大班班主任工作計劃5篇

大班班主任工作計劃5篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候謹慎思索工作打算如何寫了。下面是我為大家細心整理的大班班主任工作打算5篇，盼望對大家有所協(xié)助。

大班班主任工作打算篇1

一、幼兒教學工作

每天早上都會讓幼兒進展課文朗讀，進展情景對話，造就孩子閱讀的習慣，在平常都購置一些適合幼兒讀的書籍，協(xié)助幼兒從小建立閱讀的意識。依據(jù)幼兒不同的愛好，去開展不同的教學活動，比方有幼兒喜愛繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進展繪畫學習，聯(lián)系美術(shù)教師對他們進展繪畫輔導，對數(shù)學愛好和語文愛好的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去開展個人的愛好。每日的教學都會有打算的進展，開展更多豐富好玩的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和安康，平常我會監(jiān)視幼兒勤洗手，在玩嬉戲后和飯前都要洗手，幸免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害安康。日常中，我會跟保育教師協(xié)作工作，把大班的教室進展消毒清理，把幼兒玩的玩具也進展消毒，給幼兒一個安康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進展高溫消毒，讓幼兒喝水得到安康的保證。本學期，教育幼兒留意自己的衛(wèi)生，不要隨意在地上打滾，幸免病從口入。

三、幼兒平安工作

幼兒的平安很重要，保證了他們的平安，才能更好的成長。因此在園里我會把全部能夠損害幼兒的物品全部進展更換，比方尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時留意平安。放學教師會親自送回家，全程維護幼兒平安，讓幼兒平安的回家。同時也告知家長留意幼兒在外的一個平安，防止幼兒玩水、爬樹等危急動作。

本學期大班的班務工作，我必須會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，協(xié)助孩子們安康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位教師協(xié)作工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美妙。我堅信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

大班班主任工作打算篇2

一、幼兒狀況分析

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理實力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達實力方面。經(jīng)過上學期的多途徑造就，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但是仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講解并描述，大膽的表達。局部幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)那么意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責隨意識，時時須要別人提示。

由于大班幼兒的活動實力、范圍很大，加上局部幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)那么的意識較弱。幼兒的自我愛護實力有待加強，缺乏必須的自我愛護實力。所以本學期我們將平安和自我愛護、良好行為習慣的造就、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的造就、責隨意識的造就、以及為升入學前班做好根底。剛好抓住生活中的隨機教育，并依據(jù)幼兒的詳細狀況，有針對性的制定班級打算，因材施教，努力造就他們成為一名合格加特長的小摯友。

二、班級工作核心目標

1、建立和諧、踴躍向上的班級氣氛;衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生;

2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面開展;

3、穩(wěn)固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體安康;

5、踴躍開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園狀況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用;

6、為幼兒即將升入學前班打好必須的根底;

7、加強幼兒平安和自我愛護、良好行為習慣的造就、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的造就、責隨意識的造就;

8、加強幼兒語言的開展;9、三位老師更好的協(xié)作，使班級工作得到更好的提升;

10、幼兒身體開展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的須要。動作開展：踴躍參與各種體育活動，通過效仿、練習調(diào)整自己的根本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變，對疾病有必須的抵擋實力。

三、實施詳細措施

(一)教育教學工作

1、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜愛的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班準備開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的開展，敬重幼兒的個體差異，注意教育過程、開展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3、依據(jù)大班幼兒角色嬉戲的特點進展針對性的視察指導：

(1)引導幼兒一起打算嬉戲的材料及場地，老師一般較多的用語言來指導大班孩子的嬉戲。在嬉戲中造就孩子的獨立性。

(2)鼓舞幼兒的以物代物，締造性的解決嬉戲發(fā)生的問題，老師平?？梢杂幸庾R的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們協(xié)助解決。(3)通過嬉戲講評，讓孩子充分的探討問題，共享經(jīng)歷，學會學習和締造。

(二)保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，專心去視察孩子，把平安落實到詳細的環(huán)節(jié)中。3、提高班級的三位老師的協(xié)作默契。

(三)家長工作

1、利用電話、接送等時機多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，接著挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園的教育活動中，與孩子一起共享成長的歡樂，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會的作用。

大班班主任工作打算篇3

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將接著加強學習和探究，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中開展，真正的做到保教并重。

1、能用較標準性的語言完整、詳細、連貫的表述，在日常生活中供應自由溝通、表述的時機和條件。

首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式，教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供應更多講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述必須的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應必須的活動空間，供應豐富的，具有相宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應干脆教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以單獨發(fā)覺和感知，我們將設計必須的情景，引導幼兒視察，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問經(jīng)歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒足夠的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互探討，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事務，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和形態(tài)，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。

