新青島版四年級數(shù)學(xué)上冊備課-1單元-泰山古樹

四年級上數(shù)學(xué)教案計教分：

本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的材結(jié)合解決現(xiàn)實情中的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算器，了解計算器的一些基本功能。這是小學(xué)階段教材集中安排認(rèn)識計算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對計算器都有所接觸，所以教學(xué)中應(yīng)充分借助學(xué)生已有經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識計算器，結(jié)合具體情境計算，教學(xué)合理的操作方法，為大數(shù)目計算和探索隱含在事物中的數(shù)學(xué)規(guī)律提供幫助。并用于解決實際問題，同時要求學(xué)生使用計算器探索一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。計算器和電子計算機是現(xiàn)代的計算工具，充分反映了人類的智慧和進步從這一單元教學(xué)內(nèi)容的選擇與編排可以看到認(rèn)識計算器并進行計算是基礎(chǔ)知識，用計算器解決實際問題、探索規(guī)律以及其他教學(xué)內(nèi)容，能發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感。單教內(nèi)認(rèn)識計算器基本鍵的名稱及功能利用計算器進行大數(shù)目的計算利用計算器探索隱含在事物中的規(guī)律及解決一些簡單的實際問題。單教目1結(jié)合生活中大數(shù)目的計算初步認(rèn)識計算器學(xué)會用計算器進行一些簡單的要的計算。2、能借助計算器探求給定事物中隱含的規(guī)律，并能對探索出的規(guī)律做出有說服力的說明。3、在實際計算和解決問題的過程中感受計算器的快捷、方便，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的探索意識，積極參與學(xué)習(xí)活動的愿望以及與同伴合作的品質(zhì)。單教重單教難

引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會計算器的使用方法。會利用計算器探索簡單的教學(xué)規(guī)律。教中注的題1、認(rèn)識計算器要與解決問題結(jié)合起來。2、運用已有的經(jīng)驗，幫助學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識計算器，提高操作水平。3、教學(xué)中要靈活使用教材。4、尊重學(xué)生的差異，逐步提高使用計算器的熟練程度。5計算器教學(xué)不能影響以后計算教學(xué)中對算理的教學(xué)。單教建：1．認(rèn)識計算器要與解決問題結(jié)合起來。2．運用已有的經(jīng)驗，幫助學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識計算器，提高操作水平。3．教學(xué)中要靈活使用教材。4．尊重學(xué)生的差異，逐步提高使用計算器的熟練程度。5．計算器教學(xué)不能影響以后計算教學(xué)中對算理的教學(xué)。：2課時。

第1課時：認(rèn)識計算教目：1、結(jié)合生活中大數(shù)目的計算，初步認(rèn)識計算器，了解計算器的基本按鍵名稱和功能，能利用計算器進行一些簡單的、必要的計算。2、在實際計算和解決問題的過程中感受使用計算器進行計算的快捷、方便，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、讓學(xué)生體驗用計算器進行計算的方便和快捷，進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受計算器在人們生活和工作中的價值。教重點

了解計算器的鍵盤結(jié)構(gòu)，掌握計算器的使用方法。教準(zhǔn)：

多媒體。教過：一、創(chuàng)情景，激發(fā)趣出示情境圖，教師談話引入：泰山雄偉壯麗，歷史悠久，文物眾多，以“五岳獨尊”的盛名稱譽古今，泰山古樹的數(shù)量更是驚人！二、嘗使用，探索流活動一師：當(dāng)我們遇到復(fù)雜的計算時就可以借助于計算器。它給我們的生活帶來了極大的方便和幫助，這節(jié)課我們就來認(rèn)識計算器。1、認(rèn)識計算器（1）合作學(xué)習(xí)：向小組成員介紹一下你的計算器。你們小組的計算器有哪些相同點和不同點？（2）交流：計算器有很多種，一般都由顯示器和鍵盤兩部分組成。2、使用計算器，交流方法A、學(xué)生試試開機關(guān)機并介紹按什么健。還認(rèn)識計算器上的哪些鍵，互相說一說。B、你會用計算器上你認(rèn)識的鍵進行計算嗎？試一試。請一位同學(xué)上來演示一下。觀察，怎樣按鍵比較方便而且不容易出錯。C、計算完第一道題，怎樣才能開始算第二道題？應(yīng)該先按什么鍵？

