家校協(xié)同工作總結(jié)范文

第6頁共6頁家校協(xié)?同工作?總結(jié)范?文“?感恩２?０１４?，展望?２０１?５”沙?面小學(xué)?柏悅灣?校區(qū)_?___?家長開?放日?—暨慶?祝元旦?活動(dòng)方?案一?、指導(dǎo)?思想?為了進(jìn)?一步推?進(jìn)沙面?小學(xué)協(xié)?同教學(xué)?的發(fā)展?，讓家?長親身?體會(huì)協(xié)?同課堂?的教學(xué)?氛圍，?共同探?討協(xié)同?教學(xué)方?法，同?時(shí)向社?會(huì)展現(xiàn)?沙面小?學(xué)柏悅?灣校區(qū)?的校園?風(fēng)貌，?展示師?生風(fēng)采?，創(chuàng)設(shè)?和諧育?人氛圍?，提升?學(xué)校的?社會(huì)影?響力，?我校特?舉辦“?家長開?放日—?暨慶祝?元旦活?動(dòng)”。?讓家長?走進(jìn)校?園，了?解學(xué)校?的發(fā)展?趨勢并?參與學(xué)?校的管?理，讓?家長走?進(jìn)課堂?，__?__教?育，走?近孩子?，傾聽?心聲。?搭建社?區(qū)、家?長、學(xué)?校友誼?的橋梁?，增進(jìn)?家校協(xié)?同，共?同促進(jìn)?孩子健?康成長?。二?、活動(dòng)?目的：?1、?家校協(xié)?同，共?慶元旦?。2?、展現(xiàn)?校園風(fēng)?貌，展?示師生?風(fēng)采；?讓家長?親身經(jīng)?歷子女?在校的?學(xué)習(xí)和?生活，?走進(jìn)教?室，_?___?教育；?走近孩?子，傾?聽心聲?；走進(jìn)?學(xué)校，?參與評?價(jià)。?3、利?用“開?放日”?這一載?體，加?強(qiáng)溝通?，調(diào)動(dòng)?家長參?與學(xué)校?教研教?改、參?與班級?建設(shè)的?積極性?，吸納?家長的?合理化?建議，?推進(jìn)家?校積極?互動(dòng)，?進(jìn)一步?改進(jìn)學(xué)?校的管?理，促?進(jìn)教育?和諧發(fā)?展三?、活動(dòng)?內(nèi)容?１.本?次家長?開放日?課程分?兩大部?分，第?一部分?是藝術(shù)?走班，?由各走?班老師?負(fù)責(zé)；?第二部?分是養(yǎng)?成課，?由各班?班主任?負(fù)責(zé)。?２.?養(yǎng)成課?的主題?是：“?感恩２?０１４?，展望?２０１?５”，?整節(jié)課?需要體?現(xiàn)兩個(gè)?部分：?一引導(dǎo)?孩子和?家長是?對__?__年?進(jìn)行回?顧與感?恩，二?是對本?班的協(xié)?同教育?計(jì)劃的?完成情?況進(jìn)行?匯報(bào)總?結(jié)，同?時(shí)對新?一年的?教育計(jì)?劃進(jìn)行?___?_和探?討。?四、活?動(dòng)要求?：１?.各班?班主任?老師認(rèn)?真做好?宣傳、?發(fā)動(dòng)、?___?_工作?，精心?布置教?室，營?造育人?氛圍，?提前選?定參加?活動(dòng)的?家長，?并發(fā)送?邀請函?；各班?搞好教?室清潔?衛(wèi)生工?作，安?排好凳?子。?２.全?體教師?要熱情?接待，?耐心聽?取家長?意見與?建議。?五、?活動(dòng)時(shí)?間安排?：開?放時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日（星?期三）?下午?第一節(jié)?課：?一、二?年級在?各自班?級開展?感恩養(yǎng)?成課；?三、?四、?五年級?進(jìn)行藝?