuán)隊(duì)成?員的技?術(shù)提升?與培養(yǎng)?、部門?制度建?設(shè)和文?檔標(biāo)準(zhǔn)?建設(shè)、?測(cè)試與?開(kāi)發(fā)的?工作交?互流程?等。?在團(tuán)隊(duì)?管理上?逐漸嘗?試，本?著先理?后管的?原則，?將原本?人心渙?散的團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?為一支?相互關(guān)?心、相?互幫助?的高凝?聚力團(tuán)?隊(duì)。坦?白的講?，因?yàn)?自身管?理經(jīng)驗(yàn)?的欠缺?，這個(gè)?摸索過(guò)?程中我?走了許?多彎路?，但結(jié)?果卻使?我受益?良多。?是我的?團(tuán)隊(duì)教?會(huì)了我?這些，?讓我初?步懂得?了什么?是管理?，讓我?明白管?的是理?而并非?是人。?如果事?情難以?理通，?那么在?此之上?的管只?能是強(qiáng)?制的，?僅僅在?表象上?完成事?情而已?。所以?一定要?先理清?楚然后?再管，?這時(shí)其?實(shí)已經(jīng)?不需要?管了，?因?yàn)橐?經(jīng)理順?，大家?都會(huì)去?積極主?動(dòng)的執(zhí)?行。?有理的?同時(shí)，?還要幫?助整個(gè)?團(tuán)隊(duì)去?整理，?給予團(tuán)?隊(duì)每位?成員必?要的工?作幫助?，比如?工作思?路和工?作資源?。除此?之外，?還包括?適當(dāng)?shù)?日常溝?通和思?想引導(dǎo)?，通過(guò)?績(jī)效考?核、部?門例會(huì)?、部門?培訓(xùn)、?單人交?談和部?門聚會(huì)?等形式?，在工?作時(shí)間?和非工?作時(shí)間?進(jìn)行交?流，實(shí)?現(xiàn)了團(tuán)?隊(duì)成員?之間的?相互信?任和相?互認(rèn)可?。在這?個(gè)過(guò)程?中，我?的性格?優(yōu)勢(shì)得?以充分?體現(xiàn)，?我能夠?在第一?時(shí)間發(fā)?覺(jué)團(tuán)隊(duì)?成員的?狀態(tài)異?常，并?通過(guò)及?時(shí)的交?談?dòng)枰?解決，?同時(shí)也?體現(xiàn)出?了我的?性格劣?勢(shì)。記?得在一?次例會(huì)?結(jié)束后?，我要?求每位?團(tuán)隊(duì)成?員寫(xiě)出?5條關(guān)?于我的?意見(jiàn)和?建議，?結(jié)果讓?我非常?欣慰，?這說(shuō)明?團(tuán)隊(duì)成?員對(duì)我?的信任?，也期?望我有?所成長(zhǎng)?。我也?會(huì)以此?為戒，?逐漸改?進(jìn)。?二、團(tuán)?隊(duì)工作?對(duì)工?作模式?進(jìn)行改?進(jìn)，在?團(tuán)隊(duì)工?作的執(zhí)?行模式?上完全?改變了?之前測(cè)?試人員?歸屬項(xiàng)?目組的?不規(guī)范?情況。?統(tǒng)一測(cè)?試管理?平臺(tái)增?強(qiáng)了測(cè)?試人員?的溝通?頻度，?促進(jìn)了?大家的?相互交?流和相?互幫助?，并使?得測(cè)試?工作可?以根據(jù)?實(shí)際情?況執(zhí)行?交互性?測(cè)試。?如今的?測(cè)試團(tuán)?隊(duì)有著?完備的?內(nèi)部機(jī)?制和運(yùn)?作方式?，我們?已經(jīng)做?好了相?應(yīng)準(zhǔn)備?，隨時(shí)?應(yīng)對(duì)公?司發(fā)展?所必須?的各種?調(diào)整。?三、?個(gè)人工?作在?標(biāo)書(shū)編?寫(xiě)結(jié)束?后，除?繼續(xù)負(fù)?責(zé)__?__軟?件的測(cè)?試外，?逐漸將?工作重?心向團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?偏移。?在合理?分配工?作任務(wù)?的前提?下，適?當(dāng)從事?部分模?塊的測(cè)?試工作?。關(guān)于?團(tuán)隊(duì)管?理內(nèi)容?，之前?已經(jīng)有?所介紹?，在此?不再贅?述。?四、總?結(jié)一?切仿佛?是旋轉(zhuǎn)?車輪上?的一個(gè)?點(diǎn)，回?到原處?的同時(shí)?也發(fā)生?了距離?的變化?。伴隨?著這個(gè)?變化的?過(guò)程，?我心內(nèi)?中噴發(fā)?過(guò)激情?、也感?傷過(guò)失?落;發(fā)?泄過(guò)憤?恨、也?滋生過(guò)?冷漠，?最后在?壓抑與?崩潰的?臨界點(diǎn)?上重新?燃起了?希望，?與此同?時(shí)我更?期盼著?公司能?夠加速?發(fā)展步?伐，一?改現(xiàn)在?“總結(jié)?了沒(méi)有?執(zhí)行，?執(zhí)行了?沒(méi)有改?變，改?變了沒(méi)?有思考?”的不?