中學(xué)生心理健康教育存在的難點(diǎn)問題_第1頁
中學(xué)生心理健康教育存在的難點(diǎn)問題_第2頁
中學(xué)生心理健康教育存在的難點(diǎn)問題_第3頁
中學(xué)生心理健康教育存在的難點(diǎn)問題_第4頁
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文檔簡介

中學(xué)生心理安康教育存在的難點(diǎn)問題21得被動，面臨困境，出現(xiàn)了不少亟待思考和研究的問題。21安康或出現(xiàn)心理障礙的比例呈上升趨勢。識。中學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在如下方面：〔一〕集體心理安康教育方法機(jī)械、單調(diào)整體作用的全面發(fā)揮。敢冒風(fēng)險和戰(zhàn)勝挫折，這才是人生應(yīng)有的品格。可是，由于青少年學(xué)生特有的天真幼稚，使他們對復(fù)雜困難的現(xiàn)實(shí)生活缺乏心理準(zhǔn)備，一旦遇上風(fēng)險和挫折，心理堤防容易崩潰，情緒容易低落，產(chǎn)生失望感甚至信念危機(jī)。〔三〕自私狹隘，虛榮心強(qiáng)。在應(yīng)試教育的指揮棒下，學(xué)生只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀數(shù)理化〞，造成學(xué)學(xué)習(xí)上生活上只能聽恭維，不能聽批評，只能比別人強(qiáng)，不能讓別人超過自己，對強(qiáng)于自己的人，常常犯"紅眼病"，當(dāng)面冷嘲熱諷，背后挖苦打擊。對有小錯或有負(fù)于自己的人，常常斤斤計(jì)較，甚至懷有報復(fù)心理。決心，〔五〕情緒易波動，自控能力差。心理學(xué)家一致認(rèn)為，20就大動肝火，怒氣沖天，與人相處，常常只想讓別人來適應(yīng)自己，而自己卻很少考慮應(yīng)該適應(yīng)別人，與自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境難以和諧，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，有時甚至由于一次突如其來的打擊而神經(jīng)失常，或走上輕生的道路。〔六〕心理安康教育太神秘引導(dǎo)一下就沒問題了。當(dāng)今社會正處在變革的時期，由于生活節(jié)奏不斷加快，競爭愈來愈劇烈，人際關(guān)系也顯得復(fù)雜了，影響人們心理安康的因素便越來越多，從而出現(xiàn)了改革開放的主旋律與某些不安康的思潮并存的局面。面對錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)狀，是非分辨能力尚不夠成熟的中學(xué)生，在獵奇心理的驅(qū)使下，往往是去其精華、取其糟泊。社會上某些不正之風(fēng)影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，扭曲了少數(shù)學(xué)生的心

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