認(rèn)識清零鍵——AC鍵3師：根據(jù)所提供的信息，你能提出什么問題？學(xué)生提出問題，列式，教師問：你會計算嗎？怎樣才能很快的算出來呢？紅門、中天門和南天門一共有多少棵？師：你能列出算式嗎？怎樣計算？讓學(xué)生用口算或筆算。3449+527+1640=計算中有什么感覺？師：有沒有快速、簡便的計算方法？生：可以用計算器算。4師：你還能提出什么問題？你能用計算器計算嗎？靈巖寺古樹的數(shù)量是岱廟的幾倍？列出算式，并用計算器計算?！?505、師：生活中你還見過哪些地方用計算器計算？列舉實例。6、你會用計算器計算3000-128×6嗎？算式里有乘法和減法，應(yīng)該先算乘法（1）演示計算過程（2）介紹科學(xué)計算器：自動先乘除后加減7、計數(shù)器有什么好處？計算起來快速、簡便活動二嘗試計算1、765＋469＝589×76＝3208－2965＝625÷25＝6848－579＋386＝2、男生女生大比拼◆第一組：男17+83＝62-12=1000×5＝第二組:女7865+3497＝835×23=1305÷45＝要求:(1)全體男生用口算或筆算算第一組題。全體女生用計算器算第二組題?！舻谝唤M：女25＋75＝88－18＝10005＝第二組：男5678+3657＝987×9＝212856＝要求:(1)全體女生用口算或筆算算第一組題。全體男生用計算器算第二組題。3、我的發(fā)現(xiàn)：要合理使用計算器二、課小結(jié)：實際應(yīng)用時我們應(yīng)該根據(jù)實際需要合理使用計算器，不可過分地依賴計算器來計算，要把它用到實處。三、數(shù)與生活：1、一個沒有關(guān)緊的水龍頭，每天大約滴千克的水，這些水就這樣被白白地流掉了??2、(1)照這樣計算，一個沒有關(guān)緊的水龍頭一年按365天計算)要浪費______千克。(2)把這些水裝在飲水桶中(每桶按20克計算)，這些水大約能裝______桶。(3)如果一個三口之家每月用6桶水，這些水夠用_____個月，約合______年。四、計工具的演變五、知拓展：教學(xué)反思：

第二課時用計算器探規(guī)律教目：1.2.3.

知識目標(biāo)：使用計算器探索計算中的規(guī)律。能力目標(biāo)：了解什么叫回文數(shù)，介紹回文句、回文詩、回文年，提高學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)：在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。教重：教過一、新：

理解規(guī)律，提高興趣。1.

神秘屋1：12345679×36=44444444412345679×45=55555555512345679×54=66666666612345679×63=777777777⑴計算器計算，訂正。⑵找規(guī)律：第二個因數(shù)是9的幾倍，積就由個幾組成。⑶舉例。12345679×1812345679×272.

神秘屋2：33×67=2211333×667=2221113333×6667=22221111⑴計算器計算，訂正。⑵找規(guī)律：第一個因數(shù)中有幾個3，積就由幾個與幾個1組成。⑶類推：33333×66667＝2222211111333333×666667＝2222221111113333333×6666667＝2222222111111133333333×66666667＝22222222111111113.請你用計算器計算下面的題：你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？9999×11＝109989

9999×12＝1199889999×13＝1299879999×14＝積的十萬位上都是萬位數(shù)分別是0,1,2,3，千位上都是9十位上都是個位上分別是9,8,7,64、你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，能直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？9999×15＝1499859999×16＝1599849999×17＝1699839999×18＝1799829999×19＝1899815、利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)算得數(shù)。1122÷34=111222÷334=11112222÷3334=6、探索規(guī)律：(1)1+2+3+4??+98+99+100=(2)999×9=9999×9=99999×9=7、神秘屋3：（1）用計算器計算49×7=34322×22=48426×26=676121×111=13431111×111×111=1367631137×7313×11×14=20022002（2）讀讀每題的得數(shù)，發(fā)現(xiàn)了什么？每題的得數(shù)從左邊開始念和從右邊開始念完