第六單元碳與碳的氧化物導(dǎo)學(xué)案

-31-第六單元碳和碳的氧化物金剛石石墨C60(1)檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)說出金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途，金剛石、石墨和C都是由碳元素形成的單質(zhì)；602.確定不同元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種也可以組成不同的物質(zhì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：金剛石、石墨和C中原子排列方式的分析，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系。601．單質(zhì)：由元素組成的；舉出我們學(xué)過的由同種元素組成的不同的單質(zhì)。2．碳元素可構(gòu)成的不同單質(zhì)有。(一)請(qǐng)你們從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三個(gè)方面閱讀課文并完成導(dǎo)學(xué)案。強(qiáng)調(diào)：金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)強(qiáng)調(diào)：鉛筆芯中不含鉛，鉛筆芯是由石墨與黏土組成3.無定形碳：由石墨微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的混合物，無固定的形狀因此有性，用來吸附；活性炭：也具有結(jié)構(gòu)，且性比木炭強(qiáng)，可制作焦炭：具有還原性，可用于；【結(jié)構(gòu)()性質(zhì)，性質(zhì)()用途；反之，用途()性質(zhì)，性質(zhì)()結(jié)構(gòu)】CC元素組成的不同的單質(zhì)，他們的物理性質(zhì)不同，因?yàn)樗麄兊牟煌唇Y(jié)構(gòu)()性質(zhì)，性質(zhì)()用途1、金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因是()2、下列由同種元素組成的不同單質(zhì)是()A．二氧化碳和干冰B．金剛石和石墨C．氧氣和臭氧D．氫氣和液氧3、鉛筆芯的主要成分是()A．鉛B．石墨C．碳黑D．木碳A．一定是一種單質(zhì)B．一定是石墨C．可能是二氧化碳D.可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物伸練習(xí)活性炭來吸附。7.經(jīng)常不用的鎖，開啟比較困難時(shí)，可向鎖空中加些鉛筆芯粉末，便容易開啟，這是因?yàn)?。電視機(jī)遙控板按鍵下面有一層導(dǎo)電膠當(dāng)某個(gè)按A．有滑膩感B.能導(dǎo)電C.質(zhì)軟D.熔點(diǎn)高-32-金剛石石墨C60(2)檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新(一)碳的化學(xué)性質(zhì)2、碳具有性升高溫度后碳仍然會(huì)保持不活潑的性質(zhì)嗎？寫出木炭燃燒的化學(xué)方程式在室內(nèi)燒炭取暖的時(shí)候應(yīng)注意；否則可能會(huì)。3、碳具有性(與某些氧化物反應(yīng))呢？用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。；焦炭煉鐵原理(碳高溫還原氧化鐵)：。具有還原性的物質(zhì)是()A．FeB.H2OC.Fe3O4D.H2(三)氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng).氧化劑與還原劑指的是反應(yīng)物，不是生成物。1、下列各組物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)相同的一組是()C、氧氣、臭氧B、冰、干冰D、氧氣、氮?dú)?、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.用金屬銅制作電線C用煤作燃料B.用金剛石切割玻璃D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫A．常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．常溫下被氧化成穩(wěn)定性的物質(zhì)C．常溫下被還原成穩(wěn)定性的物質(zhì)D．常溫下跟紙反應(yīng)生成穩(wěn)定性的物質(zhì)A、都是黑色固體B．碳原子的排列方式都相同C．在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳D．都能使紅墨水褪色A.CuO具有氧化性B.C發(fā)生了還原反應(yīng)含氧化合物的氧被奪去的反應(yīng)叫做能奪走含氧化合物里氧的物質(zhì)具有認(rèn)為這樣做的原因是。具有還原性的物質(zhì)被稱為。-33-檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新學(xué)習(xí)難點(diǎn):探究實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的裝置，并制取二氧化碳(1)選擇制取氣體的發(fā)生裝置要考慮和。(1)選擇制取氣體的發(fā)生裝置要考慮和。(2)選擇制取氣體的收集裝置要考慮和。3.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置選擇(2)判斷氣體密度是否比空氣大的方法：②后面我們會(huì)學(xué)到，CO2是可溶于水的，能與水反應(yīng)(碳酸飲料的來歷)，因此不能用收集。(一)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)注意：大理石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸是氯化氫的水溶液1碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)2大理石與稀鹽酸反應(yīng)3碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)3大理石與稀硫酸反應(yīng)？