班主任日常管理班規(guī)的制定

學(xué)生日常行為統(tǒng)計(jì)細(xì)則A、扣分細(xì)則一、 有以下行為之一者扣5分1、因故不能到校（從規(guī)定的上課時(shí)間起一個(gè)小時(shí)內(nèi)為限）未向班主任請(qǐng)假者；私簽假條或未向班主任請(qǐng)假擅自離校者（學(xué)校從每個(gè)同學(xué)的身心健康以及人身安全上考慮必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度）2、聚眾吸煙、賭博、或者勾結(jié)校外人員尋釁滋事以及其他違反校規(guī)校紀(jì)造成嚴(yán)重后果者3、傳閱色情、暴力、言情、動(dòng)漫、恐怖、迷信等書刊者4、各種形式考試的抄襲者（考試作弊是學(xué)生大忌，對(duì)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成極為不利，學(xué)校有義務(wù)培養(yǎng)每位學(xué)生良好的行為習(xí)慣）5、史夢(mèng)倩、袁小曼、張夢(mèng)涵舞弊者二、有以下行為之一者扣3分1、從學(xué)校叫吃飯開始，25分鐘之內(nèi)未進(jìn)教室者（考慮到夏天天氣比較熱原因，夏天30分鐘內(nèi)進(jìn)教室，其余時(shí)間25分鐘內(nèi)）2、熄燈鈴響后，寢室內(nèi)說話、竄位、吃零食等嚴(yán)重影響他人休息和身心健康者（每位同學(xué)都知道晚上休息不好，第二天肯定沒精神，除了要受老師批評(píng)，自己精神很不好，課程會(huì)越落越多，很容易造成自己對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致成績(jī)下降，家長(zhǎng)老師一起施加壓力，自己更叛逆，這樣便會(huì)惡性循環(huán)，那將是多么糾結(jié)的處境）3、未等老師班或者干部把話說完，公開頂撞老師和班干部者（這是作為一個(gè)人最最基本的對(duì)別人的尊重）4、班干部（包括記錄上課表現(xiàn)的各組小組長(zhǎng)）以權(quán)謀私；不負(fù)責(zé)任者（特別針對(duì)有些同學(xué)提出的對(duì)班干部加大懲處力度）5、被值日同學(xué)記錄違紀(jì)連續(xù)兩次者（允許學(xué)生犯錯(cuò)，但是不允許連續(xù)犯兩次以上錯(cuò)誤）三、有以下行為之一者扣2分1、各科作業(yè)未按時(shí)完成者、抄襲者2、學(xué)校規(guī)定打掃范圍未及時(shí)（教室飯前，衛(wèi)生區(qū)飯后）打掃者3、早上——之前未到教室者（——按照學(xué)校時(shí)間表早上提前五分鐘進(jìn)教）四、 有以下行為之一者扣1分1、課堂睡覺2、未經(jīng)老師同意無故缺操者3、課堂多次說話經(jīng)組長(zhǎng)勸阻不聽者（每三次扣 1分）4、在規(guī)定的時(shí)間以外看課外書（所謂課外書就是上課以外看的書）5、上課各任課老師提問，每?jī)纱尾粫?huì)扣1分6、上課被任一老師批評(píng)者（老師一般都給同學(xué)們留面子，只有在忍無可忍的情況下才批評(píng)學(xué)生）7、無故請(qǐng)假8、帶零食進(jìn)學(xué)校（根據(jù)學(xué)校規(guī)定制定）9、損壞公共財(cái)物照價(jià)賠償之后（視情況而定，如果為大家服務(wù)而損壞，可以用班費(fèi)代買）B、加分細(xì)則1、各科測(cè)試：前五名加3分，2—10名加2分與前一次成績(jī)相比，每進(jìn)步十分加1分月考期中期末班級(jí)名次每進(jìn)五名加1分2、回答問題：上課主動(dòng)回答問題每五次加2分，多出次數(shù)累計(jì)至下周（各組小組長(zhǎng)各各司其職公開、公正、公平記錄）3、各科學(xué)習(xí)：語文：小作文、周記優(yōu)秀、練字優(yōu)上者加 2分；各組背書給老師背的最快的加2分，各組員給那個(gè)背最快的同學(xué)背的前五個(gè)各加1分?jǐn)?shù)學(xué)：錯(cuò)題本A加2分，B加1分英語：背書分成幾部分的，每部分名字出現(xiàn)一次（每部分最多出現(xiàn)一次）加一分，每部分都是最快的前五名額外再加2分4、拾金不昧：設(shè)錢數(shù)為x，1<x<10加1分；x>=10加2分5、飲料瓶每收取五個(gè)加1分（賣掉所得費(fèi)用全部用于班級(jí)日常支出與優(yōu)秀生、進(jìn)步生的獎(jiǎng)勵(lì)）6、星期天作業(yè)按時(shí)完成者加1分，優(yōu)秀者加2分7、班級(jí)貢獻(xiàn)：在學(xué)校班級(jí)舉行各項(xiàng)活動(dòng)中為學(xué)校班級(jí)做出貢獻(xiàn)（如：文藝表演、主持節(jié)目、板報(bào)辦理、文章發(fā)表、參加競(jìng)賽等主動(dòng)解決班級(jí)問題）8、連續(xù)一周無違紀(jì)現(xiàn)象加2分，連續(xù)兩周無違紀(jì)現(xiàn)象加3分說明：.