分子昆蟲(chóng)學(xué)課程教學(xué)大綱

/《分子昆蟲(chóng)學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱(chēng)：分子昆蟲(chóng)學(xué)英文名稱(chēng)：MolecularEntomology課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修學(xué)時(shí)：36學(xué)分：2適用對(duì)象:植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)考核方式：考查先修課程：普通遺傳學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)二、課程簡(jiǎn)介分子昆蟲(chóng)學(xué)主要講述昆蟲(chóng)分子生物學(xué)學(xué)科的概況、分子系統(tǒng)學(xué)和進(jìn)化、昆蟲(chóng)生殖、激素、免疫分子生物學(xué)、昆蟲(chóng)抗藥性分子機(jī)制、昆蟲(chóng)病毒分子生物學(xué)、轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)及害蟲(chóng)防治的分子生物學(xué)策略。主要通過(guò)理論內(nèi)容的講授，培養(yǎng)學(xué)生從分子生物學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和了解昆蟲(chóng)內(nèi)在機(jī)理以及蟲(chóng)害發(fā)生的分子機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的分子生物學(xué)研究歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的普通遺傳學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)和農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)的基本原理去思考分子生物學(xué)知識(shí)在在生態(tài)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的重要性。引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生用綜合的方法解決農(nóng)業(yè)中蟲(chóng)害防治實(shí)際問(wèn)題的能力。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的分子昆蟲(chóng)學(xué)是為植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)本科開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)選修課。學(xué)生在學(xué)習(xí)了遺傳學(xué)、普通昆蟲(chóng)學(xué)等基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課之后，學(xué)習(xí)本課程。分子昆蟲(chóng)學(xué)主要是一門(mén)理論教學(xué)課程，是運(yùn)用分子生物學(xué)的基本原理，研究昆蟲(chóng)進(jìn)化、發(fā)育及危害農(nóng)業(yè)的內(nèi)在機(jī)制和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，以及防治的學(xué)科。因此在理論知識(shí)教學(xué)方面，自始至終都要將具體分子生物學(xué)與基本的昆蟲(chóng)行為學(xué)等結(jié)合在一起，啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，主要掌握一下知識(shí)點(diǎn)：分子生物學(xué)技術(shù)在昆蟲(chóng)的分類(lèi)和鑒定中的作用昆蟲(chóng)種群生態(tài)學(xué)分子機(jī)制與昆蟲(chóng)危害規(guī)律的關(guān)系昆蟲(chóng)的生殖、發(fā)育、激素與免疫的分子生物學(xué)與昆蟲(chóng)行為的關(guān)聯(lián)昆蟲(chóng)的病原物寄生性分子生物學(xué)與生物防治的關(guān)系昆蟲(chóng)抗藥性分子機(jī)制與化學(xué)防治及農(nóng)業(yè)防治之間的關(guān)系制定防治策略措施的理論依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力，結(jié)合分子生物學(xué)知識(shí)，利用具體的分子水平方法和技術(shù)，建立以生態(tài)農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，無(wú)公害生產(chǎn)為目標(biāo)，蟲(chóng)害綜合防治為保障，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的總體思路。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章課程簡(jiǎn)介與昆蟲(chóng)分子生物學(xué)發(fā)展史目的與要求掌握課程的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。