小學(xué)教師演講稿(匯編15篇)

小學(xué)教師演講稿(匯編15篇)學(xué)校老師演講稿1我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而，我就是我——一個(gè)一般的學(xué)校老師。今日要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌！今日我演講的題目是：奉獻(xiàn)——崇高的道德境界原蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊科夫說過：“當(dāng)老師必不行少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是寵愛兒童?！崩蠋熓桥囵B(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)！這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡潔消逝溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，主動(dòng)、主動(dòng)的愛，無私、博大的`愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使訓(xùn)練影響如涓涓溪流，，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬學(xué)校。有一天，她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的懷疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生溝通的時(shí)間，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時(shí)的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時(shí)間，她卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任。到了早晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她寵愛的學(xué)生走去——這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動(dòng)了訓(xùn)練的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使老師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！蔽遥约霸谧拇蠹疫€有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到傲慢！有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？訓(xùn)練工作是辛苦的，老師每日都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新穎感、刺激感。而且目前老師的社會(huì)地位和生活待遇相對來說還比較低。老師貧瘦的工資無法使自己/的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的困難無法使老師擺脫貧困。那么是什么構(gòu)成了老師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利靜靜耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是老師對訓(xùn)練事業(yè)的寵愛。王周春，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的一名美術(shù)老師。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學(xué)生的畫，點(diǎn)綴了音符。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至老師的教具上都記錄著他的辛苦。而這些幾乎都是他在周末完成的。有一次，他為了關(guān)懷學(xué)校制作道具而爽了女伴侶的約，以致于原來有煩躁生活的他，更增加了一些苦惱?？墒撬麤]有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？這就是老師的奉獻(xiàn)！是它使我們老師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會(huì)的誤會(huì)，理解了種種不公。義無返顧的投身到了訓(xùn)練事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓老師的辦公桌上常常點(diǎn)綴些鮮花和水果；是它，使老師不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對待訓(xùn)練、教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事，于微小處顯精神，于小事上下功夫。在簡潔卻又宏大的訓(xùn)練工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓舞著寬闊老師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！學(xué)校老師演講稿2《長大后我就成了你》這首歌曾經(jīng)在神州大地上廣為流傳，幾十年來照舊深受人們寵愛，我就是從小聽著這首歌長大的。之所以寵愛這首歌，不僅僅是由于它動(dòng)聽的旋律，最重要的是它表現(xiàn)了人民老師無私奉獻(xiàn)的情懷。長大后，我就真的成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師。在學(xué)生面前，我們始終扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，有人說我們老師是園丁，也有人稱之為綠葉，無論是那種形容，都能讓我從中感到幸福。老師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的訓(xùn)練理想和信念；有自己清晰而成熟的訓(xùn)練教學(xué)理念；有布滿個(gè)人魅力的訓(xùn)練教學(xué)藝術(shù)。但是，在全部幸福的背后，都會(huì)有著愛與奉獻(xiàn)。我沒有豐富的教學(xué)閱歷，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，也沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績。但是我有愛、有激情。是它們促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸取新的新的學(xué)問力氣，不斷地發(fā)奮努力、拓展創(chuàng)新，好為我們XX學(xué)校做出更大的奉獻(xiàn)。