蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下知識(shí)點(diǎn)

第一單元神奇的機(jī)械*1、夠幫助人們（降低工作度）或（省力的工具裝置，都可以做（機(jī)械）。2、機(jī)械可以分成（單機(jī)械）和（復(fù)雜機(jī)）兩類。*3復(fù)雜機(jī)是（簡(jiǎn)單機(jī)組成的復(fù)雜機(jī)又叫（器。*4簡(jiǎn)機(jī)械（杠桿、（斜面）、（軸）、（滑輪）。5、（杠桿包一個(gè)支點(diǎn)和一根能繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的棍子。*6、杠桿的三要素（支點(diǎn)）、（力點(diǎn)）（重點(diǎn)）。*7、杠桿的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距（大于）重點(diǎn)支點(diǎn)的距離時(shí)，（?。划?dāng)杠的力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離（于）重點(diǎn)到支點(diǎn)的距時(shí)，（費(fèi)力）；當(dāng)杠桿的力點(diǎn)支點(diǎn)的距離（等于）點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（省力不費(fèi)力）*8、用杠桿原理的工具有：鉗子）、（筷）、（起釘錘）、（瓶器）、（鑷子）等。*9、斜坡就是種斜面）。斜面有（?。┑淖饔?。*10斜面坡度（越?。?，需的拉力（越?。?。即度越（小）越省力）。*11利用斜面原理的工具（刀）、（叉）、（針、（鏟）、（子）、（螺絲釘）等。*12、螺旋盤山公都是（斜面）的變形。*13有一個(gè)（輪）固定在以轉(zhuǎn)動(dòng)的（軸）上的機(jī)叫（輪軸）。*14、輪軸有（省力）的作用。*15在軸相同的情況下，軸上的（輪越大）越（力）。*16利用輪軸原理的工具（螺絲刀）、（方向盤、（水龍頭）（門把手）等。*17、（滑輪）就是個(gè)繞了根繩子的帶溝的輪子。*18、固定在支上，不隨重物上下移動(dòng)滑輪叫（定滑輪）隨著重物上下移動(dòng)的輪叫做（動(dòng)滑輪）。*19、定滑輪（改變用力的方，不省力）；動(dòng)輪（不能改變用力的向，省力）。*20國(guó)旗是用（定滑輪）升上去的利用滑輪的機(jī)械有（吊車）。*21、能把（動(dòng)力）從一個(gè)部分傳遞到另一個(gè)部分的裝置（傳動(dòng)裝置）。*22、動(dòng)裝置可分為（輪傳動(dòng)）和（鏈條傳動(dòng)。*23鐘表的主要傳動(dòng)裝置（齒輪傳動(dòng)）；自行車主要傳動(dòng)裝置（鏈條傳動(dòng)）。*24齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)相同點(diǎn)：都可以改變運(yùn)速度。不同點(diǎn)齒輪傳動(dòng)能改變用力方向；不能較長(zhǎng)離傳力。鏈條傳動(dòng)不改變用力方向；能較長(zhǎng)離傳力。第二單元形狀與結(jié)構(gòu)*1、體大多數(shù)是由（錐）、臺(tái)）、（柱）（球）四種基本的簡(jiǎn)形狀構(gòu)成的。2、們從一些動(dòng)植物的形中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了（狀鋼管）、（楞紙）、（薄殼結(jié)構(gòu)的建筑）等。*3、把（薄的材料）用同的方式（折疊）或（曲），可以提材料的（承受力）。*4、薄的材料疊彎曲的（形狀）不同其（承受力）也是不相的。*5通常，結(jié)構(gòu)由（支架）構(gòu)成，（三角形支架）最穩(wěn)定、實(shí)，所用材料也（最少）。