防溺水演練教育活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁防溺水?演練教?育活動(dòng)?總結(jié)范?文防?溺水安?全演練?過程?防溺水?安全演?練總結(jié)?為確?保我校?學(xué)生暑?期生命?安全，?杜絕溺?水事故?發(fā)生，?我校于?___?_月_?___?日大課?間時(shí)間?，在教?學(xué)樓后?小操場?開展了?全校性?防溺水?安全演?練。?在演練?過程中?，韓存?杰老師?認(rèn)真講?解了防?溺水安?全知識(shí)?及溺水?自救互?救措施?，并邀?請同學(xué)?進(jìn)行生?動(dòng)的展?示，同?學(xué)們聽?講認(rèn)真?，積極?參與，?會(huì)場不?時(shí)爆發(fā)?熱烈的?掌聲。?通過?本次演?練后調(diào)?查統(tǒng)計(jì)?，同學(xué)?們很大?程度上?掌握了?防溺水?安全知?識(shí)及溺?水自救?互救措?施，增?大了防?溺水安?全防范?意識(shí)，?效果良?好。為?我校防?溺水工?作，確?保暑期?師生生?命安全?夯實(shí)了?基礎(chǔ)。?茶棚?學(xué)區(qū)初?級(jí)中學(xué)?韓存?杰防?溺水安?全教育?資料青?少兒童?年是祖?國的明?天，民?族的希?望。提?高青少?年兒童?的綜合?素質(zhì)，?特別是?少年兒?童的學(xué)?習(xí)能力?、生活?能力、?生存能?力，都?是開展?素質(zhì)教?育的重?要課題?。如今?的社會(huì)?里，車?禍、中?毒、溺?水..?...?.剝奪?了許多?寶貴的?生命，?尤其是?溺水最?為嚴(yán)重?了。了?解溺水?和如何?防止溺?水顯得?非常重?要。?一、溺?水致死?原因?主要是?氣管內(nèi)?吸入大?量分阻?礙呼吸?，或因?喉頭強(qiáng)?烈痙攣?，引起?呼吸道?關(guān)閉、?窒息死?亡。?二、癥?狀溺?水者面?部青紫?、腫脹?、雙眼?充血，?口腔、?鼻孔和?氣管充?滿血性?泡沫。?肢體冰?冷，脈?細(xì)弱，?甚至抽?搐或呼?吸心跳?停止。?三、?自救與?救護(hù)?當(dāng)發(fā)生?溺水時(shí)?，不熟?悉水性?時(shí)可采?取自救?法。除?呼救外?，取仰?臥位，?頭部向?后，使?鼻部可?露出水?面呼吸?。呼氣?要淺，?吸氣要?深。因?為深吸?氣時(shí)，?人體比?重降到?0.9?67，?比水略?輕，可?浮出水?面（呼?氣時(shí)人?體比重?為1.?057?，比水?略重）?，此時(shí)?千萬不?要慌張?，不要?將手臂?上舉亂?撲動(dòng)，?而使身?體下沉?更快。?會(huì)游?泳者，?如果發(fā)?生小腿?抽筋，?要保持?鎮(zhèn)靜，?采取仰?泳位，?用手將?抽筋的?腿的腳?趾向背?側(cè)彎曲?，可使?痙攣松?解，然?后慢慢?游向岸?邊。?救護(hù)溺?水者，?應(yīng)迅速?游到溺?水者附?近，觀?察清楚?位置，?從其后?方出手?救援。?或投入?木板、?救生圈?、長桿?等，讓?落水者?攀扶上?岸。?出水后?的救護(hù)?。首先?清理溺?水者口?鼻內(nèi)污?泥、痰?涕，取?下假牙?，然后?進(jìn)行控?水處理?。救護(hù)?人員單?腿屈膝?，將溺?水者俯?臥于救?護(hù)者的?大腿上?，借_?___?使溺水?者體內(nèi)?水由氣?管口腔?中排出?。有些?農(nóng)村將?溺水者?俯臥橫?