我向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的學(xué)問功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我向品德高尚的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的瀟灑；我要向愛生如子的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。作為一名人民老師，我深深地懂得，老師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面對全體學(xué)生。老師所肩負(fù)的是對一代人的訓(xùn)練使命，并非對個(gè)別人的訓(xùn)練任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力氣，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，老師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，公正對待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。當(dāng)我嘗試著把以人為本的訓(xùn)練理念，把歡快和諧運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)間，我才真正感到了訓(xùn)練的魅力如此奇異，學(xué)生的活力才如此激情四射；在許多個(gè)創(chuàng)新歡快的”課堂里，我的學(xué)生收獲的是學(xué)問的養(yǎng)分；而我收獲的卻是幸福和歡快。在訓(xùn)練工作中，我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”。當(dāng)“愛”成為生活的主題，一切都會(huì)變的更加奇妙。愛自己，才會(huì)愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍重疼惜自己，為了更好的去拼搏！我感謝我的學(xué)生，是他們賜予我自信、力氣和幸福，使我的教學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我機(jī)會(huì)、鼓舞和關(guān)懷；我更要感謝身邊的同事們，是你們的支持、關(guān)懷和協(xié)作使我慢慢的進(jìn)步！在今后的日子里，我將會(huì)在新的起跑線上連續(xù)努力和各位老師共勉，做一個(gè)“讓學(xué)生因我的存在而感到幸?！钡睦蠋?！學(xué)校老師演講稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，各位同事：大家好!老師的職責(zé)是教書育人，老師是學(xué)問的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生怎么做人的引路人。我是一位很一般的老師，平凡的我卻由于我的職業(yè)而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺(tái)，轉(zhuǎn)瞬就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與勞碌身影。公正、理解、敬重、信任、民主，這里是校園。生命緣于愛，訓(xùn)練緣于愛，這里讓愛飛揚(yáng)。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與學(xué)生在一起，老師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會(huì)的看法，甚至其舉止等等，其言行舉止都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠潔凈，精神飽滿，不行將個(gè)人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不行在課堂上發(fā)牢騷，埋怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則，不僅會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，學(xué)問的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再轉(zhuǎn)變。所以，老師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有較好的師德，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神。老師就是要傳道、解惑，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、搜集的資料等，都會(huì)毫無保留地供應(yīng)給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的敬重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“訓(xùn)練是一個(gè)逐步發(fā)覺自己無知的過程”。一學(xué)年又一學(xué)年，我所帶的班級(jí)年年被評為學(xué)校文明班集體；我所帶的”學(xué)科考試成果總是名列榜首。孩子們在進(jìn)步成長，一個(gè)個(gè)家庭布滿了希望。我努力過，付出過。我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事，我的孩子們，賜予了我優(yōu)厚的贈(zèng)予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我，同事們寵愛我，孩子們寵愛我。走出校園，迎接我的又是許多的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和布滿感謝之情的家長。我的過去，我無悔。我的將來，我會(huì)更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平凡，可在一個(gè)寵愛本職工作的訓(xùn)練者心中，卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè)，回報(bào)更是最公正的。樹立較好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)較好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。感謝大家，我的演講完畢!學(xué)校老師演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，今日我演講的題目是“用愛抒寫訓(xùn)練發(fā)展觀”。10月的神州大地，萬眾歡騰、普天同慶。祖國母親迎來了60華誕，新中國的人民訓(xùn)練事業(yè)也走過了輝煌的60年。60年彈指一揮，許多老師在教學(xué)崗位上無私奉獻(xiàn)、靜靜耕耘，用青春和熱血譜寫出一曲曲永恒的贊歌。霍懋征60年如一日，躬耕三尺講臺(tái)，阮文發(fā)“單腿立教”40載，一人撐起一所學(xué)校，扎根皖南深山35年、無怨無悔的汪來九。還有譚千秋、杜正香在汶川大地震中，在教室倒塌的那一瞬間，用柔弱的身軀撐起生命之柱。正是他們用愛為孩子撐起一片藍(lán)天，正是他們用愛詮釋了新時(shí)代最宏大最崇高的師德師魂。大愛無聲鑄師魂，作為新時(shí)代的人民老師，我們應(yīng)時(shí)刻預(yù)備著。