3、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和締造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和締造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

二、教科研工作

1、踴躍開展教研活動。每周集中年段老師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務探討等多種形式進展有針對性地研討溝通，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反應。

2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流淌內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進展反思，針對出現(xiàn)的問題，共同協(xié)商，調(diào)整教育策略。

3、指導年段老師寫好逐日活動打算，并對活動進展反思，謹慎寫好教學反思筆記。

4、組織年段老師進展互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)歷，取長補短。

三、家長、社區(qū)工作

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園教育步調(diào)相同。

2、八月份對插班幼兒進展家訪，與家長溝通幼兒在家、在園的學習生活狀況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、接著辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

四、管理工作

1、每周組織年段老師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進展反思，同時做好具體地記錄。

2、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。

3、指導各班參與區(qū)域活動設計評論。

大班班主任工作打算篇4

一、班級詳細狀況分析：

驚慌而繁忙的新學期又起先了，在這學期中我接手張教師的大二班，此時此刻班級總?cè)藬?shù)為32人，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的心情根本穩(wěn)定，但小摯友普遍對我比擬生疏，為了盡快做好班級管理，因此，在這學期中應留意以下幾個方面：

1、接著加強幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了很多，但總有那幾位小摯友，在課上不守紀律，課間又比擬頑皮，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小摯友，因此，本學期內(nèi)實行幼兒相互監(jiān)視，相互提示。使小摯友們在同伴間的合作與協(xié)助下形成良好的常規(guī)意識。

2、注意個別差異，因材施教。女孩子和男孩子的愛好和實力差異比擬大，女孩子的合作意識強，學習的留意力較集中，自控實力強。男孩子自信念形成建立良好，科學意識、看法深厚，敢于探究，但缺乏相互觀賞和寬容的看法。大多數(shù)幼兒敢于在集風光前大膽表達自己的意愿和探討問題，但詞匯較貧乏。本學期將依據(jù)小摯友的實際狀況，年齡特點，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經(jīng)歷，提高幼兒各方面的實力，為幼兒順當進入大班做打算。

二.社會性和情感方面：

經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與相識的師長打招呼。在日常生活中能運用一些簡潔的禮貌用語進展交往，幼兒的交往實力提高了，情愿與教師小摯友一起嬉戲，一起談話，但對于一些生疏的客人、教師還不能主動招呼，也有局部幼兒在集風光前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己，需進一步鼓舞他們，讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控實力較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里時時亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

三.教育教學方面

黃金閱讀時重中之重，并且上學期取得了不錯的成果，這學期要接著保持并發(fā)揚，英語和數(shù)學方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。但由于生活經(jīng)歷積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)歷和感知時機，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術(shù)教育中將賜予幼兒更多感知美的時機，造就幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美實力。本班幼兒喜愛音樂，尤其是女小摯友，喜愛唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂嬉戲、歌表演特殊感愛好。

四.家園工作

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任。

2.組織親子活動，拉近家園距離；

3.踴躍爭取家長資源，豐富主題活動；

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動；

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，溝通溝通的作用。

老師之間的協(xié)作

1.制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學中的手段。

2.視察每一位幼兒的開展狀況，剛好發(fā)覺問題，剛好做好妥當處理。

3.在常規(guī)造就中，保持教育相同性，堅持正面教育孩子。

4.工作中探討如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。

大班班主任工作打算篇5

一、班級狀況分析

本班目前幼兒共__人，其中包括x名新生，男__人，女__人，__名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，踴躍參與活動，適應幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜愛集體活動，喜愛聽故事，念兒歌，玩各種語言嬉戲，與同伴間的溝通多數(shù)能運用平凡話，能正確清晰地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜愛探究與視察。但存在的問題也有不少：新舊生的實力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏共享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在老師方面，我們班還是由我和__，在教育教育幼兒上都有較高的相識，都駕馭了比擬有成效的教學方法，教師們與家長們的關(guān)系也特別不錯。

二、造就方向

身體開展方面：

1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應實力，養(yǎng)成熬煉身體的好習慣；

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。

認知開展方面：

1、相識常見的平安標記，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增加體質(zhì)；

2、踴躍主動地視察四周事物，愛思索，愛提問，從不同的角度分類，比擬事物的微小差異與一樣，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的守恒概念。

社會性開展方面：

相識并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界、知道自己是中國人，為中國的勝利而驕傲，能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的心情，情感，禮貌，熱忱，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，開心的性格，有必須堅持性，責任心和限制力。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌：

先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時造就幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他