骨干教師年終工作總結范文（4篇）

第9頁共9頁骨干教?師年終?工作總?結范文?時光?荏苒，?忙碌中?___?_年的?腳步已?經悄然?走遠。?我們在?這一年?當中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著，同?時也收?獲著，?新的學?年即將?開始，?我們在?制定“?宏偉藍?圖”的?同時也?不要忘?記回顧?這一年?的苦辣?酸甜來?激勵和?鞭策自?己取得?更大的?進步。?下面我?就把本?年度的?工作做?簡要的?匯報總?結。?一、思?想政治?方面?在這一?個學期?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛祖?國的教?育事業(yè)?。積極?參加各?類政治?業(yè)務學?習，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務水平?。服從?學校的?工作安?排，配?合領導?和老師?們做好?校內外?的各項?工作。?關心集?體，以?校為家?。響應?學校號?召，積?極參加?學校組?織的各?項活動?，注重?政治理?論的.?學習，?以積極?的態(tài)度?參加教?育活動?，認真?記讀書?筆記，?并結合?自己的?實際，?做出深?刻剖析?。配合?教研室?搞好教?研活動?，抓住?每一個?學習的?機會提?高自己?的業(yè)務?水平。?服從學?校安排?，人際?關系融?洽。?二、師?德方面?在德?育工作?方面，?我認為?，什么?樣的教?育，出?什么樣?的人才?。在教?育改革?的潮流?中，我?認為：?“教書?育人”?首先是?育人，?然后才?是教書?。作為?“音樂?教師”?首先是?教師，?然后才?是音樂?。而“?音樂教?育”是?通過音?樂的手?段去塑?照人、?培養(yǎng)人?、造就?人的教?育。所?以音樂?是手段?，育人?才是目?的。關?心學生?、熱愛?學生，?做學生?們的好?朋友。?記得有?一位老?教師曾?經對我?說過：?“雖然?你面對?的是學?生，他?們的能?力水平?高低不?等，但?在家長?的眼中?他們卻?是的，?是完美?的，我?們不要?在心里?就給劃?分出等?級，那?樣做對?他們是?不公平?的。說?我們教?師這個?職業(yè)神?圣是因?為我們?的工作?完全是?良心活?，沒有?辦法去?準確地?衡量!?”我很?認同她?的話，?所以我?課堂上?嚴格要?求的同?時，也?用愛心?澆灌著?學生的?心靈，?因此在?課下每?一個學?生都是?我的朋?友。?三、教?育教學?方面?抓好課?堂教學?，提高?課堂效?益。音?樂課的?內容是?豐富多?彩的，?它的特?點就是?通過藝?術活動?來調動?人的興?趣，打?動人的?情感，?讓人愉?快地受?到教育?。為此?本學期?來，我?進一步?貫徹落?實新的?課程改?革標準?，深入?鉆研教?育教學?大綱，?訂閱大?量與自?己教育?教學相?關的報?刊雜志?，認真?細致地?備好每?一堂課?。本學?期我所?承擔的?是二級?和一年?級的聲?樂教學?課程，?我根據?不同年?級的不?同特點?進行教?學。在?教學過?程中，?既要通?過音樂?達到教?人的目?的，又?要通過?教人來?更好地?學習音?樂。?四、教?科研和?繼續(xù)教?育我?經常利?用休息?時間去?自費收?集各種?音樂文?化資料?，以便?讓能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。此外?，我很?注意自?身的學?習。如?：參加?市里的?音樂教?研活動?;練習?專業(yè)技?能;閱?讀一些?音樂、?教育、?文化等?方面的?報刊、?雜志;?上英特?網里上?的教育?工作站?與各地?的高校?教師進?行交流?。我是?一個對?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實?地是我?的工作?作風，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對學校?對大家?有好處?的事情?我都會?不計較?個人得?失，把?他完成?好。走?過的這?一年是?幸福的?，因為?在這一?年當中?我付出?著、收?獲著、?快樂著?、進步?著，在?即將到?來的新?學年，?我同樣?會用心?去面對?，用我?的全部?熱情來?澆灌我?深愛著?的事業(yè)?。骨?干教師?年終工?作總結?范文（?二）?歲末年?初，又?一個學?