多彩的活動作文小學生（13篇）

多彩的活動作文小學生（13篇）部編版六年級上冊其次單元的習作是《多彩的活動》，這次習作的關(guān)鍵是視察積累的生活素材進展奇妙的加工締造，從而寫出精彩場面，成就自我記敘佳作。下面是我整理的關(guān)于多彩的活動作文小學生的內(nèi)容，歡送閱讀借鑒！

多彩的活動作文小學生篇1

學校生活恒久是最完備的，也恒久是最溫馨的，可其中也包含了許很多多的無奈。

在這個競爭劇烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔憂自我哪里還須要改善，哪里還須要提高，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做試驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔憂著。

可學校生活也是完備的，我們在學校里，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好摯友也是學校的一章，他們一張?zhí)鹈鄣男δ?，一句愛護的問候，讓我們在任何時候都是充溢活力的，在委屈的時候，他們勸慰的話總能讓我們心里暖暖的，在哀思的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在快樂的時候，他們總能和我們一齊共享。

老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做嬉戲的做嬉戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，閑聊的閑聊，我們總是有事做，似乎忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。

學校生活完備，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必需要經(jīng)驗這些，必需要在這些東西中成長。

期盼著，期盼著明天，堅信風雨之后會有彩虹，堅信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

多彩的活動作文小學生篇2

今日我們學校舉辦了場趣味運動會，我們班的全體同學都參與了。

競賽起先了，第一個工程就是我報的拍籃球跑。我們十位同學進了場，做好了打算。一位教師吹了一下口哨，我就一邊跑一邊拍著球向前方?jīng)_去。在旁邊看的同學都一齊揮動著雙手大聲地喊：“加油、加油”。當我拍著球到規(guī)定的目標后，趕快往回返，見到我們隊員后，把球傳給了另一個同學，后面的同學也接著往下傳，經(jīng)過了劇烈的競賽，拍籃球跑工程最終完畢了。

其次個工程是雙人夾排球賽。這個工程是合作性的活動，每次兩個人背靠著背夾著球向前方移動，最先完成的一隊為獲勝方，最終我們班又贏了。

最終一個工程是投球賽，共有三個隊參與，每個隊有7人，每個同學有5次投球時機，競賽完畢投中最多得第一，其次為其次，最少的為第三。

全部活動完畢后，學校播送室宣布我們班得了第一名，我們大家都不由自主、不由自主地跳起來大聲歡呼。

通過今日的競賽讓我明白了，要想取得團體的成功，團結(jié)合作是最最重要的。

多彩的活動作文小學生篇3

今日下午五點半的時候，我又踏入了一中校內(nèi)，我這次不是去學習，也不是回去拿東西，而是去參與市一中武術(shù)校隊的選拔。

我在門口教練的指導下，找到了武術(shù)室，原來就是我們在平常練乒乓球的地方往里面走一點，我向人群里一掃，想找同學，可是沒有找到，突然聽到有人在叫我的名字，向聲音的源頭望去，原來是齊李昊在叫我，我跑過去與齊李昊站在一起相互閑聊。

教練把我們分組，每組六個人，我和齊劉昊被分到了二組。我們先看第一組考試，我知道這次大體考的是什么了，有立定跳遠、俯臥撐、單腿站立，還有兩個重量級的工程，下叉和下腰，這兩個工程我根本就沒有練過，下叉下不下去，下腰腰又太硬了。

我開心的心情起先驚慌了，時間過得似乎很快，不大一會兒就到我們了，我抱著不過的心態(tài)去測試，但是我不行以太丟人了，至少要把前幾個工程給做好。第一個工程是立定跳遠，我按體育教師平常教的方法，拉伸必須要拉直，蹲必須要蹲好，“三、二、一”起跳，我猶如離弦的弓箭一樣射了出去，完備落地。后面的幾位同學緊跟著也完成了，我一看我在我們這組小組里面跳的還不錯，就忽然有了信念，怕他呢，我不僅這個要比他們強，個個都要比他們強。

心情一放松，我后面幾個工程就要比平常做的好多了，下叉比平常下的深了，下腰我也可以撐起來了。

同學們一輪一輪的競賽，一個小時以后競賽完畢，教練宣布了名單，我順當進入了武術(shù)對隊，果真信念加實力等于勝利。

多彩的活動作文小學生篇4

我們學校每天都會進展大課間活動。大課間活動就是在做完操后玩一些小嬉戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!