每周一第三節(jié)由班干部開會(huì)總結(jié)上周情況，賞罰分明，優(yōu)秀的學(xué)生可以做報(bào)告，分享經(jīng)驗(yàn)，差的必須做出公開檢討.每位同學(xué)根據(jù)上半學(xué)期行為列表描點(diǎn)畫出自己行為統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)表格圖形求各自平均值，結(jié)合班級(jí)整體平均值作為自己的基礎(chǔ)分值，每學(xué)期結(jié)束高于基礎(chǔ)分值至少得到一張獎(jiǎng)狀，低于基礎(chǔ)分值無論成績(jī)好壞都沒獎(jiǎng)。.班主任行為納入日常行為范疇，基礎(chǔ)分值根據(jù)全班平均分確定，為班級(jí)做貢獻(xiàn)加1分，期中期末考試各科成績(jī)年級(jí)前兩名加1分，后兩名減去1分；每周一次對(duì)班主任意見A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，由班委統(tǒng)計(jì)A不足80%的，減去2分，學(xué)期結(jié)束班主任低于平均分，作深刻檢討，高于平均分學(xué)生與班主任保持聯(lián)系至少5年以上。全面貼心的49條班規(guī)制度，幫你開好新學(xué)期的頭班級(jí)精神引前行班規(guī)的樹立和執(zhí)行是為了保證班級(jí)良好的精神面貌。新的學(xué)期，師生共同努力是為了創(chuàng)建和維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)：1）自信：通過學(xué)習(xí)，全班所有學(xué)生了解到自己的特長(zhǎng)，建立起堅(jiān)定的信心；2）團(tuán)結(jié)：班級(jí)是所有人的班級(jí)，任何人都是班級(jí)的一員。同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事積極參與，更加放大集體的力量；3）努力：腳踏實(shí)地，刻苦奮斗，積極認(rèn)真，是班級(jí)每一個(gè)成員的自畫像。每一位學(xué)生都代表了班級(jí)每一位學(xué)生的存在都是班級(jí)的化身，因此，班規(guī)的主體還是要落在如何幫助每位學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)習(xí)上。下面主要從課堂管理、平日學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、禮貌禮儀、活動(dòng)紀(jì)律方面呈現(xiàn)班規(guī)內(nèi)容：課堂管理1、尊重別人的發(fā)言與想法。在討論問題的時(shí)候，首先要表示對(duì)其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法的尊重。例如，這樣表達(dá)：“我同意**同學(xué)的觀點(diǎn)，同時(shí)我也感到……”“我不同意**同學(xué)的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得……”或者“我認(rèn)為**同學(xué)的觀察很精彩，他讓我意識(shí)到……”2、需要全班一起朗讀或其他共同完成的任務(wù)時(shí)，每個(gè)人要積極配合;3、課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該先舉手示意老師；4、上課不能睡覺；5、翻閱課本，或者換書時(shí)，動(dòng)作要快、要安靜；6、別的老師來代課，也要守班規(guī)；7、如果可能，請(qǐng)以完整的句子回答所有的問題。