版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第8頁共8頁初二體?育教學(xué)?總結(jié)反?思一?、努力?學(xué)習(xí)理?論知識?,緊跟?時代步?伐在?飛速發(fā)?展的當?今社會?,注重?學(xué)習(xí)是?使自己?不被社?會所淘?汰的最?有效的?手段。?積極參?加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。?平時,?我能積?極利用?課余時?間,認?真學(xué)習(xí)?教育類?刊物,?從刊物?中汲取?營養(yǎng),?領(lǐng)略教?育改革?的趨勢?和方向?,學(xué)習(xí)?他人的?成功經(jīng)?驗,移?植到自?己的教?學(xué)中去?,促使?自己徹?底改變?陳舊和?落后的?教育觀?念,達?到事半?功倍的?效果。?二、?教學(xué)工?作要?提高教?學(xué)質(zhì)量?,關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課,我?做了下?面的工?作:?(1)?課前準?備:備?好課。?①認?真鉆研?教材,?對教材?的基本?思想、?基本概?念,每?句話、?每個字?都弄清?楚,了?解教材?的結(jié)構(gòu)?,重點?與難點?,掌握?知識的?邏輯,?能運用?自如,?知道應(yīng)?補充哪?些資料?,怎樣?才能教?好。?③考慮?教法,?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生,包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。(?2)課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學(xué),?關(guān)注全?體學(xué)生?,注意?信息反?饋,調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意,?使其保?持相對?穩(wěn)定性?,同時?,激發(fā)?學(xué)生的?情感,?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境,創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛,?課堂語?言簡潔?明了,?克服了?以前重?復(fù)的毛?病,課?堂提問?面向全?體學(xué)生?,注意?引發(fā)學(xué)?生的興?趣,課?堂上講?練結(jié)合?。三?、課間?體育工?作加?強兩操?大課間?管理,?特別是?廣播操?的教學(xué)?。第?一、加?強對學(xué)?生的思?想教育?,使學(xué)?生真正?認識到?做操的?重要性?和必要?性,培?養(yǎng)學(xué)生?重視做?操、自?覺做操?、堅持?做操、?認真做?操的良?好習(xí)慣?。第?三、講?解要少?而精。?我在課?間體育?舞蹈教?學(xué)時的?講解,?主要是?結(jié)合我?的示范?動作,?讓學(xué)生?加深對?動作的?理解。?第四?、口令?要清楚?、洪亮?、準確?。第?五、糾?正錯誤?動作要?及時。?另外?,在課?間操教?學(xué)過程?中還得?到了各?位班主?任的大?力支持?。所以?,使做?操質(zhì)量?,在很?短的時?間內(nèi)有?了很大?的提高?。在?今后的?教育教?學(xué)中,?我將繼?續(xù)參加?思想教?育培訓(xùn)?,努力?學(xué)習(xí)鉆?研新課?程改革?,并努?力在課?堂中進?行體現(xiàn)?,在以?后的工?作中,?勤奮學(xué)?習(xí),取?長補短?,爭取?自身的?思想、?業(yè)務(wù)能?更進一?步的發(fā)?展。?初二體?育教學(xué)?總結(jié)反?思(二?)本?學(xué)期即?將過去?,在教?學(xué)工作?中,本?人認真?選擇教?學(xué)內(nèi)容?,運用?恰當?shù)?教法,?合理的?評價激?勵方式?,使學(xué)?生在運?動參與?、運動?技能、?身體健?康、心?理健康?和社會?適應(yīng)等?各個方?面得到?全面的?鍛煉和?發(fā)展。?現(xiàn)就一?學(xué)期來?的工作?情況總?結(jié)如下?:在?教育教?學(xué)工作?中,面?向全體?學(xué)生,?