了解昆蟲(chóng)分子生物學(xué)的發(fā)展歷史，重點(diǎn)了解我國(guó)昆蟲(chóng)分子生物學(xué)研究的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)課程介紹－教學(xué)目標(biāo)和方法，教學(xué)內(nèi)容和安排掌握第二節(jié)昆蟲(chóng)分子生物學(xué)發(fā)展史了解重點(diǎn)：從名人的研究經(jīng)歷學(xué)法則、長(zhǎng)智慧第三節(jié)我國(guó)昆蟲(chóng)分子生物學(xué)研究的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景了解課后練習(xí)到國(guó)內(nèi)外網(wǎng)站閱讀與昆蟲(chóng)分子生物學(xué)研究相關(guān)的重大事件，了解世界頂尖科學(xué)家對(duì)研究的評(píng)價(jià)，自己也嘗試發(fā)表觀點(diǎn)，小組討論，提升自我的科學(xué)視野。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課堂討論、使學(xué)生更直觀地了解國(guó)內(nèi)外昆蟲(chóng)分子生物學(xué)研究的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景。第二章模式昆蟲(chóng)基因組，昆蟲(chóng)的分子系統(tǒng)學(xué)和進(jìn)化目的與要求了解昆蟲(chóng)基因組學(xué)等研究概況，分子系統(tǒng)學(xué)和進(jìn)化研究的一些基本論點(diǎn)，昆蟲(chóng)分子系統(tǒng)學(xué)的研究技術(shù)教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)模式昆蟲(chóng)基因組研究概況掌握果蠅的染色體分子遺傳學(xué)果蠅基因組蚊子基因組家蠶基因組農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)基因組研究計(jì)劃概況第二節(jié)分子系統(tǒng)學(xué)和分子進(jìn)化了解分子系統(tǒng)學(xué)分子進(jìn)化同源分析和相似分析分子鐘中性進(jìn)化理論第三節(jié)昆蟲(chóng)分子系統(tǒng)學(xué)的研究技術(shù)了解基因組DNAmtDNA、rRNA、衛(wèi)星DNA和微衛(wèi)星DNA分子標(biāo)記技術(shù)分析分子雜交技術(shù)蛋白質(zhì)電泳分子細(xì)胞學(xué)常用的分析軟件包第四節(jié)昆蟲(chóng)的系統(tǒng)發(fā)育了解節(jié)肢動(dòng)物系統(tǒng)發(fā)育的分子分析系統(tǒng)發(fā)育組建昆蟲(chóng)綱各目的系統(tǒng)發(fā)育昆蟲(chóng)分子分類(lèi)和進(jìn)化研究舉例分子遺傳學(xué)和物種形成課后練習(xí)熟悉各個(gè)模式昆蟲(chóng)基因組數(shù)據(jù)庫(kù)的國(guó)際網(wǎng)站，復(fù)習(xí)各種分析軟件包的功能，選取分類(lèi)地位上已明確昆蟲(chóng)和未知的昆蟲(chóng)進(jìn)行深入分析和比較，利用所學(xué)的方法對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行系統(tǒng)分類(lèi)，并評(píng)估結(jié)果的正確性。同時(shí)評(píng)價(jià)這些方法在目前的應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課堂討論、使學(xué)生更直觀地了解昆蟲(chóng)分子系統(tǒng)學(xué)發(fā)展概況及我國(guó)昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)研究的新動(dòng)態(tài)。昆蟲(chóng)生殖、發(fā)育、激素與免疫的分子生物學(xué)教學(xué)目的和要求通過(guò)學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)生殖、激素與免疫的分子生物學(xué)，從分子水平揭示昆蟲(chóng)生理現(xiàn)象的本質(zhì)，了解昆蟲(chóng)細(xì)胞活動(dòng)、通訊和適應(yīng)環(huán)境的分子機(jī)理、昆蟲(chóng)生殖調(diào)控分子機(jī)理、生殖特異性蛋白基因結(jié)構(gòu)與基因表達(dá)調(diào)控，昆蟲(chóng)激素基因結(jié)構(gòu)、表達(dá)及其分子機(jī)理、昆蟲(chóng)免疫的分子機(jī)理，昆蟲(chóng)性外激素的行為生物學(xué)和釋放接受的分子生物學(xué)的知識(shí)體系，為以后應(yīng)用這些理論進(jìn)行分子水平的昆蟲(chóng)防治研究打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)昆蟲(chóng)生殖了解昆蟲(chóng)卵黃蛋白及其受體昆蟲(chóng)卵殼蛋白及其基因昆蟲(chóng)雄性附腺分泌物第二節(jié)昆蟲(chóng)的發(fā)育和激素掌握蛻皮激素保幼激素促前胸腺激素蛻殼激素滯育激素性信息素合成激活肽脂激動(dòng)素第三節(jié)昆蟲(chóng)免疫了解體液免疫因子寄生蜂防御寄主免疫系統(tǒng)的策略課后練習(xí)在國(guó)際網(wǎng)站上下載各種激素的基因序列和蛋白序列，進(jìn)一步了解基因及激素多肽分子的功能。