德育工作規(guī)章制度

德育工作制度一、學校成立以校長為組長的德育工作領導小組，負責制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。二、黨支部協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、學校組建以班主任、少先隊、思品課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作.學校的全體教師職工都是德育工作者。四、學校教導處確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃并負責檢查落實、督導和評估。大隊部組織好升國旗、時事教育等日常性德育工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。五、學校要加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。六、學校要加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動.積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。七、學校要積極進行校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設“德育園地”。八、學校要指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課,督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。九、學校要積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡,加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、居委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。十、學校要認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部〃、“優(yōu)秀班集體”。十一、班主任要認真貫徹《小學德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領導核心努力營造積極向上的班級風貌。十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,寓德育于活動之中。十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展德育讀本的輔讀工作、認真做好《學生評價手冊》測評等工作。十五、學校要建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。十六、班主任要配合教導處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度。十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術職務晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù).學校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選德育先進工作者。家長學校工作制度德育先進工作者。家長學校工作制度一.指導思想：密切學校與家庭的聯(lián)系，加強學校與教育的良好配合，指導家長正確教育學生，提高教育的功能.二.工作人員：

家長學校的校長由校長擔任，書記由學校書記擔任，副校長由抓德育工作的校長擔任，教導主任由抓德育工作的教導主任擔任，任課教師由有關干部和教師擔任,也可聘請家長委員會成員講課。.授課方式及范圍：采用到校面授和在家相結合的方式授課，授課范圍主要是新生學生的家長。.授課內(nèi)容：主要講授《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育心理學》及《家庭教育指南》等，并探討對獨生子女教育問題。.授課時間：每學年新生入學后面授一次，生學期期末后面授一次。.班主任家訪要求每學期一次方并留聚作記錄。家訪是溝通學校與家庭聯(lián)系的有效手段，針對目前獨生子女多雙職工家庭家長對孩子缺乏時間管理的現(xiàn)狀,家訪應做為班主任與家長聯(lián)系的好辦法，這也是學校與家庭聯(lián)系的重要一環(huán),學校對家訪工作作如下決定：.每學年班主任至少對每位學生家訪一次首先要有重點的走訪特困學生、后進學生，了解學生的家庭生活，與家長交流學生的思想狀況，并留有工作紀錄，有重要問題或困難應及時向?qū)W校反映..學生受到獎勵或處分應及時通知家長。.發(fā)現(xiàn)學生表現(xiàn)異常，發(fā)生打架斗毆，嚴重違紀或違法行為要及時家訪，爭取家長的配合，做好學生的思想工作。.寒假家訪人次要大全班人數(shù)的50%以上，暑假家訪人次要完成本學年全部家訪任務，即本班100%的學生..對于班主任家訪工作，完成情況記入考核檔案。、任課老師對特殊學為了密切與家長的聯(lián)系，強化學校、家庭、社會三結合德育網(wǎng)絡，提高對學生管理水平，增強德育效果，特制定如下制度?！该繉W期舉行一次全校性學生家長會（遇特殊情況及確實必要，則不在此限）..家長會前準備。①召開全體教師會議，分析總結本年級學生各方面的具體情況（好的、不良的）研究解決存在問題的方法途徑，討論確定對家長提出的要求。②各班主任在征詢了本班科任教師的基礎上，對本班學生德、智、體、美、勞諸方面狀況，寫較全面、詳細的綜合分析意見。③行政作好宣傳教育方針政策，宣傳學校辦學要求的發(fā)言準備。.家長會基本議程是：①校長或分管主任主持會議,對學生家長支持學校和教師的工作、出席家長會表示歡迎和感謝，介紹會議議程。②校長講話或分管主任講話。③分班，由班主任主持，各班科任教師到場。具體介紹本學期學生情況。