今年的老師節(jié)，溫家寶總理就強(qiáng)調(diào)指出：老師應(yīng)當(dāng)成為和善的使者、摯愛的化身。一名合格的人民老師要是一個(gè)布滿愛心的人，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的成進(jìn)步步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。愛心筑就將來，面對學(xué)生，尤其是一些較為調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，這時(shí)的你假如只是單純的責(zé)罵、訓(xùn)斥，罰站、罰抄，堅(jiān)信那只是一時(shí)的風(fēng)平浪靜。面對這樣的學(xué)生，我們應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，用一顆寬容的心，真心去關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)常換位思考，理解、敬重學(xué)生，特別是那些“學(xué)困生”，我們更應(yīng)特別“偏愛”，保持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！币獦淞⒄_的訓(xùn)練觀，不用唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，努力發(fā)展和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在品質(zhì)，只有愛學(xué)生，我們才會(huì)愛我們的訓(xùn)練事業(yè)，教書育人，忠誠奉獻(xiàn)。這就所謂的“沒有愛就沒有訓(xùn)練”。邊教邊學(xué)，我與我的`學(xué)生一同成長，幾年過去了，我覺得自己成熟了再也不會(huì)輕易因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因?qū)W生的退步而急躁，因?qū)W生的違紀(jì)而失態(tài)，這并不是我在躲避，而是我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了愛，人非圣賢，孰能無過，單純的責(zé)罵、訓(xùn)斥等簡潔粗暴的方式，只會(huì)使師生關(guān)系日益緊急?？傊趯Υ龑W(xué)生的不良言行時(shí)，用一顆布滿理解、寬容的心，對其“動(dòng)之以情、曉之以理”、講究批判的藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自己去熟識(shí)、改正錯(cuò)誤，讓學(xué)生在公正、民主的關(guān)系學(xué)校習(xí)、生活。由于有了愛，我每日的工作更充實(shí)，更輕松了，由于有了愛，我的學(xué)生更加敬重我，更寵愛上我的課，這莫非不是每一位老師所希望的嗎？我們是新時(shí)代的人民老師，我們又是一線的訓(xùn)練工，怎能滿足于現(xiàn)狀呢？當(dāng)百花爭艷的春天已經(jīng)過去，訓(xùn)練改革的春天卻悄然來臨，新課程標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈，指引我們課堂改革的方向。課堂是學(xué)生成長的搖籃，是我們實(shí)現(xiàn)人生理想的地方，它應(yīng)當(dāng)成為師生向往的才智樂園，我們是新課程的施行者，我們要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，不斷用黨的訓(xùn)練理念和方針政策充實(shí)自己，不斷反思，主動(dòng)投身到新課程改當(dāng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，用嶄新的視角去端詳課堂，讓學(xué)生成為課堂的真正仆人，讓他們在公正、民主、自由的課堂里吸取學(xué)問，讓他們在活的課堂里健康、歡快地成長。這呈現(xiàn)出來的莫非不是一種愛的訓(xùn)練，健康的訓(xùn)練?當(dāng)五星紅旗在天安廣場上冉冉升起，當(dāng)激揚(yáng)、洪亮的國歌在耳畔響起，當(dāng)“訓(xùn)練發(fā)展”方陣在接受全國人民檢閱時(shí)，當(dāng)“將來號(hào)”彩車緩緩向我們駛來時(shí)，我堅(jiān)信我們每一位老師都有一種沖動(dòng)，一種熱血沸騰、心潮澎湃的傲慢感。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的人民老師，我選擇我無悔。既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我一定盡心盡責(zé)鑄就崇高的師德師魂，用愛在訓(xùn)練的原野上塑造一座永久不倒的豐碑。感謝！學(xué)校老師演講稿5當(dāng)?shù)弥约河袡C(jī)會(huì)到園藝學(xué)校任職的那一天起，心中便想著怎樣去當(dāng)一名合格的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，即使是代課也得盡職盡責(zé)做到最好,怎么樣才能做到讓學(xué)生成長，讓家長滿意，讓學(xué)校信任是我始終思考的問題。剛開始，以為教學(xué)校會(huì)比教初高中簡潔得多，可是慢慢的我發(fā)覺學(xué)校訓(xùn)練遠(yuǎn)比初高中訓(xùn)練復(fù)雜。記得實(shí)習(xí)那一個(gè)多月，成天身邊圍著一群16歲左右的高一學(xué)生，當(dāng)時(shí)題海戰(zhàn)術(shù)似乎還是現(xiàn)在初高中訓(xùn)練的主流方式，大部分學(xué)生也很滿足于做完許多難題之后的成就感。看到學(xué)生每晚晚自習(xí)埋頭苦練，幾乎沒有休息的時(shí)間，我真的是心有余而力不足。單憑少數(shù)人的意愿與力氣是轉(zhuǎn)變不了學(xué)生作業(yè)多這樣的現(xiàn)狀。因此，當(dāng)我踏上園藝學(xué)校講臺(tái)的第一天，便準(zhǔn)備要學(xué)生歡快的學(xué)習(xí)，力求在課堂上營造輕松愉悅的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的發(fā)言，讓他們愛上數(shù)學(xué)愛上學(xué)習(xí)。課余時(shí)間我就是他們的大姐姐，和他們談天、做玩耍，作為班主任的我，務(wù)必?了解同學(xué)們的想法，關(guān)注他們的心理健康?？墒鞘聦?shí)證明，我心中的理想教學(xué)狀態(tài)不是那么輕易就能達(dá)到的。寶劍鋒從磨礪出，作為一名新老師的我，要走的路還蠻長，要流的淚水和汗水還很多。平常學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老老師告知我學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練重在課堂上對學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生在例題與習(xí)題中總結(jié)學(xué)問，老師在于引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維向正確的科學(xué)的方向發(fā)展。