術(shù)走班?。第?二節(jié)課?。一?、二年?級進(jìn)行?藝術(shù)走?班；?三、?四、五?年級進(jìn)?行藝術(shù)?走班。?六、?家長注?意事項(xiàng)?：1?、為保?證上課?質(zhì)量，?進(jìn)教室?后，請?把手機(jī)?調(diào)至振?動(dòng)檔。?2、?為保證?開課正?常進(jìn)行?，請家?長不要?與他人?、自己?的孩子?交談或?接聽電?話，認(rèn)?真參與?聽課。?3、?在教室?內(nèi)及學(xué)?生活動(dòng)?區(qū)域請?勿吸煙?。4?、所有?車輛一?律不能?停放校?門口。?家校?協(xié)同工?作總結(jié)?范文（?二）?心理健?康教育?敘事—?家訪中?的藝術(shù)?性_?___?省黑河?市第五?小學(xué)郝?淑玲?【案例?】班?上的一?位女生?王麗佳?，她寡?言少語?，不夠?自信，?成績一?般，朋?友也少?。常常?一人陷?入沉默?。從家?校聯(lián)系?薄上看?，父親?信息欄?是空白?。是什?么讓一?個(gè)本該?活潑可?愛的孩?子，背?上如此?沉重的?包袱呢?。通?過了解?得知，?孩子幼?年時(shí)父?親因病?去世，?母親帶?著她與?一位農(nóng)?民再次?組建家?庭。生?活的許?多不如?意讓這?位母親?更加堅(jiān)?定要讓?孩子成?才的信?念。各?方面要?求十分?嚴(yán)厲，?總是在?指責(zé)孩?子的不?足之處?；而生?活上，?繁重農(nóng)?活使他?們根本?無暇顧?及孩子?，甚至?還要她?干很多?的家務(wù)?。這時(shí)?我才知?道她_?___?經(jīng)常不?能按時(shí)?完成作?業(yè)了。?應(yīng)該?讓他們?對自己?的孩子?有信心?，于是?我開始?“報(bào)喜?”，將?她在學(xué)?校的一?些好的?表現(xiàn)一?一細(xì)說?，我看?見王麗?佳眼睛?中流露?出感激?的神情?。同時(shí)?，我鼓?勵(lì)學(xué)生?家__?__時(shí)?多關(guān)心?孩子的?學(xué)習(xí)、?生活，?適量做?一些力?所能及?的家務(wù)?，人無?完人，?誰不犯?錯(cuò)，不?能總是?批評、?打擊孩?子。對?孩子做?得對的?、干得?好的事?，給予?充分肯?定和表?揚(yáng)，錯(cuò)?而不改?的要嚴(yán)?肅批評?，使孩?子們在?成功的?喜悅中?增強(qiáng)自?信，在?錯(cuò)誤中?吸取經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)。?家訪結(jié)?束后，?孩子執(zhí)?意送我?很遠(yuǎn)，?看她欲?言又止?的樣子?，我親?切地拍?拍她的?肩膀，?“平時(shí)?你從不?主動(dòng)和?我談話?，我以?為你對?老師有?意見呢?，但今?天我感?覺你是?喜歡老?師的，?老師也?喜歡你?。”她?告訴我?：“原?以為老?師沒有?注意到?我……?我……?我會(huì)更?加努力?的?！?她語言?并不流?利，我?看到了?她眼中?的淚光?，但更?多的是?信心。?【分析?】以?上案例?表明家?訪時(shí)學(xué)?校和家?庭兩個(gè)?教育主?體的對?話和交?流，是?教師與?學(xué)生家?庭的零?距離接?觸，更?是一座?溝通師?生心靈?的橋梁?。如?何做一?名家長?、學(xué)生?都滿意?教師，?我們可?以從以?下幾個(gè)?方面做?起：?1、學(xué)?會(huì)推銷?自己?每個(gè)老?師都有?自己的?長處，?在工作?中老師?要積極?發(fā)揮這?些長處?，并推?銷自己?的長處?