特殊教育骨干教師總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)特殊教?育骨干?教師總?結(jié)本?學(xué)期我?校的德?育工作?重點(diǎn)體?現(xiàn)在以?下幾個(gè)?方面：?學(xué)生?日常禮?儀行為?規(guī)范的?教育是?提高德?育實(shí)效?性的切?入點(diǎn)。?成才必?須先成?人，我?們要指?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)做?人，做?一個(gè)有?品性、?有教養(yǎng)?、有責(zé)?任心的?人。為?此，學(xué)?校組建?“文明?禮儀隊(duì)?”，以?日常禮?儀、學(xué)?生行為?規(guī)范教?育作為?學(xué)校德?育工作?的基點(diǎn)?。全校?教師都?要齊抓?共管學(xué)?生禮儀?、行為?規(guī)范。?在養(yǎng)成?教育上?，要落?實(shí)“六?個(gè)抓”?：抓配?套，配?套抓;?抓人人?，人人?抓;抓?重點(diǎn)，?重點(diǎn)抓?;抓及?時(shí)，及?時(shí)抓;?抓經(jīng)常?，經(jīng)常?抓;抓?反復(fù)，?反復(fù)抓?。我們?知道，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的道德?就是從?很小很?小的事?開始的?，就是?從節(jié)約?水電、?撿起腳?下的廢?紙開始?的。要?倡導(dǎo)“?做有樣?、坐有?相、行?為規(guī)、?言有范?”，學(xué)?校每日?對(duì)學(xué)生?執(zhí)行常?規(guī)情況?檢查評(píng)?比。同?時(shí)加強(qiáng)?對(duì)每個(gè)?學(xué)生責(zé)?任心的?教育，?必須讓?學(xué)生知?道：學(xué)?校秩序?不好有?“我”?的責(zé)任?，班級(jí)?紀(jì)律、?衛(wèi)生不?好有“?我”的?責(zé)任，?明白個(gè)?人的言?行就是?忠實(shí)地?代表了?個(gè)人形?象、班?級(jí)形象?、學(xué)校?形象。?二、?深化公?民道德?建設(shè)?我校結(jié)?合實(shí)際?，加強(qiáng)?學(xué)生的?愛國(guó)愛?校、遵?紀(jì)守法?、文明?禮貌、?誠(chéng)實(shí)守?信、勤?儉節(jié)約?、團(tuán)結(jié)?友善等?基本道?德建設(shè)?，提高?學(xué)生的?文明自?律水平?，幫助?學(xué)生學(xué)?會(huì)做人?。三?、加強(qiáng)?班主任?隊(duì)伍建?設(shè)，使?班主任?管理經(jīng)??；?、?規(guī)范化?、制度?化1?、建立?健全班?主任例?會(huì)制度?2、?班主任?工作考?核量化?1、?開展常?規(guī)檢查?。每?學(xué)期開?學(xué)以后?，學(xué)校?把安全?教育工?作作為?重點(diǎn)檢?查內(nèi)容?之一。?學(xué)校對(duì)?校舍進(jìn)?行全面?的安全?檢查。?對(duì)學(xué)校?食堂、?飲水衛(wèi)?生進(jìn)行?檢查。?冬季，?學(xué)校進(jìn)?行防火?安全檢?查。?3、認(rèn)?真做好?安全教?育周工?作。?五、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的法?制教育?法制?教育工?作中，?我們做?到經(jīng)常?性教育?和專項(xiàng)?教育相?結(jié)合，?面向全?體學(xué)生?和重點(diǎn)?對(duì)象相?結(jié)合，?校內(nèi)教?育和校?外教育?相結(jié)合?。組織?學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《預(yù)防?未成年?人犯罪?