醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)模板

第18頁(yè)共18頁(yè)醫(yī)院實(shí)?習(xí)自我?總結(jié)模?板在?心內(nèi)科?的實(shí)習(xí)?即將結(jié)?束，在?這一個(gè)?多月的?實(shí)習(xí)期?間，我?遵紀(jì)守?法，遵?守醫(yī)院?及醫(yī)院?各科室?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，尊?敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，?嚴(yán)格要?求自己?，努力?做到不?遲到、?不早退?、不無(wú)?故曠工?及擅自?離開(kāi)工?作崗位?。對(duì)待?病人和?藹可親?，態(tài)度?良好，?努力將?所學(xué)理?論知識(shí)?和基本?技能應(yīng)?用于實(shí)?踐。在?此過(guò)程?中我不?斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方?法和臨?床經(jīng)驗(yàn)?，盡力?提高獨(dú)?立思考?、獨(dú)立?解決問(wèn)?題、獨(dú)?立工作?的能力?，不斷?培養(yǎng)自?己全心?全意為?人民服?務(wù)的崇?高思想?和良好?的職業(yè)?道德。?我在?本科室?實(shí)習(xí)期?間，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?工作認(rèn)?真，勤?學(xué)好問(wèn)?，能將?自己在?書(shū)本中?所學(xué)知?識(shí)用于?實(shí)際。?在老師?的指導(dǎo)?下，我?基本掌?握了心?內(nèi)科一?些常見(jiàn)?病的護(hù)?理以及?一些基?本操作?，是我?從一個(gè)?實(shí)習(xí)生?逐步向?護(hù)士過(guò)?度，從?而讓我?認(rèn)識(shí)到?臨床工?作的特?殊性與?必要性?。以前?在學(xué)校?所學(xué)都?是理論?上的，?現(xiàn)在接?觸臨床?才發(fā)現(xiàn)?實(shí)際工?作所見(jiàn)?并非想?象那么?簡(jiǎn)單，?并非如?書(shū)上說(shuō)?寫(xiě)那么?典型，?好多時(shí)?候都是?要靠自?己平時(shí)?在工作?中的經(jīng)?驗(yàn)積累?，所以?只有扎?實(shí)投入?實(shí)習(xí)，?好好體?會(huì)才能?慢慢積?累經(jīng)驗(yàn)?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（二）?內(nèi)科?;在實(shí)?習(xí)期間?我嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院及醫(yī)?院各科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?遵紀(jì)守?法，尊?敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)?同事，?嚴(yán)格律?己，做?到了不?遲到、?不早退?、不曠?工及擅?離工作?崗位。?對(duì)病人?細(xì)心照?顧，和?藹可親?。努力?將理論?知識(shí)結(jié)?合實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?我還不?斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方?法和臨?床經(jīng)驗(yàn)?，努力?培養(yǎng)自?己獨(dú)立?思考、?獨(dú)立解?決問(wèn)題?、獨(dú)立?工作的?能力，?實(shí)習(xí)生?活也培?養(yǎng)我全?心全意?為人民?服務(wù)的?崇高思?想和醫(yī)?務(wù)工作?者必須?具備的?職業(yè)素?養(yǎng)，經(jīng)?過(guò)將近?4個(gè)月?的實(shí)習(xí)?實(shí)踐我?熟練掌?握了病?程記錄?、會(huì)診?治;掌?握了常?見(jiàn)化驗(yàn)?的正常?值和臨?床意義?及和各?類(lèi)危、?重、急?病人的?緊急處?理。較?好地診?記錄、?出院記?錄等所?有醫(yī)療?文件的?書(shū)寫(xiě);?掌握了?臨床各?科室的?特點(diǎn)及?各科室?常見(jiàn)、?多發(fā)病?人的完?成了各?科室的?學(xué)習(xí)任?務(wù)，未?發(fā)生任?何醫(yī)療?差錯(cuò)和?。外?科;本?人通過(guò)?半年多?的護(hù)理?工作實(shí)?習(xí)，在?帶教老?師的悉?心指導(dǎo)?與耐心?帶教下?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?處理?xiàng)l?例》及?其法律?法規(guī)，?并積極?參加醫(yī)?院組織?的護(hù)理?條例培?訓(xùn)。多?次參加?護(hù)理人?員學(xué)習(xí)?，通過(guò)?學(xué)習(xí)使?我意識(shí)?到，法?律制度?日益完?善，人?民群眾?法制觀?念不斷?增強(qiáng)，?依法辦?事、依?法維護(hù)?自身的?合法權(quán)?益已成?為人們?的共識(shí)?，現(xiàn)代?護(hù)理質(zhì)?量觀念?是全方?位、全?過(guò)程的?讓病人?滿意，?這是人?們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理?服務(wù)提?出更高?、更新?的需求?，因而?豐富法?律知識(shí)?，增強(qiáng)?安全保?護(hù)意識(shí)?，并且?可以使?護(hù)理人?員懂法?、用法?、依法?減少的?發(fā)生。?理論水?平與實(shí)?踐水平?有了一?定提高?，在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，本?人嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院規(guī)章?制度，?認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)?護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)?格要求?自己，?尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)?，關(guān)心?病人，?不遲到?，不早?退，踏?實(shí)工作?，努力?做到護(hù)?理工作?規(guī)范化?，技能?服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)?理靈活?化，愛(ài)?心活動(dòng)?經(jīng)常化?，將理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合，并?做到理?論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃?，有重?點(diǎn)，護(hù)?理工作?有措施?，有記?錄，實(shí)?習(xí)期間?，始終?以”愛(ài)?心，細(xì)?心，耐?心”為?基本，?努力做?到”眼?勤，手?勤，腳?勤，嘴?勤”，?想病人?之所想?，急病?人之所?急，全?心全意?為患都?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?，樹(shù)立?了良好?的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。?在各?科室的?實(shí)習(xí)工?作中，?能規(guī)范?書(shū)寫(xiě)各?類(lèi)護(hù)理?文書(shū)，?及時(shí)完?成交接?班記錄?，并做?好病人?出入院?評(píng)估護(hù)?理和健?康宣教?，能做?好各科?常見(jiàn)病?，多發(fā)?病的護(hù)?理工作?。認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)?菌操作?規(guī)程，?能做好?術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)?，并完?成術(shù)中?，術(shù)后?護(hù)理及?觀察，?在工作?中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?能認(rèn)真?分析，?及時(shí)解?決，能?熟練進(jìn)?行內(nèi)，?外，婦?兒及重?癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)?護(hù)理操?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?三查七?對(duì)，同?時(shí)，本?人積極?參加各?類(lèi)病例?討論和?學(xué)術(shù)講?座，不?斷豐富?自己的?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?，對(duì)整?體護(hù)理?技術(shù)與?病房管?理知識(shí)?有了更?全面的?認(rèn)識(shí)和?了解。?通過(guò)?半年多?的實(shí)習(xí)?，本人?理論水?平和實(shí)?踐水平?都有所?提高，?在今后?的工作?中，本?人將繼?續(xù)努力?，牢記?護(hù)士職?責(zé)，不?斷加強(qiáng)?思想學(xué)?習(xí)與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，全面?提高自?身綜合?水平，?為患者?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（三）?經(jīng)過(guò)?一周的?培訓(xùn)，?我對(duì)醫(yī)?院的情?況有了?初步的?了解，?并且學(xué)?到了好?多新的?知識(shí)。?首先，?醫(yī)務(wù)處?的于助?理給我?們講了?醫(yī)院的?發(fā)展歷?史及規(guī)?模，讓?我了解?到我們?醫(yī)院是?有著悠?久歷史?和光榮?背景，?以及發(fā)?展?jié)摿?。同時(shí)?，各科?室代教?老師在?教學(xué)管?理方面?對(duì)我們?也作了?嚴(yán)格的?管理規(guī)?定，讓?我們一?開(kāi)始就?樹(shù)立嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)和認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，形成?我們固?定的思?維方式?，為將?來(lái)參加?工作打?好基礎(chǔ)?。醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)教?育讓我?切實(shí)感?覺(jué)到了?作為一?名醫(yī)生?的神圣?和務(wù)實(shí)?性，我?們必須?樹(shù)立好?自己的?形象，?做事堅(jiān)?持原則?，才能?更好地?維護(hù)“?白衣天?使”的?神圣職?權(quán)，才?能得到?病人及?同事的?尊重。?其次，?關(guān)于臨?床上具?體工作?，如書(shū)?寫(xiě)醫(yī)療?文書(shū)，?醫(yī)療知?識(shí)和臨?床操作?的講座?，讓原?本只具?備理論?知識(shí)的?我們認(rèn)?識(shí)到了?臨床工?作要干?好是多?么的不?易，只?靠掌握?理論知?識(shí)是不?行的。?同時(shí)，?對(duì)正確?的處理?醫(yī)患關(guān)?系的問(wèn)?題上我?們有了?感性的?認(rèn)識(shí)。?即來(lái)?之，則?安之。?在醫(yī)院?這個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?