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課堂討論使學(xué)生更直觀地了解與昆蟲(chóng)生殖發(fā)育緊密相關(guān)的激素的功能，并初步了解昆蟲(chóng)的免疫機(jī)制。第四章昆蟲(chóng)分子種群生態(tài)學(xué)教學(xué)目的和要求了解昆蟲(chóng)分子生態(tài)學(xué)在分子水平上如何探索生物、種群及其與環(huán)境的關(guān)系，了解各種分子生物學(xué)技術(shù)在昆蟲(chóng)分子種群生態(tài)學(xué)的理論發(fā)展和應(yīng)用方面的研究。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)分子種群生態(tài)學(xué)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析了解等位基因酶及其數(shù)據(jù)分析限制性長(zhǎng)度多態(tài)性DNA隨機(jī)擴(kuò)增多態(tài)性可變數(shù)量串聯(lián)重復(fù)序列DNA測(cè)序昆蟲(chóng)分子種群生態(tài)學(xué)常用技術(shù)比較第二節(jié)昆蟲(chóng)分子種群生態(tài)學(xué)研究范例了解美洲“非洲化蜜蜂”草地貪夜蛾的遺傳變異周期蟬的種群隔離和漸滲褐飛虱屬的系統(tǒng)發(fā)育及水稻褐飛虱的地理變異和“生物型”課后練習(xí)課后復(fù)習(xí)各種分子種群生態(tài)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析的要點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉各種研究范例的分析過(guò)程及自由討論。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后練習(xí)使學(xué)生初步掌握分子種群生態(tài)學(xué)的研究技術(shù)。第五章昆蟲(chóng)與植物相互關(guān)系的分子基礎(chǔ)教學(xué)目的和要求了解植食性昆蟲(chóng)與受害植物之間相互依賴(lài)相互制約的分子機(jī)制。掌握植物次生代謝物概念、種類(lèi)及其對(duì)昆蟲(chóng)行為的影響，昆蟲(chóng)的化學(xué)感覺(jué)機(jī)理，昆蟲(chóng)與植物之間的化學(xué)通訊及化學(xué)適應(yīng)性變化。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)植物的次生代謝物了解次生代謝物的主要途徑次生代謝物的化學(xué)多樣性和可變性次生代謝物的主要生態(tài)學(xué)功能第二節(jié)昆蟲(chóng)的化學(xué)感覺(jué)機(jī)理掌握化學(xué)感覺(jué)器嗅覺(jué)機(jī)理味覺(jué)機(jī)理第三節(jié)植物的蟲(chóng)害誘導(dǎo)反應(yīng)掌握基本特性植物的蛋白酶抑制素蟲(chóng)害誘導(dǎo)的植物揮發(fā)物第四節(jié)昆蟲(chóng)與植物相互關(guān)系的化學(xué)通訊掌握信息化合物網(wǎng)化學(xué)通訊的協(xié)同進(jìn)化課后練習(xí)課后自己搜索目前國(guó)內(nèi)外利用植物次生代謝物對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)進(jìn)行防治的成功實(shí)例，探討利用次生代謝物對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)進(jìn)行行為調(diào)控的意義，與化學(xué)防治、生物防治之間的異同。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后討論使學(xué)生初步掌握植物次生代謝物在農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)防治中的作用。昆蟲(chóng)性別決定的分子生物學(xué)教學(xué)目的和要求了解昆蟲(chóng)性別決定的分子生物學(xué)研究進(jìn)展，熟悉目前國(guó)內(nèi)外利用不育相關(guān)的具體技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的防治思路和策略。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)黑腹果蠅的性別決定了解劑量補(bǔ)償和體細(xì)胞分化種系分化性別決定和剪接第二節(jié)昆蟲(chóng)性別決定的一般模型了解第三節(jié)正常性比的胞質(zhì)扭變了解螺原體L型細(xì)菌產(chǎn)雌孤雌生殖微生物沃爾巴克氏體第四節(jié)實(shí)夜蛾屬的雜交不育了解課后練習(xí)重點(diǎn)掌握微生物導(dǎo)致昆蟲(chóng)不育的分子機(jī)制，了解國(guó)際上利用沃爾巴克氏體使伊蚊雄性不育的技術(shù)等實(shí)際案例，以及野外釋放雄性不育昆蟲(chóng)對(duì)野生昆蟲(chóng)的種群替代研究成果，積極討論雄性不育技術(shù)在農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)危害防治中的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后討論使學(xué)生初步利用寄生微生物導(dǎo)致昆蟲(chóng)雄性不育的原理以及在農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)防治中的應(yīng)用。