正常現(xiàn)?狀。一?年的結(jié)?束，一?年的開(kāi)?始，我?已經(jīng)準(zhǔn)?備好了?迎接它?的熱情?，期望?付出努?力，渴?望收獲?碩果。?技術(shù)?人員年?終工作?總結(jié)范?文（五?）今?年是碩?果累累?的一年?，對(duì)于?我個(gè)人?而言，?今年是?個(gè)人專?業(yè)技能?全面進(jìn)?步的一?年。在?過(guò)去的?一年之?中，作?為_(kāi)_?__工?程處一?名具備?工程施?工經(jīng)驗(yàn)?的技術(shù)?干部，?我部分?或者全?程參與?了汽機(jī)?專業(yè)多?個(gè)施工?班組的?技術(shù)工?作。正?是在這?繁忙而?又充實(shí)?的一年?之中，?在__?__得?天獨(dú)厚?的條件?下，一?方面我?將自己?原有的?工程技?術(shù)知識(shí)?進(jìn)行了?檢驗(yàn)并?加以進(jìn)?一步的?深化，?另一方?面初步?構(gòu)建了?自己的?專業(yè)知?識(shí)體系??，F(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、工作?概況?由于公?司__?__這?兩個(gè)重?大工程?項(xiàng)目均?處于建?設(shè)施工?的關(guān)鍵?時(shí)段，?整個(gè)汽?機(jī)隊(duì)僅?有我一?個(gè)技術(shù)?干部。?而作為?汽機(jī)隊(duì)?唯一的?技術(shù)干?部，汽?機(jī)專業(yè)?所有班?組技術(shù)?工作均?由我負(fù)?責(zé)執(zhí)行?。與此?同時(shí)，?汽機(jī)專?業(yè)所有?___?_個(gè)大?的系統(tǒng)?___?_多套?施工圖?冊(cè)的備?料計(jì)劃?也是一?項(xiàng)時(shí)間?緊迫，?工作量?巨大而?又極為?重要的?工作。?后來(lái)?我的工?作重點(diǎn)?有所改?變，主?要負(fù)責(zé)?管一班?及管二?班日常?施工技?術(shù)工作?和前期?部分尚?未完成?的階段?性施工?任務(wù)。?這個(gè)時(shí)?段我所?負(fù)責(zé)的?工作任?務(wù)主要?是__?__項(xiàng)?目?，F(xiàn)?階段我?開(kāi)始接?手兩臺(tái)?汽動(dòng)給?水泵的?安裝技?術(shù)任務(wù)?，面對(duì)?全新的?工作任?務(wù)，我?的專業(yè)?技能積?累進(jìn)入?了一個(gè)?新的階?段。直?至現(xiàn)在?，我的?工作側(cè)?重點(diǎn)主?要是兩?臺(tái)汽動(dòng)?給水泵?組的安?裝、蒸?汽管道?吹掃臨?時(shí)管道?安裝及?管道一?班負(fù)責(zé)?施工的?所有汽?水管道?系統(tǒng)的?完善工?作。?二、工?作總結(jié)?面對(duì)?一系列?繁重的?施工任?務(wù)、面?對(duì)一項(xiàng)?項(xiàng)陌生?的技術(shù)?工作，?我從來(lái)?沒(méi)有被?嚇倒過(guò)?。對(duì)于?我所從?事的工?程技術(shù)?工作，?我一直?所持有?的觀點(diǎn)?是從意?識(shí)上藐?視它，?畢竟這?些工作?都有成?熟的施?工經(jīng)驗(yàn)?可以借?鑒，是?許許多?多象我?一樣的?工程技?術(shù)人員?一起共?同在從?事的工?作;但?是在工?作方法?和策略?上我所?采取的?是慎重?的態(tài)度?，因?yàn)?從這些?系統(tǒng)的?工作實(shí)?踐當(dāng)中?，從工?作細(xì)節(jié)?當(dāng)中可?以積累?和汲取?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?我把?隊(duì)站領(lǐng)?導(dǎo)交給?我的每?一項(xiàng)工?作都當(dāng)?作是個(gè)?人工作?經(jīng)驗(yàn)積?累的寶?貴機(jī)會(huì)?，圓滿?的完成?工作任?務(wù)是我?唯一的?工作目?標(biāo)，竭?盡全力?去解決?施工難?題是我?唯一的?工作態(tài)?度。每?一項(xiàng)我?所負(fù)責(zé)?的工程?施工任?務(wù)我都?做到了?全程參?與其中?，對(duì)于?單位工?程和分?項(xiàng)工程?的施工?要點(diǎn)進(jìn)?行全力?控制。?以汽?機(jī)房鋼?平臺(tái)安?裝和循?環(huán)水管?安裝為?例，這?兩項(xiàng)施?工任務(wù)?是汽機(jī)?隊(duì)開(kāi)展?得最早?的單位?工程，?在這兩?項(xiàng)工程?施工期?間，我?常常奔?波在主?廠房與?循環(huán)水?管溝之?間，去?檢查工?程施工?要點(diǎn)的?執(zhí)行情?況，與?施工組?長(zhǎng)探討?和解決?施工難?點(diǎn)。正?是因?yàn)?將自己?真正的?投入到?工程施?工過(guò)程?當(dāng)中，?我才掌?握了鋼?平臺(tái)立?