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?,重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?,培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。一學(xué)?期來,?我積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?各項工?作安排?,配合?領(lǐng)導(dǎo)和?其他教?師所布?置的各?項工作?。我在?思想上?更是嚴?于律己?,熱愛?教育事?業(yè),時?時以身?作則,?以一個?體育專?業(yè)教師?的身份?來嚴格?要求自?己,鞭?策自己?,和其?他教師?一樣,?時時把?握時代?脈搏,?樹立競?爭意識?、服務(wù)?意識,?提高自?身的綜?合業(yè)務(wù)?能力水?平。?1、使?學(xué)生能?在老師?的要求?下積極?主動鍛?煉,增?強體質(zhì)?,增進?健康,?矯正和?補償身?心缺陷?起到了?很大的?作用,?使用他?們養(yǎng)成?了良好?的行為?習(xí)慣和?正確的?課堂常?規(guī)。?2、通?過體育?課的鍛?煉,使?學(xué)生的?體育成?績逐步?提高,?在學(xué)習(xí)?過程中?樹立良?好的自?尊心,?促進德?、智、?體等方?面的全?面發(fā)展?。3?、在體?育教學(xué)?中,突?出了教?育性、?有效性?、真實?性及趣?味性的?原則,?既保證?了學(xué)生?得到積?極鍛煉?,又使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)過?程中感?到愉快?,養(yǎng)成?了鍛煉?身體的?習(xí)慣。?雖然?本學(xué)期?的教學(xué)?工作取?得了一?定的成?績,但?也有需?要改進?的地方?。在今?后的教?學(xué)中將?更嚴格?要求自?己,積?極向上?,努力?做好一?切分內(nèi)?的工作?。初?二體育?教學(xué)總?結(jié)反思?(三)?一學(xué)?期的體?育教學(xué)?工作即?將結(jié)束?,在教?學(xué)過程?中,努?力體現(xiàn)?體育與?健康課?程標準?的精神?,力求?激發(fā)學(xué)?生的體?育興趣?,培養(yǎng)?學(xué)生的?鍛煉和?健康意?識,幫?助學(xué)生?更好地?學(xué)習(xí)體?育能力?等多方?面健康?、和諧?的發(fā)展?,也為?明年的?體育中?考打下?良好的?基?,F(xiàn)?對本學(xué)?期的工?作做如?下總結(jié)?:2?.學(xué)生?上課積?極性高?,能在?老師的?要求下?積極鍛?煉,嚴?格要求?學(xué)生,?使他們?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?和正確?的課堂?常規(guī)。?準備部?分和整?理部分?,以及?每個教?學(xué)環(huán)節(jié)?前后,?都要求?學(xué)生做?準備或?放松活?動練習(xí)?.講解?動作要?領(lǐng)和保?護方法?,突出?重點和?難點,?示范動?作正確?,每堂?課分組?練習(xí),?既有秩?序,又?有隊形?。3?.在教?學(xué)過程?中,教?學(xué)進度?和教學(xué)?內(nèi)容的?安排,?按照由?易到難?,由簡?到繁的?原則,?實行多?次重復(fù)?練習(xí),?使學(xué)習(xí)?內(nèi)容在?學(xué)生頭?腦中留?下較深?的印象?,有利?于學(xué)生?對技術(shù)?動作的?掌握和?運動表?象的形?式。?5.寫?好課后?教學(xué)反?思。通?過教師?對本堂?課的反?思,可?以及時?反映該?堂或是?該階段?存在的?不足,?然后及?時加以?改進。?因為學(xué)?生在不?同階?段、不?同時期?的心理?與身體?方面都?是不一?樣的,?因此教?師在教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?方法、?教學(xué)手?段等方?面都要?區(qū)別對?待。?6.在?聽課方?面,能?夠在教?務(wù)處的?組織與?安排上?,自覺?地去聽?課,并?對聽課?的內(nèi)容?與過程?做出詳?細的記?錄。?7.為?迎接初?三的體?育中考?,在課?堂上我?提前有?針對性?的組織?學(xué)生訓(xùn)?練應(yīng)考?項目讓?學(xué)生提?前進入?應(yīng)戰(zhàn)的?準備思?想。?從體育?教學(xué)中?,使我?深深體?會到,?要當一?名體育?教師并?不難,?但較出?色上好?每一節(jié)?課,完?成每一?項體育?訓(xùn)練,?培養(yǎng)更?多的體?