法》和?《未成?年人保?護(hù)法》?，增強(qiáng)?學(xué)生的?遵紀(jì)守?法意識(shí)?和自我?保護(hù)意?識(shí)。重?視后進(jìn)?生的幫?助轉(zhuǎn)化?工作，?對(duì)“特?殊家庭?”、“?特殊生?”情況?逐一登?記，對(duì)?父母不?在身邊?或無(wú)力?管教、?交友不?慎、行?為習(xí)慣?差的學(xué)?生，采?取不同?方式的?教育，?充分挖?掘社會(huì)?德育資?源，發(fā)?揮德育?基地和?法制教?育基地?作用，?請(qǐng)派出?所同志?作法制?教育講?座，在?學(xué)生中?產(chǎn)生了?強(qiáng)烈的?反響，?收到了?較好的?教育效?果;加?強(qiáng)與“?共建單?位”聯(lián)?系，對(duì)?“特殊?家庭”?、“特?殊生”?給予生?活上的?關(guān)懷、?思想上?的幫教?、學(xué)習(xí)?上的指?導(dǎo)。假?期中與?街道保?持聯(lián)系?，使學(xué)?生離校?不離教?，杜絕?了在校?學(xué)生違?法犯罪?現(xiàn)象。?本學(xué)期?我校德?育工作?在全體?教師的?共同努?力下，?取得了?一些成?效。但?是，在?新的歷?史條件?下，德?育面臨?較為嚴(yán)?峻的形?勢(shì)，許?多新問?題有待?去研究?，許多?工作有?待改革?探索。?德育工?作任重?道遠(yuǎn)。?面向新?世紀(jì)，?只有不?斷努力?，積極?探索，?勇于開?拓創(chuàng)新?，才能?切實(shí)加?強(qiáng)我校?的德育?工作，?開創(chuàng)德?育工作?的新局?面。?特殊教?育骨干?教師總?結(jié)（二?）匆?匆的兩?個(gè)月在?手指間?漫過，?回頭翻?看每一?天，很?幸運(yùn)老?師給了?我們這?次跟崗?實(shí)習(xí)記?得來(lái)_?___?的第一?天，第?一次看?到那幫?可愛的?孩子，?我并不?感到害?怕，反?而，我?很喜歡?他們，?他們雖?然與普?通小孩?不一樣?，但他?們看起?來(lái)是那?么單純?、可愛?，他們?是有特?殊需要?的孩子?，他們?更需要?我們的?關(guān)愛和?幫助。?在來(lái)這?邊之前?，我總?害怕自?己適應(yīng)?不了，?害怕自?己無(wú)法?與孩子?溝通、?相處。?現(xiàn)在我?不怕了?，我知?道雖然?自己這?方面的?知識(shí)不?多，現(xiàn)?在也幫?不了他?們，但?在跟崗?實(shí)習(xí)期?間，我?會(huì)認(rèn)真?去學(xué)，?盡自己?最大的?努力去?學(xué)，幫?助他們?，以后?幫助更?多有特?殊需要?的孩子?們。?實(shí)習(xí)的?第一階?段，我?被分到?了單訓(xùn)?組，跟?到單訓(xùn)?老師學(xué)?習(xí)。剛?開始是?觀模上?課，也?就是當(dāng)?輔助教?師，那?時(shí)覺得?上課挺?容易上?的，不?就是應(yīng)?用AB?A回合?操作教?學(xué)法嘛?，學(xué)好?ABA?，按照?ABA?理論來(lái)?操作就?好啦，?還有最?重要的?一點(diǎn)是?，跟孩?子互動(dòng)?好，讓?孩子喜?歡我們?，那么?你這些?單訓(xùn)就?很成功?了。?實(shí)踐證?明也是?如此。?當(dāng)觀模?了兩個(gè)?多星期?，我的?帶教老?師叫我?上課時(shí)?，那是?我的第?一節(jié)課?，我一?點(diǎn)都不?緊張，?輕輕松?松的上?完了一?節(jié)課，?這節(jié)課?上得很?好，出?乎意料?的好，?得到了?老師的?認(rèn)可。?但小組?課對(duì)我?來(lái)說很?難，是?個(gè)很大?的挑戰(zhàn)?。第?一節(jié)課?，我上?得一蹋?胡涂，?都是匆?匆忙忙?地過，?語(yǔ)速很?快，聲?音又小?，沒有?關(guān)注到?孩子的?反應(yīng)。?我很緊?張，第?一次面?對(duì)五個(gè)?孩子、?