第七章殺蟲(chóng)劑代謝抗性和靶標(biāo)抗性的分子生物學(xué)教學(xué)目的和要求了解昆蟲(chóng)抗藥性發(fā)生的內(nèi)在機(jī)理，熟悉與昆蟲(chóng)抗藥性相關(guān)的基因的研究歷程，基因的功能及其發(fā)揮作用的模式。了解近十年的我國(guó)的主要害蟲(chóng)的抗藥性發(fā)展歷程，相應(yīng)化學(xué)防治中農(nóng)藥的施用情況，分析其使用不當(dāng)之處，探討抗藥性發(fā)展的各種人為因素和自然因素。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)抗藥性的現(xiàn)狀掌握第二節(jié)代謝抗性的分子生物學(xué)研究掌握酯酶基因及其擴(kuò)增P450基因及其表達(dá)調(diào)控谷胱甘肽S－轉(zhuǎn)移酶的基因及其調(diào)控第三節(jié)靶標(biāo)抗性的分子生物學(xué)研究掌握乙酰膽堿酯酶的基因結(jié)構(gòu)、進(jìn)化和突變擊倒抗性與鈉離子通道基因的關(guān)系r-氨基丁酸受體氯離子通道與昆蟲(chóng)的抗藥性課后練習(xí)自己查詢(xún)相關(guān)資料加深了解國(guó)內(nèi)外昆蟲(chóng)抗藥性分子生物學(xué)研究的新進(jìn)展，強(qiáng)化對(duì)抗性相關(guān)基因分子生物學(xué)水平研究?jī)?nèi)容的掌握，為今后實(shí)際開(kāi)展蟲(chóng)害防治措施的應(yīng)對(duì)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后討論使學(xué)生了解昆蟲(chóng)抗藥性發(fā)生的原因、分子機(jī)理以及目前國(guó)內(nèi)外的應(yīng)對(duì)措施。第八章昆蟲(chóng)桿狀病毒的分子生物學(xué)和基因工程教學(xué)目的和要求了解目前研究較多的專(zhuān)門(mén)寄生昆蟲(chóng)的病原微生物，重點(diǎn)掌握桿狀病毒的生物學(xué)特性以及對(duì)宿主昆蟲(chóng)的相互作用。了解利用寄生的病原微生物研發(fā)殺蟲(chóng)劑的概況，及目前此類(lèi)殺蟲(chóng)劑在害蟲(chóng)的生物防治策略中的意義。了解生物反應(yīng)器的兩大類(lèi)型，即以桿狀病毒為載體的瞬間表達(dá)生物反應(yīng)器和能整合到宿主基因組中的調(diào)節(jié)型生物反應(yīng)器；了解生物反應(yīng)器與是其他行業(yè)之間，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、食品科學(xué)、綠色化工、環(huán)境科學(xué)、新能源和新材料等領(lǐng)域之間相互關(guān)系的重要科學(xué)問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)昆蟲(chóng)桿狀病毒的生活史及基因組了解桿狀病毒結(jié)構(gòu)蛋白基因桿狀病毒復(fù)制、調(diào)控有關(guān)基因桿狀病毒復(fù)制非必需功能基因第二節(jié)桿狀病毒基因的表達(dá)調(diào)控了解基因類(lèi)型和啟動(dòng)子結(jié)構(gòu)極早期基因的反式調(diào)控重疊RNA與轉(zhuǎn)錄調(diào)控晚期表達(dá)因子第三節(jié)桿狀病毒為載體在昆蟲(chóng)細(xì)胞和蟲(chóng)體表達(dá)外源基因了解原理簡(jiǎn)介桿狀病毒表達(dá)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)啟動(dòng)子的開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)移載體的發(fā)展重組病毒篩選新方法昆蟲(chóng)細(xì)胞培養(yǎng)昆蟲(chóng)生物反應(yīng)器介紹及其研究概況以幼蟲(chóng)和蛹為生物反應(yīng)器生產(chǎn)外源基因產(chǎn)物表達(dá)產(chǎn)物的下游加工第四節(jié)重組桿狀病毒殺蟲(chóng)劑研究進(jìn)展了解擴(kuò)大寄主域插入昆蟲(chóng)激素基因插入JHE基因插入BT毒素基因插入蝎子毒素基因插入植物源的線粒體蛋白酶抑制劑基因病毒毒力增強(qiáng)子桿狀病毒載體的殺蟲(chóng)劑應(yīng)用現(xiàn)狀及商業(yè)前景課后練習(xí)自己查詢(xún)相關(guān)資料了解國(guó)內(nèi)外以桿狀病毒為載體的殺蟲(chóng)劑的種類(lèi)，農(nóng)業(yè)防治中的應(yīng)用效果反饋；課后了解昆蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的生物安全評(píng)價(jià)管理相關(guān)資料，廣泛閱讀國(guó)內(nèi)外對(duì)桿狀病毒載體的生物反應(yīng)器的評(píng)論和爭(zhēng)議；自由組合小組，積極思考和探討，嘗試提出自己對(duì)21世紀(jì)生物反應(yīng)器技術(shù)應(yīng)用前景及對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響等方面的觀點(diǎn)和看法。