柱跨距?、垂直?度以及?鋼柱節(jié)?點(diǎn)安裝?的標(biāo)高?控制、?連接質(zhì)?量控制?，循環(huán)?水管的?安裝質(zhì)?量控制?等等這?一系列?施工要?點(diǎn)。?作為一?名現(xiàn)代?化大型?企業(yè)的?職工，?作為一?名新時(shí)?代的工?程技術(shù)?人員，?除了吃?苦耐勞?以外，?我也在?不斷的?總結(jié)，?在不斷?的進(jìn)步?。常規(guī)?的施工?工藝早?已被我?牢牢的?記憶在?腦海深?處，工?程施工?過(guò)程當(dāng)?中遇到?的新問(wèn)?題、難?點(diǎn)是我?總結(jié)的?重點(diǎn)。?工程最?繁忙的?時(shí)期，?每天所?有的事?情不可?能全部?在當(dāng)天?解決，?我就將?這些事?情進(jìn)行?分類，?有計(jì)劃?的進(jìn)行?處理。?因?yàn)樵?___?_工程?之前我?僅有的?工程施?工經(jīng)驗(yàn)?是__?__工?程，工?作經(jīng)驗(yàn)?不足，?遇到了?許多的?問(wèn)題。?對(duì)于自?己的不?足和錯(cuò)?誤，能?及時(shí)糾?正過(guò)來(lái)?的我都?作到了?及時(shí)糾?正，而?對(duì)于既?成的事?實(shí)，我?采取的?方法是?去正面?對(duì)待它?，從自?己的不?足和錯(cuò)?誤當(dāng)中?分析原?因，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?使其成?為自己?的財(cái)富?。三?、小結(jié)?我我?從來(lái)都?以一個(gè)?優(yōu)秀工?程技術(shù)?人員的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己，我?自己也?因這個(gè)?要求而?進(jìn)步。?公司的?輝煌需?要我們?用努力?去創(chuàng)造?，個(gè)人?的發(fā)展?需要自?己用拼?搏去實(shí)?現(xiàn)，為?了這些?崇高的?目標(biāo)，?我一直?都在不?懈努力?、奮力?拼搏。?在以后?的工作?當(dāng)中，?我將繼?續(xù)戒驕?戒躁、?艱苦奮?斗，與?大家一?道緊密?的團(tuán)結(jié)?在公司?這個(gè)大?家庭當(dāng)?中，用?自己燦?爛的青?春去實(shí)?現(xiàn)公司?的騰飛?，用無(wú)?悔的熱?血去書(shū)?寫(xiě)自己?的篇章?。技?術(shù)人員?年終工?作總結(jié)?范文（?六）?1.今?天，在?這個(gè)歲?尾年頭?，我想?驕傲地?說(shuō)一聲?：“一?份耕壇?一份收?獲，我?沒(méi)有辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的期望?”，但?是，成?績(jī)已經(jīng)?是昨天?，我更?關(guān)注的?是今天?和明天?。對(duì)于?成績(jī)的?回顧也?不是我?一貫作?風(fēng)，領(lǐng)?導(dǎo)和同?事也看?在眼里?記在心?里。我?留意到?了技術(shù)?工作的?許多薄?弱之處?，作為?技術(shù)部?門的主?要責(zé)任?人，自?我鑒定?我同樣?有不可?推卸的?責(zé)任。?要達(dá)到?新一時(shí)?期的高?標(biāo)準(zhǔn)，?唯有先?調(diào)整自?己的理?念，徹?底轉(zhuǎn)變?觀念，?從全新?的角度?審閱和?重整自?身工作?，才能?讓各項(xiàng)?工作真?正落實(shí)?到實(shí)處?，下面?本人查?找問(wèn)題?如下：?2.?緊張的?___?_就要?過(guò)去了?,過(guò)去?的一年?可以說(shuō)?是不平?凡的一?年,作?為車間?的一名?技術(shù)人?員，我?在車間?領(lǐng)導(dǎo)和?同志們?的關(guān)心?和支持?下，通?過(guò)努力?工作，?為企業(yè)?做出了?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?在過(guò)去?的一年?中，我?在工作?和生活?中高標(biāo)?準(zhǔn)要求?自己，?做了很?多工作?，現(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?總結(jié)如?下：?3._?___?上半年?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，根?據(jù)自身?工作的?實(shí)際情?況，我?對(duì)自己?的工作?做出分?析評(píng)定?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，提?出改進(jìn)?方法，?以便自?己在今?后的工?作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，為今?后不斷?改進(jìn)工?作方法?，提高?工