2023-2024學(xué)年黑龍江省鶴崗市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

他wēifēnɡlǐnlǐn(

)地?fù)]舞著mùɡùn(

)走了過來。小héshang(

)眉頭擰成了ɡēda(

)，因?yàn)闆]有武器fánɡyù(

)，jǔsànɡ(

)地蹲在地上。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．馳騁（chěng）謬矣（miù）

曝曬（bào）B．少選（shào）

拊掌（fǔ）

恬靜（tián）C．壓軸（zhòu）琴弦（xián）

善哉（zāi）D．蠟燭（zhú）錦緞（jǐng）

入場(chǎng)券（quàn）3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)A．在新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情與日俱增。B．章經(jīng)理為了改進(jìn)企業(yè)管理，經(jīng)過調(diào)查，異想天開的制訂了許多規(guī)章制度。C．我真的不敢再看這里的枯樹了，這里就像恐怖片里的畫面，讓我毛骨驚然。D．原來的北京城，老鴿總是蹲在城里無所事事的肆無忌憚地大叫。4、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．云宵

跌宕

惹是生非

金榜題名B．沉湎

須臾

蠱惑人心

輕歌曼舞C．斑駁

決竅

瀝盡心血

剛?cè)嵯酀?jì)D．肖像

醒悟

精兵減政

綠草如蔭5、下列描述中，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》在寫法上的主要特點(diǎn)就是用具體的事實(shí)說明道理。B．“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄秲尚恨q日》中孔子就是這樣做的。C．《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng)，突出了作者一直把父親的被害牢記在心。D．《北京的春節(jié)》一文按地點(diǎn)的變換，描繪出一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比再組詞。

爆(

)紋(

)曼(

)均(

)

暴(

)文(

)蔓(

)鈞(

)7、運(yùn)用詩(shī)句、名言警句填空

（1）古詩(shī)中的情境美：“_______________，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“綠樹村邊合，___________”的田園風(fēng)光讓人欣喜；“_______________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇；“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢(shì)讓人驚嘆。

（2）古往今來，無數(shù)愛國(guó)志士為了祖國(guó)，甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游一生致力于抗金斗爭(zhēng)，一直希望能收復(fù)中原，他說的“_________________”，表現(xiàn)了他的拳拳愛國(guó)之心。曹植同樣也表達(dá)了自己的愛國(guó)之心:“__________，視死忽如歸”，宋朝李綱也曾說過“__________，當(dāng)以死守，________________________。”8、按要求句子,

(1)高大挺拔，葉子油亮的白楊樹,像一排士兵排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）

_____________________________________________________________

(2)誰都佩服敢于犯顏直諫、公正擴(kuò)法的狄仁杰。(改為雙重否定句)

____________________________________________________________

(3)父親對(duì)我說：“你放心吧,這里對(duì)我太重要了,我哪能輕易離開呢?”（改為轉(zhuǎn)述句)

_____________________________________________________________

(4)文天祥崇高的愛國(guó)情懷激勵(lì)著無數(shù)有志氣的青年。（改為反問句）

_____________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。第二天早晨一睜眼，四周還是靜悄悄的。我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點(diǎn)兒又滴到我嘴唇上時(shí)，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，小心翼翼地跑下了樓梯。我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點(diǎn)兒都特別愛往我的雨衣上落。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……1．概括選文的主要內(nèi)容。

_____________________________

2．畫橫線的部分是對(duì)“我”的________、_______的描寫，突出了“我”_______的心情。

3．“媽媽一歪頭沖我笑了笑”，媽媽心里會(huì)想些什么？發(fā)揮想象寫一寫。

_____________________________

4．對(duì)選文最后一段的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快樂。B．結(jié)尾的省略號(hào)引發(fā)了人們無盡的想象，想象雨中更多美好的景色、更多美好的事。C．“我”覺得雨點(diǎn)兒特別愛往“我”的雨衣上落只是因?yàn)椤拔摇碧匾庾咴谟甏蟮牡胤健．結(jié)尾營(yíng)造了美好恬淡的氛圍。10、讀下面短文，然后做題。幾何老師會(huì)是怎樣一個(gè)人呢？鈴聲一響，全班42雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個(gè)頭方耳大、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門，眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。待全班同學(xué)安靜下來，矮胖老師突然面向課堂，反手在背后的黑板上徒手畫一個(gè)籃球大的圓，緊接著，又反手畫了一個(gè)等邊三角形。那生動(dòng)地站在黑板上的圓和等邊三角形又標(biāo)準(zhǔn)，又好看，于是全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過如此吧？矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情?！巴跤窳?，這就是我的大名！”他說，聲音出奇地洪亮?！吧蠋讓玫耐瑢W(xué)。承蒙他們的特別關(guān)愛，私下里給本老師取了個(gè)綽號(hào)?！卑掷蠋熅従忁D(zhuǎn)過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了三個(gè)大字：王幾何。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。王老師卻毫不理會(huì)滿教室的笑聲，繼續(xù)用他那金屬般的聲音說：“上幾屆有的同學(xué)說我畫的那圓圈有啥了不起？他們也會(huì)畫！”胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺(tái)上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”如此喜劇的事大家豈肯放過？轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)?？墒牵蠹夷睦锸怯梅酃P在黑板上畫圓和畫三角形？笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)全都變得笨手笨腳。你看那個(gè)戴眼鏡的男生——我們班的美術(shù)科代表，可他在黑板上畫的哪里是圓？就是一個(gè)雞蛋！還有強(qiáng)作鎮(zhèn)定的班長(zhǎng)，雖然手沒有抖，可畫出的作品也是“梨”和丑陋的三腳架！幾何老師在同學(xué)們快樂得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。王老師下課前的結(jié)束語(yǔ)是：“請(qǐng)注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圈、畫三角形，我教了20多年中學(xué)幾何，是一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵可以磨成針！我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神……”奇怪的是，王老師說這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容。一時(shí)間滿教室鴉雀無聲。1．為本文擬一個(gè)合適的題目，并說說自己擬這個(gè)題目的理由。

題目：________________________

理由：________________________

2．讀文中畫“”和“﹏﹏﹏”的句子，回答下面的問題。

（1）這段話運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，其中畫“”的句子寫的是____（點(diǎn)，面）；畫“﹏﹏﹏”的句子寫的是____（點(diǎn)，面）。這樣寫的好處是：________________。

（2）這篇文章主要寫王老師，可這段話是在寫同學(xué)們畫圓和畫三角形的表現(xiàn)，你覺得作者這樣寫的好處是什么？

___________________________

3．結(jié)合文中內(nèi)容，談?wù)劇巴趵蠋煛苯o你留下了怎樣的印象。

_________________________11、搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新成立的讀書小組的活動(dòng)安排，作為小組成員的你，請(qǐng)參與下列活動(dòng)：

（1）“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡須使人難以看清他的內(nèi)心世界?！本渲械摹八敝傅氖?

)

A．匡衡

B．陶淵明