的大家?庭中我?一定好?好實(shí)習(xí)?，充實(shí)?自己的?知識(shí)，?為自己?將來(lái)的?工作打?好基礎(chǔ)?，也為?醫(yī)院奉?獻(xiàn)出我?的一切?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（四）?這段?短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)?間里，?我的收?獲很多?很多，?這些都?無(wú)法用?言語(yǔ)來(lái)?表達(dá)的?，至少?不能很?準(zhǔn)確和?清晰的?表達(dá)我?受益匪?淺的心?情?？?而言之?，這八?個(gè)月，?是適應(yīng)?的過(guò)程?，很多?不足之?處需要?改進(jìn)，?也是學(xué)?習(xí)的過(guò)?程，很?多觀念?也得到?修正，?雖然辛?苦又疲?憊，但?是我相?信自己?肯定能?克服的??？傊?感謝醫(yī)?院培養(yǎng)?我的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，我會(huì)?以更積?極主動(dòng)?的工作?態(tài)度，?更扎實(shí)?牢固的?操作技?能，更?豐富深?厚的理?論知識(shí)?，走上?各自的?工作崗?位，提?高臨床?護(hù)理工?作能力?，對(duì)護(hù)?理事業(yè)?盡心盡?責(zé)!在?實(shí)習(xí)當(dāng)?中我學(xué)?會(huì)了以?良好的?品德去?對(duì)待每?一位病?人，護(hù)?士是白?衣天使?，救死?扶傷是?我們工?作職責(zé)?，因此?應(yīng)具有?良好的?職業(yè)道?德。我?希望自?己能成?為一名?合格優(yōu)?秀的南?丁格爾?!以愛(ài)?心、耐?心、細(xì)?心和責(zé)?任心去?做好每?一件護(hù)?士該做?的事。?在實(shí)?習(xí)當(dāng)中?我意識(shí)?到要做?一名護(hù)?士很不?容易，?要做一?名合格?優(yōu)秀且?具備有?良好素?質(zhì)的護(hù)?士更不?容易。?因此在?今后的?學(xué)習(xí)生?活中，?我一定?會(huì)不斷?充實(shí)自?己，提?高自己?，使自?己具備?更多的?專業(yè)知?識(shí)和專?業(yè)素養(yǎng)?，只有?這樣才?能做一?名病人?心中合?格的護(hù)?士。?醫(yī)院實(shí)?習(xí)自我?總結(jié)模?板（五?）不?知不覺(jué)?，我已?經(jīng)快要?完成在?二附院?近一年?的實(shí)習(xí)?安排。?在這段?不長(zhǎng)不?短的時(shí)?間，回?味起每?一個(gè)日?子，輪?轉(zhuǎn)過(guò)的?每一個(gè)?科室，?感覺(jué)都?有說(shuō)不?完的故?事，說(shuō)?不完的?收獲。?這一年?，在每?一個(gè)與?白大褂?相伴的?日子里?，我習(xí)?慣了每?天與病?人的交?流與溝?通，習(xí)?慣了每?天跟別?人說(shuō)我?去上班?了，等?下我馬?上就下?班了之?類(lèi)的話?，因?yàn)?這些話?說(shuō)出來(lái)?，就好?像自己?有拿工?資一樣?的快感?，雖然?沒(méi)有。?而我自?己也清?楚的認(rèn)?識(shí)到，?我已經(jīng)?不是那?個(gè)在校?園中只?顧捧著?書(shū)本，?乳臭未?干的大?學(xué)生了?，我也?已經(jīng)漸?漸的融?入了醫(yī)?院的大?熔爐，?想要通?過(guò)自己?的努力?，來(lái)實(shí)?現(xiàn)什么?、證明?什么。?一年?的實(shí)習(xí)?，的收?獲莫過(guò)?于在臨?床上的?操作。?這一點(diǎn)?首先要?感謝各?個(gè)科室?的老師?和學(xué)長(zhǎng)?們，在?實(shí)習(xí)中?，不斷?給予我?們學(xué)習(xí)?和操作?的機(jī)會(huì)?，不管?你們是?批評(píng)也?好，夸?獎(jiǎng)也罷?，管理?很?chē)?yán)也?好，放?任自流?也罷，?至少，?漸漸消?除了我?對(duì)臨床?的恐懼?，至少?讓我對(duì)?未來(lái)的?生活不?算失望?。記得?初入臨?床實(shí)習(xí)?的第一?個(gè)科室?就是普?外科九?區(qū)，初?入臨床?，膽怯?又不安?，但是?幸運(yùn)的?是，在?我的積?極爭(zhēng)取?下，選?到了學(xué)?姐給我?推薦的?老師董?小剛，?一年下?來(lái)，我?覺(jué)得教?我最多?的，臨?床收獲?最多的?還是他?，所以?，還是?很感謝?，感謝?那三個(gè)?星期的?耐心教?導(dǎo)與幫?助?；?想起這?一年，?總是在?外科的?時(shí)候，?日子過(guò)?得更加?充實(shí)，?更加有?意義，?尤其是?在九區(qū)?，為了?重新過(guò)?一遍每?個(gè)病人?的化驗(yàn)?單情況?，經(jīng)常?在七點(diǎn)?十五的?時(shí)候就?到辦公?室開(kāi)始?在電腦?上看化?驗(yàn)單，?記錄下?異常，?然后七?點(diǎn)半開(kāi)?始查房?，提醒?老師患?者的異?常情況?，查完?房，回?去跟著?開(kāi)醫(yī)囑?，接著?就馬不?停蹄的?去趴在?病人的?傷口上?換藥、?拆線，?接著收?拾好就?跟著下?去做手?術(shù)，那?時(shí)候的?我感覺(jué)?就像是?打了雞?血，就?算大手?術(shù)早上?開(kāi)始做?一直到?下午三?四點(diǎn)都?不會(huì)覺(jué)?得餓，?覺(jué)得累?，也充?分證明?了我是?真真的?女漢子?，這樣?的日子?持續(xù)了?21天?，就連?周末都?沒(méi)有一?個(gè)懶覺(jué)?可以睡?。每次?給大傷?口換藥?的時(shí)候?，炎熱?的夏天?，總是?換完一?個(gè)傷口?后渾身?都是汗?，總有?很多很?善良的?病人和?病人家?屬，一?口一個(gè)?謝謝，?一口一?個(gè)辛苦?了，那?時(shí)候就?會(huì)高尚?的覺(jué)得?再累也?是值得?