自我鑒定書12篇

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這是大四的一年，對于一般的本科生來說此學年其實就是即將踏入社會的一年。但對于我們的專業(yè)，是五年制，多出一年的時間，這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。以前同學還戲說，我們有兩個大三，一個大三是體驗到專業(yè)功課的繁重，一個是體驗到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會混雜在一齊，而我們的感覺的確是如此分來的。

在大四的這一年里，基本能做到兼顧學業(yè)，遵紀遵守法律雖然說不上什么學業(yè)優(yōu)秀?；仡櫢咝Ｋ哪陙?，其實個人覺得學習到最重要的并不是什么專業(yè)學問，反而是駕馭一種終身學習的技能。而的確四年的本科學習幾乎是一種基本的素養(yǎng)教化，所謂分到不一樣的專業(yè)，也只是學習到該專業(yè)入門的東西。假如畢業(yè)后停止學習，所學習到的專業(yè)課只是也會在一兩年內(nèi)能夠被一個從零起先的人追上。所以學習是一件終身的學習，并不是在高校后就止步。學習新的學問透過四種方法獲得1閱讀;2視察;3思索;4實際操作。而工作后的人往往是被動地進行實際操作，單單這種學習方法太慢而不能與時俱進，并且簡單碰壁。至今還想起高考結(jié)束后，一位網(wǎng)友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在高校階段時刻思索著，甚至還把這句話送給了不少人，至此高校期間一向在堅持著。

這句話就是“高校才是真正的學習”。隨著高校時間的一點一滴過去，這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學習的好處，從幼兒園到小學到初中到中學，一向從來沒有如此體會到“學習”兩字好處。而這一句話卻伴隨了我高校的四年，一向深思其中，才方有所得。但是我信任，隨著人生閱歷的積累，會從“學習”兩字中悟出更多的好處。

四年的高校時間過的很快，隨著這學期的最終一堂課程考試的結(jié)束，我們的高校生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們已經(jīng)是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波于各大聘請會之間，也參與了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，或許我該好好的給自我作個總結(jié)，剛好給自我定位，邁好職業(yè)生涯中的第一步。

自我鑒定書篇2

作為一名黨員，我仔細學習黨的重要文件和精神。主動參與學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。主動參與教研活動，聽從安排，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教化事業(yè)，執(zhí)行黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，培育全面發(fā)展的合格人才。

我敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。

自我鑒定書篇3

一、課題探討立意較高

該課題探討堅持以教化科學理論為指導，探究素養(yǎng)教化的多樣化實施，努力構(gòu)建童畫文化特色，為學生的特性化發(fā)展供應優(yōu)越的環(huán)境、條件，努力使學校成為有獨特的辦學思想、高水平特色項目的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學校。通過對兒童畫項目的探討，培育學生理解美，感受美，發(fā)展美的情趣和實力，促進學生全面、健康發(fā)展，為教化現(xiàn)代化的探討供應生動的教化生態(tài)樣本，豐富教化現(xiàn)代化的內(nèi)涵，努力使學校成為兒童畫特色教化的品牌窗口。

二、課題探討思路明確

該課題堅持“以人為本”的探討主線，結(jié)合兒童心理特點，從兒童畫探討的題材與內(nèi)容、技法、學科滲透這三個子課題動身，制定了一系列課題探討的安排方案，并適時調(diào)整，確保安排落到實處，增加課題探討的可實施性和實效性。首先，改善學校硬環(huán)境，供應視覺刺激。其次，設(shè)置學校軟環(huán)境，豐富圖形刺激。室內(nèi)外環(huán)境的裝飾和布置，力求色調(diào)豐富、造型可愛、形式多樣、富于改變，以豐富孩子的審美表象。在供應名家名畫的同時，大量展示孩子的作品，并剛好更換，使人人都有發(fā)表作品的權(quán)利，強化孩子的主體性意識。把兒童畫教學與各種課程資源有機整合、優(yōu)化，將兒童畫學習活動與學生的生活閱歷聯(lián)系起來，實現(xiàn)課程開發(fā)的社會化、好用化、特性化和多樣化，并充分調(diào)動學生的主動性和主動性，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。通過開放的課堂，把兒童畫融入教學中，進行創(chuàng)作與拓展，延長與融合，開闊學生的視野，豐富學生學習兒童畫的內(nèi)容和途徑，增加學生學習兒童畫的動力，升華學生兒童畫藝術(shù)的志趣境界，加快學生在兒童畫方面成才的速度。同時，把兒童畫教學與各種活動有機整合、優(yōu)化，將兒童畫學習與師生的活動閱歷聯(lián)系起來，充分調(diào)動師生的主動性和主動性，在多彩活動中進一步豐厚學校的兒童畫特色。課題探討的思路清楚，通過理論與實踐的結(jié)合，增加了學校教化的科學性、實踐性、有效性，對學生的健康成長具有重大的促進作用和重要的指導意義。