*6、不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，以通過（架梁）的方增加其（三角形結(jié)構(gòu)）使它變得穩(wěn)定7、塔、高壓線塔、石油架、起重臂都屬于（支結(jié)構(gòu)），都運(yùn)了（三角形結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定）的原理。8、被稱為“鐵人”的艾菲爾鐵塔在法國(guó)）。*9、平橋、拱橋、吊橋是按橋的（形狀）分的。10、（州橋）是現(xiàn)存最古老（石拱橋）。*11、（拱橋、斜拉橋）比平板橋的承受大。12、梁的承重力跟橋梁的（狀）有關(guān)。（橋）最結(jié)實(shí)，其次是拉橋，（平板橋）最不牢固。13古時(shí)候（枝茅草造房子現(xiàn)在（鋼筋水磚塊建造平房大廈14、無論是古代還現(xiàn)代，不管是平房還樓房，房子的主要功能是（避暑御寒。第三單元它們是怎樣延續(xù)后代的1、物會(huì)結(jié)出（種子），子可以長(zhǎng)成新的植物。*2、了用（種子繁殖）外，物還可以用（）、（莖）、（葉）行營(yíng)養(yǎng)繁殖。

3、根繁殖的植物有：蘿、胡蘿卜、甘薯等；用繁殖的植物有馬鈴薯、生姜、水仙、吊蘭等；用葉殖的植物有：落地生、寶石花等。*4、自然條件下，大多數(shù)動(dòng)都是通過（雌結(jié)合）進(jìn)行有性繁殖*5、物的繁殖包括（雌雄的別）、（交配、（生產(chǎn)）、（對(duì)后的哺育）等一系列復(fù)雜的行為，這行為都是動(dòng)物的（本）。*6、物的兩種基本繁殖方式（卵生）和（生）。*7、產(chǎn)卵或下蛋）的繁殖方叫（卵生）；直接生出小動(dòng)物的）殖方式叫（胎生）。*8、物的特殊繁殖方式有：?！菩弁缓ｑR——雄性育兒皺唇鯊——卵胎生；鴨嘴獸——卵、哺乳；水螅、?？獰o性繁殖（出芽繁殖分裂繁殖）；*9、人類是通過（兩性結(jié)合）殖自己后代的。*10、我在媽“肚子”里住了（個(gè)月）。11、媽媽在懷孕的時(shí)候有（心、嘔吐、偏）等不良反應(yīng)。12、我出生媽媽有（非常疼痛、虛弱、累）等情形。*13剛出生時(shí)我（非常弱，胎體豐滿，身長(zhǎng)約50厘米，體重千克左右）。14、孕臨產(chǎn)前，（胎兒胎盤及羊水）的總重約為5.5千克）。*15珍愛生命，回報(bào)父母育之恩的方法：①學(xué)做重活動(dòng)，體驗(yàn)媽懷孕時(shí)的負(fù)擔(dān)；②多做家務(wù)，減輕母的勞累；③努力學(xué)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回父母等。第四單元巖石與礦物1、石的用途有（建筑房）、（鋪路搭橋）、（桌、石凳）、制作觀賞石）等。2、（巖石）是天形成的石頭，不是經(jīng)人為加工的混合物。*3、以用放大鏡觀察巖石的顏色、結(jié)構(gòu)）用錘子敲擊觀察巖石（軟硬）、用滴鹽酸觀察巖石（是冒氣泡）等方法，了常見巖石的特征。*4、質(zhì)學(xué)家按巖石的（生成式），把巖石成（巖漿巖）、（沉巖）、（變質(zhì)巖）三類。*5、由巖漿冷卻形成的巖石叫（巖漿巖）；由、、巖石碎屑沉積形成的巖叫沉積巖）；在高溫壓下發(fā)生變化形成的石叫（變質(zhì)巖）。6、于巖漿巖的巖石有（崗巖、玄武巖）；屬于積巖的巖石有砂巖、頁巖、石灰?guī)r）；屬于變質(zhì)巖的石有（片麻巖、大理）。7、沉積巖）里常有（化）、（煤）、（石油）（天然氣）。8、石是古代動(dòng)植物的（遺骸或痕跡。9、煤）是埋在地下的（代植物），在高溫高壓經(jīng)歷復(fù)雜的化變化后形成的。10、石油、天然氣）是（湖、海洋里的生）死后沉積到水底被沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復(fù)雜變化成的。*11可以從（顏色）、（構(gòu)）、（透明度）、（澤）、（形狀、（硬度）等方面認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)。