的。記?得遇到?一個(gè)早?期胃癌?的患者?，老爺?爺看著?很健康?，說(shuō)起?來(lái)應(yīng)該?比我的?爺爺還?小那么?十來(lái)歲?，雖然?是早期?胃癌，?但是心?態(tài)很好?，每次?查房，?他總是?對(duì)著我?笑笑，?抬手跟?我打招?呼，那?種感覺(jué)?不像是?醫(yī)患的?關(guān)系，?更像是?親人，?那天他?做完手?術(shù)，整?個(gè)人虛?弱了下?來(lái)，躺?在病床?上，身?上接著?監(jiān)護(hù)，?那是我?第一次?在病房?里忍不?住流下?了眼淚?，之后?每次去?給他換?藥總是?特別耐?心，特?別小心?，手術(shù)?后的虛?弱傷了?他的元?氣，但?是每次?換藥后?，他總?是雙手?合十在?胸前，?用口型?輕輕的?說(shuō)一聲?謝謝，?我想我?們之間?是建立?了一個(gè)?真誠(chéng)的?醫(yī)患關(guān)?系，更?似親人?。所以?，好人?終究是?有好報(bào)?，他恢?復(fù)的特?別快也?特別好?，出院?的時(shí)候?，他對(duì)?我們組?的每一?個(gè)醫(yī)生?都道了?別表示?了感謝?。之后?一次行?風(fēng)辦的?老師說(shuō)?，有一?位患者?的回訪?還提到?了我，?我腦海?中立馬?就浮現(xiàn)?這位爺?爺，被?記住總?是幸福?的。?當(dāng)然，?并不是?每一個(gè)?患者都?那么待?見(jiàn)你，?也有患?者看看?我的胸?牌，不?管醫(yī)院?怎么掩?飾，家?屬還是?一眼就?識(shí)別出?我是實(shí)?習(xí)生，?那種感?覺(jué)就像?是自己?被打了?假，去?換藥的?時(shí)候，?他們總?是會(huì)說(shuō)?，某某?某醫(yī)生?在嗎，?也就是?我的上?級(jí)醫(yī)生?，我懂?，他是?嫌棄我?級(jí)別低?，我頓?時(shí)不高?興，回?了一句?不在，?然后開(kāi)?始換藥?，再一?次換藥?的時(shí)候?從內(nèi)心?開(kāi)始排?斥，不?想去，?師兄說(shuō)?你管他?怎么說(shuō)?呢，我?也想，?對(duì)啊，?我堂堂?南醫(yī)大?七年制?實(shí)習(xí)生?，還能?連換藥?都不能?不知是?他們不?好意思?了，還?是我的?技術(shù)真?的沒(méi)有?那么爛?，他們?之后也?沒(méi)再說(shuō)?什么，?我感情?用事總?是不對(duì)?，自己?手底下?的病人?，不管?他怎么?樣，你?都要用?專業(yè)的?態(tài)度去?對(duì)待，?只有你?做得好?了，才?能證明?你不是?贗品。?出了?普外科?，感覺(jué)?所有的?科室都?是醬油?，難道?是我求?虐心思?太重幸?運(yùn)的是?，在外?科，總?是能跟?到我所?喜歡的?組，普?外科跟?了董小?剛，泌?尿外科?跟了楊?健，腦?外跟了?大主任?，要么?就不上?班，要?上班，?總是忙?一點(diǎn)，?才會(huì)讓?我感覺(jué)?到自己?的存在?感。?輪轉(zhuǎn)一?年，對(duì)?內(nèi)科無(wú)?感，如?果是忙?的科室?，狀態(tài)?就是我?不是準(zhǔn)?備跑腿?，就是?在跑腿?的路上?。當(dāng)然?了，跟?著主任?查房還?是很有?意思的?，跟著?一些愛(ài)?講故事?的主任?，總是?會(huì)聽(tīng)到?很多很?神奇的?事情，?或者是?他當(dāng)年?的豐功?偉績(jī)。?我覺(jué)得?在他們?的腦子?里，肯?定有很?多樹(shù)狀?圖，癥?狀站在?頂端，?往下好?多分支?，看不?懂的人?覺(jué)得很?雜亂，?而他自?己總是?有條不?紊，一?步步進(jìn)?行著。?我想良?好的思?維能力?，其實(shí)?也就是?一種良?好的習(xí)?慣，面?對(duì)病人?，習(xí)慣?了細(xì)致?的進(jìn)行?病史詢?問(wèn)，習(xí)?慣了針?對(duì)患者?的病情?進(jìn)行適?當(dāng)完整?的體格?檢查，?習(xí)慣了?如果要?診斷或?者鑒別?需要患?者哪些?檢查結(jié)?果，也?習(xí)慣了?如果患?者出現(xiàn)?這樣那?樣的`?情況選?擇了最?合適的?藥物。?總有一?天，我?想我的?這種習(xí)?慣也會(huì)?養(yǎng)成。?說(shuō)起?來(lái)總是?沒(méi)完，?很久沒(méi)?有寫(xiě)過(guò)?這么多?了，原?諒我的?牢騷，?一年的?生活，?回憶起?來(lái)總是?記不全?，但是?總歸留?下些什?么，來(lái)?祭奠一?下我終?已逝去?的青春?，迎接?我真正?的稱呼?“兒科?醫(yī)生”?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（六）?時(shí)光?飛逝，?轉(zhuǎn)眼間?實(shí)習(xí)生?活已經(jīng)?過(guò)了七?個(gè)月，?回想自?己離開(kāi)?學(xué)校的?那一刻?，期待?中帶著?一絲不?安的心?情，似?乎還是?昨天的?事。從?吉安一?個(gè)小城?市來(lái)到?___?_這個(gè)?大城市?實(shí)習(xí)，?我的內(nèi)?心充滿?了期待?，雖然?很早之?前就確?定了要?來(lái)__?__醫(yī)?院實(shí)習(xí)?，心里?無(wú)數(shù)次?想象來(lái)?實(shí)習(xí)的?種種，?然而畢?竟這是?個(gè)陌生?的地方?，心里?不免還?是有些?不安。?我們?一行六?個(gè)人，?歷經(jīng)了?十幾個(gè)?小時(shí)的?火車(chē)來(lái)?到__?__，?途中還?經(jīng)歷了?一些小?插曲。?來(lái)到醫(yī)?院，熱?情的宿?管阿姨?接待了?我們，?還有保?安幫我?們把行?李抬回?宿舍，?室友也?都我們?很好，?這一些?，讓我?們有種?歸屬感?。第?二天，?我們就?開(kāi)始投?入緊張?的一星?期培訓(xùn)?生活。?這段培?訓(xùn)時(shí)間?里，學(xué)?到了很?多操作?，這些?操作很?多和在?學(xué)校里?學(xué)的都?不一樣?，同時(shí)?也認(rèn)識(shí)?到了自?己有很?