三、課題探討措施得力

該課題的探討作為學校的重點工程，由校長室成員親自主持，并組建了一支高水平的科研隊伍，整合了學校的一切教化資源，不僅在人力、物力、財力等方面都達到了最優(yōu)配置，而且還構(gòu)建了科學的督導和運行機制，既保證了課題探討的順當進行，又保證了課題探討的質(zhì)量。

四、課題探討成效顯著

經(jīng)過課題組全體成員三年時間的辛勤努力，我校依托兒童畫項目，推動學校特色建設(shè)的探討已取得顯著成效。對提升我校學生美術(shù)素養(yǎng)的提升，對老師的專業(yè)成長，以及對校內(nèi)藝術(shù)氛圍的形成和對學?？沙掷m(xù)發(fā)展，都起到了主動的推動作用。

本課題實踐了行動，探討了理論，并取得預期的效果。通過課程改革，采納兩節(jié)連上的“體積式”課程模式，提高了課堂教學效益，提升了學生的創(chuàng)作水平與思維實力;通過開展豐富的活動，如：繪畫達人秀、手繪青花瓷、童畫特色周、校內(nèi)藝術(shù)節(jié)等活動，豐富了學生的內(nèi)心世界，學生學習的華蜜指數(shù)上升，促進了學生身心健康的發(fā)展;通過開展老師藝術(shù)沙龍活動——簡筆畫、photoshop、速寫、國畫培訓，全體老師參加，并定期舉辦老師藝術(shù)沙龍優(yōu)秀作品展，不僅有促進了美術(shù)老師的專業(yè)成長，也大大提升了學校全體老師的美術(shù)素養(yǎng)，加強學科間的滲透，促進了老師成長，在課堂教學中，更大程度上調(diào)動了學生學習的主動性，提升了課堂時效;通過精彩紛呈的校內(nèi)環(huán)境布置，如：在老師辦公室、會議室、學校走廊、樓梯間等地，懸掛學生的優(yōu)秀作品，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，提升校內(nèi)文化內(nèi)涵，在潛移默化中浸潤了學生的心靈，提高學生感受美、觀賞美的實力;通過國畫、油畫、版畫、綜合材料、動漫和線描六大工作室的建設(shè)，打造專業(yè)的藝術(shù)空間，豐富兒童畫創(chuàng)作形式，提高學生的創(chuàng)作熱忱，促進學校特色發(fā)展。

此外，課題組老師在探討過程中勤于實踐，勇于探究，日積月累，不僅在校內(nèi)呈現(xiàn)了不同風格的探討課，在區(qū)級以上課堂教學觀摩競賽中也屢屢獲獎，如課題主持人屈荷軍副校長在園區(qū)骨干老師展示課中以《園區(qū)建筑》一課，獲得聽課老師的高度評價，呈現(xiàn)了骨干老師的課堂駕馭實力，子課題組長陸盈盈老師的《美麗的瓶子》一課，在華東(六省一市)優(yōu)質(zhì)課教學評比中取得二等獎的好成果，青年老師唐啓晴老師在園區(qū)美術(shù)青年老師賽課中，以《連環(huán)畫》一課獲得一等獎;平常組內(nèi)成員還主動學習理論學問，研讀兒童心理學、教化學，以及兒童畫教學理論書籍，主動撰寫論文，參與各級各類論文競賽，向各多家雜志、期刊投遞論文，提升自身理論素養(yǎng)與科研實力，取得了豐碩的科研成果。在20xx年的蘇州市美術(shù)、書法教學論文評比中，屈荷軍副校長、習惠老師的《品嘗童年的“印”跡》和陸盈盈老師的《淺談主題藝術(shù)活動式線描教學》摘得了一等獎，占得整個園區(qū)所獲得的一等獎名額的一半，充分呈現(xiàn)了組內(nèi)成員的科研水平。近三年課題組老師共發(fā)表論文5篇;有16篇在各類論文競賽中獲獎。