一定要深刻的理解“拋磚引玉”這四個(gè)字的`含義、剛開始上課的時(shí)間，由于對學(xué)生的不信任，我還是一味的傳授式教學(xué)，沒有給足學(xué)生時(shí)間讓他們自己去思考去總結(jié)，經(jīng)過10月12號(hào)的見面課，教研組其它老師的看法和建議讓我明白，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信學(xué)生們能夠做到能夠做好，讓我明白作為一名合格的學(xué)校數(shù)學(xué)老師應(yīng)當(dāng)怎么做。在這兩個(gè)多月的教學(xué)中我深知要成為一名合格的學(xué)校老師，聽課磨課是那么的重要。觀看同辦公室的劉楊老師為了一堂公開課忙了幾乎兩個(gè)月。每次聽她的試講課發(fā)覺都和上一堂課有所不同，讓我也有新的收獲。明白了學(xué)校數(shù)學(xué)的訓(xùn)練不僅僅是書本上那么簡潔的學(xué)問傳授，更是有數(shù)學(xué)方式的滲透。讓學(xué)生懂得用數(shù)學(xué)處理實(shí)際生活中的問題，做到學(xué)有所用。兩個(gè)多月來的學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練工作讓我明白了”失敗是成功之母“這句話的真諦，對于訓(xùn)練這兩個(gè)字的理解更進(jìn)一步，對于老師這兩個(gè)字眼的詮釋也更透徹。的確，只有責(zé)任與創(chuàng)新才能讓老師神圣光環(huán)的光線更加刺眼。一堂看似一般的見面課，給了我極大的感悟。從失敗中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。堅(jiān)信在不就得將來，我一定能成為一名讓學(xué)生健康成長，讓家長滿意，讓學(xué)校信任的合格老師。學(xué)校老師演講稿6敬重的老師、同學(xué)們：大家好！當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們某某學(xué)校全體師生，經(jīng)過一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今日我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)！首先讓我們以喧鬧的掌聲，對剛進(jìn)入某某學(xué)校學(xué)習(xí)的一班級(jí)小伴侶以及其他班級(jí)的插班生表示喧鬧的歡迎；再過幾天，就是我老師節(jié)，在這里讓我們以喧鬧的掌聲，向辛勤培養(yǎng)我們的全體老師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成果，訓(xùn)練教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。畢業(yè)班成果喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了訓(xùn)練主管部門的肯定，家長的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。老師們，同學(xué)們，過去的成果是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊急和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位老師、學(xué)生都應(yīng)站在新的”起跑線上認(rèn)真端詳自己，以滿腔的熱忱投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并堅(jiān)信我們每一位師生都能以自己的勤奮與才智書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清訓(xùn)練發(fā)展形勢，保持黨的訓(xùn)練方針，保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展創(chuàng)新，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，務(wù)實(shí)地、制造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有新的提升。我們有理由堅(jiān)信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫某某學(xué)校新的篇章！學(xué)校老師演講稿7我是淄博師范附屬學(xué)校一名一般的語文老師、班主任，自從步入教壇，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣。中師畢業(yè)時(shí)，我19歲，當(dāng)上了一班級(jí)的班主任，學(xué)生們齊刷刷都7歲，論屬相，我們都屬狗，我是一群“小汪汪”的頭兒。他們成天圍在我的身邊，問不完的為什么，唱不完的歌，道不完的小隱秘，訴不盡的悄悄話……讓我盡情共享他們的歡快，分擔(dān)他們的憂怨。我打心眼里寵愛他們，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心，為他們編織金色的童年，用我的學(xué)問、我的人格，教給他們?nèi)プ鋈恕⑷デ笾?、去辦事、去健體，盡我老師的職責(zé)，奉獻(xiàn)我老師的真愛！這種愛是綠葉對花的忠誠。面對一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音，從一拳、一尺、一寸的書寫習(xí)慣到抗挫折訓(xùn)練的開展……備課、上課、批改作業(yè)、交談、家訪……日復(fù)一日，年復(fù)一年。這種愛是一顆心賜予另一顆心的溫和。每到冬天，小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包，膿瘡斑斑，也難怪，他的父母太忙，實(shí)在顧不上他。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他細(xì)心編織的”露手指頭的純羊毛手套時(shí)，我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光。班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥，長達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭。病床前，我心疼地問：“劉亮，疼嗎？’，孩子眨著眼睛說：“刁老師，我記著您講的張海迪大姐姐的故事，咬著牙就不疼了，還有您總在我的身邊?！爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)勇敢地站起來，落下了一年的功課也已門門達(dá)到優(yōu)秀?？刹恍业氖掠滞蝗唤德涞竭@個(gè)孩子的頭上，就在上個(gè)月，他的媽媽因身患絕癥，永久地離開了他?！皨寢專瑡寢尅?，一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親。原以為通過我的補(bǔ)課、我的鼓舞、我的攙扶，可以關(guān)懷一個(gè)孩子度過難關(guān)，可如今，我怎么去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮，多吃菜，對你身體有好處?！蠘翘莓?dāng)心”產(chǎn)老師—媽媽！”