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后討論使學(xué)生了解桿狀病毒為載體的殺蟲(chóng)劑的應(yīng)用概況，昆蟲(chóng)生物反應(yīng)器的研究進(jìn)展及商業(yè)前景。轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物與轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)教學(xué)目的和要求學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)基因的具體方法技術(shù)，了解轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物和轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的概念，國(guó)內(nèi)外轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物和轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的研究進(jìn)展；了解目前轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物在農(nóng)業(yè)病害防治中的應(yīng)用及存在的問(wèn)題和解決途徑。教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理論和應(yīng)用了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)利與弊的國(guó)際爭(zhēng)論了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用概況了解轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物掌握抗蟲(chóng)活性物質(zhì)及其基因抗蟲(chóng)目的基因的轉(zhuǎn)化途徑轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物應(yīng)用中存在的問(wèn)題靶標(biāo)害蟲(chóng)對(duì)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物產(chǎn)生抗性的治理策略轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)掌握轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的概念昆蟲(chóng)轉(zhuǎn)座子轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的研究實(shí)例轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的應(yīng)用范疇和前景課后練習(xí)自己查詢(xún)相關(guān)資料加深了解國(guó)內(nèi)外轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物和轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的新進(jìn)展，重點(diǎn)查閱國(guó)外幾家著名的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域公司，如孟山多公司等在轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物方向的商業(yè)動(dòng)態(tài)，了解轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物的推廣對(duì)于我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，以及國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力的影響。自由組隊(duì)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因倫理的辯論，寫(xiě)出自己對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊的看法，為今后實(shí)際開(kāi)展轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)策略的制定奠定知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后討論使學(xué)生了解轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物和轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)的概念以及目前國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展。