經(jīng)過三年的辛勤探究與探討，三個子課題并駕齊驅(qū)，均取得了豐碩的成果，但，我們認為，目前所取得的探討成果，還僅僅是階段性的成果，我們還需加大探討力度，將特色更進一步融入校內(nèi)，深化人心，讓藝術(shù)浸潤每一位孩子的心靈，讓兒童畫特色真正成為我校面對全社會的一扇窗。

自我鑒定書篇4

從入行至今從事前臺柜員的工作。在前臺的工作中，我始終保持著虛心地看法，認仔細真學習業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)工作，用主動熱忱的看法對待每一位客戶。前臺的工作讓我嫻熟駕馭了個人業(yè)務操作和會計制度，積累了珍貴的閱歷，并與許多優(yōu)質(zhì)客戶形成良好的關(guān)系，得到客戶的信任。這都是我在前臺工作留下的珍貴財寶。

做好個人客戶經(jīng)理，還要與前臺柜員達成默契，形成良好的聯(lián)動效應。我始終在前臺工作，熟識前臺的工作流程，假如我能擔當個人客戶經(jīng)理，會與前臺人員通力合作，讓每一位客戶興奮而來，滿足而去。

我深深的愛著我的銀行工作，我真心的想與每一位客戶成為摯友，熱心供應幫助。假如我能走上這一崗位，我將仔細學習，虛心請教，不斷調(diào)整自己，在自己的努力和多方的支持下，兢兢業(yè)業(yè)地工作，成為一名優(yōu)秀的客戶經(jīng)理。

自我鑒定書篇5

20xx年10月26日考入福洞鎮(zhèn)政府參與工作以來，一年的時間已經(jīng)過去了，在福洞鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下、在鎮(zhèn)領(lǐng)導和同志們的關(guān)切和幫助下，我堅持不斷地學習理論學問，培育自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素養(yǎng)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，總結(jié)工作閱歷，圓滿完成了自己崗位的各項職責，現(xiàn)自我鑒定如下：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我時刻牢記身為一名共產(chǎn)黨員的職責，嚴格根據(jù)黨章的規(guī)定要求自己，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，深化學習實踐科學發(fā)展觀，用理論學問武裝自己的頭腦，使自己的思想道德品質(zhì)有所提高，并將接著努力，在保持共產(chǎn)黨人先進性的同時，充分發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚情操。

二、工作方面

一年的時間，雖然不長，但對我而言是有著重要意義的。參與工作以來，從起先的懵懂，到現(xiàn)在的嫻熟駕馭，使我有所學，到有所用，讓我有著很大的成就感。在福洞鎮(zhèn)政府經(jīng)濟管理辦公室工作的這段時間，在鎮(zhèn)領(lǐng)導和同事的幫助下，我仔細完成了領(lǐng)導交辦的各項工作，主動參與了市、鎮(zhèn)組織的各項活動，并取得了肯定的成果。對新農(nóng)村建設(shè)和統(tǒng)計工作，有了初步的相識和了解，并能夠運用學到的學問，發(fā)揮自己的專長，圓滿完成了相關(guān)工作。其中給我印象最為深刻的是全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的工作和新農(nóng)村建設(shè)方面的工作，在工作中遇到的了許多問題，但是能夠依靠自己的力氣去解決問題，使自己的實力有所呈現(xiàn)，并且得到領(lǐng)導和同事們的認可，這是賜予我工作的最大的確定，我感到非常的傲慢和驕傲。到州發(fā)改委體改處掛職熬煉的這兩個月的時間，簇新的工作環(huán)境給我的人生帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我有機會去嘗試和學習對我而言非常生疏的事情。這段時間，在不斷學習業(yè)務學問的同時，也發(fā)覺了自己對許多領(lǐng)域的學問都存在著空白，我肯定會珍惜組織上賜予的這次珍貴的學習機會，讓自己的實力進一步提高，不辜負組織上的信任與培育。

三、存在的問題與今后努力的方向

在思想上，我距離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有著很大的距離，須要進一步學習黨的光榮革命歷史和優(yōu)良