④征詢家長對學校學校僦聯(lián)系制度為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯(lián)系制度：①班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數(shù)學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。②建立班級報告制度,班主任每學期要填寫好學生行為規(guī)范記分冊，及時發(fā)給學生帶回家長檢查、簽名，家長在“家長意見欄〃上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議,并填好學生在家行為規(guī)范表，由學生帶回學校交班主任。③對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題.④家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外還可以向該級組長和各級主管行政反映，也可直接向?qū)W校反映情況。⑤學校規(guī)定：每學期，舉行一次學生家長會.此外，各級各班可根據(jù)教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。⑥學校從實際出發(fā)，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。⑦教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。德育工作例會制度一、例會時間、參加部門和相關人員.1.基本上兩月召開一次工作例會，時間另定。2。地點:校長室。3。出席部門和相關人員：校長室、教導處、工會主席、總務主任、大隊輔導員、教研組長等。4.會議主持：主觀德育校長。二、德育工作例會內(nèi)容：1、學習有關德育文件、材料，貫徹區(qū)上級有關德育工作的指示。2、研究制訂每學期或每月的德育工作計劃，以及學校重大活動方案.加強班主任隊伍的建設，定期分析全校學生思想動態(tài)及班集體建設達標情況，制定相關工作措施。4、制定德育科研實施方案，研究落實方案的措施。5、推薦班集體建設的先進典型，以點帶面.6、匯報德育工作的開展情況.三、德育工作例會要求：1、做到認真學習，做好筆記.2、研究學校德育工作，要落實《德育工作綱要》的要求。3、每次例會應認真做好記錄，并存檔備查.德育工作獎懲考核制度隨著時代的進步，德育工作已成為學校工作的重中之重，而教師是學校德育工作的主要承擔者。學校要將德育工作落到實處，就必須加強和提高教師自身的品德修養(yǎng)。因此，我校加大了教師德育隊伍的培訓.為了更好地將德育工作落到實處，我校特制定德育工作獎懲制度：一、考核制度基本制度：1、每次講座能及時到崗聽講。2、每學期至少寫一篇德育心得。3、認真落實好學生德育教學工作。獎勵制度：1、開展學生德育工作突出，取得大家一致好評.2、所帶班級品德優(yōu)異。3、所帶班級學生中有表現(xiàn)突出的品德事跡。4、所帶班級參加學校開展的德育活動表現(xiàn)優(yōu)異.5、能自主學習德育知識，積極撰寫德育論文。6、德育心得撰寫有成效，取得一定的成績.7、德育課題立項研究。8、德育教學具有創(chuàng)新性，被學校采納。9、教師自身品德有突出表現(xiàn)。懲罰制度：1、不按時到崗聽講.2、不及時撰寫德育心得，每學期少于一篇.3、所帶班級品德較差，受到全校大多數(shù)教師指責.4、所帶學生發(fā)生較為嚴重的品德事故.5、不積極參加學校開展的所有德育活動。6、不認真開展德育工作。二、考核小組成員組長：蘇亞青副組長:劉存堯組員：范文利蔡建華趙富珍馬鑫艷三、考核形式1、根據(jù)教導處記錄情況而定。2、學生座談。3、教師座談.4、日常觀察。5、考核小組討論。林小學評選校級三好學生、優(yōu)秀班主任

和先進班集體的評定方案為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推進我校德育及各項工作的深入開展，樹立先進典型，使廣大教師和學生學有榜樣，趕有目標，進而推動學校社會主義精神文明建設，共建和諧校園，我校特制定如下評選方案：一、評選條件：（一）“三好”學生評選條件1、模范遵守《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規(guī)范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤奮自強，敬業(yè)奉獻，團結同學，尊敬師長，助人為樂，具有良好的道德品質(zhì)和文明習慣。2、學習勤奮努力，成績優(yōu)良（以上學年總評成績?yōu)闇剩?，有一定的探究能力和和?chuàng)新精神，德、智、體（成績達標）、美、勞全面發(fā)展。3、在校是好學生，在家是好孩子，在社會是好公民。4、每班按學生總人數(shù)的10%確定三好學生人選。（二）優(yōu)秀班主任班主評選條件模范執(zhí)行黨的教育方針和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛班主任工作，具有較強的事業(yè)心和責任感。認真遵守教師職業(yè)道德，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。熱愛、尊重學生，善于做學生的思想工作，不體罰侮辱學生，保護學生身心健康，經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，尊重家長.精通教學業(yè)務，具有較高的教育教學水平，所帶班級班風正，學習成績穩(wěn)步提高，全班學生無違紀違法現(xiàn)象?，F(xiàn)任班主任。（四）先進班集體評選條件注重班集體整體建設，狠抓德育工作，有團結協(xié)作、積極進取、遵紀守法、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風，求真務實、勤奮努力、積極探究的學風；整體學習成績在平行班級中居前列，在開展社會實踐和校園文藝、體育及科技活動中成績突出；班級中未出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。