今日也不例外，做完操后操場上就像煮開的水一樣沸騰起來。我們今日的大課間活動是“雙人背夾球”。它的規(guī)那么是：兩個人背對背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運回來。這個嬉戲要求兩個人的腳步大小要相同，走的速度快慢也要一樣。假如兩人協(xié)作不好，籃球就會掉下來。

嬉戲起先了，先是由陸體強和袁晨陽兩個人組成一組。隨著教師“起先”一聲令下，他們倆個人背對著背夾緊球起先向前運球了。他們倆人一會兒快，一會兒慢，一會兒橫著走，一會兒豎著走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒掉下來。大約走了半個來回，由于他們倆腳步不一樣球還是掉了下來。這時，同學們在一旁歡呼起來，起先為他們加油。他們二話不說撿起來向前走。最終，他們倆協(xié)作得越來越好，最終把球運到了目的地。

短短的二非常鐘匆忙過去了，雖然我還沒玩到，但是通過這個嬉戲使我明白了一個道理，我們做任何事情都要團結(jié)相同，這樣才能取得勝利。

多彩的活動作文小學生篇5

“這是心的呼喊，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生活的源泉……”這是吳家山第四小學正在舉辦愛心義賣活動的現(xiàn)場。漂亮的校內(nèi)，喧鬧的景象。雖然氣溫較低，可同學們的熱忱以及愛心，使大家遺忘了寒冷，感覺到了濃濃的暖意。

一聲聲叫賣，呼喊起同學們奉獻的心；一張張簡易的桌子，拼湊成義賣的舞臺，演繹出愛的主題。不管多么擁擠，過路的同學總是不禁在我們義賣的現(xiàn)場駐足，選擇幾樣自己寵愛的物品，同時也奉獻出了自己一份無私的愛心。

本次活動是以“暖和你我他，海星在行動”的主題開展的。一方面，可以獲得自己想要的書籍、學習用品、玩具，豐富學問，開拓視眼，陶冶情操，另一方面，可以協(xié)助貧困山區(qū)的小摯友，真是一個一箭雙雕的好辦法，這讓我們興奮不已。

時間一分一秒的過去了……吳家山第四小學的學生——平凡的孩子們，雖然年齡不同、來自不同地方，但是有一點是一樣的，那就是凝合在我們心中無私的愛心，對社會的愛，對一切須要協(xié)助的人的關(guān)懷，讓我們這些小孩子恒久充溢生氣和活力。

此情此景是永恒的，大家的愛也是永恒的，這些將成為永恒的印記！我還能說些什么呢？只要人人獻出一份愛，世界將變成美妙的明天！

多彩的活動作文小學生篇6

今日，我們年段的拔河競賽在操場上舉辦，每個班級都有15位同學參與。

第一場是和5班的對決，啦啦隊的加油聲震天響，讓操場上一下子變得有氣氛。

選手們分列在繩子的兩邊，腳頂著腳，站姿呈“弓”步式，他們個個精神飽滿，打算大顯身手。

“嘟”裁判吹哨，競賽起先了，選手們個個卯足了勁，漲紅了臉，不停向后拽。

競賽漸漸進入了白熱化，雙方實力不前不后，難分高低。高萱遙喘著粗氣，似乎沒了力氣，但她咬緊牙關(guān)，雙手像鉗子一樣，緊緊地握住繩子，用力向自己的方向拉。經(jīng)過長久的拉鋸戰(zhàn)，體力直線下降。只見繩子上的紅繩向?qū)Ψ揭迫?，啦啦隊隊員急得跺腳，眼巴巴地看著紅繩移走，無能為力?！?班加油！加油！”他們攥緊拳頭，不停地揮動著。

這響徹云霄的加油聲，讓我們又有了力氣。用力一拉，就將紅繩拉了過來?！拔覀冓A了！”全班歡呼雀躍。第一場就獲勝，大家士氣大增，信念十足。面對個個高大、牢固的1班也毫不畏懼，有同學還放出狠話，輸了就抄字典。雖然我們用完全力，但還是輸給了實力過硬的1班。