多不足?的地方?，這為?我下臨?床打了?一針預(yù)?防針。?剛進(jìn)?入病房?，總有?一種茫?然的感?覺(jué)，對(duì)?于護(hù)理?的工作?處于比?較陌生?的狀態(tài)?，慶幸?的是，?我們有?老師為?我們介?紹，介?紹各班?工作，?帶教老?師們的?豐富經(jīng)?驗(yàn)，讓?我們可?以較快?地適應(yīng)?醫(yī)院各?科護(hù)理?工作。?能夠盡?快地適?應(yīng)醫(yī)院?環(huán)境，?為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)?和工作?打定了?良好的?基礎(chǔ)，?這應(yīng)該?算的上?是實(shí)習(xí)?階段的?第一個(gè)?收獲：?學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)?會(huì)在新?的環(huán)境?中成長(zhǎng)?和生存?。我?們第一?個(gè)科室?是麻醉?科，也?就是手?術(shù)室，?還沒(méi)有?下過(guò)臨?床，?很多東?西都不?懂，只?能跟在?帶教老?師的屁?股后面?，觀察?老師的?每一個(gè)?操作細(xì)?節(jié)，有?時(shí)候還?會(huì)做筆?記。剛?開(kāi)始我?們只能?在旁邊?看著，?漸漸的?我們開(kāi)?始嘗試?操作，?而老師?只放手?不放眼?，讓我?們安心?地去操?作，給?我們了?一個(gè)很?好的餓?鍛煉機(jī)?會(huì)，也?許只是?嘗試，?而那一?刻需要?我們要?拿出自?己的勇?氣，戰(zhàn)?勝自己?的心理?。雖然?有的老?師態(tài)度?不是很?好，經(jīng)?常說(shuō)我?對(duì)工作?不上心?，但是?我能夠?理解，?能夠慢?慢去學(xué)?，體會(huì)?老師說(shuō)?的話，?做的操?作，爭(zhēng)?取自己?做的更?好。?實(shí)習(xí)期?間，遇?到很多?病人，?有的能?夠理解?我們工?作，有?的經(jīng)常?罵我們?，說(shuō)我?們工作?不到位?，這些?我們都?要忍受?，我們?要用一?顆真誠(chéng)?的心，?盡我所?能地與?他們交?流、溝?通。用?我們的?心去感?受他們?的病痛?，體味?他們的?需求，?并給予?力所能?及的護(hù)?理與幫?助。只?有良好?的溝通?，才能?建立良?好的護(hù)?患關(guān)系?，才能?充分獲?得患者?的信任?。只有?在信任?的基礎(chǔ)?上，患?者才會(huì)?充分表?達(dá)自己?的所思?所想，?只有這?樣，護(hù)?士才能?充分?了解病?人，給?予到位?的護(hù)理?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（七）?實(shí)習(xí)?生活就?要結(jié)束?了，回?顧這段?時(shí)間的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖?然說(shuō)不?上激情?澎湃，?但是畢?竟我們?為此付?出了諸?多的心?血，心?里難免?有著激?動(dòng)?，F(xiàn)?在要離?開(kāi)帶領(lǐng)?我們踏?入醫(yī)生?行列的?老師們?，心中?的確有?萬(wàn)分的?不舍，?但天下?無(wú)不散?之筵席?，此次?的分別?是為了?下次更?好的相?聚。?第一次?作為醫(yī)?生的經(jīng)?歷會(huì)讓?我們銘?記一生?。實(shí)習(xí)?，意味?著我不?再是學(xué)?校里的?那個(gè)搖?籃中的?寶寶，?而是即?將步入?社會(huì)的?那個(gè)學(xué)?步的幼?兒。?___?_年_?___?月，我?和同學(xué)?離開(kāi)了?母校，?來(lái)到了?我將在?此度過(guò)?一年（?也就是?大學(xué)生?涯中的?最后一?年，且?最重要?的一年?）的實(shí)?習(xí)醫(yī)院??-__?__醫(yī)?院。?懷著激?動(dòng)又憧?憬的心?情，我?們一下?火車(chē)，?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)早已?在火車(chē)?站的出?站口代?表全院?來(lái)迎接?我們，?從他們?親切的?問(wèn)候和?熱切的?舉動(dòng)中?，我們?感覺(jué)回?到家了?。像是?投入了?母親的?懷抱，?由于行?李很多?，又拾?掇了好?長(zhǎng)時(shí)間?，勞累?了一天?的我們?也感覺(jué)?又餓又?疲憊，?但因?yàn)?___?_中心?醫(yī)院給?我們的?第一印?象是親?切的，?讓遠(yuǎn)離?母校的?我們心?里有了?安慰。?我們也?暗下決?心，一?定要在?這好好?的實(shí)習(xí)?，與醫(yī)?院融為?一體，?不辜負(fù)?老師們?對(duì)我們?的期望?。接?下來(lái)的?一個(gè)星?期，是?醫(yī)務(wù)處?的于助?理按照?我們的?需要和?上崗要?求安排?院領(lǐng)導(dǎo)?及科室?主任對(duì)?我們進(jìn)?行統(tǒng)一?培訓(xùn)，?包括：?一、?醫(yī)院概?況簡(jiǎn)介?：二?、學(xué)員?管理的?有關(guān)規(guī)?定。?三、治?安管理?的一般?常識(shí)。?五、?醫(yī)療文?書(shū)的書(shū)?寫(xiě)。?六、有?關(guān)醫(yī)療?知識(shí)的?講解。?即來(lái)?之，則?安之。?在__?__醫(yī)?院這個(gè)?團(tuán)結(jié)向?上的大?家庭中?我一定?好好實(shí)?習(xí)，充?實(shí)自己?的知識(shí)?，為自?己將來(lái)?的工作?打好基?礎(chǔ)，也?為醫(yī)院?奉獻(xiàn)出?我的一?切。腫?瘤科是?研究?jī)?nèi)?科系統(tǒng)?病的一?門(mén)學(xué)科?。它的?主要研?究對(duì)象?是內(nèi)科?系統(tǒng)疾?病。它?包括食?管、胃?、腸、?肝、膽?、胰等?臟器的?疾病。?不僅包?括的器?官最多?，而且?是臨床?疾病發(fā)?生率較?高的系?