(二)制取二氧化碳的裝置1.回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法及裝置選擇(在右圖中選擇發(fā)生和收集裝置)用過氧化氫溶液制取氧用過氧化氫溶液制取氧氣用高錳酸鉀制取氧氣一般用法收集，因?yàn)椤?shí)驗(yàn)室制取氣體的路和方法發(fā)反應(yīng)原料生反應(yīng)原理裝反應(yīng)物狀態(tài)置反應(yīng)條件氣體密度集氣體溶解性裝是否與水反應(yīng)置-34-檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新究(一)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟2.檢查裝置氣密性3.裝藥品(先裝固體，再裝液體)4.收集氣體驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用…………()A.木炭和氧氣反應(yīng)B．煅燒石灰石C．大理石跟稀鹽酸反應(yīng)D．大理石跟稀硫酸反應(yīng)2．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否已收集滿，應(yīng)該采用的正確方法是()A．注入紫色石蕊試液B．將燃著的木條放在集氣瓶口C．注入澄清的石灰水D．將帶火星的木條放在集氣瓶口2_____。4、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))法收集，因?yàn)?。G該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先______________，后_______________，否則可能__________________。________，制備并收集二氧化碳選用的裝置為G，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)_(填代號(hào))。反應(yīng)的方程式為______________________________。5.硫化亞鐵是一種黑色塊狀固體，把稀硫酸滴在硫化亞鐵的表面，會(huì)產(chǎn)生硫化氫(H2S)氣體，實(shí)驗(yàn)室(1)制取硫化氫。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為裝置(填代號(hào)，下同)；收集硫化氫時(shí)應(yīng)選為.為-35-檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新性質(zhì)(一)二氧化碳的性質(zhì)探究1：傾倒二氧化碳(階梯蠟燭實(shí)驗(yàn))現(xiàn)象：底層的蠟燭熄滅，上層的蠟燭熄滅結(jié)論：二氧化碳密度比空氣，不，也不。(1)噴醋酸觀察到小花，說明紫色石蕊溶液遇酸確實(shí)會(huì)變成紅色(2)噴水觀察到小花紅，說明不是水使石蕊變紅的。(3)直接放入盛有CO2的集氣瓶，觀察到小花紅，說明不是CO2使石蕊變紅的。CO的集氣瓶，觀察到小花紅，說明H2O和CO2在一起可以使石蕊變紅將通入了CO2的石蕊溶液在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液由重新變?yōu)榱?。結(jié)論：碳酸，易分解成CO和HO；碳酸的分解的方程式：223、CO2與石灰水的反應(yīng)：(二)二氧化碳的用途2.滅火3.碳酸飲料4.光合作用5.氣體肥料((三)二氧化碳的影響：供給呼吸，過多會(huì)使人窒息甚至死亡2.造成溫室效應(yīng)結(jié)論：二氧化碳。(生產(chǎn)碳酸飲料)通過以上探究你可以得出什么結(jié)論？水(1體積水溶解的二氧化碳)查閱資料：紫色石蕊遇酸變成紅色猜想：(1)(2)(3)CO_________________的性質(zhì)。-36-檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新3.碳酸分解4.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理究(一)一氧化碳的性質(zhì)(1)可燃性：現(xiàn)象：；CO燃燒的化學(xué)方程式一氧化碳和氣都具有可燃性，屬于檀林中學(xué)九年級(jí)化學(xué)組李春森陳永新3.碳酸分解4.實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理究(一)一氧化碳的性質(zhì)(1)可燃性：現(xiàn)象：；CO燃燒的化學(xué)方程式一氧化碳和氣都具有可燃性，屬于可燃性氣體，點(diǎn)燃可燃性氣體前要先。燒炭產(chǎn)生CO的反應(yīng)有：碳不充分燃燒CO2被碳還原(2)CO的毒性，然后；千萬不要燈，以防爆炸。(3)CO的還原性：能含氧化合物里的的性質(zhì)叫做。碳還原氧化銅的原理碳還原氧化鐵的原理反應(yīng)的化學(xué)方程式為(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：C：(2)寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為總結(jié)：兩先兩后：①先后(防止與空氣混合因不純而爆炸)②先后(防止灼熱的銅與進(jìn)入玻璃管內(nèi)的空氣又生成氧化銅)式(1)能使帶火星木條復(fù)燃的是(2)用于滅火的是(3)能使人中毒的是(4)植物光合作用吸收的是，釋放的是(5)干冰是(6)能在空氣中燃燒的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是(7)能使澄清石灰水變渾濁的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是(8)能使紫色石蕊溶液變紅的是，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (9)能使氧化銅還原成銅的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是火試驗(yàn)．.按要求寫符號(hào)和化學(xué)方程式(1)碳酸鈉的陰離子(2)氯化鈣的陽離子(3)天然存在的最硬的物質(zhì)(5)紫黑色固體制取氧氣(6)有CO生成的化