雖然最終輸了，但大家把拔河的圖片做成了表情包，還是一樣歡樂。

多彩的活動作文小學生篇7

火速起床、洗臉，匆忙刷牙，心不在焉地扒了一口，趕快往學校飛奔。啥日子？干嘛這么心急火燎？

秋游，百年不遇的一次集體秋游??！今日我們要去雙龍洞！在這節(jié)骨眼上，我竟然睡過了頭！

來到學校，看了看手表，還好，還好，離八點還有20分鐘，我松了口氣。教室里，同學們有的在整理東西，有的在閑聊，還有的覺得無聊，拿起拍照要用的手機玩了起來。

人到齊了，教師讓我們排隊上了公交車，一會兒便到了雙龍洞。

進了景區(qū)，我們坐小船來到了洞內(nèi)，許很多多像劍一樣的鐘乳石懸在我們頭頂，似乎隨時都有可能掉下來。

巖壁兩旁有許很多多的怪石有的像一只倒立的青蛙，有的像一只去了耳朵的羊，還有的像兩條黃龍……這莫非就是雙龍洞名字的來歷？

這些怪石到哪里都有，真是形態(tài)各異，爭奇斗艷，讓你不得不贊美大自然的鬼斧神工！

美妙的時間總是那么短暫，不知不覺就到了吃午飯的點，我們坐上大巴車去浙師大，在那兒邊吃午飯邊閑談。

天下沒有不散的宴席，秋游活動完畢了，同學們還意猶未盡。這次秋游活動不僅讓我懂得了凡事預那么立不預那么廢的重要性，也讓我收獲了一些學問，增進了和同學之間的友情。

下一次，我還會再來！

多彩的活動作文小學生篇8

盼星星，盼月亮，最終盼來了期盼已久的暑假。但今年暑假和往年有點不一樣，我確定趁這個時間為自己充充電，老媽就特意幫我加了個詩詞大會群，報了一個奧數(shù)班。

我點開詩詞書目，呀！這么多古詩都等著我背呢，我被嚇得目瞪口呆。再看看群里的每個小摯友搖頭晃腦把古詩背得滾瓜爛熟。一股不甘落后的勁頭瞬間占了上風。我可不能落后，必須要迎難而上。在我的努力下，前幾首都被我輕松戰(zhàn)勝，但有一首《公儀休拒收魚》又難又長，我背了七八次才背出。接下來要錄音了，老媽很嚴格，不準我出錯，不準我不流利，不準我太慢，就這樣一次又一次地拍錄，才把這首《公儀休拒收魚》給拿下了?？磥恚挥袌猿峙?，才有勝利。

每天下午，我還要做《奧數(shù)舉一反三》這本書上的習題。有一次，我正在做關(guān)于年齡問題時，有一道題把我難住了，我無從下手，但教師說過題目有多種方法可以解，我想了想，確定畫圖，我邊讀題邊在紙上畫，漸漸地解題思路清楚了，再解題也就不費勁了。

今年這個暑假我過得既歡樂又多彩，充溢了我的美妙童年。

多彩的活動作文小學生篇9

又到了一年一度的端午節(jié)，精彩而劇烈的中華龍舟大賽就要起先了，來自全國各地的優(yōu)秀龍舟隊伍集結(jié)于閩江的福州段，起先了新一站的賽程。

龍舟，顧名思義，船頭雕著一條活靈活現(xiàn)的中國龍，船身漆著紅、綠、藍、黃等不同顏色的漆。它的形態(tài)非常狹長，長達18米左右，寬約一米半，可坐20至25人。

第一局是女子職業(yè)101米直道賽預賽第一組。各隊選手都穿上了整齊的隊服，一只手握著槳的頂端，另一只手握著槳的中段，隨著裁判的發(fā)令槍響，五彩繽紛的龍舟如箭離弦。槳手們用力劃槳，只兩三秒，1號龍舟“武進太湖灣”隊已經(jīng)半個船位。只見坐在船頭的鼓手一下又一下地敲出鏗鏘有力的鼓點；坐在船中的劃槳手隨著鼓聲，把槳抬起來，又插入水中向后劃，濺起一朵朵水花，推動著龍舟飛速地前進；而站在船尾的舵手，當心翼翼地扶著槳，輕輕的搖擺，生怕弄歪了船只的方向。江面上鼓聲咚咚，龍舟如離弦的箭一般，快速地從我們眼前劃過，只留下一道道漾開的水紋……

場外的氣氛特別地歡快。有的觀眾時時常站起來，為自己支持的龍舟加油助威；有的觀眾和一旁的摯友指指引點，似乎在說著哪條龍舟更厲害；還有的觀眾邊看，邊往前擠，似乎要跟上龍舟的速度……

沒過多久，“武進太湖灣”隊以驚人的速度領(lǐng)先沖過了終點線。船員們一個個笑逐顏開，臉上淌著的每一滴汗水好像都抒發(fā)出成功的喜悅。

毫無疑問，“武進太湖灣”隊以小組頭名晉級。下面又進展了其他各組的預賽，選手們都努力地投入競賽，沉溺在這熱情的競賽氣氛之中。

最終，有兩支隊伍進入了決賽。又經(jīng)過劇烈的角逐，“武進太湖灣”隊不負眾望，摘得了本屆中華龍舟大賽桂冠。

多彩的活動作文小學生篇10

“女生隊加油，男生隊加油！”教室里加油呼喊聲此起彼伏，直破云霄……咦，什么好玩的事情正發(fā)生在這難忘的午后？原來，這里正在進展“趣味眼神殺”競賽。

“趣味眼神殺”，光聽大名，就大大吊起我們肚中的“新奇蟲”。是用眼神殺死對方嗎？我們云里霧里。教師挑明規(guī)那么，我們茅塞頓開?！叭謨蓜伲晒Φ囊环娇色@得3根棒棒糖的嘉獎。”3根棒棒糖！大家小眼睛里忽然光線四射。規(guī)那么剛宣布完，雙方戰(zhàn)隊中很多人起先毛遂自薦，都想一比為快。