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里。我的心顫抖了，我也是一個(gè)做母親的人了，這一聲“媽媽”喊得我心酸。我知道，這是一個(gè)學(xué)生對我，一名人民老師最最真誠的信任，我將義無反顧，把我的生命融進(jìn)學(xué)生的生命里，盡我老師的天職，母親的責(zé)任，讓老師、母親、姐姐、伴侶的角色任孩子們選擇！這種愛是火種，只要老師給學(xué)生點(diǎn)燃愛心的燭火，那一片燭火就會(huì)放射出更強(qiáng)化烈的火焰。自1995年以來，全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟、楊貌英、任福艷。四年了，他們用一顆顆火熱的童心，關(guān)懷遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游學(xué)問海洋的權(quán)力。四年來，孩子們手拉手，心心相系，肩并肩，練就本領(lǐng)，時(shí)刻預(yù)備與那塊本不應(yīng)當(dāng)貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn)。永久難忘，1997年9月1日新學(xué)期開始，全班同學(xué)帶著全校1200多名學(xué)生的心愿，部分書、書包和捐款，赴臨沂地區(qū)蒼山縣探望始終讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。感動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲乏，剛剛見面，他們便迫不及待地把新書放進(jìn)新書包，給小伙伴背上。不知是深切的渴盼、信中的熟識(shí)，還是剛剛見面的生疏，孩子們手拉手彼此都不說話，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以遺忘那天臨別時(shí)的情形：車上的孩子們哭了，車下的孩子也泣不成聲。就在我剛要邁步上車的時(shí)間，始終沒有說話的三個(gè)孩子一起開口喊了一聲老—師！”我站住了，還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心！愛是涓涓細(xì)流，絲絲春雨，是星星之火，可以燎原。班里的孩子少了幾分嬌慣，多了幾分對社會(huì)對將來的責(zé)任；昨日的調(diào)皮大王也己獲得了友愛、勞動(dòng)、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)拢∵@就是愛所能迸發(fā)出的較大的力氣。愛是無私的奉獻(xiàn)，但愛更多地是不期然而然的回報(bào)。嗓子啞了，講桌上堆上了草珊瑚、金鳴片；下雨了，一雙小手悄悄為我撐起一把雨傘。忘不了，老師節(jié)賀卡雪片般飛來；忘不了，他們悄悄地蒙上我的雙眼，簇?fù)碇鴣淼浇淌?，睜開眼睛，那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日歡快”的情形；忘不了，拆開的信封里，兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋：刁老師，知道您病了。媽媽說，這藥消炎最有效。這三元六角錢，是我賣酒瓶換來的，您買點(diǎn)好吃的。這就是我要打一輩子交道的孩子，我的心被深深地打動(dòng)了。送往迎來中，沐浴著這份溫馨的情感，我還有什么苦累苦惱，還有什么不甘心，還會(huì)有什么奢想！師生間這種純真的情懷，更加堅(jiān)決了我的人生追求！就讓我一如既往，捧著一棵心來，呵護(hù)每一顆小草，滋潤每一片綠葉，讓每一滴水都匯入愛的暖流，讓我的愛心在孩子的人格中連續(xù)……學(xué)校老師演講稿8__x帶著對老師這個(gè)職業(yè)的敬畏與寵愛，我走上了三尺講臺(tái)。那時(shí)的我還是個(gè)未滿二十歲的女孩兒。對于從小就在老師的寵愛下長大，一心想當(dāng)老師的我，對這份工作渾身都布滿了熱忱?？傁氚炎约核鶕碛械膶W(xué)問一下子全教給學(xué)生。但身處村小，無人教育，因此工作缺少方式，更無才智和藝術(shù)可言?，F(xiàn)在回想起來，真有些對不住我的第一批學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，放學(xué)后常常被我留下來。開始還有一定的效果，漸漸地他們便無所謂了，由于他們知道老師怕天黑，他們路上危險(xiǎn)，到了時(shí)間就會(huì)放他們的。恨鐵不成?。⌒南?，晚上放學(xué)留你不怕，那就中午留，作業(yè)沒做好，書沒背你就別想回家吃午飯，這下你總怕了吧。效果似乎比晚上留要好一點(diǎn)兒。可意想不到的事發(fā)生了，家長找麻煩了：“老師，孩子讀書不行，也不至于不讓他吃飯吧？”“犯人都要給飯吃呀！”有的家長甚至當(dāng)著我的面把孩子拉著便回家吃飯去了。為什么好心換來的竟然是這樣的結(jié)果，我越想越委屈，越想越生氣，甚至想放棄那幾個(gè)孩子。幸好，四班級(jí)后他們便到了中心校。隨著兒子的降生，我慢慢地理解了家長們的心。每個(gè)孩子都是家長的心肝珍寶呀！家長最關(guān)懷的首先是孩子的身體，這遠(yuǎn)比取得好的學(xué)習(xí)成果要重要得多?。『⒆硬荒馨磿r(shí)吃飯，得了胃病怎么辦？那將會(huì)伴隨孩子終身。隨著工作閱歷的豐富和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，如今的我時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全和健康放在第一位，只要是對學(xué)生身心健康不利的`事，不管是什么狀況下都不做，由于我知道強(qiáng)逼是沒有什么好效果的?，F(xiàn)在我班的孩子都樂于完成我的作業(yè)，而且是又快又好，由于我已經(jīng)想方式留住了他們的心。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我也不再像以前那樣“恨鐵不成鋼”了。由于我明白了：鐵就鐵，為什么一定要把它變成鋼呢？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛……各有各的用處。只要他們能在學(xué)校健康歡快地成長，將來也會(huì)有他們自己的用武之地的。如今我班上也有兩個(gè)學(xué)習(xí)特殊吃力的孩子，要說考試的話，只能得個(gè)二三特別，但他們在我班上我堅(jiān)信他們是歡快的，也沒有孩子會(huì)卑視他們。由于他們除了學(xué)習(xí)，各有優(yōu)點(diǎn)，老師和同學(xué)們都認(rèn)可他們的優(yōu)點(diǎn)。__x年，由于學(xué)校的拆遷，我來到了__x學(xué)校，班級(jí)合并了，當(dāng)了十一年班主任的我，擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的數(shù)學(xué)，不再當(dāng)班主任，開始的時(shí)間挺興奮的，認(rèn)為最終輕松了，不再為班主任的那些瑣事煩心了，可慢慢地，總覺得心里缺了點(diǎn)什么，空落落的。走進(jìn)教室看到那些孩子少了一種親切感。當(dāng)班主任的時(shí)間總覺得班上的孩子是屬于我的，除了上課，還得想著天氣變化了，孩子們冷不冷？下課時(shí)，他們追追打打沒有？得去看看。下節(jié)課不是我的課，他們守不守紀(jì)律？……心里滿滿地都是他們，可是不當(dāng)班主任了，總覺得全部的這些事都不該我擔(dān)憂了，他們是某某老師的孩子。