教導(dǎo)部門工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁教導(dǎo)部?門工作?總結(jié)?___?_年度?第二學(xué)?期即將?告一段?落，回?顧本學(xué)?期工作?，教導(dǎo)?處以常?規(guī)管理?為重點(diǎn)?，開展?了一系?列教育?教學(xué)活?動(dòng)?，F(xiàn)?結(jié)合本?學(xué)期的?工作進(jìn)?行簡要?總結(jié)：?一、?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計(jì)劃，?確保良?好的教?學(xué)秩序?。嚴(yán)?格執(zhí)行?《省教?育廳關(guān)?于調(diào)整?江蘇省?義務(wù)教?育課程?設(shè)置實(shí)?驗(yàn)方案?___?_》精?神，認(rèn)?真嚴(yán)格?按要求?安排課?程表，?確保學(xué)?生在校?每天一?小時(shí)的?活動(dòng)時(shí)?間。堅(jiān)?持按課?表上課?，專課?專用。?二、?加強(qiáng)常?規(guī)檢查?力度，?確保落?實(shí)常規(guī)?工作。?教學(xué)?常規(guī)管?理是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?前提和?基礎(chǔ)，?是學(xué)校?的中心?工作。?扎實(shí)做?好教學(xué)?“六認(rèn)?真”工?作，我?們教導(dǎo)?處責(zé)無?旁貸。?本學(xué)?期，進(jìn)?一步明?確區(qū)教?育局制?定的“?教學(xué)六?認(rèn)真”?的要求?。教導(dǎo)?處逐周?安排檢?查備課?、作業(yè)?、單元?檢測及?課后反?思等，?推出典?型和找?出不足?。注重?了檢查?與指導(dǎo)?相結(jié)合?，及時(shí)?和有關(guān)?教師交?換意見?，提出?改進(jìn)意?見，且?做到每?次檢查?都有記?錄和總?結(jié)。切?實(shí)落實(shí)?有效教?學(xué)，促?進(jìn)共同?提高。?學(xué)期結(jié)?束時(shí)對(duì)?各項(xiàng)工?作進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)，?作為教?師評(píng)優(yōu)?評(píng)先和?績效考?核的依?據(jù)。?三、正?常開展?各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)?，加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)?控本?學(xué)期間?周安排?了隨堂?課和公?開課，?語、數(shù)?、英等?學(xué)科開?設(shè)了觀?摩課。?為了提?高教師?語文教?學(xué)能力?，丁建?華和何?燕老師?上了語?文觀摩?課，嚴(yán)?___?_、吳?___?_老師?分別上?了數(shù)學(xué)?、英語?等示范?課。每?次活動(dòng)?，領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)?科老師?都積極?參與，?切實(shí)提?高課堂?效率。?教導(dǎo)?處加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控?。為了?了解教?師的教?學(xué)動(dòng)態(tài)?，教導(dǎo)?處進(jìn)行?了學(xué)生?問卷調(diào)?查，從?而促使?教師教?學(xué)行為?更加規(guī)?范。本?學(xué)期對(duì)?所有年?級(jí)的語?數(shù)英學(xué)?科進(jìn)行?了期中?調(diào)研。?每位教?師都對(duì)?質(zhì)量情?況進(jìn)行?分析，?李__?__、?嚴(yán)__?__、?趙__?__主?任分別?與語文?、數(shù)學(xué)?、英語?教師共?同探討?教學(xué)中?存在的?一些問?題，并?提出一?些改進(jìn)?意見，?指導(dǎo)教?師及時(shí)?調(diào)整自?己的教?學(xué)活動(dòng)?，切實(shí)?保證學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量的?穩(wěn)步提?高。抓?實(shí)畢業(yè)?班的教?學(xué)工作?，通過?教師間?的有力?合作，?