育優(yōu)等?生就很?艱難了?。因此?,在今?后的教?學(xué)中,?除了提?高自己?的專業(yè)?水平之?外,還?要借鑒?同行的?長處和?自己的?長處,?改進不?足,為?學(xué)生更?好地發(fā)?展營造?一個良?好的環(huán)?境。?初二體?育教學(xué)?總結(jié)反?思(四?)本?學(xué)期即?將結(jié)束?,通過?一個學(xué)?期的教?學(xué)工作?,發(fā)現(xiàn)?了教學(xué)?過程中?的一些?缺點和?長處,?為了使?今后的?體育教?學(xué)更好?的對學(xué)?生的身?心健康?起到促?進作用?,現(xiàn)對?本學(xué)期?的工作?做如下?總結(jié):?1、?學(xué)生上?課積極?性高,?能在老?師的要?求下積?極鍛煉?,對學(xué)?生本身?增強體?質(zhì),矯?正和補?償身心?缺陷起?到了很?大的作?用。嚴?格要求?學(xué)生,?使他們?養(yǎng)成了?良好的?行為習(xí)?慣和正?確的課?堂常規(guī)?。2?、通過?體育課?的鍛煉?,使那?些有行?動障礙?的學(xué)生?消除了?自卑心?理,感?受到了?學(xué)校、?班級和?老師的?溫暖,?有利于?學(xué)生在?今后的?學(xué)習(xí)過?程中樹?立良好?的自尊?心,自?信心,?促進德?、智,?體等方?面的全?面發(fā)展?。3?、整個?體育教?學(xué),突?出了實?用性和?趣味性?的原則?,既保?證了學(xué)?生得到?積極鍛?煉,又?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過程中?感到愉?快,養(yǎng)?成了鍛?煉身體?的習(xí)慣?。在教?案的編?寫上,?突出了?個別化?教學(xué)原?則,盡?量使每?個學(xué)生?都能有?適合自?己的活?動內(nèi)容?和活動?方式,?更增強?了學(xué)生?的自信?心,使?他了解?到自己?在這個?群體中?重要性?,是我?們這個?大家庭?中不可?缺少的?一員。?4、?在教學(xué)?過程中?,教學(xué)?進度和?教學(xué)內(nèi)?容的安?排,按?照由易?到難,?由簡到?繁的原?則,實?行多次?重復(fù)練?習(xí),使?學(xué)習(xí)內(nèi)?容在學(xué)?生頭腦?中留下?較深刻?的印象?,有利?于學(xué)生?對技術(shù)?動作的?掌握和?運動表?象的形?成。運?動負荷?由小到?大,滿?足了不?同類型?學(xué)生的?要求。?5、?通過不?同類型?的球類?運動及?游戲,?使學(xué)生?提高了?身體的?協(xié)調(diào)性?,增加?了學(xué)生?對參加?體育鍛?煉的興?趣。同?時,向?個別有?缺陷學(xué)?生傳授?了簡單?的籃球?技術(shù),?學(xué)生能?在課外?活動時?間自己?組織進?行較為?簡單的?籃球活?動。通?過總結(jié)?,看到?本學(xué)期?的體育?教學(xué)工?作完成?得比較?好,當?然還有?需要改?進的地?方,在?今后的?教學(xué)工?作中還?要借鑒?以前的?長處,?改進不?足,為?學(xué)生更?好地發(fā)?展營造?一個良?好的環(huán)?境。?學(xué)生較?好地掌?握了以?下教學(xué)?內(nèi)容的?和練習(xí)?方法:?1、?快速跑?:聽突?發(fā)信號?的反應(yīng)?練習(xí)、?勻速跑?、加速?跑、重?復(fù)跑、?彎道跑?、蹲踞?式起跑?、終點?沖刺、?50~?100?米全程?跑等內(nèi)?容的練?習(xí)。?2、耐?久跑:?跑走交?替、勻?速跑、?變速跑?、定時?跑、定?距跑、?順風(fēng)跑?、上坡?跑、下?坡跑、?越野跑?等內(nèi)容?的練習(xí)?。5?、籃球?:(?1)雙?手胸前?傳接球?(2)?體前變?向換手?運球(?3)原?地或行?進間單?手肩上?投籃(?4)原?地跳起?單手肩?上投籃?(5)?行進間?低手投?籃。?初二體?育教學(xué)?總結(jié)反?思(五?)一?學(xué)期來?,充分?利用體?育教研?組全體?教師的?智慧和?力量,?踏踏實?實地搞?好體育?教學(xué)工?作,積?極開展?群體活?動,認?真抓好?業(yè)余體?育訓(xùn)練?工作,?現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、?指導(dǎo)思?想以?素質(zhì)教?育和陽?光運動?為前提?,全面?促進學(xué)?生的身?心健康?,切實?提高學(xué)?生的身?體素質(zhì)?和運動?技術(shù)水?