2023-2024學(xué)年黑龍江省雞西市小學(xué)語文六年級期末高分通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、正確填寫下面的字詞。

火星與地球的qīngjiǎo(

)差不多，所以晝夜長短相近，也有四季更替。為了jiěkāi(

)火星神秘的面紗，科學(xué)家利用探測器對火星作近距離的觀測，發(fā)現(xiàn)火星的大氣層非常稀薄，yǎngqì(

)含量極少；火星上沒有cíchǎng(

)，大氣層中沒有chòuyǎng(

)層，因而不能dǐyù(

)紫外線和各種宇宙線的輻射。二、選擇題2、下列詞語中讀音完全正確的是（

）A．山坳（ào）

潛伏（qián）

扯掉（chě）

居高臨下（jù）B．暖和（huo）

干涸（hé）

咳嗽（ké）

蜷一下腿（quán）C．摧毀（chuī）

掀翻（xiān）

偽裝（wěi）

看家本領(lǐng)（kàn）D．蔓延（màn）

趁著（chèn）

警戒（jǐng）

畢畢剝剝（bāo）3、下列和“專心致志”意思相近的詞語是（）（多選）A．聚精會神B．全神貫注C．引人注目D．興致勃勃4、下列選項中，字形和加點(diǎn)字詞的解釋完全正確的一項是（

）A．技高一籌

科班出生

孤芳自賞

今乃掉尾而斗（垂下）B．惟妙惟肖

巧奪天功

約定俗成

尾搐入兩股間（大腿）C．波濤洶涌

錦囊玉軸

輕歌曼舞

少選之間（一會兒，不久）5、仔細(xì)讀題，其中有錯誤的一項是（

）A．《書湖陰先生壁》寫院外景色的詩句是一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。其中“排闥”的意思是推開門。B．《夏天里的成長》一課圍繞“夏天是萬物生長的季節(jié)”這句話寫出了夏天萬物飛快生長的狀態(tài)，讓我們感受到了夏天的生機(jī)與活力，啟迪我們要趕時候、盡力地長。C．《盼》中“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是‘晴’呢？”這句話通過描寫“我”的心理，表現(xiàn)“我”喜愛雨衣及盼望下雨的急迫心情。D．“好的故事”指的是魯迅先生在文中描繪的美麗、幽雅的圖畫，表現(xiàn)了他對現(xiàn)實生活的失望。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

蹄(

)陳(

)微(

)虹(

)稍(

)

啼(

)陣(

)徽(

)紅(

)梢(

)7、根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

（1）“__________________”魯迅先生的這句話告訴我們：希望是努力出來的，是探索出來的，是實踐出來的。

（2）李勇是一名警察，別看他在罪犯面前剛硬強(qiáng)悍，回到家對女兒卻充滿了柔情與憐愛，妻子常笑話他：“這哪還像個真豪杰、大丈夫呢？”李勇引用魯迅先生的名言回答道：“__________________，__________________?！?/p>

（3）《伯牙鼓琴》一文選自《______》。鍾子期去世，伯牙“破琴絕弦”的原因是“_________________________”（用原文回答）。

（4）看著翻滾的黃河水，我們會吟出“__________________，__________________”；聞著淡雅的菊花香，我們會吟出“__________________，__________________”；聽著稻田里的蛙鳴，我們會吟出“__________________，__________________”。

（5）小說的三要素是____________、____________、____________。8、按要求寫句子。

1.聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，桑娜感到心驚肉跳。(改為反問句)

_______________________________________________

2.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”(改為轉(zhuǎn)述句)

______________________________________________

3.我只有用勞動來解決饑餓的威脅。(改為雙重否定句)

________________________________________________

4.雨下得真大，雨點(diǎn)落下來。(改為比喻句)

________________________________________________

5.天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

_________________________________________________

6.大雨淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

(1)改為“把”字句：_____________________________________________________

(2)改為“被”字句：_____________________________________________________9、閱讀《狼牙山五壯士》片段，回答問題。五位戰(zhàn)士順利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲："走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只填序號）

臨

A．到來，達(dá)到；

B．臨近，臨到（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的意思；

C．面對；

D．照著字畫模仿。

臨帖()

②臨別()

③身臨其境()

④居高臨下()

2．文中畫線句子用了什么修辭手法？說說這樣寫的好處。_____

3．文段寫出了五位壯士殲敵的_____和對敵人的_____。

4．讀第1自然段，完成練習(xí)。

（1）讀第1自然段時，要讀出班長的______和其他戰(zhàn)士的______。

（2）從“他們知道班長要把敵人引上絕路”這句話中可以體會到______。

5．用簡潔的語言概括每段的大意。

（1）_______

（2）_______10、閱讀。看戲①晚上，暑氣并沒有收斂，沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②劇場里并不是沒有人，相反地，每一個角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。③大幕開了．音樂奏起來了．演員們陸陸續(xù)續(xù)登上了舞臺。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸說。④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面，陡然賽起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的，對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地_____下來，______地上，_____到空中，_____進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感和舞臺上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮，觀眾的情緒也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑥我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。1．把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹械臋M線上。

滴

濺

滾

落

2．第①段是_____________描寫。作用是___________________________。

3．作者聽到梅蘭芳先生的表演，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，將聽覺轉(zhuǎn)化為_____，把歌聲想象成__________，表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔__________、_____________特點(diǎn)。

4．這幾段文字一再寫人海的變化，對此理解有誤的是

（

）A．這些文字生動地寫出觀眾觀看表演的激情，烘托藝術(shù)家的精彩表演。B．生動表現(xiàn)了觀眾配合表演的默契，和舞臺融為一體。C．這里運(yùn)用側(cè)面描寫，突出藝術(shù)家的表演贏得了觀眾的深深喜愛。5．如果你聽到梅蘭芳的歌聲，你會想到些什么？

________________________________________11、口語交際。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你對魯迅先生一定留下了深刻