少了一種責(zé)任感，卻多了一分失落感，丟失了對孩子的愛。半學(xué)期后，我重當(dāng)班主任才找回了這種愛。__x年9月，我接手了一班級(jí)的住校生班（村小的拆遷，遠(yuǎn)的孩子只能住校）這是一個(gè)特殊的班級(jí)，一個(gè)老師們都可怕面對的低班級(jí)住校生班級(jí)，不敢想象，六歲多點(diǎn)兒的孩子，他們一周都呆在學(xué)校里，沒有父母的疼愛，沒有爺爺奶奶的呵護(hù)，該怎樣度過。而你班主任，除了教給他們學(xué)問，你還得教他們怎么自理，怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么歡快度過每一天。直到今日，回憶自己這三年來所干的那些瑣碎的事情自己也無法定位，是保姆，是母親，是老師，還是班主任該做的本職工作。擔(dān)班主任原本就很辛苦，孩子越小班主任就更辛苦，而作為一班級(jí)就開始住校生的班主任，我是學(xué)校里的第一位，我也因此更體會(huì)到了其中的味道。從早晨學(xué)生起床到夜深學(xué)生們平穩(wěn)熟睡。記不清每一天，自己勞碌些什么，放學(xué)了，老師們勞累了一天可以離開校園，我卻還要幫孩子們打開水、提開水，給他們洗頭，教他們洗澡，教他們洗小樣的衣服、襪子。做完這些，我還得抓緊時(shí)間吃晚飯，晚自習(xí)鈴聲一響，我還要給他們講故事，陪他們聊談天。而每日對于這些孤獨(dú)的孩子來說，黑夜才是最可怕的。每每此時(shí)，我務(wù)必?穿梭在每一間寢室里，勸慰他們，關(guān)懷他們，像天下全部父母該做的一樣，為那群可憐的孩子尋回缺失的愛。他們哭過，難過過，受傷過，但他們漸漸習(xí)慣了每日從我熟識(shí)的腳步中查找勸慰，他們也不再可怕，由于我總會(huì)在他們需要我的時(shí)間里，第一個(gè)消逝在他們面前。不只一次，兒子怨我，吃不到我可口的飯菜，不只一次，丈夫埋怨我睡覺不關(guān)手機(jī)，睡夢中聽到值周老師的聲音：“曹老師，你班的XX孩子生病了，一個(gè)勁兒地哭。怎么也哄不好，你來幫忙哄哄?！蔽乙蚕Ｍ约耗苄菹⒑?，家人能休息好?？晌抑荒茌p輕穿上外衣，重新走進(jìn)寢室，哄著他，直到平穩(wěn)入睡。一個(gè)6歲多的孩子，生病了，身邊沒有一個(gè)親人。此時(shí)，在孩子心中，我便是他唯一的依靠。三年來，我的生活就在這樣的工作中度過，沒有談天的閑情，沒有閑逛?????的雅致，每日就像打仗一樣。不過，我驚喜的發(fā)覺孩子們，臉上有了笑容，眼睛里有了歡快。他們每日嘰嘰喳喳地圍著我說著他們的歡樂事、煩心事，哪天牙動(dòng)了，哪天牙掉了……。我的言行舉止，哪件衣服好看，換了個(gè)包、手機(jī)等，很細(xì)小的一點(diǎn)東西，他們都放在心上。他們一天比一天能干，一天比一天進(jìn)步。如今他們除了會(huì)照看好自己外，還很會(huì)呵護(hù)一班級(jí)的小弟弟了。我覺得作為老師，好的教學(xué)成果不一定是課堂上直接教給學(xué)生的學(xué)問本身，而應(yīng)常常體現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)過遺忘后所剩下的那些東西。我希望我的學(xué)生們，在多年以后，回憶起這段我們共同走過的時(shí)間，記憶是溫和的。由于付出，所以愛。我愛老師這個(gè)職業(yè)，更愛我的孩子們！學(xué)校老師演講稿9春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了向往已久的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)瞬，七年過去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴(yán)。她，成了我的依靠。它，也是我的支撐點(diǎn)。誰想到，久而久之，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。然而，談何簡潔，失去了講臺(tái)，很是不舒適。再也沒有那高高在上的感覺了。失去了講臺(tái)，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)法法規(guī)地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起。慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里興奮極了。失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地閑逛在學(xué)生中，愉悅地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么。這時(shí)間，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的.那邊，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山。我慶幸，我最終走到了山的那邊!現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不行漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名老師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志。追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!還是用我寵愛的一首歌的歌詞來表達(dá)我對老師的寵愛吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂?；蛟S另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要始終走到天際。學(xué)校老師演講稿10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),友愛的老師：大家下午好！我叫楊利芳，來自劉龍集學(xué)校。今日我演講的題目是《付出與精彩同在》。站在這里，我很傲慢，也很高傲，由于有幸和大家一起共享三年來我作為一名特崗老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由學(xué)生到老師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想前年的這段日子,我正在人生的十字路口徘徊著,沖突著,掙扎著……XX年9月，可以說，我是既興奮又忐忑的來到了這里，從沒有想過自己會(huì)有這么一天，也像自己的老師一樣要站在三尺講臺(tái)上；也從沒有想過自己回來到距離縣城那么遠(yuǎn)，又這么偏僻的地方；更沒有想到理想與現(xiàn)實(shí)的差距是那么的大?；蛟S只能說，這就是緣分！在最初的教學(xué)中，我遇到了從沒想到過的困難，不知道該怎么備課，怎么上課，怎么組織課堂，怎么管理班級(jí)，甚至不知道該怎么去批改作業(yè)……，工作和生活上的重重壓力包圍著我。我該怎么辦，是去是留，是甘于平凡還是迎難而上，我不斷的問自己。我是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜耍瑒e人能，我也能！于是，我努力鉆研教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。