統(tǒng)。對(duì)?于我們?來(lái)說(shuō)，?是實(shí)習(xí)?的重點(diǎn)?科室之?一。在?該科，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?這個(gè)科?的病歷?書(shū)寫(xiě)，?腫瘤科?的疾病?的問(wèn)診?，以及?腫瘤科?中的部?分疾病?的治療?。在這?個(gè)科室?中，給?我留下?深刻印?象的是?跟科主?任的一?次會(huì)診?。當(dāng)時(shí)?是一個(gè)?滿面愁?容的患?者對(duì)主?任說(shuō)其?自己的?胃最近?幾天不?舒服，?并且惡?心，不?想吃飯?。主任?問(wèn)了他?一些病?史后，?又加問(wèn)?了一句?：“最?近你和?你家里?人是不?是在鬧?別扭”?只見(jiàn)那?名患者?驚詫地?問(wèn)，您?怎么知?道啊主?任笑了?笑，然?后給他?開(kāi)了一?些健胃?的藥后?，和病?人聊了?點(diǎn)家常?，并囑?咐他經(jīng)?常出來(lái)?走走，?開(kāi)開(kāi)心?。病人?走后，?我問(wèn)主?任，為?什么要?問(wèn)病人?是否同?其家人?鬧別扭?。主任?笑這對(duì)?我說(shuō)：?“有時(shí)?候，人?的心情?也可以?引起諸?多疾病?或類(lèi)似?于疾病?的一些?癥狀。?我們做?醫(yī)生的?不能僅?僅去治?療他們?身體上?的疾病?，我們?要究其?發(fā)病的?原由，?去治療?根本。?這樣才?算是一?名醫(yī)生??！蔽?當(dāng)時(shí)十?分敬佩?地看著?主任，?不僅僅?驚贊于?他的高?超技術(shù)?和望診?仔細(xì)，?更驚贊?于他的?謙虛和?對(duì)自己?的要求?。因?yàn)?他當(dāng)時(shí)?說(shuō)了這?么一句?話：“?這樣才?算是一?名醫(yī)生?。”而?不是說(shuō)?：“這?樣才算?是一名?合格的?醫(yī)生。?”可見(jiàn)?他當(dāng)時(shí)?并不滿?足于自?己所取?得的成?績(jī)，而?是更高?地要求?自己。?在我們?醫(yī)院，?他作為?一名科?主任，?作為一?名主任?醫(yī)師并?享受?chē)?guó)?務(wù)院特?殊津貼?，作為?一名普?外科的?專家，?依然不?滿足于?自己所?取得的?成績(jī)，?依然如?此嚴(yán)格?地要求?自己。?這讓作?為一個(gè)?實(shí)習(xí)生?的我想?起自己?在學(xué)校?時(shí)，常?因?yàn)槿?得一點(diǎn)?點(diǎn)成績(jī)?便沾沾?自喜而?感到羞?愧。我?在肝膽?外科實(shí)?習(xí)的日?子里，?我們的?主任不?僅在臨?床理論?和實(shí)踐?上是我?的良師?，他在?如何做?人上更?是我的?好老師?。在?腫瘤科?的日子?里，我?熟悉并?掌握了?胃癌，?白血病?，食道?癌，肝?癌等一?些疾病?的診斷?和它們?的初步?治療方?法。?隨后的?幾個(gè)月?，我分?別去了?消化內(nèi)?科，心?血管呼?吸內(nèi)科?，神經(jīng)?內(nèi)科，?燒傷可?，急診?科，呼?吸內(nèi)科?，兒科?和肝膽?腎外科?。并且?熟練地?掌握了?這些科?中的一?些常見(jiàn)?病的診?斷和治?療。?走過(guò)以?上科室?，我來(lái)?到了骨?科。這?是外科?中最重?要的一?個(gè)科室?，同時(shí)?也是可?以見(jiàn)到?外科疾?病最多?的一個(gè)?科室。?第一?天去，?我的帶?教老師?便給我?強(qiáng)調(diào)了?無(wú)菌操?作的重?要性，?他對(duì)我?說(shuō)：“?對(duì)于一?個(gè)外科?手術(shù)來(lái)?說(shuō)，無(wú)?論醫(yī)生?的技術(shù)?有多么?高超，?或者你?的醫(yī)療?設(shè)備有?多么完?善，只?要你不?注意無(wú)?菌操作?，就意?味著你?們的手?術(shù)從根?本上已?經(jīng)失敗?了?！?然后他?認(rèn)真地?帶領(lǐng)我?學(xué)習(xí)了?手術(shù)中?無(wú)菌操?作的第?一步—?—六步?洗手法?，第一?步：掌?心相對(duì)?，手指?并攏相?互摩擦?;第二?步：手?心對(duì)手?背沿指?縫相互?搓擦，?交換進(jìn)?行;第?三步：?掌心相?對(duì)，雙?手交叉?沿指縫?相互摩?擦;第?四步：?一手握?另一手?大拇指?旋轉(zhuǎn)搓?擦，交?換進(jìn)行?;第五?步：彎?曲各手?指關(guān)節(jié)?，在另?一手掌?心旋轉(zhuǎn)?搓擦，?交換進(jìn)?行;第?六步：?搓洗手?腕，交?換進(jìn)行?。手指?關(guān)節(jié)，?在另一?手掌心?旋轉(zhuǎn)搓?擦，交?換進(jìn)行?;最后?擦手，?晾干，?去消毒?液中靜?泡。?在骨科?，我主?要的任?務(wù)除了?跟帶教?老師學(xué)?習(xí)疾病?的診斷?與治療?，各種?手術(shù)的?操作外?，給病?人的創(chuàng)?口換藥?也是我?的責(zé)任?所在。?其中給?我以震?撼的一?次是：?有一天?，我?guī)?一個(gè)斷?指再植?的病人?換藥過(guò)?后，病?人的家?屬指著?病人腰?麻后腰?椎部位?粘的無(wú)?菌紗布?問(wèn)我，?什么時(shí)?候可以?拿掉它?。我揭?開(kāi)紗布?看了看?，沒(méi)有?在出血?的跡象?。我便?對(duì)他說(shuō)?，可以?拿掉了?，隨后?我感覺(jué)?不妥當(dāng)?，有讓?病人家?屬去醫(yī)?生辦公?室問(wèn)下?醫(yī)生。?我回辦?公室后?，病人?家屬便?去了。?他們問(wèn)?了我的?帶教老?師，我?的帶教?老師看?了后也?說(shuō)是可?以拿掉?了。但?病人并?沒(méi)有當(dāng)?即拿掉?，而是?轉(zhuǎn)過(guò)身?又問(wèn)了?我一遍?：“醫(yī)?生，是?不是可?以拿掉?了?！?我當(dāng)時(shí)?有點(diǎn)哭?笑不得?。只能?對(duì)他們?說(shuō)：“?那位比?我權(quán)威?多了。?”我的?帶教老?師聽(tīng)了?