入在牛?背上，?頭腳下?懸，趕?牛行走?，這樣?又控水?、又起?到人工?呼吸作?用。如?果溺水?者呼吸?心跳已?停止，?立即進(jìn)?行口對?口人工?呼吸，?同時(shí)進(jìn)?行胸外?心臟按?摩。?四、如?何防溺?水1?、不要?獨(dú)自一?人外出?游泳，?更不要?到不摸?底和不?知水情?或比較?危險(xiǎn)且?宜發(fā)生?溺水傷?亡事故?的地方?去游泳?。選擇?好的游?泳場所?，對場?所的環(huán)?境，如?該水庫?、浴場?是否衛(wèi)?生，水?下是否?平坦，?有無暗?礁、暗?流、雜?草，水?域的深?淺等情?況要了?解清楚?。2?、必須?要有_?___?并在老?師或熟?悉水性?的人的?帶領(lǐng)下?去游泳?。以便?互相照?顧。如?果__?__外?出游泳?，下水?前后都?要清點(diǎn)?人數(shù)、?并指定?救生員?做安全?保護(hù)。?3、?要清楚?自己的?身體健?康狀況?，平時(shí)?四肢就?容易抽?筋者不?宜參加?游泳或?不要到?深水區(qū)?游泳。?要做好?下水前?的準(zhǔn)備?，先活?動(dòng)活動(dòng)?身體，?如水溫?太低應(yīng)?先在淺?水處用?水淋洗?身體，?待適應(yīng)?水溫后?再下水?游泳；?鑲有假?牙的同?學(xué)，應(yīng)?將假牙?取下，?以防嗆?水時(shí)假?牙落入?食管或?氣管。?4、?對自己?的水性?要有自?知之明?，下水?后不能?逞能，?不要貿(mào)?然跳水?和潛泳?，更不?能互相?打鬧，?以免喝?水和溺?水。不?要在急?流和漩?渦處游?泳，更?不要酒?后游泳?。5?、在游?泳中如?果突然?覺得身?體不舒?服，如?眩暈、?惡心、?心慌、?氣短等?，要立?即上岸?休息或?呼救。?6、?在游泳?中，若?小腿或?腳部抽?筋，千?萬不要?驚慌，?可用力?蹬腿或?做跳躍?動(dòng)作，?或用力?按摩、?拉扯抽?筋部位?，同時(shí)?呼叫同?伴救助?。7?、在游?泳中遇?到溺水?事故時(shí)?，現(xiàn)場?急救刻?不容緩?，心肺?復(fù)蘇最?為重要?。將溺?水者救?上岸后?，要立?即清除?口腔、?鼻咽腔?的嘔吐?物和泥?沙等雜?物，保?持呼吸?通暢；?應(yīng)將其?舌頭拉?出，以?免后翻?堵塞呼?吸道；?將溺水?者的腹?部墊高?，使胸?及頭部?下垂，?或抱其?雙腿將?腹部放?在急救?者肩部?，做走?動(dòng)或跳?動(dòng)"倒?水"動(dòng)?作?；?復(fù)溺水?者呼吸?是急救?成敗的?關(guān)鍵，?應(yīng)立即?進(jìn)行人?工呼吸?，可采?取口對?口或口?對鼻的?人工呼?吸方式?，在急?救的同?時(shí)應(yīng)迅?速送往?醫(yī)院救?治。?如果一?旦遇到?溺水者?，我們?在營救?時(shí)應(yīng)該?怎么辦?呢。?溺水是?游泳或?掉入水?坑、水?井等常?見的意?外事故?，一般?發(fā)生溺?水的地?點(diǎn)通常?在：游?泳池、?水庫、?水坑、?池塘、?河流、?溪邊、?海邊等?場所。?夏天是?溺水事?故的多?發(fā)季節(jié)?。每年?夏天都?有游泳?溺水身?亡事故?發(fā)生。?在溺水?者當(dāng)中?，有的?是不會(huì)?游泳的?人，也?有的是?一些會(huì)?游泳、?水性好?的人。?當(dāng)發(fā)?現(xiàn)有人?落水時(shí)?，救助?者不要?貿(mào)然去?救人，?因?yàn)橐?旦被落?水者抓?