第十章抗體技術(shù)在昆蟲(chóng)學(xué)研究中的應(yīng)用教學(xué)目的和要求結(jié)合學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和分子生物學(xué)知識(shí)，了解抗體技術(shù)等在昆蟲(chóng)學(xué)研究中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容抗體的概念及基本特點(diǎn)了解抗體的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)單克隆抗體的理論基礎(chǔ)單克隆抗體的應(yīng)用多克隆抗體的制備和質(zhì)量影響因素雜交瘤技術(shù)的原理和基本流程單克隆抗體和多克隆抗體的比較單克隆抗體在昆蟲(chóng)學(xué)研究中的應(yīng)用了解單克隆抗體在昆蟲(chóng)分類(lèi)學(xué)研究的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)發(fā)育生物學(xué)研究中的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)生理學(xué)研究中的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)生物化學(xué)研究中的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)生態(tài)學(xué)研究中的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)病理毒理學(xué)研究中的應(yīng)用單克隆抗體在昆蟲(chóng)學(xué)研究中的應(yīng)用前景課后練習(xí)復(fù)習(xí)抗體的概念，廣泛查閱資料了解抗體技術(shù)在昆蟲(chóng)研究中以及其他研究領(lǐng)域的應(yīng)用，為今后開(kāi)展昆蟲(chóng)分子生物學(xué)水平的研究和利用分子生物學(xué)方法技術(shù)開(kāi)展農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)防治奠定知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段通過(guò)多媒體教學(xué)和課后閱讀使學(xué)生了解抗體技術(shù)在昆蟲(chóng)研究中的作用，開(kāi)闊今后昆蟲(chóng)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的視野。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)課程內(nèi)容講課習(xí)題課討論課實(shí)驗(yàn)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)第一章課程簡(jiǎn)介與昆蟲(chóng)分子生物學(xué)發(fā)展史22第二章模式昆蟲(chóng)基因組，昆蟲(chóng)的分子系統(tǒng)學(xué)和進(jìn)化44第三章昆蟲(chóng)生殖、發(fā)育、激素與免疫的分子生物學(xué)44第四章昆蟲(chóng)分子種群生態(tài)學(xué)33第五章昆蟲(chóng)與植物相互關(guān)系的分子基礎(chǔ)44第六章昆蟲(chóng)性別決定的分子生物學(xué)333第七章殺蟲(chóng)劑代謝抗性和靶標(biāo)抗性的分子生物學(xué)525第八章昆蟲(chóng)桿狀病毒的分子生物學(xué)和基因工程44第九章轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物與轉(zhuǎn)基因昆蟲(chóng)55第十章抗體技術(shù)在昆蟲(chóng)學(xué)研究中的應(yīng)用22合計(jì)3636六、推薦教材和教學(xué)參考資源（一）教材：程家安,唐振華主編.《昆蟲(chóng)分子科學(xué)》.科學(xué)出版社，2001.（二）參考書(shū)目：李典謨（著）.《昆蟲(chóng)學(xué)研究動(dòng)態(tài)》.北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2007劉同先,康樂(lè)（合著）.《昆蟲(chóng)學(xué)研究：進(jìn)展與展望》.北京：科學(xué)出版社，2005中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主編；中國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)會(huì)編著.昆蟲(chóng)學(xué)學(xué)科發(fā)展報(bào)告：2008-2009.北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2009李典謨

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