比如：第一復(fù)述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說明理由，最后重復(fù)問題并給出答案結(jié)束；8、如果要帶玩具或與學(xué)習(xí)無關(guān)的用具到學(xué)校來，請(qǐng)?zhí)崆矮@得老師允許，并說明原因；9、別在教室里吃東西或喝飲料，除非有特殊活動(dòng)；平日學(xué)習(xí)習(xí)慣1、做事要有條理性一一例如，在開學(xué)時(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品（書本、筆、美術(shù)本、水彩筆、尺子等等）進(jìn)行盤查，列出清單；2、根據(jù)課表，從用品怎么用、什么時(shí)候用等方面給用品貼上標(biāo)簽；3、根據(jù)課程表安排好自己的學(xué)習(xí)日程；4、在學(xué)習(xí)或者生活中犯錯(cuò)時(shí)，不管什么情況，一定要誠(chéng)實(shí)，避免因?yàn)槿鲋e而惹來后顧之憂；分析自己為什么會(huì)做錯(cuò)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，不能一錯(cuò)再錯(cuò)；5、上課鈴聲響起前，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和書本；6、所有作業(yè)盡量獨(dú)立完成，如果不會(huì)的可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊；7、多去圖書館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；8、多積累，勤做筆記；9、別在課桌上涂寫；1。、小心對(duì)待各種教學(xué)器材，如書籍、電腦等；行為規(guī)范1、按時(shí)到校，不要遲到；值日值周的同學(xué)更要準(zhǔn)時(shí)；2、提醒、記錄無故遲到、早退、曠課同學(xué);3、承包責(zé)任人或值日生必須履行本人職責(zé);4、值日班長(zhǎng)實(shí)事求是，不得報(bào)復(fù)、包庇他人；5、對(duì)自己的形象負(fù)責(zé)；注意個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣，勤洗手，特別是去洗手間之后;6、自己座位附近的垃圾自己處理；主動(dòng)檢查、撿起垃圾箱附近掉落的垃圾和別人亂丟的垃圾的同學(xué)，可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。7、教室及走廊內(nèi)要保持清潔，不得有亂涂、亂畫、亂丟、亂倒的現(xiàn)象；8、班級(jí)所有人衣著整潔，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，校徽領(lǐng)巾佩戴好；9、就寢時(shí)間，需按時(shí)、按位如睡，不掉換床位；10、宿舍內(nèi)務(wù)要整齊統(tǒng)一，不得亂擺、亂放日常用品及床上用品。禮貌禮儀1、與老師、同學(xué)交流，要有禮貌，有分寸；2、說話交流的時(shí)候要態(tài)度謙和，不能講粗話臟話，不要得理不讓人，尤其是不能指手畫腳、唾沫橫飛；3、與人互動(dòng)，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的人；如果有別的人發(fā)表意見，則要轉(zhuǎn)過身去，正對(duì)著那個(gè)人。4、別人有好表現(xiàn)，要替他高興；要對(duì)游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。5、自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；6、不可以有不禮貌的小動(dòng)作；不要咂嘴、發(fā)嘖嘖聲、轉(zhuǎn)眼珠，或做出對(duì)人不敬的手勢(shì)；7、別人送你任何東西，都要說謝謝；8、接到獎(jiǎng)品和禮物，不可以嫌棄；9、在同學(xué)受罰時(shí)，不要注視，更不能嘲笑；10、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，要盡力記住對(duì)方的名字；和同學(xué)交談中，要盡量多地重復(fù)對(duì)方的名字；11、進(jìn)門時(shí)，如果后面有人，請(qǐng)他扶住門；如果開門的時(shí)候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時(shí)候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手；12、當(dāng)你需要麻煩到別人時(shí)，請(qǐng)先說“抱歉”;13、要么認(rèn)真傾聽，要么大方表達(dá)；14、如果感覺到被欺負(fù)或冒犯，請(qǐng)告訴那個(gè)人，或讓老師知道；15、見到每個(gè)老師，都要說某某老師好；要迅速記住任課老師的名字或姓氏，并在遇到的時(shí)候主動(dòng)打招呼。