《汽車博覽會(huì)》 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《汽車博覽會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)造型表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容分析小學(xué)美術(shù)嶺南社2011課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)造型設(shè)計(jì)課程，通過對(duì)汽車基本構(gòu)造知識(shí)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)意汽車圖片，結(jié)合自己的創(chuàng)想設(shè)計(jì)出新型汽車，并滲透環(huán)保知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解汽車的相關(guān)知識(shí)；觀察汽車的圖片、模型，認(rèn)識(shí)車的造型和結(jié)構(gòu)、功能。過程與方法：在對(duì)汽車的觀察、分析、表現(xiàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，嘗試用線條和色彩表現(xiàn)汽車。培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力,通過變化設(shè)計(jì)出自己喜歡的新型汽車。情感價(jià)值觀：了解汽車對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)與環(huán)境破壞，宣傳環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生發(fā)揮想象設(shè)計(jì)出新型汽車。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)作熱情較弄，認(rèn)識(shí)能力也有比較好的發(fā)展。教師加以引導(dǎo)輔助后，能通過自己的創(chuàng)作、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等突破難點(diǎn)、比較好地完成教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)欣賞多種不同類型的汽車認(rèn)識(shí)汽車的造型特點(diǎn)、功能、種類。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象，豐富想象后的造型特征，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。教與學(xué)的媒體選擇汽車模型或圖片、繪畫用具、彩色筆、剪刀、實(shí)物投影、電腦課件等。課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1課前三分鐘2進(jìn)入課題，開展教學(xué)3學(xué)習(xí)探討，創(chuàng)新想象。4展示評(píng)價(jià)…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：課前三分鐘活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力并進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)解決問題初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備技術(shù)資源無常規(guī)資源學(xué)生對(duì)汽車給生活帶來的影響的資料活動(dòng)概述請(qǐng)2位同學(xué)說說他了解到的汽車對(duì)人類生活與社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。教與學(xué)的策略在此環(huán)節(jié)教師讓2位學(xué)生作為課堂主導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)一起進(jìn)行思考。反饋評(píng)價(jià)三年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力正在迅速發(fā)展，他們能把自己的見解比較好地表達(dá)出來，并添加了自己的想法。教學(xué)活動(dòng)2：直接進(jìn)入課題，開展教學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)汽車結(jié)構(gòu)，會(huì)畫出基本的汽車外形與部件。環(huán)保滲透。解決問題發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解汽車基本構(gòu)造知識(shí)。技術(shù)資源多媒體電腦、投影儀、PPT課件常規(guī)資源汽車結(jié)構(gòu)圖、未來汽車圖片、汽車發(fā)展資料活動(dòng)概述1，聽一聽各種汽車聲音，猜猜是那種車。2，出示課題。3，展示欣賞各種各樣的汽車，學(xué)習(xí)汽車的主要分類4，簡(jiǎn)單了解汽車發(fā)展史，并學(xué)習(xí)汽車的主要結(jié)構(gòu)。5、汽車給人類的生活帶來不少方便的同時(shí)，有沒有給我們帶來不好的因素？（請(qǐng)2位學(xué)生作答）6、城市里汽車數(shù)量不斷增加，對(duì)環(huán)境、人類健康等問題都造成不良的影響。展示款式新穎的環(huán)保汽車。教與學(xué)的策略學(xué)生通過聽、看、思考等步驟，觀察了解汽車的整體知識(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)識(shí)汽車對(duì)環(huán)境的破壞，教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)汽車造成的環(huán)境破壞也有一定認(rèn)識(shí)。教學(xué)活動(dòng)3：學(xué)習(xí)探討，創(chuàng)新想象?；顒?dòng)目標(biāo)合理的欣賞創(chuàng)意汽車，在創(chuàng)作中展開想象，設(shè)計(jì)自己喜歡的新型汽車。解決問題學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意技術(shù)資源多媒體電腦、投影儀、PPT課件常規(guī)資源未來汽車圖片活動(dòng)概述1、創(chuàng)設(shè)情境：舉行“天河實(shí)驗(yàn)汽車設(shè)計(jì)博覽會(huì)”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。2、在學(xué)生繪畫前為激發(fā)靈感，播放創(chuàng)意汽車圖片觀看，師生共同探討這些汽車與之前的在外型、功能、材料等方面有什么不同。3，教師示范如何設(shè)計(jì)外型獨(dú)特新穎的多功能汽車。4，布置分層次作業(yè)，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。教與學(xué)的策略在學(xué)生討論、探究、觀察的基礎(chǔ)之后通過教師直觀的演示不僅能豐富學(xué)生的想象，還能補(bǔ)充學(xué)生思維的局限。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生依據(jù)個(gè)人情況選擇設(shè)計(jì)普通或創(chuàng)意汽車,能照顧到不同層次學(xué)生的進(jìn)度。教學(xué)活動(dòng)4：展示評(píng)價(jià)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力解決問題評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)技術(shù)資源無常規(guī)資源學(xué)生作品活動(dòng)概述1、學(xué)生把作品貼到“天河實(shí)驗(yàn)汽車設(shè)計(jì)博覽會(huì)”中。2、學(xué)生進(jìn)行互評(píng)及自評(píng)。介紹自己汽車的用途、功能、特