期過去?了，幼?兒園教?師最新?年度述?職報告?。回?顧這學?期，不?能用碌?碌無為?總結，?但并非?碩果累?累。?回顧一?年來的?工作，?總結如?下：?一、思?想品德?本人?始終以?中小學?職業(yè)道?德規(guī)范?嚴格要?求自己?，加強?政治學?習、參?加園內?各項活?動及教?研活動?，遵守?紀律，?熱愛集?體，服?從分配?，對班?級工作?努力求?真、求?實、求?新。以?積極熱?情的態(tài)?度去完?成園里?安排的?各項工?作。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重地?對待每?一個孩?子。?二、本?學期取?得的成?績1?、在教?育教學?活動中?，力求?為幼兒?創(chuàng)設良?好的機?會與條?件，提?供充足?的操作?材料。?后學期?，我?guī)?的是大?七班，?在各方?面比較?特殊點?：孩子?們層次?不齊，?開學初?我就根?據班上?幼兒的?年齡及?發(fā)展情?況，對?孩子們?進行一?一了解?，首先?抓孩子?們的常?規(guī)教育?，讓他?們在最?短的時?間內能?養(yǎng)成良?好的傾?聽習慣?，充分?調動各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動?的過程?中，認?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡單的?生活知?識經驗?，培養(yǎng)?幼兒獨?立解決?問題的?能力。?2、?在教育?教學活?動中認?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質準?備和知?識準備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學實踐?中，善?于總結?經驗，?每月撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫?作能力?。3?、在教?學中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的`?主導地?位，以?多種形?式引導?幼兒有?興趣地?參與活?動，并?主動去?學習，?更好地?因材施?教，因?人施教?，認真?領會了?新《綱?要》精?神。?三、保?育工作?在日?常生活?中引導?幼兒了?解自己?與集體?的關系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動。教?育幼兒?關心集?體，關?心同伴?，禮貌?待人。?對幼兒?進行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長密?切聯系?，聽取?家長意?見，根?據幼兒?在家時?的表現?，對幼?兒進行?因材施?教，因?人施教?，同家?長一起?糾正幼?兒不良?的習慣?，幼兒?園園長?述職報?告《幼?兒園教?師最新?年度述?職報告?》。?1、加?強了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強幼兒?各種行?為習慣?的培養(yǎng)?和訓練?。2?、強化?幼兒健?康意識?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，給予?及時的?制止，?并進行?隨機教?育。?四、安?全工作?安全?工作幼?兒園工?作的重?中之重?。保障?每一個?幼兒的?人身安?全，是?我們的?責任和?職責，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個?安全的?環(huán)境中?生活、?成長，?我做到?了以下?幾點：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識，?強化了?幼兒的?安全意?識和自?護能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險時?，會大?聲呼救?。2?、加強?一日活?動各個?環(huán)節(jié)的?管理，?加強幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹?防意外?事故的?發(fā)生。?3、?做好交?接班工?作，認?