班主任學期工作計劃

第6頁共6頁班主任?學期工?作計劃?一、?指導思?想以?學校德?育教育?的思路?為指導?，少先?隊的中?心工作?為重心?，結合?學生的?實際情?況，通?過開展?富有兒?童情趣?的各種?教育活?動，培?養(yǎng)學生?良好的?行為習?慣和道?德意識?，增強?學生的?自我激?勵、自?我教育?、自我?管理的?能力，?積極探?索個性?培養(yǎng)的?途徑。?把本班?建成具?有“勤?學、守?紀、團?結、向?上”的?班風，?把學生?培養(yǎng)成?為有理?想、有?道德、?有文化?、有紀?律的一?代新人?，做一?位合格?的社會?主義建?設者和?接班人?。二?、工作?重點?1、?德育?（1）?、通過?各種途?徑貫徹?執(zhí)行《?小學生?日常行?為規(guī)范?》；?（2）?、以豐?富多才?的少先?隊活動?鼓勵學?生爭做?合格的?小公民?；（?3）、?力爭做?好每位?學生的?思想工?作，使?他們提?高認識?，不斷?上進；?（4?）、關?鍵抓好?班級的?紀律，?重點做?好轉化?待進生?特別是?雙差生?的教育?工作；?（5?）、建?立平等?的師生?關系，?提高學?生的自?我鼓勵?、自我?教育，?、自我?管理能?力；?（6）?、結合?“三八?”等各?種節(jié)日?，進行?愛國和?尊敬父?母的教?育；?（7）?、加強?環(huán)保教?育，培?養(yǎng)六種?環(huán)境意?識，做?到“六?個一”?；?

（8?）、“?創(chuàng)建文?明校園?，文明?班級，?文明個?人”為?主題開?展四個?四多活?動。?2、?智育?（1）?、繼續(xù)?開展“?課前一?分鐘見?聞談”?活動；?（2?）、成?績及表?現好的?同學要?經常鼓?勵，即?要肯定?成績，?也要不?斷督促?，使他?們不斷?取得進?步；?（3）?、在學?生中培?養(yǎng)競爭?意識，?有“你?追我趕?”的比?學風格?；（?4）、?開展寫?好字，?讀好書?，做好?文的活?動。舉?辦故事?會，詩?歌朗誦?會等活?動；?（5）?、鼓勵?學生努?力學習?，發(fā)展?個性教?育；?

（?6）、?學習經?驗交流?會3?、體育?、美育?、勞育?衛(wèi)生教?育（?1）、?布置美?化教室?，按月?更換優(yōu)?秀作業(yè)?，出墻?報；?（2）?、豐富?課余生?活，培?養(yǎng)興趣?，積極?參加智?能班活?動；?（3）?、認真?做好兩?操，開?展有益?、健康?的課間?活動；?（4?）、要?求學生?認真上?好各專?業(yè)課；?（5?）、培?養(yǎng)勞動?技能，?在家做?力所能?及的家?務；?

（?6）、?開展“?擁抱自?然，保?護環(huán)境?”的活?動。?三、各?月份的?工作安?排_?___?月份?1、制?定好班?級計劃?；2?、布置?教室，?落實各?項成績?的評比?；3?、引導?學生適?應新學?期的學?習，加?強對學?生行為?習慣的?訓練；?4、?開展“?學習經?驗交流?”活動?；5?、進行?班干部?的改選?；?

6、?出好迎?開學的?墻報。?__?__月?份1?、開展?“我為?母親送?心意”?的活動?；2?、加強?對后進?生的跟?蹤工作?；?

3、?加強開?學初的?行為習?慣要求?__?__月?份1?、舉辦?寫字比?賽、朗?讀比賽?；2?、舉辦?“我愛?大自然?”的主?題隊會?

?3、開?展一次?春游活?動_?___?月份?1、喜?洋洋迎?五一；?2、?舉辦學?習經驗?的交流?；?

3、?著手寫?工作總?結_?___?月份?1、輔?導學生?準備進?行期末?考試；?