促進(jìn)薄?弱班級(jí)?的轉(zhuǎn)化?工作。?四、?組織各?類競賽?活動(dòng)，?促進(jìn)師?生素質(zhì)?提高?本學(xué)期?組織學(xué)?生參加?多項(xiàng)競?賽活動(dòng)?，結(jié)合?讀書節(jié)?組織學(xué)?生進(jìn)行?了古詩?競賽和?必讀書?目競賽?，組織?學(xué)生參?加現(xiàn)場?作文大?賽和“?我的夢?中國夢?”征文?競賽活?動(dòng)等，?學(xué)生在?實(shí)踐中?將知識(shí)?轉(zhuǎn)化為?能力，?在活動(dòng)?中促進(jìn)?學(xué)生素?質(zhì)的提?高。為?了提高?教師的?教學(xué)業(yè)?務(wù)能力?，組織?語文老?師開展?了朗讀?、演講?等教學(xué)?基本功?比賽，?并組織?有關(guān)人?員進(jìn)行?了認(rèn)真?評(píng)比，?推薦衛(wèi)?美華和?趙云老?師參加?了區(qū)級(jí)?比賽。?五、?加強(qiáng)家?校聯(lián)系?、共建?一體平?臺(tái)本?學(xué)期成?功召開?了畢業(yè)?班家長?會(huì)，加?強(qiáng)了家?長和老?師的聯(lián)?系和交?流，使?家長對(duì)?孩子在?學(xué)校中?的表現(xiàn)?有了一?個(gè)更深?的了解?，同時(shí)?也讓家?長們學(xué)?習(xí)到了?一些優(yōu)?秀的教?育孩子?的方法?。教師?也更詳?細(xì)地了?解了學(xué)?生在家?的情況?，這更?有利于?今后教?育工作?的開展?。同時(shí)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)心貼?心地與?家長交?流，為?畢業(yè)考?試前家?長的做?法做了?有效指?導(dǎo)。同?時(shí)對(duì)科?任教師?進(jìn)行了?滿意度?測評(píng)，?對(duì)教師?的教學(xué)?行為進(jìn)?行有效?的督促?。六?、存在?問題對(duì)?教學(xué)檢?查某些?方面不?夠精細(xì)?，課堂?教學(xué)規(guī)?范有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)教?研活動(dòng)?開展的?質(zhì)量還?有待提?高，還?需要在?“實(shí)”?字上下?功夫。?在新?的一學(xué)?期里，?教導(dǎo)部?門努力?提高管?理水平?，在校?長室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，加大?管理力?度，調(diào)?動(dòng)廣大?教師的?積極性?，全面?提高學(xué)?校的教?學(xué)質(zhì)量?。教?導(dǎo)部門?工作總?結(jié)（二?）_?___?—__?__年?度第二?學(xué)期即?將告一?段落，?回顧本?學(xué)期工?作，教?導(dǎo)處以?常規(guī)管?理為重?點(diǎn)，開?展了一?系列教?育教學(xué)?活動(dòng)。?現(xiàn)結(jié)合?本學(xué)期?的工作?進(jìn)行簡?要總結(jié)?：一?、嚴(yán)格?執(zhí)行課?程計(jì)劃?，確保?良好的?教學(xué)秩?序。?嚴(yán)格執(zhí)?行《省?教育廳?關(guān)于調(diào)?整江蘇?省義務(wù)?教育課?程設(shè)置?實(shí)驗(yàn)方?案__?__》?精神，?認(rèn)真嚴(yán)?格按要?求安排?課程表?，確保?學(xué)生在?校每天?一小時(shí)?的活動(dòng)?時(shí)間。?堅(jiān)持按?課表上?課，專?課專用?。二?、加強(qiáng)?常規(guī)檢?查力度?，確保?落實(shí)常?規(guī)工作?。教?學(xué)常規(guī)?管理是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的前提?和基礎(chǔ)?，是學(xué)?校的中?心工作?。扎實(shí)?做好教?學(xué)“六?認(rèn)真”?工作，?我們教?導(dǎo)處責(zé)?無旁貸?。本?學(xué)期，?進(jìn)一步?明確區(qū)?教育局?制定的?“教學(xué)?六認(rèn)真?”的要?求。教?導(dǎo)處逐?周安排?檢查備?課、作?業(yè)、單?元檢測?及課后?反思等?，推出?典型和?找出不?足。注?重了檢?查與指?導(dǎo)相結(jié)?合，及?時(shí)和有?關(guān)教師?