侍坐精品練習

《侍坐》精品練習梯級演練檢查我的基礎(chǔ)1.下列詞語中加點字的讀音全對的一組是（）A.曾皙（xī）小相（xiānɡ）饑饉（jǐn）千乘之國（shènɡ）B.率爾（ｓｈｕài）比及（bì）俟君子（sì）夫子哂之（shěn）C.鏗爾（kēnɡ）舞雩（yú）冠者（ɡuān）喟然（kuì）D.由也為之（wéi）何以伐為（wéi）為之泣（wèi）為子孫憂（wèi）解析：A項，“相”應(yīng)讀“xiànɡ”；C項，“冠”應(yīng)讀“ɡｕàn”；D項，“為之泣”的“為”應(yīng)讀“wéi”。答案：B2.下列加點詞義都正確的一組是（）A.如或知爾（如果，假如）因之以饑饉（加上，接連）B.不吾知也（了解）由也為之（由于）C.鼓瑟希（彈奏）且知方也（方向）D.何傷乎（妨害）舍瑟而作（講話）解析：B項，由：子路名“由”。C項，方：道理。D項，作：站起來。答案：A3.下列說法正確的一組是（）①如或知爾，則何以哉②如其禮樂，以俟君子A.兩個“如”相同，兩個“以”相同。B.兩個“如”相同，兩個“以”不同。C.兩個“如”不同，兩個“以”相同。D.兩個“如”不同，兩個“以”不同。解析：如：①句當為“如果”；②句當為“至于”。以：①句當為“做”；②句當為“以便”。答案：D4.下列翻譯正確的一句是（）A.以吾一日長乎爾，毋吾以也。譯文：我年紀比你們大，不要因我（年紀）比你們大就不說了。B.鼓瑟希，鏗爾。譯文：彈奏瑟的聲音漸漸稀疏，停了下來。C.何傷乎？亦各言其志也！譯文：又有什么妨害呢？也不過說說對此的志向罷了。D.夫子何哂由也？譯文：說出你為什么笑的理由？解析：B項，鏗爾：立即停下來。C項，其：各自。D項，由：子路名“由”。答案：A5.選出下列文學常識正確的一項（）A.《論語》是孔子的著作，孟子是孔子的學生。B.《論語》是記錄孔子言論的書，冉有、子路都是孔子的學生。C.“未能事人，焉能事鬼？”反映了孔子的唯物主義思想。D.“克己復(fù)禮”是孔子的言論，說明孔子只有守舊的一面，沒有革新的一面。解析：A項，《論語》是記錄孔子言論的書，孟子的老師是子思；C項，“唯物主義思路”當為“對鬼神的態(tài)度”，而此句的意思卻沒有否認鬼神的存在；D項，孔子有革新的一面。答案：B6.翻譯下列語句。（1）為國以禮，其言不讓。（2）夫三子者之言何如？參考答案：（1）治國要用禮，可是他（子路）的話毫不謙讓。（2）他們?nèi)说脑捲趺礃?？剖析精彩文段閱讀下面的文字，完成7—12題。（一）子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！诱叱?，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”（二）子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行諸?！比接袉枺骸奥勊剐兄T？”子曰：“聞斯行之?！惫魅A曰：“由也問聞斯行諸，子曰：‘有父兄在?！笠矄柭勊剐兄T，子曰：‘聞斯行之?！嘁不螅覇??！弊釉唬骸扒笠餐?，故進之；由也兼人，故退之?！保ā墩撜Z·先進》）7.選出加點詞理解錯誤的一項（）A.因之以饑饉因：相加，相逼。B.比及三年及：到，等到。C.赤也惑，敢問惑：迷惑。D.求也退，故進之退：謙遜。解析：C項，惑：糊涂。答案：C8.選出與“夫子哂之”中“之”字用法不同的一項（）A.加之以師旅B.由也為之C.聞斯行之D.如之何其聞斯行諸解析：D項，之：語氣詞，與“如何”組成并列結(jié)構(gòu)。答案：D9.選出對下列句子理解正確的一項（）A.“比及三年，可使有勇，且知方也?！睂懗隽俗勇烦缟形淞Φ淖呦颍磳懸远Y治國的走向。B.“聞斯行諸”“聞斯行之”兩句中，“諸”和“之”的意思是相同的。C.“夫子哂之”與“如之何其聞斯行諸”兩句中寫到的孔子對子路的態(tài)度是一致的。D.“赤也惑，敢問”意思是：我很迷惑，敢問你嗎？解析：A項，“方”，正道，含有“禮”的意義。C項，前句有“輕視”的意思，后句是“訓(xùn)斥”的意思。D項，惑：糊涂。敢問：請問。答案：B10.選出對文章內(nèi)容理解錯誤的一項（）A.兩則材料里，子路的言行中表現(xiàn)的性格都是一致的，沒有差別。B.材料（一）中，子路談的是志向；材料（二）中，子路請教的是“禮義”。C.公西華請教的問題與曾皙請教的問題是一致的。D.兩則材料都表現(xiàn)出孔子“因材施教”的教育方法。解析：A項，子路性格應(yīng)是：前則魯莽，后則謙遜，兩則不一致。答案：A11.翻譯下面的句子。求也退，故進之；由也兼人，故退之。參考答案：冉有的性格退讓，所以我鼓勵進取；子路性格太張揚，所以我提醒他要謹慎些。12.請分析兩段對話描寫有何區(qū)別。