?2、班?主任寫?學生操?行評定?；

?班主任?學期工?作計劃?（二）?金秋?送爽，?瓜果飄?香。告?別了炎?炎烈日?，迎來?了屢屢?秋風，?此時，?新的一?學期又?悄悄來?臨。本?學期，?我擔任?三年級?班主任?，為了?確保班?務工作?在新的?學期有?個新的?變化，?大的飛?躍，特?擬定計?劃一?、指導?思想。?使學?生明確?奮斗目?標，端?正學習?態(tài)度。?整頓班?紀班風?，建立?一個團?結、文?明、守?紀、刻?苦、勤?奮、互?助的班?集體。?因材施?教，面?向全體?、全面?發(fā)展、?發(fā)展特?長。?二、情?況分析?。通?過開學?這幾天?與前任?班主任?老師的?交談及?自己的?留心觀?察，對?本班學?生有了?初步的?了解，?大部分?學生已?經養(yǎng)成?良好的?學習習?慣，能?認真完?成作業(yè)?，專心?聽講，?積極動?腦，熱?愛集體?，樂于?參加班?級的各?項活動?。由于?學生年?齡特征?，自控?能力較?差，課?堂上，?有部分?學生注?意力不?集中，?愛說話?，影響?周圍的?學生學?習。還?有少數?學生至?今沒有?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?，不能?較好的?完成家?庭作業(yè)?，甚至?不寫家?庭作業(yè)?。因而?，這些?同學的?成績也?較差。?針對此?現狀，?特制定?一下任?務。?三、任?務與目?標。?1、做?好學生?開學的?思想整?頓工作?，使孩?子們盡?快把心?收回學?校，用?到學習?上。?2、根?據學校?各項要?求，制?定班紀?班規(guī)，?明確新?學期班?級各項?規(guī)章制?度，使?每位學?生自覺?遵守班?級紀律?。3?、選拔?得力的?班干部?，做好?模范帶?頭作用?，明確?分工，?各負其?職，當?好班主?任的得?力助手?。4?、開展?“結對?子，一?幫一”?互助活?動，形?成濃厚?的學習?氛圍。?5、?開展榜?樣之星?活動，?評選“?文明之?星”、?“紀律?之星”?、“智?慧之星?”、“?小蜜蜂?之星”?。6?、加強?安全防?范意識?，確保?學生在?校安全?。7?、協(xié)同?科任教?師搞好?教學工?作，及?時了解?各科教?學的動?態(tài)，做?好學生?的思想?工作。?四、?方法措?施。?1、加?強思想?教育，?讓學生?從小學?會做人?、學會?生活、?學會學?習。加?強每位?學生的?主人翁?意識，?讓學生?從小樹?立我為?班級服?務光榮?的集體?主義精?神，形?成一種?“人人?愛班，?人人管?理”的?現象，?人人爭?做班級?小主人?。充分?利用各?項活動?，發(fā)揮?教育陣?地的作?用，增?強學生?的集體?榮譽感?，使學?生心中?有他人?，有集?體。?2、培?養(yǎng)學生?良好的?紀律。?小學生?好動，?課堂紀?律的好?與壞直?接關系?到教學?質量的?高低，?因此，?我將利?用一個?月的時?間好好?整頓班?級的紀?律，保?證課堂?教學順?利進行?。在課?堂上，?盡量使?用贊揚?的語言?，樹立?孩子較?強的自?信心，?培養(yǎng)良?好的班?風。教?育學生?能做到?課堂上?遵守紀?律，專?心聽講?，課后?不罵人?、不打?架、不?欺負小?同學。?平時，?多與其?他任課?教師多?溝通、?聯(lián)系，?對于不?遵守紀?律的學?生同任?課教師?聯(lián)合起?來一齊?進行教?育，使?他們逐?步養(yǎng)成?良好的?遵守紀?律的好?習慣。?3.?加強常?規(guī)教育?，養(yǎng)成?良好行?為習慣?。充分?利用班?隊會時?間學習?《小學?生守則?》和《?小學生?日常行?為規(guī)范?》，從?行為習?慣上、?生活上?、言行?上、思?想上、?紀律上?加強管?理，使?學生養(yǎng)?成良好?的學習?和生活?習慣。?對表現?不夠好?的學生?及時進?行批評?指導，?幫助改?正。使?學生規(guī)?范言行?，表里?如一。?教育學?生尊敬?師長，?團結同?學，熱?愛集體?，人人?爭當講?文明，?懂禮貌?的好孩?子。?4、根?據上學?期干部?的表現?，采用?民主選?舉的辦?法，選?出自己?信賴的?班委成?員，然?后明確?分工，?各負其?職，并?對班干?部的工?作及時?予以指?導和鼓?勵。?5、開?展榜樣?之星活?動，在?班級里?形成競?爭意識?。評選?文明禮?貌的“?文明之?星”、?遵守紀?律的“?紀律之?星”、?努力學?習的“?智慧之?星”熱?愛勞動?的“小?蜜蜂之?星”。?6、?認真做?好家訪?工作。?通過?電話，?走訪等?形式與?家長保?持密切?聯(lián)系，?及時反?饋學生?的思想?動向。?要讓家?長多關?心孩子?的生活?、學習?狀況。?尤其是?留守兒?童和學?困生，?更要多?與家長?溝通，?家校結?合，用?正確的?方法和?態(tài)度來?教育孩?子，幫?助學生?找回自?信，不?斷上進?。7?、加強?安全教?育。?安全問?題要天?天講、?時時講?，利用?課前三?分鐘和?班會課?常抓不?懈，并?舉行安?全知識?講座，?全面系?統(tǒng)地讓?學生明?確安全?的內容?及其重?要性。?讓全班?同學互?相監(jiān)督?，強化?安全意?識，確?保全班?學生度?過一個?安全的?學期。?8、?做好學?困生轉?化工作?。關?心和尊?重學困?生，根?據其心?理特點?，從感?情上親?近他們?，從學?習上幫?助他們?，從生?活上關?心他們?，多給?他們一?片陽光?，在班?級中形?成一種