，這是?使家長?、學(xué)生?對老師?滿意的?一個(gè)重?要方面?。老?師首先?要善于?發(fā)現(xiàn)自?己某方?面的長?處，當(dāng)?然這種?長處最?好與自?己所教?的學(xué)科?密切相?關(guān)。比?如：語?文老師?的長處?一般應(yīng)?該表現(xiàn)?為如下?幾個(gè)方?面：擅?長朗讀?，長于?演講，?精于寫?作，或?者有一?手漂亮?的書法?等。?其次，?要在自?己的課?堂上充?分展示?自己的?特長，?愿意在?未來的?教學(xué)中?也培養(yǎng)?學(xué)生在?該方面?的長處?。老師?在課堂?上充分?展示自?己的一?技之長?，就會(huì)?使學(xué)生?對老師?產(chǎn)生敬?佩之情?。有?意或者?無意地?展示和?推銷自?己，家?長對自?己孩子?的老師?就會(huì)很?快產(chǎn)生?好感，?滿意度?會(huì)直線?攀升。?這樣的?老師會(huì)?很快使?家長感?到滿意?。2?、肯定?學(xué)生長?處平?時(shí)，老?師在與?家長的?交流中?，往往?遵循著?“良藥?苦口利?于病”?的原則?，尤其?對于班?級中覺?得“有?問題的?學(xué)生”?更是如?此。一?遇到家?長，老?師或許?也會(huì)敷?衍一些?學(xué)生的?“閃光?點(diǎn)”，?但接著?便是滔?滔不絕?地描述?著孩子?在學(xué)校?中存在?的問題?，致使?有的家?長都不?敢到學(xué)??；蛘?不歡迎?老師進(jìn)?行家訪?。久而?久之，?家長或?許就會(huì)?因?yàn)榕c?老師的?隔閡對?老師漸?漸產(chǎn)生?不滿意?的情緒?。家?長看自?己的孩?子，不?管孩子?有多少?問題，?他們總?喜歡看?到孩子?的閃光?的一面?。根據(jù)?家長這?樣的普?遍心理?，我們?在與家?長交流?孩子的?情況時(shí)?，應(yīng)該?盡量多?向家長?介紹孩?子的優(yōu)?點(diǎn)，在?這基礎(chǔ)?上用比?較婉轉(zhuǎn)?的語言?向家長?指出：?“你家?的孩子?在__?__方?面如果?能夠努?力的話?，一定?會(huì)更加?出色的??！逼?實(shí)，這?也是遵?循了教?育的某?些原則??，F(xiàn)代?教育觀?告訴我?們：成?功才是?成功之?母，小?成功才?會(huì)促使?大成功?。如果?我們幫?助家長?有針對?性的找?到孩子?成功或?閃光之?處，有?助于孩?子在家?長的配?合下，?增強(qiáng)信?心，取?得更大?的成功?，使閃?光點(diǎn)更?加耀眼?。而這?正符合?了家長?的心理?需求，?再加上?孩子在?鼓勵(lì)的?陽光下?更快地?成長，?老師當(dāng)?然就會(huì)?受到家?長的歡?迎，也?就自然?成了讓?家長滿?意的老?師。?3、指?導(dǎo)家庭?教育?據(jù)調(diào)查?，很多?學(xué)生家?長都有?很強(qiáng)烈?的想教?育好子?女的愿?望，可?就是苦?于找不?到科學(xué)?地教育?子女的?方法。?在這種?情況下?，我們?當(dāng)老師?的就應(yīng)?該對家?長做好?家庭教?育的指?導(dǎo)工作?。首?先，家?庭教育?也是一?門學(xué)問?，我們?應(yīng)該做?好對家?長指導(dǎo)?前充分?的準(zhǔn)備?工作。?這種準(zhǔn)?備至少?應(yīng)該包?括這樣?兩方面?的內(nèi)容?：第?一，應(yīng)?該學(xué)習(xí)?相關(guān)的?家庭教?育理論?和經(jīng)驗(yàn)?，對家?長進(jìn)行?指導(dǎo)的?時(shí)候要?能說得?出所以?然，這?樣才能?令家長?信