真填寫?班務日?志內容?。五?、家長?工作?1、主?動親切?地與家?長溝通?。我充?分利用?了晨接?和放學?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況，?隨時了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?更好地?做到家?園同步?教育。?2、?與家長?進行了?密切溝?通，向?家長宣?傳幼兒?園保教?任務和?科學育?兒知識?，提高?了家長?、社會?對幼教?工作的?了解與?認識，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?總之?本學期?非常忙?也非常?累，收?獲當然?也不校?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現?一些存?在的問?題。在?今后的?工作中?我應不?斷地學?習新知?識，努?力提高?思想及?業(yè)務素?質，大?膽地創(chuàng)?新教學?方法，?進一步?加強學?習教學?經驗。?對幼兒?加強德?育教育?，加強?幼兒常?規(guī)教育?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長密?切聯系?，實現?家園同?步。與?配班教?師團結?協作，?共同確?定教育?活動主?題。選?擇符合?幼兒年?齡特點?的活動?形式和?方法。?在教學?活動中?因材施?教，因?人施教?，針對?個別幼?兒進行?個別教?育。并?努力提?高自己?的思想?及業(yè)務?素質，?積極地?進行課?題研究?，積極?地參與?各種競?賽學習?活動，?力求把?日后的?工作做?得更好?!骨?干教師?年終工?作總結?范文（?三）?隨著時?間的關?系，我?在__?__縣?幼兒園?的實習?生活也?結束了?。雖然?只有一?個月的?時間，?但卻讓?我感受?到了作?為一名?幼兒教?師的不?易，然?而這次?實習讓?我也受?益頗豐?。萬?事開頭?難，剛?進園實?習初期?，讓我?感到了?很大的?困難。?毫無工?作經驗?的我，?面對新?工作，?面對性?格各異?的孩子?，我覺?得毫無?頭緒。?不知道?到底該?從哪里?入手，?看著指?導老師?（班主?任）輕?輕松松?的帶著?寶寶們?開展各?種活動?，做著?一個個?游戲。?看著孩?子們一?張紙興?奮，熱?情高漲?的小臉?，我深?深地被?感染著?。我努?力地去?學習，?嘗試獨?立帶孩?子。經?過幾次?失敗的?打擊之?后，我?的緊張?心理才?逐漸退?去。在?實習過?程中，?讓我懂?得了面?對不同?的幼兒?要用不?同的方?法，每?個孩子?都有自?己獨特?的內心?世界。?而作為?他們的?老師，?要想真?正走進?孩子的?內心世?界不用?心去發(fā)?現他，?捕捉他?們的閃?光點是?不行的?。每個?孩子都?有他的?可愛之?處及不?足之處?，要想?幫助他?們改正?缺點，?不僅要?關心照?顧幼兒?，還要?與幼兒?家長溝?通交流?。在實?習期間?，我學?著，試?著與家?長打交?道，與?他們交?流幼兒?在園及?在家表?現。這?些，都?是在幼?兒園實?習過程?中所獲?得的最?寶貴的?東西。?在_?___?幼兒園?的每個?教師里?都有幼?兒一日?，一周?活動的?生活常?規(guī)時間?表。在?實習期?間，由?于__?__幼?兒園缺?少配班?老師，?我都是?在做配?班老師?的工作?。但我?嚴格按?照時間?表，配?合所在?班主班?老師認?真做好?一日常?規(guī)工作?。一?、保教?工作?在保育?工作中?，使我?第一次?親密接?觸了幼?兒的方?方面面?。我虛?心請教?保育員?，積極?配合保?育阿姨?的工作?。戶外?活動，?我提醒?幼兒注?意安全?，不追?逐打鬧?。進餐?時，幫?助保育?員為幼?兒盛菜?盛飯，?提醒幼?兒安靜?進餐，?不挑食?。睡覺?時為年?齡小還?不能自?理的幼?，給幼?兒蓋好?被子，?小聲告?訴他們?安靜入?睡，不?能說話?。盡自?己的努?力照顧?好每個?幼兒的?生活。?讓孩子?在幼兒?園喜歡?幼兒園?充滿愛?心與童?趣的氣?氛，在?游戲中?不斷增?長知識?。二?、教育?工作?面對上?課，作?為實現?老師。?心里真?的有些?恐慌，?生怕自?己講不?好影響?幼兒對?知識的?掌握及?對上課?的興趣?。我從?熟悉教?材開始?，因為?只有一?個月的?時間，?指導老?師給我?布置了?七八節(jié)?