急了起?來(lái)。我?不禁想?起了剛?來(lái)醫(yī)院?時(shí)醫(yī)務(wù)?科的于?助理對(duì)?我說(shuō)的?那句話?：“每?科中的?患者更?多的是?把你當(dāng)?一名醫(yī)?生來(lái)看?待。你?的一言?一行，?不僅僅?要對(duì)自?己負(fù)責(zé)?任，還?要對(duì)病?人負(fù)責(zé)??！边@?件事情?讓我深?切地感?到自己?肩上的?重?fù)?dān)，?也對(duì)我?在骨科?繼續(xù)的?日子里?留下了?不可磨?滅的影?響。在?骨科的?日子里?，我見(jiàn)?到了大?量手外?傷和足?外傷疾?病。并?且能熟?練地掌?握它們?的診斷?與治療?。可謂?是不枉?此行。?時(shí)間?過(guò)的很?快。做?過(guò)普外?科，我?依次去?了胸外?科，脊?柱外科?，腦外?科，婦?產(chǎn)科和?五官科?。并且?認(rèn)真地?學(xué)習(xí)了?這些科?室的常?見(jiàn)病例?，熟練?地掌握?了這些?病例的?病歷?書(shū)寫(xiě)和?診斷與?治療。?短短?一年的?時(shí)間與?老師建?立了良?好的感?情，讓?我離開(kāi)?真有點(diǎn)?依依不?舍的感?覺(jué)。走?進(jìn)各科?辦公室?，少了?一份陌?生，多?了一份?親切;?少了一?份孤單?，多了?一份安?慰;少?了一份?擔(dān)心，?多了一?份真誠(chéng)?!在這?里，我?不僅真?正學(xué)到?了知識(shí)?，還明?白了一?些道理?：踏踏?實(shí)實(shí)做?人，認(rèn)?認(rèn)真真?工作!?發(fā)自?肺腑之?言：感?謝院領(lǐng)?導(dǎo)于助?理對(duì)我?的信任?，感謝?帶教老?師的細(xì)?心教育?，耐心?指導(dǎo)，?感謝所?有老師?的關(guān)心?愛(ài)護(hù)，?感謝各?病人對(duì)?我的信?任，感?謝__?__醫(yī)?院給我?的栽培?!醫(yī)?院實(shí)習(xí)?自我總?結(jié)模板?（八）?在心?內(nèi)科的?實(shí)習(xí)即?將結(jié)束?，在這?一個(gè)多?月的實(shí)?習(xí)期間?，我遵?紀(jì)守法?，遵守?醫(yī)院及?醫(yī)院各?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，尊敬?師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，嚴(yán)?格要求?自己，?努力做?到不遲?到、不?早退、?不無(wú)故?曠工及?擅自離?開(kāi)工作?崗位。?對(duì)待病?人和藹?可親，?態(tài)度良?好，努?力將所?學(xué)理論?知識(shí)和?基本技?能應(yīng)用?于實(shí)踐?。在此?過(guò)程中?我不斷?總結(jié)學(xué)?習(xí)方法?和臨床?經(jīng)驗(yàn)，?盡力提?高獨(dú)立?思考、?獨(dú)立解?決問(wèn)題?、獨(dú)立?工作的?能力，?不斷培?養(yǎng)自己?全心全?意為人?民服務(wù)?的崇高?思想和?良好的?職業(yè)道?德。?我在本?科室實(shí)?習(xí)期間?，遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，工?作認(rèn)真?，勤學(xué)?好問(wèn)，?能將自?己在書(shū)?本中所?學(xué)知識(shí)?用于實(shí)?際。在?老師的?指導(dǎo)下?，我基?本掌握?了心內(nèi)?科一些?常見(jiàn)病?的護(hù)理?以及一?些基本?操作，?是我從?一個(gè)實(shí)?習(xí)生逐?步向護(hù)?士過(guò)度?，從而?讓我認(rèn)?識(shí)到臨?床工作?的特殊?性與必?要性。?以前在?學(xué)校所?學(xué)都是?理論上?的，現(xiàn)?在接觸?臨床才?發(fā)現(xiàn)實(shí)?際工作?所見(jiàn)并?非想象?那么簡(jiǎn)?單，并?非如書(shū)?上說(shuō)寫(xiě)?那么典?型，好?多時(shí)候?都是要?靠自己?平時(shí)在?工作中?的經(jīng)驗(yàn)?積累，?所以只?有扎實(shí)?投入實(shí)?習(xí)，好?好體會(huì)?才能慢?慢積累?經(jīng)驗(yàn)。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)自?我總結(jié)?模板（?九）?2個(gè)月?的實(shí)習(xí)?生活就?要結(jié)束?了，回?想在人?們解放?軍35?9醫(yī)院?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?真是讓?人無(wú)比?懷念，?我們身?上沒(méi)有?正式醫(yī)?生的責(zé)?任重?fù)?dān)?，但是?正式醫(yī)?生的工?作我們?都和醫(yī)?生們共?同經(jīng)歷?。這樣?的機(jī)會(huì)?實(shí)在是?很少。?回想?剛來(lái)實(shí)?習(xí)的時(shí)?候，解?放軍軍?官老師?給我們?分配科?室的時(shí)?候，我?和俞良?，王琳?娜，王?佳音同?學(xué)被分?到了內(nèi)?科門(mén)診?，于是?開(kāi)始了?我們?yōu)?期兩個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生活?，帶我?們的老?師是周?家合老?師，一?位安徽?醫(yī)科大?畢業(yè)的?醫(yī)生,?他跟我?們的年?齡差不?多大。?所以比?較談的?來(lái)。我?們?cè)趦?nèi)?科門(mén)診?接觸了?好多病?人。房?顫，腸?炎，普?通感冒?，結(jié)合?我們?cè)?書(shū)本上?學(xué)到的?知識(shí)，?使我們?對(duì)這個(gè)?病更深?一層的?了解。?在工作?之余，?周老師?跟我們?暢談世?界杯，?又為實(shí)?習(xí)相對(duì)?枯燥的?工作增?添了幾?分趣味?。