活動(dòng)紀(jì)律1、全校師生集會(huì)或做操時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，排隊(duì)要整齊、保持安靜，有序進(jìn)行;2、列隊(duì)前進(jìn)時(shí)不能說話；3、國(guó)歌合唱時(shí)要肅立，國(guó)旗升起時(shí)行注目禮；4、課間下課，不追逐打鬧，上下樓梯不跑跳；5、進(jìn)行校外學(xué)習(xí)時(shí)，無論到哪一個(gè)公共場(chǎng)所，都要安安靜靜。以上的班規(guī)細(xì)則，并不是分條、分板塊獨(dú)立運(yùn)行使用，學(xué)生之間既要完善自我，也可以盡力要求自己向班干部看齊，協(xié)助履行相關(guān)職責(zé)。另外，教師可以對(duì)班規(guī)采用積分制管理，每一條計(jì)入分?jǐn)?shù)，對(duì)學(xué)生相應(yīng)行動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰。希望在這份班規(guī)的協(xié)助下，學(xué)生可以在規(guī)矩的方圓內(nèi)游刃有余，也希望班級(jí)面貌越來越自信、團(tuán)結(jié)、努力！班主任如何制定好班規(guī)所謂沒有規(guī)矩，不成方圓。〃班規(guī)和其它的行業(yè)規(guī)定有相似的作用，但本質(zhì)上是不同，所謂班規(guī)是班主任管理班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，是形成良好班風(fēng)的前提和基礎(chǔ)，是保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)、克服不良習(xí)慣、促其全面發(fā)展的有效手段。班級(jí)的班規(guī)以人文為基礎(chǔ)，班規(guī)不是生硬的，而是柔軟的、和諧的。因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)過程中，會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，特別是中學(xué)生思想變化很大，在成長(zhǎng)的過程中班規(guī)也要隨時(shí)發(fā)生變化，還有就是不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)不同，班規(guī)也不近相同，但目的性要明確，班規(guī)的建立要民主，要體現(xiàn)公平，他不是一個(gè)人的規(guī)定，是集體智慧的結(jié)晶。我制定班規(guī)要體現(xiàn)以下要求：第一、保證班規(guī)的可操作性。可操作是任何一項(xiàng)工作的根本，失去這個(gè)根本，不管內(nèi)容如何豐富，都將是一紙空文。對(duì)班規(guī)來說，所謂可操作性，一是指班規(guī)中的每一項(xiàng)工作都是一件具體的事，而不是一條指導(dǎo)性的意見。二是指所規(guī)定的事既要符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，又有本班的特點(diǎn)。第二、和學(xué)校規(guī)定保持一致。制定班規(guī)前，學(xué)校一定要祥知了解學(xué)校的規(guī)定，要將學(xué)校的規(guī)定把握準(zhǔn)確。一方面，將這些規(guī)定安排到班規(guī)之中；另一方面，又不會(huì)與校規(guī)相沖突。這樣，不僅能使班規(guī)與校規(guī)保持一致，既有利于班規(guī)的順利執(zhí)行，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念。第三、要通過民主程序確認(rèn)。由于班規(guī)要由師生共同執(zhí)行，因此，班規(guī)也應(yīng)該由師生共同完成；而且，