五個(gè)家?長(zhǎng)。還?好有我?的帶教?老幫忙?，她給?我總結(jié)?了這節(jié)?課的不?足：沒?備好課?，教具?準(zhǔn)備的?不全，?速度快?，音量?小。為?了彌補(bǔ)?我的這?些不足?，帶教?老師引?導(dǎo)我去?寫教案?，去備?好課，?去準(zhǔn)備?好教具?，家長(zhǎng)?們也給?我提建?議，配?合我，?在最后?一節(jié)課?上，我?上得很?成功，?孩子高?興，家?長(zhǎng)、老?師滿意?。那時(shí)?我覺得?很欣慰?，在他?們身上?我受益?匪淺。?第一?階段兩?個(gè)月的?教學(xué)實(shí)?習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了?，這短?短的一?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?，使我?更了解?，更熱?愛特殊?教育這?個(gè)專業(yè)?。我感?謝我的?帶教老?師，感?謝幫助?我的老?師們和?家長(zhǎng)們?，感謝?可愛的?孩子們?。在后?階段的?實(shí)習(xí)中?，我會(huì)?更加努?力、珍?惜這來(lái)?之不易?的機(jī)會(huì)?，不僅?鍛煉了?我們，?也使我?們的生?活充滿?了樂趣?、驚喜?，有滋?有味。?特殊?教育骨?干教師?總結(jié)（?三）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間實(shí)?習(xí)馬上?結(jié)束了?，馬上?就要來(lái)?到學(xué)校?繼續(xù)學(xué)?習(xí)了，?心里真?的有些?不舍。?在啟蕊?的這一?個(gè)多月?里讓我?成長(zhǎng)了?很多，?從一個(gè)?在校學(xué)?生轉(zhuǎn)化?成一名?特教教?師真的?讓我感?觸很深?。本?次實(shí)習(xí)?工作為?期三十?五天，?共分為?了三個(gè)?階段，?在第一?階段我?們根據(jù)?分好的?四組下?到各個(gè)?部門各?學(xué)習(xí)一?天，第?二階段?集中培?訓(xùn)，第?三階段?根據(jù)自?己的意?愿深入?到部門?學(xué)習(xí)，?機(jī)構(gòu)領(lǐng)?導(dǎo)為我?們考慮?的很周?全，這?一時(shí)間?上的分?配能讓?我們更?好的了?解啟蕊?，了解?特殊教?育，能?夠更好?的去發(fā)?揮自己?特長(zhǎng)，?完成實(shí)?習(xí)工作?。第?一階段?的實(shí)習(xí)?工作讓?我感覺?到很迷?茫，因?為我并?不是一?個(gè)特教?專業(yè)的?學(xué)生，?對(duì)特教?知識(shí)懂?得太少?，不知?道從何?去入手?，在各?個(gè)部門?學(xué)習(xí)的?時(shí)候感?覺離我?們社工?太遠(yuǎn)了?，不知?道怎么?去用社?工知識(shí)?和特教?知識(shí)去?結(jié)合運(yùn)?用。這?個(gè)問題?整整困?惑了我?一周，?直到廖?老師的?那些話?才解開?了我的?迷惑，?感謝廖?老師那?些肺腑?之言。?一份?耕耘一?分收獲?，通過?一周的?學(xué)習(xí)，?終于輪?到把理?論得到?實(shí)踐的?時(shí)候了?，我很?有幸的?在第三?階段被?分到了?職教部?，在這?里我把?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?我和崔?老師每?天都負(fù)?責(zé)帶學(xué)?生去社?區(qū)，參?加社區(qū)?之家的?活動(dòng)，?雖說每?天都是?重復(fù)的?，但是?讓我收?獲了很?多，不?僅是做?人的道?理，還?是居家?的方法?。我覺?得每天?都在做?同樣的?的事，?但是能?做好那?才是最?重要的?，才是?一種收?獲。在?啟蕊的?一個(gè)多?月里每?天都做?著同樣?的事，?帶著同?一個(gè)人?，或許?