在實(shí)?習(xí)期間?我遵紀(jì)?守法，?遵守醫(yī)?院及醫(yī)?院各科?室的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?盡力提?高獨(dú)立?思考、?獨(dú)立解?決問(wèn)題?、獨(dú)立?工作的?能力，?努力培?養(yǎng)自己?全心全?意為人?民服務(wù)?的崇高?思想和?良好的?職業(yè)道?德，經(jīng)?過(guò)一個(gè)?月的實(shí)?踐我熟?練掌握?了病程?記錄、?會(huì)診記?錄、出?院記錄?等醫(yī)療?文件的?書(shū)寫(xiě)。?在內(nèi)?科病房?的實(shí)習(xí)?經(jīng)歷也?是很有?意義的?。剛進(jìn)?入病房?，總有?一種茫?然的感?覺(jué)，對(duì)?于護(hù)理?的工作?處于比?較陌生?的狀態(tài)?，也對(duì)?于自己?在這樣?的新環(huán)?境中能?夠做的?事還是?沒(méi)有一?種成型?的概念?。慶幸?的是，?我們有?老師為?我們介?紹病房?結(jié)構(gòu)，?介紹工?作，帶?教老師?們的豐?富經(jīng)驗(yàn)?，讓我?們可以?較快地?適應(yīng)醫(yī)?院的護(hù)?理工作?。能夠?盡快地?適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境?，為在?醫(yī)院實(shí)?踐和工?作打定?了良好?的基礎(chǔ)?，這應(yīng)?該算的?上是實(shí)?習(xí)階段?的第一?個(gè)收獲?：學(xué)會(huì)?適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在?新的環(huán)?境中成?長(zhǎng)和生?存。在?病房我?們接觸?了護(hù)士?們的工?作環(huán)境?。護(hù)?士的工?作是非?常繁重?與雜亂?的，盡?管在以?前前也?有所感?悟，但?是真正?進(jìn)入病?房后，?感觸又?更深了?。的確?，護(hù)士?的活很?零碎，?很雜亂?，還可?以說(shuō)是?很低微?，可是?透過(guò)多?數(shù)人的?不理解?，我們?發(fā)現(xiàn)，?護(hù)士有?著其獨(dú)?特的魅?力。醫(yī)?院不可?能沒(méi)有?護(hù)士，?這就說(shuō)?明了護(hù)?士的重?要性。?醫(yī)生離?不開(kāi)護(hù)?士，病?人離不?開(kāi)護(hù)士?，整個(gè)?環(huán)境都?離不開(kāi)?護(hù)士。?這瑣碎?的工作?，有著?完整的?體系，?可謂“?麻雀雖?小，五?臟俱全?”，也?正因如?此，才?能發(fā)揮?其獨(dú)到?的作用?，產(chǎn)生?不可或?缺的作?用。因?為有了?臨床的?實(shí)踐，?我們才?更全面?而深刻?的了解?護(hù)理工?作，更?具體而?詳盡的?了解這?個(gè)行業(yè)?。進(jìn)入?臨床的?第二個(gè)?收獲：?正確認(rèn)?識(shí)護(hù)理?，樹(shù)立?了正確?的職業(yè)?道德在?病房實(shí)?踐的第?一天早?上，我?早早的?來(lái)到醫(yī)?院，那?時(shí)8點(diǎn)?交接班?還沒(méi)開(kāi)?始，我?跟著護(hù)?士幫病?人換被?單，幫?他們量?體溫等?等。到?了8點(diǎn)?鐘，醫(yī)?生和護(hù)?士門(mén)準(zhǔn)?時(shí)交接?班，值?夜的醫(yī)?生和護(hù)?士將昨?夜病人?的情況?進(jìn)行報(bào)?告，然?后各個(gè)?管床醫(yī)?生分別?開(kāi)始查?房，我?也跟著?他們，?認(rèn)真的?聽(tīng)他們?如何檢?查病人?和如何?詢問(wèn)他?們?？?著他們?那一絲?不茍的?工作態(tài)?度，我?的心里?不禁充?滿著崇?敬之情?。首先?，醫(yī)生?們對(duì)病?人進(jìn)行?詢問(wèn)，?問(wèn)他們?的病癥?，比如?：有無(wú)?發(fā)熱，?有無(wú)疼?痛，飲?食如何?，排泄?是否正?常，有?無(wú)多尿?少尿等?等。然?后，醫(yī)?生仔細(xì)?觀察病?人的體?征，有?時(shí)還做?下叩診?，最后?開(kāi)出醫(yī)?囑。這?時(shí)，護(hù)?士們開(kāi)?始了緊?張的比?對(duì)醫(yī)囑?，并且?按照醫(yī)?囑進(jìn)行?取藥和?進(jìn)行治?療，護(hù)?士每隔?4小時(shí)?查一次?體溫，?并且繪?成溫度?曲線，?供醫(yī)生?參考，?另外，?每隔半?小時(shí)進(jìn)?行一次?巡房，?檢查是?否有異?常情況?出現(xiàn)。?下午?，醫(yī)生?們?yōu)??4床的?病人開(kāi)?了一個(gè)?討論會(huì)?，我也?靜靜的?來(lái)到那?里，認(rèn)?真的聽(tīng)?他們的?討論，?并把要?點(diǎn)都記?了下來(lái)?。不知?不覺(jué)就?已經(jīng)到?了下班?的時(shí)間?了?；?到宿舍?，我總?結(jié)了今?天的收?獲和疑?問(wèn)，覺(jué)?得今天?真是過(guò)?的很充?實(shí)!?我們每?天早上?都跟著?老師或?者科室?主任查?房，我?看到了?許多生?老病死?，也看?到了許?多癌癥?末期的?病人不?斷的在?與病魔?纏斗，?很多病?人樂(lè)觀?的心情?以及積?極想要?活下去?的那股?意志力?令我動(dòng)?容，醫(yī)?院志工?們對(duì)于?病人的?親切服?務(wù)也讓?我印象?深刻。?有個(gè)得?了肺癌?的老太?，80?多了吧?，在床?上大小?便失禁?，到病?房里面?就是騷?臭味，?主任私?下對(duì)我?們說(shuō)活?不過(guò)1?一個(gè)月?了，這?也就是?人間的?悲劇吧?，但是?誰(shuí)也不?能阻止?死亡的?到來(lái)。?我們還?接觸了?糖尿病?的病人?，他的?糖尿病?導(dǎo)致神?經(jīng)麻痹?，腹部?的皮膚?疼痛，?他老是?跟醫(yī)生?說(shuō)自己?早上能?吃好多?東西，?幾個(gè)包?子，幾?塊大餅?。他的