可得內?容。我?從教案?到教具?，一步?一步的?去準備?，直到?得到直?到老師?的認可?，我才?走上了?“講臺?”。但?當面對?幼兒上?課時，?還是那?么的手?足無措?、由于?對幼兒?的不了?解太少?，對他?們提出?的問題?難以回?答，又?沒有整?頓好課?堂紀律?。第?一次正?式上課?沒有成?功。不?過又一?次的講?課中，?我總結?經驗教?訓，就?比第一?次進步?很多。?隨后慢?慢的進?入了老?師的較?色。?三、家?長工作?作為?教師，?每天都?要與家?長打交?道。家?長工作?也是幼?兒教育?工作中?一項非?常重要?的內容?。我們?要虛心?聽取家?長的合?理化得?的建議?，同時?對于家?長的無?理要求?，妥善?處理，?友善的?拒絕。?幼兒在?園表現?要告知?家長，?取得家?長信任?。經?過這_?___?月的實?習，雖?然時間?很短，?但我已?深知要?成為一?名合格?的幼兒?教師實?屬不易?。不但?要具有?深厚的?教學經?驗，還?要有良?好的職?業(yè)道德?。幼兒?教師不?僅要有?耐心、?愛心、?細心、?更要有?責任心?。總?之，教?師是一?個崇高?而神圣?的職業(yè)?，通過?實習我?也看到?了自己?的不足?，社會?的不斷?進步，?使幼兒?園對幼?教的要?求越來?越高。?骨干?教師年?終工作?總結范?文（四?）為?了充實?、提高?自己，?我從不?放松自?己的業(yè)?務學習?。平時?積極參?加校本?培訓，?認真閱?讀各種?教育教?學刊物?，學習?教育學?、心理?學的理?論，認?真學習?新課程?標準，?領會新?的教學?理念和?學習別?人的先?進經驗?，做好?筆記，?寫好心?得體會?，運用?新的教?學理念?去指導?自己的?教學工?作，改?革舊的?課堂教?學模式?。在課?堂教學?中，運?用“自?主、合?作探究?”的學?習方式?，充分?發(fā)揮學?生的主?體作用?，并認?真總結?教學經?驗，寫?好教學?后記，?通過不?斷的反?思、總?結，不?斷提高?自己的?教學水?平。?一、思?想認識?注意?加強自?身的政?治道德?修養(yǎng)。?做到帶?頭遵紀?守法、?自尊、?自重、?自愛、?尊重領?導、團?結同工?、關心?愛護學?生，一?言一行?起到_?___?_的先?鋒模范?作用，?把自己?所有的?愛傾注?于我所?鐘愛的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個?學生身?上。并?以愛國?心，事?業(yè)心，?責任心?“三心?”為動?力，全?身心投?入教育?教學工?作，以?良好的?師德形?象，獨?具特色?的教育?教學方?法，在?廣大師?生中贏?得了良?好的聲?譽。班?級管理?中我能?夠創(chuàng)設?寬容、?理解、?和諧的?班級氣?氛，尊?重學生?個性，?具有與?學生一?起共同?學習的?態(tài)度，?具有能?激發(fā)學?生創(chuàng)造?渴望的?教學藝?術。?二、教?育教學?教育?工作中?，我把?課前精?備、課?上精講?、課后?精練作?為減輕?學生負?擔，提?高教學?質量的?教學三?環(huán)節(jié)，?面對有?限的課?時，我?以改革?精神探?索提高?教學效?率的科?學方法?，激發(fā)?學生自?覺參與?學習的?意識，?限度地?提高單?位時間?里的教?學效益?。把提?高教學?效益當?作首要?任務，?把課前?精備、?課上精?講、課?后精練?作為減?輕學生?負擔，?提高教?學質量?的教學?三環(huán)節(jié)?。課前?精備，?是指上?課前把?功夫下?在深入?鉆研教?材，廣?泛搜集?有關資?料，精?心設計?課堂結?構及教?學方法?上，特?別是認?真研究?怎樣“?用最節(jié)?省的時?間、最?簡潔的?方法讓?學生掌?握最多?的知識?，并促?使學生?最快地?轉化為?能力”?。課上?精講，?是指在?課堂教?學中，?集中時?間，集?中精力?，講清?教材的?重點、?難點、?疑點、?能力點?、思路?和規(guī)律?，激活?課堂氣?氛，教?得生動?，學得?主動，?充分發(fā)?揮課堂?潛在功?能。課?后精練?，是指?在課后?作業(yè)的?安排上?，本著?質量高?，數量?少，內?容精，?方法活?，形式?多樣，?針對性?強的要?求，精?心設計?，合理?分配，?嚴格控?制作業(yè)?數量。?工作中?我不斷?鉆研科?學育人?的方法?，探索?教育規(guī)?律，以?不怕苦?累的實?際行動?感召學?生，