參考答案：內(nèi)容：材料（一）談志向，材料（二）請教禮；態(tài)度：材料（一）魯莽，材料（二）謙遜。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成13—18題。酈道元，字善長，范陽人也。青州刺史范之子。太和中，為尚書主客郎。御史中尉李彪以道元秉法清勤，引為治書侍御史。累遷輔國將軍、東荊州刺史。威猛為治，蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官。久之，行河南尹，尋即真。肅宗以沃野、懷朔……諸鎮(zhèn)并改為州，其郡縣戍名，令準古城邑。詔道元持節(jié)兼黃門侍郎，與都督李崇籌宜置立，裁減去留，儲兵積粟，以為邊備。未幾，除安南將軍、御史中尉。道元素有嚴猛之稱。司州牧、汝南王悅嬖近左右丘念，常與臥起。及選州官，多由于念。念匿于悅第，時還其家，道元收念付獄。悅啟靈太后請全之，敕赦之。道元遂盡其命，因以劾悅。是時雍州刺史蕭寶夤反狀稍露，悅等諷朝廷遣為關(guān)右大使，遂為寶夤所害，死于陰盤驛亭。道元好學，歷覽奇書。撰注《水經(jīng)》四十卷、《本志》十三篇，又為《七聘》及諸丈，皆行于世。然兄弟不能篤穆，又多嫌忌，時論薄之。（《魏書·酷吏傳·酈道元傳》）13.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.引為治書侍御史引：引薦、推舉。B.累遷輔國將軍、東荊州刺史累：連續(xù)。C.久之，行河南尹，尋即真尋：不久。D.悅等諷朝廷遣為關(guān)右大使諷：慫恿。解析：D項，諷：暗中推薦。答案：D14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）A.B.C.D.解析：C項，除：前一個是“任命”，后一個是“整理”。答案：C15.下列各句括號中是補出的省略詞語，正確的一項是（）A.悅等諷朝廷遣為關(guān)右大使，（悅）遂為寶夤所害B.久之，（道元）行河南尹，尋即真C.汝南王悅嬖近左右丘念，常與（悅）臥起D.太和中，（范）為尚書主客郎解析：A句應(yīng)為“道元”，C句應(yīng)為“丘念”，D句應(yīng)為“道元”。答案：B16.以下句子分別編為四組，全都是評價酈道元為人的一組是（）①威猛為治②道元素有嚴猛之稱③道元遂盡其命，因以劾悅④然兄弟不能篤穆，又多嫌忌，時論薄之⑤蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官⑥久之，行河南尹，尋即真A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②③⑤解析：⑤句是“蠻民”的行為導(dǎo)致的結(jié)果。⑥句講“道元”仕途情況。答案：A17.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（）A.酈道元的父親曾經(jīng)做過青州刺史，酈道元先后擔任過治書侍御史、輔國將軍、黃門侍郎等職。B.酈道元對違法的人和事毫不留情，甚至敢于對抗權(quán)貴，正因為如此，他遭權(quán)貴陷害，死于非命。C.酈道元仕途坎坷，幾起幾落，與汝南王悅的較量中因受雍州刺史蕭寶夤的牽連而被害于陰盤驛亭。D.酈道元曾經(jīng)得到御史中尉李彪的贊賞與推薦，也曾經(jīng)與都督李崇共事，負責邊境防務(wù)工作。解析：C項，非受牽連，而是被蕭寶夤所害。答案：C18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）威猛為治，蠻民詣闕訟其刻峻，坐免官。（2）悅啟靈太后請全之，敕赦之。參考答案：（1）道元以嚴格執(zhí)法為治理政務(wù)的準則，當?shù)赜腥说匠⒏嫠麌揽?，他因而被免官。（關(guān)鍵詞“為治”“詣闕”“坐”。）（2）悅稟告靈太后請求保全丘念，太后下令赦免丘念。（關(guān)鍵詞“全”“敕”。）參考譯文：酈道元，字善長，范陽人。青州刺史酈范之子。太和年中，任尚書主客郎。由于道元執(zhí)法清廉，盡心盡力，御史中尉李彪推薦他擔任治書侍御史。連續(xù)升任輔國將軍、東荊州刺史。道元以嚴格執(zhí)法為治理政務(wù)的準則，當?shù)赜腥说匠⒏姘l(fā)他嚴酷，他因而被免官。很久以后，才讓他代理河南尹職務(wù)，隨后正式任職。肅宗將沃野、懷朔……各鎮(zhèn)一并改為州，這些郡縣的駐防仍準許用古城邑名稱。命道元兼任黃門侍郎，與都督李崇籌劃郡縣的設(shè)置、人員的去留，儲備糧草，作為邊境防務(wù)。不久，道元被任命為安南將軍、御史中尉。道元素來有嚴猛之稱。司馬牧、汝南王悅寵愛近臣丘念，常與他同居。干預(yù)選州官，多通過丘念活動。丘念藏在悅的