最終教師選定了兩個最熱忱的選手。兩位選手一上場便起先向?qū)Ψ桨l(fā)起挑釁，只見我方隊員像只大公雞一樣，仰頭挺胸，瞪大眼睛，想以氣場先壓倒對方，而對方也不甘示弱，兩人那蠢萌蠢萌的樣子，看得我們這些群眾裁判差點笑掉大牙。

隨著一聲令下，雙方隊員開足馬力，瞪大雙眼，眼大如燈泡，一眨不眨地瞪著對方，四眼之間冒出絲絲火花。此時我們這些群眾裁判又化身為啦啦隊員，聲嘶力竭地大喊加油，那聲音如移山倒海的浪花翻滾而來，一浪高過一浪。這瘋狂的加油聲更燃起兩位選手的斗志，只見兩人都把眼睛瞪得滾圓，如銅鈴似圓月。

競賽更加劇烈，第三輪競賽是男隊對抗女隊。一起先男隊以為穩(wěn)操勝券，瞪大眼睛想給女隊來個下馬威；而女隊選手那么鎮(zhèn)靜冷靜，用教師的話來說就是“戰(zhàn)斗力很強”。果真，沒幾秒鐘，男隊選手又擠眼了。哎，本以為是一場惡戰(zhàn)，沒想到贏得如此輕松。只見女隊的“淡定妹”拿著3根棒棒糖，露出她標記性的害羞之笑，大家也跟著笑了，笑聲在教室里開出一朵朵花。

多彩的活動作文小學生篇11

“哈哈哈……”教室里傳來了陣陣笑聲，同學們在做什么？讓我們一起去看看吧。

原來班里正在進展“心有靈犀”的競賽呢！第一輪起先了，大家非常興奮，在底下嘰嘰喳喳地探討著，像剛剛出籠的鳥兒一般。對方組先上，對方組的選手驚慌得不得了！他們摩擦著已出汗的拳頭，仿佛想要大干一場呢！只見“風箏”一詞出此時此刻大屏幕上。表演的人撓了撓腦袋說：“就是我們經(jīng)常在公園里玩的那個?！彼贿呎f還一邊抬起胳膊，仿佛手里有跟線似的，不停的扯動?？吹饺绱诵蜗蟮谋硌?，他們組猜詞的同學毫不猶豫地答復道：“風箏。”“耶！對了！”他們組歡呼起來。我心想：有什么了不得的，別得意的太早，好戲還在后頭呢！

最終輪到我們組上場了，兩位選手躍躍欲試又帶著些驚慌。其實臺下的觀眾比選手還要驚慌。因為我們組每個人都想贏，始終對他們說：“加油！必須要贏，不能輸啊！”但他們驚慌得牙齒都在“打架”了，哪有空理我們呢？起先啦！要猜的詞語是羽毛球。我們組表演的同學說：“就是我們經(jīng)常在操場上打的，就是這樣。”說著，一只手向上舉直，緊握拳頭，仿佛手里拿著一只隱形的羽毛球球拍。然后向上一跳，手再用力的把“隱形球”向隊友方向打去。猜詞的同學不負眾望，勝利答出。

這次的活動課真是好玩極了！偷偷告知你，默契的協(xié)作才是取得競賽成功的法寶哦！

多彩的活動作文小學生篇12

“哈哈哈哈”，一串笑聲在學校中擴散開來，飄到這邊，又蕩到那邊，驚得一只小鳥“撲哧撲哧”地從大樹林飛了出來，“啾啾”地鳴叫著，假如你細致聽聽，就會發(fā)覺這笑聲是從八班教室里傳出來的。

這一天，羅教師心血來潮，叫了幾個男生上臺，然后一臉殘忍的笑著：“此時此刻我們起先舉辦撓癢癢活動。”

這下可好，三位同學依次興致勃勃地上臺，一次愁眉苦臉的回位，此時此刻只剩下了“張寶寶”。

“張寶寶”張柏睿一上臺，就像螃蟹似的一點一點的挪動著想逃跑，臺下的同學們馬上被他驚奇的動作逗笑了。笑聲非常之大，讓我們自己都不得不停下來，以免讓我們的聽力受損。

羅教師回頭一看，馬上伸出她那平常舞文弄墨此時卻無比恐懼的手，只一抓，“張寶寶”馬上就站到了臺上。

一計不成，又生一計，張柏睿馬上一只手護著肚子，一只手打算擋開羅教師的攻擊，羅教師輕輕一笑，一只手去快速“彈”出，抓住了張柏?？罩氖郑瑥埌仡３鲇诒灸?，伸出了攔住肚子的手，可羅教師要的就是這只手。她抓住這只手，然后