12、自然中成分集中，有一結(jié)構(gòu)的石頭叫（礦物）。*13、（石）是由一種或幾種（礦物）組成。14、（白色無釉瓷板）上刻，可以看到礦的顏色。15、鐵礦是（棕紅色）的。（赤鐵礦）磨粉末，與液體混合，以做成顏料。*16、（石墨）是制（鉛筆芯）的主要原。17、方解石）和（白云母）兩種常見的能光的礦物。（白云母一層一層的薄片，橡書本里一頁一的紙張。*18做眼鏡和放大鏡鏡片礦物是（石英）。*19（手指甲、銅鑰匙、刀刃、玻璃）是按照由到硬的順序排的。*20（滑石）是（最軟）礦物。純凈的滑石是生（化妝用品）好原料。*21（金剛石）是自然界（最堅(jiān)硬）的礦物。金石是制作（玻刀）的材料。22、石英）是制造（玻璃）重要原料，透的石英稱為（水晶）可做各種首飾。

23、螢石）又稱（氟石），制造（牙膏）重要原料。24、物資源是（有限）的，在日益減少。*25地球上的資源可以分（可再生資源）和（不再生資源）。*26（水資源、氣候資源土地資源）是（可再生源）；（石油天然氣、各種礦物資源）是（不可再生源）。*27我們能為保護(hù)礦資源做的是要節(jié)約使用礦物源回收利用礦資（3）要保護(hù)好這些物資源）積極開發(fā)新資源（5加強(qiáng)宣傳28、資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)對(duì)礦物源的（回收利率）不到（30%）。第五單元人體的“司令部”1、界上最復(fù)雜的“機(jī)器是（大腦）。*2、的質(zhì)量約1400克大腦的質(zhì)量腦重的80%），1120克。*3、腦的大小和形狀像（兩并攏的拳頭）*4、腦的表面像（核桃），凹陷的溝和隆的回，可增加大腦皮的表面積。*5、腦的軟硬像（豆腐）；色是（淡粉紅）的。*6、腦有管理人的（感覺）（運(yùn)動(dòng)）、（話）、（情緒）、（憶）、（分析）、（推理）等功能，以被稱為（人體的司部）。*7、腦對(duì)人體的管理，是一（交叉）的關(guān)。即（左腦）支配（側(cè)）身體的運(yùn)動(dòng)，（右腦）支配（左）身體的運(yùn)動(dòng)。*8、的大腦中，（左腦）偏于管理（語言等功能，如語言、書、數(shù)學(xué)、邏輯；（右腦）偏重于管（空間概念）等功能如音樂、繪畫、情感、藝。*9、護(hù)大腦的方法有：①充的睡眠；②加體育鍛煉；③全面均的營(yíng)養(yǎng)；④保持歡快的情緒；⑤不煙、不酗酒；⑥逗著不能打腦袋；⑦運(yùn)動(dòng)時(shí)護(hù)頭部。*10人睡眠不足時(shí)，會(huì)有注意力不集中）、（記力減退）、（緒波動(dòng)）、（思維反應(yīng)不靈敏）等癥。*11（大腦）和（脊髓）稱為（神經(jīng)中樞）。12、腦是是高級(jí)神經(jīng)中樞；脊髓）是（低神經(jīng)中樞），可完成單的（反射）活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)。*13（神經(jīng)）分布于（人全身），有（傳遞信息的作用。14、腦發(fā)出的（腦神經(jīng)），要分布在人體（頭部和內(nèi)臟）；從髓發(fā)出的（脊神經(jīng)），主要分布在人的軀干和四)。*15傳神又稱感神經(jīng)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)樞出神（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）負(fù)責(zé)信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向體各處。*16人接受信號(hào)并作出反的的過程是（接受信號(hào)—傳入神經(jīng)—神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——作出反應(yīng)*17人體內(nèi)的感覺器官有眼、耳、鼻、舌）等。