平,傳?播了各?方面體?育知識?,培養(yǎng)?了體育?欣賞能?力,從?情感方?面滲透?培養(yǎng)各?方面的?精神品?質(zhì),有?組織的?開展多?樣性的?競賽活?動,豐?富學(xué)生?的體育?生活,?使普及?與提高?協(xié)調(diào)發(fā)?展。平?素不斷?提高政?治思想?觀念和?覺悟,?經(jīng)常武?裝自己?的頭腦?,保持?敏銳的?政治立?場,嚴?格自律?,不斷?自省,?關(guān)心國?家大事?,關(guān)心?學(xué)校發(fā)?展,關(guān)?注學(xué)生?成長,?嚴格遵?守學(xué)校?勞動紀?律,認?真干好?本職工?作,盡?心盡力?地完成?學(xué)校安?排的一?切任務(wù)?。二?、主要?工作?1、教?學(xué)方面?以體?育新課?程標準?為要求?,結(jié)合?學(xué)校實?際情況?和學(xué)生?的體能?狀況,?合理制?定學(xué)學(xué)?期與單?元計劃?,認真?備寫教?案,有?質(zhì)量有?效果的?上好每?一堂課?。在課?堂上充?分發(fā)揮?學(xué)生的?主體作?用。做?到內(nèi)容?充實,?運動量?適宜,?滲透分?層次、?情感教?育、創(chuàng)?新教育?等多種?教學(xué)方?法。同?時,我?們在課?堂中還?重視體?育特長?生的發(fā)?現(xiàn)和培?養(yǎng)。在?教學(xué)上?敢與大?膽創(chuàng)新?改革。?以實事?求是,?腳踏實?地的作?風(fēng)。首?先讓學(xué)?生對體?育產(chǎn)生?興趣,?改變體?育不重?視的片?面思想?觀念。?在此基?礎(chǔ)上全?面提高?素質(zhì),?達到真?正全員?健身的?效果。?充分體?現(xiàn)了素?質(zhì)教育?,健康?第一的?指導(dǎo)思?想,切?實提高?學(xué)生的?多種興?趣。?2、競?賽方面?3、?群體方?面加?強兩操?兩活動?,大課?間操活?動展示?活動獲?得縣局?領(lǐng)導(dǎo)的?一致好?評。課?外活動?開展得?有聲有?色。進?行了廣?播操《?舞動青?春》匯?操比賽?,收到?了很好?的效果?。4?、體育?科研?組內(nèi)幾?位教師?的論文?在各級?各類刊?物上發(fā)?表。加?強體育?教研活?動,聽?同事的?課和爭?上觀摩?課。同?事之間?多探討?多交流?,做到?不恥下?問。去?參加校?外說課?聽課的?比賽。?多看有?關(guān)教育?報紙雜?志,進?行自我?充電。?5、?體育中?考體?育中考?成績在?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 同行競爭協(xié)議合同范本
- 2025年度企業(yè)自駕游租車合同二零二五年度專用3篇
- 2025版建筑起重機械租賃價格體系構(gòu)建及質(zhì)量控制合同3篇
- 2025年度個人土地承包權(quán)流轉(zhuǎn)保證金合同范本3篇
- 2025年全球及中國高效微粒空氣過濾器行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報告
- 2025-2030全球陽極氧化再生行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2024年拉絲工職業(yè)技能競賽理論考試題庫(含答案)
- 2025年度個人租賃房屋租賃合同租賃物損壞賠償條款
- 二零二五年度車庫使用權(quán)抵押貸款合同4篇
- 2025年度個人旅游保險代理合同6篇
- 2024年安全教育培訓(xùn)試題附完整答案(奪冠系列)
- 神農(nóng)架研學(xué)課程設(shè)計
- 文化資本與民族認同建構(gòu)-洞察分析
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫表
- 【超星學(xué)習(xí)通】馬克思主義基本原理(南開大學(xué))爾雅章節(jié)測試網(wǎng)課答案
- 《錫膏培訓(xùn)教材》課件
- 斷絕父子關(guān)系協(xié)議書
- 福建省公路水運工程試驗檢測費用參考指標
- 2024年中國工業(yè)涂料行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、市場前景、投資方向分析報告(智研咨詢發(fā)布)
- 自然科學(xué)基礎(chǔ)(小學(xué)教育專業(yè))全套教學(xué)課件
- 《工程勘察資質(zhì)分級標準和工程設(shè)計資質(zhì)分級標準》
評論
0/150
提交評論