二、評選辦法：根據(jù)教務處、大隊部考核記錄,考核項目為：班主任工作計劃的制定以及完成總結情況,班級文化建設，班主任手冊記錄，學年度值周評比情況，班級教學成績，集體活動參加及獲獎情況等方面進行綜合考核，最后確定校級優(yōu)秀班主任、先進班集體、三好學生名單。綜合考核評定辦法是：班主任綜合考核按以下內(nèi)容進行考核評定，計劃總結完成情況、班主任工作手冊記錄各占10分；值周檢查綜合上學期以及本學期的檢查記錄進行考核，分值按名次依次為4、3、2、1分；個人成績以上學期期末調(diào)研測試成績?yōu)橹?，按名次依次?0、8、6、4分；集體活動按本學年開展的集體活動獲獎情況為主，分值按名次依次為4、3、2、1分；班級文化建設以本學期檢查記錄為主，其中三表上墻為2分，評比欄設計為5分，實施情況占5分，展示臺主題與設計占5分。對獲獎教師在校內(nèi)張榜公示.優(yōu)秀教研組評選標準教學工作是學校的中心工作。為了交流、總結我校教研組的經(jīng)驗，樹立先進，發(fā)揚成績，促進教研組工作的進一步鞏固和發(fā)展，提高全校教研組工作的整體水平，現(xiàn)決定每學年舉辦“園林小學優(yōu)秀教研組合作獎〃評選活動：一、評選標準1、教研組長能認真履行教研組長職責，教研組工作有成效、能協(xié)助教導處做好教學管理工作，能定期檢查、總結本組的教學工作情況。教研組工作有特色，呈積極向上的態(tài)勢.2、教研組工作有計劃,且計劃有創(chuàng)新、切實可行，全組教師教育思想端正、目標明確，遵守學校紀律，組內(nèi)教師之間相互團結，有合作精神。在工作上服從學校安排，積極完成集體任務.3、全組教師積極開展教學方法研究和教學改革活動，樂于參加教研組活動，鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課及時交流、總結推廣教學經(jīng)驗.4、組內(nèi)教師備課認真；互相聽課、評課、說課；寫好教學后記。每學期每人至少承擔一節(jié)課題實驗課，每人每學期聽課不少于15節(jié)并做好記錄。5、重視本組教師和青年教師的培養(yǎng)工作.做到有規(guī)劃、有措施，教師的教學能力、教學水平有較大提高。6、期中、期末考試中的及格率、平均分名列全縣前茅.7、本組教師在各類教學競賽中獲得好成績，并積極指導學生參加各級各類競賽，參賽率和獲獎率高。8、全組教師踴躍參加活動，并把研究性學習滲透到本學科課堂教學中。林小學優(yōu)秀教師評選方案為進一步加強教師職業(yè)道德建設，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，促進全體教師愛崗敬業(yè)，提高教師綜合素質(zhì)，學校決定在每學年末評選學校優(yōu)秀教師。為了使這項評選活動能夠規(guī)范運作，特制訂本方案。一、評審小組：由校長任組長，副校長任副組長，其他行政領導和教研組長為成員。二、評選范圍：各年級組中工作突出的教師。三、評選條件：1、具有良好的職業(yè)道德和奉獻精神.團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，既友好相處，又堅持原則，向先進學習，勤于切磋，認真做好傳、幫、帶工作，互相協(xié)調(diào)，緊密配合，維護集體榮譽。2、業(yè)務上精益求精，積極探索教育教學規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務勤奮好學，努力拓展知識面，不斷提升教學水平.3、出色完成學校交給的各項教育教學任務，成績突出，所擔任學科的教學成績，在年末質(zhì)量測試中及格率、平均分居同級同科前列。在月考核中各項成績突出并且名列前茅.4、積極參與課程改革和教科研工作，勇于承擔研討課和公開課，積極撰寫教學論文、經(jīng)驗總結、教學反思和教學案例。積極參加教育教學競賽并且成績優(yōu)異。5、在學校開展的各項活動中能主動接受任務，并能圓滿完成任務。6、堅守崗位，病假、事假全年累計不超過6天，并且無遲到，無早退，無曠職現(xiàn)象。二、有下列情況之一者，不參與評優(yōu)：1、年終檢測成績低于全縣第二名平均成績；2、有重大師德問題者；3、安全工作出問題者。大通縣園林小學

文明辦公室評選細則1、政治思想表現(xiàn)好。堅持政治理論學習積極進取，遵守各項政策法規(guī)和校10內(nèi)管理規(guī)章制度，主動投身學校改革，注重師德建設，并不斷取得新成績。2、教育教學成績好。在教育教學（服務）崗位上務實求真、勤奮努力，工作常抓常新，做到不斷研究新思路，不斷實踐新方法，不斷取得新成績；尊重家長,接待家長熱情周到;愛護學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。3、團結協(xié)作業(yè)績好開展團結協(xié)作，互學互助，積極競爭向上，按時按質(zhì)按量完成各項任務，整體工作業(yè)績一流。遵守學校紀律，按時到崗，不缺崗、串崗.不在辦公室內(nèi)做與教學無關的事情，如看與教育教學無關的書刊、小說、打牌、上網(wǎng)聊天等。4、辦公環(huán)境形象好。個人儀表服飾端莊得體，合乎規(guī)范，談吐優(yōu)雅，舉止文明；辦公室內(nèi)外環(huán)境整潔有序，辦公用品和教學用具清潔，無人為損壞，擺放整齊，有美感；衛(wèi)生打掃保持好,地面、墻壁、門窗、天花板清潔無積塵污跡;節(jié)約用水用電，及時關燈以及關閉其他電源。家長委員會章程.總則：家長委員會的建立，是把學校教育、家庭教育、社會教育三者都有機地結合起來，使學校、家庭、社會形成合力，動員全社會都來關心支持教育、關心學校、尊敬老師、協(xié)助學校不斷地加強和提高教育、教學質(zhì)量，創(chuàng)造青少年成長優(yōu)良環(huán)境，更多、更好地培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。為了更好地發(fā)揮家長委員會在學校教育、教學工作中的作用，搞好家長委員會的建設，特成立本