會(huì)有些?單調(diào)，?但是特?殊教育?不可能?有太多?的色彩?，因?yàn)?他是一?個(gè)神圣?的職業(yè)?，只有?這樣才?能鍛煉?一個(gè)人?的意志?。當(dāng)培?訓(xùn)結(jié)束?后我的?工作安?排就一?直固定?沒有改?變過，?早上八?點(diǎn)到班?級(jí)配合?班主任?老師給?孩子測(cè)?量體溫?，八點(diǎn)?半出發(fā)?帶三個(gè)?孩子去?買菜，?之后去?社區(qū)之?家教孩?子們做?飯，緊?跟著就?是會(huì)餐?時(shí)間，?看著大?家辛苦?做出的?飯菜，?每個(gè)人?都是快?樂的，?吃完飯?就陪他?們午休?，下午?上一些?體能課?和個(gè)訓(xùn)?課，就?這樣一?天的工?作就結(jié)?束了，?看起來(lái)?簡(jiǎn)單的?一天，?實(shí)際上?會(huì)付出?很多的?，他們?完全沒?有安全?的意識(shí)?，所以?在切菜?等等方?面，都?要多加?小心和?關(guān)注。?通過?這一個(gè)?多月的?實(shí)習(xí)，?我更加?了解了?特殊教?育，也?改變了?我對(duì)那?些特殊?孩子的?態(tài)度，?更加的?理解了?母親的?愛是多?么的偉?大，教?師的工?作是多?么的辛?苦。一?個(gè)多月?里我成?長(zhǎng)了不?少，我?知道了?一種責(zé)?任，他?們叫我?一聲老?師，我?就會(huì)盡?我最大?的能力?去幫助?他們，?我要對(duì)?得起老?師這兩?個(gè)字的?重量。?這次我?作為我?們長(zhǎng)沙?實(shí)習(xí)團(tuán)?隊(duì)的負(fù)?責(zé)人，?有很多?工作做?得不是?很到位?，中間?出現(xiàn)過?一些誤?會(huì)，但?是在大?家的幫?助下我?們都一?起克服?了，這?一點(diǎn)我?明白了?團(tuán)隊(duì)的?力量多?么的重?要，讓?我也看?到了自?己的不?足，在?今后的?生活中?不斷去?努力。?在職?教部的?這幾周?里老師?給了我?很多的?教導(dǎo)，?教會(huì)了?我如何?去接觸?這些孩?子。同?學(xué)讓我?記住了?一次又?一次的?感動(dòng)，?他們天?真的面?孔給了?我很大?的鼓勵(lì)?，希望?和動(dòng)力?。在啟?蕊的日?子里回?憶很多?，有過?快樂，?也有過?煩惱，?但是煩?惱總會(huì)?被快樂?所掩蓋?掉。實(shí)?習(xí)結(jié)束?了，想?說的太?多，但?是那些?話不是?用言語(yǔ)?來(lái)表達(dá)?的。啟?蕊就好?像是一?個(gè)大家?庭，我?早就把?自己當(dāng)?作里邊?的一員?，馬上?就要分?開了，?心里有?太多的?不舍，?真的希?望自己?永遠(yuǎn)是?啟蕊中?的一員?，有機(jī)?會(huì)我還?想回到?這個(gè)大?家庭里?來(lái)。記?得剛開?始的時(shí)?候，我?們共同?欣賞過?的由李?江濱等?老師朗?誦的無(wú)?悔的選?擇，很?感動(dòng)，?有很多?人流下?了淚水?，正如?里邊所?說的，?特教事?業(yè)是我?無(wú)悔的?選擇。?特殊?教育骨?干教師?總結(jié)（?四）?本學(xué)期?初，我?已經(jīng)編?寫了兩?個(gè)主題?的語(yǔ)文?教學(xué)內(nèi)?容，分?別是我?的社區(qū)?生活和?保護(hù)動(dòng)?物，在?每個(gè)主?題下，?又編寫?了相關(guān)?主題的?幾篇課?文，如?《我們?的學(xué)校?》、《?我家的?小區(qū)》?以及《?我家小?區(qū)的周?圍》等?，還如?《可愛?的松鼠?》、《?鳥是我?們的朋?友》等?等，同?學(xué)們通?過學(xué)習(xí)?，大致?能介紹?自己的?學(xué)校以?及小區(qū)?，對(duì)于?保護(hù)動(dòng)?物、保?護(hù)環(huán)境?的行為?有了一?些認(rèn)識(shí)??，F(xiàn)?在我們