*18耳朵是（接受聲音）感覺器官，（聽神經(jīng)）信號(hào)傳遞給大，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就生了（聽覺）。第六單元交流與質(zhì)疑*1、流是通過（書面）和（頭語言）的形，與其他人一起分享己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果的過程。*2質(zhì)疑就是有（根據(jù)的）對(duì)己別人的探究是否合理提出問*3、語交流的常用形式有（述、討論、辯），書面交流的常用式有（圖表、海報(bào)、圖畫）。*4除教材介紹的之外，還有多交流形式，如：（參加討會(huì)刊物交流、電子郵件、書信）

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱：桿的研究材料：杠桿、鉤碼。過程和方法1、在將杠桿尺節(jié)到平衡態(tài)后，首讓學(xué)生在杠桿尺左邊的第二個(gè)孔上兩個(gè)鉤碼試一試分在杠桿尺右邊的第、第二、二、第四孔上掛上兩個(gè)鉤碼，杠桿尺會(huì)處于種什么狀？2讓學(xué)生分別變杠桿尺右兩邊掛碼的位置和數(shù)量觀察杠桿尺狀態(tài)會(huì)有么變化？中能發(fā)現(xiàn)么規(guī)律？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、力點(diǎn)距支點(diǎn)距離與重距支點(diǎn)的離一樣遠(yuǎn)，且力一樣大時(shí)，杠桿尺衡。2、力點(diǎn)距支點(diǎn)，重點(diǎn)距點(diǎn)近，這杠桿可以省力。3、力點(diǎn)距支點(diǎn)，重點(diǎn)距點(diǎn)遠(yuǎn)，這杠桿不省力。實(shí)驗(yàn)名稱：軸的研究材料：輪軸驗(yàn)裝置。，軸粗細(xì)同，輪大小不同）、鉤碼、線、鐵臺(tái)。過程方法1、將一個(gè)輪實(shí)驗(yàn)裝置安在鐵架臺(tái)，并在輪軸上分別掛上鉤碼，直到平衡2、將另個(gè)輪軸實(shí)裝置也安在鐵架臺(tái)上，再在它輪和軸上別掛上鉤，直到平衡。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：、學(xué)生現(xiàn)在平衡，輪上掛的鉤碼少而軸上掛的鉤碼多，即在輪省力，軸費(fèi)力：、對(duì)比兩個(gè)軸大相同而輪小不同的軸，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)軸相同時(shí)，輪越大省力。實(shí)驗(yàn)名稱：輪的研究材料：定滑和動(dòng)滑輪鐵架臺(tái)、、鉤碼、測(cè)力計(jì)。過程和方法1、用鐵架臺(tái)支架，把個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子固定在支架頂部用一根細(xì)當(dāng)升旗繩用紙做一面旗幟固在細(xì)線上當(dāng)向下拉繩子時(shí)，觀察旗幟會(huì)怎樣？、在繩的端掛上重（專制馬，試一試，在繩的另一掛幾個(gè)鉤能平衡？3、將細(xì)套在滑輪槽里，左掛在支架上，右端用手拉著，將鉤碼掛在滑輪架的鉤上使滑輪成一個(gè)能與物同時(shí)升降的動(dòng)滑輪。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：、旗幟隨著繩子升，這說明定滑輪可以改變力的方向。2、發(fā)現(xiàn)端的鉤碼數(shù)是相同的，由此可以說定滑輪不省力。、發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑可以省力但不能改方向。實(shí)驗(yàn)名稱：面的作用材料：木板長(zhǎng)度不同、木塊、物、測(cè)力計(jì)。過程和