令我幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,拓展進(jìn)取的集體。在學(xué)校里，有閱歷的老老師給我教育迷津，讓我不斷從迷茫走向成熟，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷無微不至，關(guān)懷我處理生活和工作上的種種困難，讓我倍感溫和很溫馨，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我不會(huì)備課，老師們就跟我講備課的各個(gè)環(huán)節(jié)；我不會(huì)上課，老師們都主動(dòng)地讓我去聽他們的課；我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點(diǎn)，甚至某一道題的設(shè)計(jì)理念，他們都會(huì)給我細(xì)細(xì)講來。在他們的關(guān)懷下我懂得了什么叫”新課改”,什么叫”合作”，什么叫”創(chuàng)新”。慢慢地，我融入到了這個(gè)新的布滿活力的集體，融入到了工作中去。很快，XX—XX學(xué)年度開始了，這是我踏上教學(xué)崗位的第二年。在過去的一年工作中，我不僅對自己的教學(xué)有了新的熟識(shí)，而且在面對學(xué)生時(shí)更多了一份疼愛與寬容之心。因此，學(xué)校在給我支配新任務(wù)時(shí)，我在心里暗暗地對自己說，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位愛心使者。當(dāng)有學(xué)生上課說話時(shí)，我不再大聲呵斥，而是會(huì)用無聲的眼神示意他，他違反了課堂紀(jì)律，我不再按捺不住性子，用我所謂地大道理訓(xùn)練他們，用粗暴地言語訓(xùn)斥他們，而是會(huì)耐心地傾聽他們的委屈和不滿；當(dāng)有人未完成作業(yè)時(shí)，我不再只是簡潔地當(dāng)堂懲處他，在大家的面前損害他的自尊，而是會(huì)輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢？”；當(dāng)有人做錯(cuò)題時(shí)，我不再特別煩躁地說：“這都不會(huì)嗎？老師沒講過嗎？”而是會(huì)耐心地一一講解，直到他弄明白為止?？傊?，我不斷地告知自己，不要再像最初的教學(xué)日子里那樣，輕易對孩子們發(fā)火，他們是天真無邪的。要學(xué)會(huì)對孩子們寬容，由于對他們寬容，就是對自己寬容。的確，慢慢地我真實(shí)感受到，學(xué)生們的心靈是純潔的，眼睛是天真無邪的。他們對老師的感情是最純真的，他們也是最懂知恩圖報(bào)。很多時(shí)間，那一瞬間幸福，那一絲絲甜蜜的味道都會(huì)給人帶來無窮的回味。我永久記得那天的場景。上課鈴聲響了，我像平常一樣去上課。走在教室走廊上，我似乎感覺到空氣中布滿著一絲驚異的感覺，教室似乎比以往任什么時(shí)間候都要安靜。我納悶兒：發(fā)生什么事情了？當(dāng)我快到教室門口時(shí)，“咣當(dāng)”，教室的門突然關(guān)上了，我被關(guān)在了門外！我很生氣，想用力推開門，質(zhì)問學(xué)生“這是要干什么！”可是我并沒有這么做，我想：“或許是哪個(gè)孩子無意間的舉動(dòng)，不能由于一件小事發(fā)脾氣，影響了一群孩子的心情?！庇谑?，我用最短的時(shí)間調(diào)整心情，走進(jìn)教室。的確，教室里布滿著不同以往的氣氛。孩子們都仰著頭，笑瞇瞇地瞅著我，我不知道他們在想什么。我竟然有些不知所措，心想：一定有什么好事情發(fā)生。于是，我也笑瞇瞇地，故作玄虛地對孩子們說：“不知哪個(gè)小搗蛋把門關(guān)上了，要干什么？”孩子們哈哈大笑起來，紛紛用小手，指著黑板。我抓緊回頭看黑板，大吃一驚。黑板上貼滿了孩子們，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來的各種各樣的氣球，上面還寫著好多話，“老師，您辛苦了”，“老師，我們都愛您”……一下子我的眼睛潮濕了，感動(dòng)地不知道該說什么。我突然發(fā)覺，孩子們是最懂人情、知恩圖報(bào)的.人。你給他一個(gè)鼓舞的眼神，他會(huì)還你一顆溫和的心；你給他甜蜜的微笑，他會(huì)送你發(fā)自內(nèi)心的笑臉；你給他一句贊美、欣賞的話，他會(huì)牢記在心！那我們老師還有什么理由不去愛他們呢？這是一件再也一般不過的小事，但就那一瞬間，我感覺自己是世界上最幸福的人！短短2年多的教書生涯，讓我感受到：真愛—無價(jià)，訓(xùn)練孩子的同時(shí)也訓(xùn)練了自己。自從當(dāng)上老師，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)。我深深體會(huì)到愛學(xué)生，是超越親人和伴侶間的真愛！訓(xùn)練需要真心的付出，才能贏得會(huì)心的微笑；老師要有發(fā)覺的眼睛，才會(huì)有教學(xué)的精彩；老師的言行舉止，滲透在教壇的每一瞬間。只要心中有愛，只要肯付出，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功！我的演講完了，感謝。學(xué)校老師演講稿11人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是寶貴的，寶貴在使別人活得更奇妙。生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對友愛的祖國作奉獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。小時(shí)間的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，把人類制造的精神財(cái)寶通過自己的制造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生漂亮的心靈。20xx年那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。由于這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的”成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍。沒有水平，誰也當(dāng)不了船長。沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。為了保持信念，實(shí)現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力。老師學(xué)問長流水，才能對學(xué)生澆灌。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地熟識(shí)到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒有堅(jiān)韌的意志，沒有預(yù)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我堅(jiān)信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒。學(xué)校老師演講稿12童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民老師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅(jiān)決。