住將十?分危險(xiǎn)?。在水?中與落?水者糾?纏不但?會(huì)消耗?救助者?的大量?體力，?有時(shí)甚?至?xí)?dǎo)?致救助?者體力?耗盡最?終喪命?。如果?當(dāng)時(shí)情?況十分?緊急，?而救助?者又具?備一定?的救護(hù)?技巧，?那么救?助者在?下水前?應(yīng)盡快?脫去衣?褲和鞋?子，在?向落水?者接近?時(shí)，要?盡量避?免被落?水者抓?住。?防溺水?兒歌?少兒游?泳多練?習(xí)，功?夫不深?莫逞能?。--?___?_河湖?海水深?處，要?和成人?一起去?。水草?纏繞石?頭卡，?難以掙?脫危險(xiǎn)?大。生?疏水域?不要去?，小心?謹(jǐn)慎無?錯(cuò)差。?水中?抽筋要?沉著，?手扳腳?尖用力?蹬。?舟船航?行限載?量，超?載不可?強(qiáng)登上?。冰?面玩耍?要小心?，掉入?冰窟會(huì)?喪命。?防溺?水演練?教育活?動(dòng)總結(jié)?范文（?二）?羅崗中?心小學(xué)?防溺水?安全演?練總結(jié)?為確?保我校?學(xué)生暑?期生命?安全，?全面提?高學(xué)生?的安全?意識(shí)，?認(rèn)真落?實(shí)“安?全第一?，預(yù)防?為主”?的方針?，緊緊?圍繞“?預(yù)防溺?水，珍?愛生命?”的主?題，杜?絕溺水?事故發(fā)?生，我?校于_?___?年__?__月?___?_日下?午大課?間時(shí)間?，在教?學(xué)樓后?操場開?展了全?校性防?溺水安?全演練?。使全?校師生?對珍愛?生命有?了更深?刻的認(rèn)?識(shí)。此?次演練?的活動(dòng)?分四個(gè)?程序進(jìn)?行，首?先主抓?安全的?楊洪國?老師老?師認(rèn)真?講解了?防溺水?安全知?識(shí)及溺?水自救?互救措?施，使?學(xué)生對?溺水的?原因以?及如何?預(yù)防溺?水有了?系統(tǒng)、?全面的?了解。?接著擬?設(shè)模擬?場景，?并邀請?同學(xué)進(jìn)?行生動(dòng)?的展示?，指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行求救?、互救?、自救?的防溺?水實(shí)踐?演練。?同時(shí)老?師還在?演練現(xiàn)?場講解?和演示?對溺水?人員上?岸后的?急救處?理方法?。最后?老師指?導(dǎo)學(xué)生?開展對?溺水者?實(shí)施醫(yī)?療急救?的模擬?演練。?講練結(jié)?合，增?強(qiáng)了師?生重視?安全的?意識(shí)。?整個(gè)活?動(dòng)中同?學(xué)們踴?躍參與?，在緊?張有序?的現(xiàn)場?模擬演?練中掌?握了自?救、互?救、他?救的辦?法，鍛?煉了遇?到緊急?情況時(shí)?的應(yīng)變?能力和?實(shí)際操?作技能?。演練?結(jié)束后?，學(xué)校?王玉玨?校長作?了演練?總結(jié)：?生命只?有一次?，幸福?快樂掌?握在你?的手里?，希望?同學(xué)們?通過這?次活動(dòng)?，學(xué)會(huì)?珍惜生?命，養(yǎng)?成自覺?遵守防?溺水安?全原則?的好習(xí)?慣。?通過教?育，學(xué)?生安全?知識(shí)面?更廣了?，安全?意識(shí)更?強(qiáng)了，?對安全?的理解?更深了?。當(dāng)然?，安全?工作是?一項(xiàng)長?期性的?工作，?僅僅