2019-2020學(xué)年四川省瀘縣第五高二下學(xué)期第四學(xué)月考試生物試題 Word版

四川省瀘縣第五2019-2020學(xué)年高二下學(xué)期第四學(xué)月考試生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。6.考試時(shí)間：150分鐘；物理化學(xué)生物同堂分卷考試，物理科110分，化學(xué)100分，生物90分，共300分第=1\*ROMANI卷選擇題（42分）一、單選題（每小題6分，共7個(gè)小題，共42分）1．下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是A．淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑2．下列生物大分子與功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A．蛋白質(zhì)—免疫功能 B．DNA—攜帶遺傳信息C．纖維素—構(gòu)成植物細(xì)胞壁 D．糖原—細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)3．下列關(guān)于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯(cuò)誤的是A．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可結(jié)合相應(yīng)的病毒抗原B．肌細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過(guò)程C．蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運(yùn)輸D．細(xì)胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分4．下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是A．因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同C．雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同5．下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是A．運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B．饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖C．進(jìn)食后胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可促進(jìn)細(xì)胞攝取、利用葡萄糖D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育6．種群密度是種群的數(shù)量特征之一，下列敘述錯(cuò)誤的是A．種群的S型增長(zhǎng)是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B．某林場(chǎng)中繁殖力極強(qiáng)的老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)受種群密度制約C．魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí)，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D．培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱7．下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(一SH)脫氫形成一個(gè)二硫健(一S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是A．甲為組成乙的單體，乙中含有20種甲B．甲形成乙后相對(duì)分子量比原來(lái)少了4824C．人體細(xì)胞中含有5種丙D．細(xì)胞中由甲合成乙的場(chǎng)所是核糖體第=2\*ROMANII卷非選擇題（48分）8．（8分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈。其中鷹和蛇之間的關(guān)系是_________________。（2）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈：_______________________________________________________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入是通過(guò)牧草的_______________作用（生理作用）完成的。若要調(diào)查兔子的種群密度，應(yīng)采用___________________法。（4）對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中還缺少的成分是____________和_______________________________。9．（10分）為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如下圖，回答問(wèn)題：（1）光合作用中，捕捉光能的色素分布在___________、葉綠體色素主要吸收___________；催化C3還原的酶存在于_____________中。（2）結(jié)果表明，大棚種植葡萄時(shí)應(yīng)選用___________色塑料薄膜搭建頂棚（1分）。（3）據(jù)上圖可知，在紅光條件下，C02濃度為300ul?L-1時(shí)，對(duì)葡萄試管苗的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的C02量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量。（4）據(jù)圖分析，a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是____________________。10．（10分）回答下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題（1）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時(shí)間后，檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值。在這個(gè)過(guò)程中，________細(xì)胞在的作用下增殖、分化產(chǎn)生抗體。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再用大腸桿菌AKP進(jìn)行第二次免疫，________細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。（2）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，當(dāng)結(jié)核桿菌侵入機(jī)體時(shí)，一方面由產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行免疫，另一方面是與宿主細(xì)胞特異性結(jié)合使其裂解死亡。從生命歷程看，被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞的。（3）胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，屬于免疫。11．（10分）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）圖(a)中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是________，b是________，c是________，d是________,主要指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體。（2）圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中，突觸小體是神經(jīng)元①中的________(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的________(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。（3）興奮在反射弧上的傳遞形式包括__________________________________。12．（10分）（生物—生物技術(shù)實(shí)踐）辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的_______和________過(guò)程。（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是_______。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值_______（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是_________。（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是_________和纖維素酶。（4）提取辣椒素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是________。2020年春四川省瀘縣第五高二第四學(xué)月考試生物試題參考答案1．C2．D3．C4．C5．A6．D7．D8．4捕食和競(jìng)爭(zhēng)牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹光合作用標(biāo)志重捕法分解者非生物的物質(zhì)和能量9．類囊體薄膜（或葉綠體基粒）紅光和藍(lán)紫光葉綠體基質(zhì)無(wú)（或白）大于葉綠體色