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。我傲慢，我是一名中國老師；我傲慢，我是一名青年老師；我傲慢，我是一名學(xué)校老師；當(dāng)我第一次以老師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多少感動(dòng)，多么地傲慢。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，主動(dòng)向有閱歷的老師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便遺忘了疲乏，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，由于我是一名老師。氣候無常的春天已經(jīng)過去，訓(xùn)練改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革試驗(yàn)里，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)當(dāng)課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面對個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，或許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們?nèi)吭诼毜睦蠋煿?yīng)了一個(gè)新的機(jī)遇，假如你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名老師的頭銜；假如你不能在課改中取得成果，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì)感到傲慢，由于我是新世紀(jì)的一名人民老師。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的”是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對于當(dāng)時(shí)的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道靜靜耕耘，共同托起中國訓(xùn)練明天的太陽！學(xué)校老師演講稿13敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。對于上一學(xué)年的成果，考得怎么都不要感覺無望，也不用得意。我們要從考試中發(fā)覺存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成果有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競爭力，對你的成長也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想方式在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提升成果，成就自己的`幻想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)有效的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。自信是成功的前提。要堅(jiān)信自己，不要對自己丟失信念。我們要抱著每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方式要相互溝通?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方式方面的緣由：是不適應(yīng)還是聽不懂？向成果好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。在新學(xué)期里，同學(xué)們要連續(xù)切實(shí)提升課堂四特別鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成果不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們堅(jiān)信，你一定會(huì)做得更好。態(tài)度準(zhǔn)備一切，行動(dòng)成就將來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個(gè)驚喜！學(xué)校老師演講稿14敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：大家早上好！我是新來的科學(xué)老師，何老師，我很有幸站在這里，代表新老師發(fā)言！能成為麓谷中心學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀大家庭的一員，我覺得特殊的有幸與傲慢，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。現(xiàn)在，請?jiān)试S我代表新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最奇妙的祝愿和最真摯的祝福！新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的`將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，由于我們學(xué)校有一個(gè)拓展進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)優(yōu)秀的老師團(tuán)體。新學(xué)期已經(jīng)開始，作為麓谷中心學(xué)校的新老師，我們?nèi)松男缕乱呀?jīng)打開！我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任所在，聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向有閱歷的老師請教，勤學(xué)多問，以誠意、細(xì)心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方式，來實(shí)現(xiàn)自我的提升和完善。以教書育人為理念，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為麓谷中心學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。新學(xué)期已經(jīng)開始，在此我們發(fā)自內(nèi)心希望同學(xué)們在新的人生起跑線上認(rèn)真端詳自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。作為老師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜?；蛟S有時(shí)我們會(huì)顯得很嚴(yán)峻，這個(gè)“不許”、那個(gè)“務(wù)必?”，那是由于我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要