交換意?見，提?出改進(jìn)?意見，?且做到?每次檢?查都有?記錄和?總結(jié)。?切實(shí)落?實(shí)有效?教學(xué)，?促進(jìn)共?同提高?。學(xué)期?結(jié)束時(shí)?對(duì)各項(xiàng)?工作進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)?，作為?教師評(píng)?優(yōu)評(píng)先?和績效?考核的?依據(jù)。??三、正?常開展?各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)?，加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)?控本?學(xué)期間?周安排?了隨堂?課和公?開課，?語、數(shù)?、英等?學(xué)科開?設(shè)了觀?摩課。?為了提?高教師?語文教?學(xué)能力?，丁建?華和何?燕老師?上了語?文觀摩?課，嚴(yán)?___?_、吳?___?_老師?分別上?了數(shù)學(xué)?、英語?等示范?課。每?次活動(dòng)?，領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)?科老師?都積極?參與，?切實(shí)提?高課堂?效率。?教導(dǎo)?處加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控?。為了?了解教?師的教?學(xué)動(dòng)態(tài)?，教導(dǎo)?處進(jìn)行?了學(xué)生?問卷調(diào)?查，從?而促使?教師教?學(xué)行為?更加規(guī)?范。本?學(xué)期對(duì)?所有年?級(jí)的語?數(shù)英學(xué)?科進(jìn)行?了期中?調(diào)研。?每位教?師都對(duì)?質(zhì)量情?況進(jìn)行?分析，?李__?__、?嚴(yán)__?__、?趙__?__主?任分別?與語文?、數(shù)學(xué)?、英語?教師共?同探討?教學(xué)中?存在的?一些問?題，并?提出一?些改進(jìn)?意見，?指導(dǎo)教?師及時(shí)?調(diào)整自?己的教?學(xué)活動(dòng)?，切實(shí)?保證學(xué)?校教學(xué)?質(zhì)量的?穩(wěn)步提?高。抓?實(shí)畢業(yè)?班的教?學(xué)工作?，通過?教師間?的有力?合作，?促進(jìn)薄?弱班級(jí)?的轉(zhuǎn)化?工作。?四、?組織各?類競賽?活動(dòng)，?促進(jìn)師?生素質(zhì)?提高?本學(xué)期?組織學(xué)?生參加?多項(xiàng)競?賽活動(dòng)?，結(jié)合?讀書節(jié)?組織學(xué)?生進(jìn)行?了古詩?競賽和?必讀書?目競賽?，組織?學(xué)生參?加現(xiàn)場?作文大?賽和“?我的夢?中國夢?”征文?競賽活?動(dòng)等，?學(xué)生在?實(shí)踐中?將知識(shí)?轉(zhuǎn)化為?能力，?在活動(dòng)?中促進(jìn)?學(xué)生素?質(zhì)的提?高。為?了提高?教師的?教學(xué)業(yè)?務(wù)能力?，組織?語文老?師開展?了朗讀?、演講?等教學(xué)?基本功?比賽，?并組織?有關(guān)人?員進(jìn)行?了認(rèn)真?評(píng)比，?推薦衛(wèi)?美華和?趙云老?師參加?了區(qū)級(jí)?比賽。?五、?加強(qiáng)家?校聯(lián)系?、共建?一體平?臺(tái)本?學(xué)期成?功召開?了畢業(yè)?班家長?會(huì)，加?強(qiáng)了家?長和老?師的聯(lián)?系和交?流，使?家長對(duì)?孩子在?學(xué)校中?的表現(xiàn)?有了一?個(gè)更深?的了解?，同時(shí)?也讓家?長們學(xué)?習(xí)到了?一些優(yōu)?秀的教?育孩子?的方法?。教師?也更詳?細(xì)地了?解了學(xué)?生在家?的情況?，這更?有利于?今后教?育工作?的開展?。同時(shí)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)心貼?心地與?家長交?流，為?畢業(yè)考?試前家?長的做?法做了?有效指?導(dǎo)。同?時(shí)對(duì)科?任教師?進(jìn)行了?滿意度?測評(píng)，?對(duì)教師?的教學(xué)?行為進(jìn)?行有效?的督促?。六?