托班工作計劃4篇(托班班級計劃)

2/2托班工作計劃4篇(托班班級計劃)

托班工作方案1

一、保育護理工作

1、對兒童出勤、熬煉、飲水、生活習慣進行觀看記錄，每月給每個兒童家長交換一次看法，給家長供應相應的數據。

2、有針對性的通過多種渠道，給家長供應兒童健康的建議。

3、搞好本班班務管理的閱歷，作好財產的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4、加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成訓練。幼兒訓練

5、將體弱兒的管理納入保教方案，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅韌進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡察兒童進餐狀況，指導關懷體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強兒童午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4、保證兒童儀表潔凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單準時更換，半月清洗床單一次。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

7、主動協作醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、訓練教學工作

1、協作老師培育幼兒生活自理力氣，并且賜予示范和關懷。

2、關心老師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)訓練活動，做好個別兒童的指導工作。

四、平安工作

1、加強兒童平安訓練工作，培育兒童自我愛惜力氣。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。

3、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時的妥當處理。

4、組織兒童活動前，要檢查場地是否平安，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有確定危險的活動，要賜予愛惜。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作

1、充分發(fā)揮家庭訓練資源作用，主動宣布傳達黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。

2、堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并且做好記錄。

篇二

托班工作方案2

一：狀況分析：

我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新老師，沒有在園的工作閱歷，缺乏實際操作閱歷，一位老老師，有5年的教學閱歷，特別是對于托班，她比較生疏。而我這位托班教研組長更談不上什么閱歷了，只是乘這次機會，讓自己多學一些工作上的學問。對于我們托班的教研組來說，我們的隊伍是年輕的，雖然只有4位成員，但是力氣是巨大的，我們要努力主動的去學習與實踐，提高我們組的實力!～

二：教研目標：

1、深刻領會了并有所體會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。

2、開展有意義的教研活動，解決托班老師遇到的問題，給老師

供應學習的機會，促進老師們的成長。

3、調動老師的主動性，培育老師們的集體榮譽感。

4、科教研有機結合，提高老師的科研學問，教研力氣。

三：內容與措施：

1、老師之間相互溝通，相互觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容，老師們都要主動參預，賜予自己的看法和見意。

2、本學期我們托班以雙語教學和音樂教學作為重點，經過了英語教學的培訓，我們老師已經基本把握了幼兒英語教學的內容，通過教學，老師們一起解決一些教學過程中遇到的問題;在沈老師的帶領下，我們老師應當要抓住理論學問，實踐專業(yè)技能，從而提高我們老師的音樂專業(yè)素養(yǎng)。

3、定期與老師進行相互溝通并學習心得，大家一起共享教學成果。

老師要做好日常訓練教學工作，認真做好記錄與分析，要時常翻閱《綱要》，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

具體內容支配：

九月份

寶寶在線網絡培訓

各班級預成主題共享與相互溝通活動

幼兒唱歌教學活動觀摩

區(qū)角創(chuàng)設活動

十月份

開展平安總動員主題爭辯活動

班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動

區(qū)角創(chuàng)設活動，區(qū)角活動材料介紹

十一月份

教研主題-“用綱要精神指導訓練行為?！?/p>

中青年老師教學標兵評比活動

雙語教學相互溝通活動

區(qū)角創(chuàng)設活動：幼兒開頭區(qū)角活動觀摩

十二月份

新老師“青年秀”綜合評比

托班工作方案3

心愛的各位家長您好！

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力氣，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

一、培育幼兒良好行為習慣的目標

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或生疏的成人。

2、能跟隨老師參預集體活動，情愿和同伴一起玩耍，嘗試與寵愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡快。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現，在成人的提示下情愿招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有確定生活自理力氣，樂于關懷家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、主要內容和要求

培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、快樂的環(huán)境，保證證幼兒健康、快樂成長；引導幼兒主動活動，促身體健康進展；引導他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有興趣，進展感

知覺，促語言思維力氣進展；培育寵愛與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠力氣，促良好共性進展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培育他們的基本生活力氣；激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松快樂的環(huán)境里，培育健康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培育幼兒熟識自己常用物品及標記，樂在成人關懷下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、關懷幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，慢慢適應集體生活。

5、引導隨時留意平安，有初步的自我愛惜意識，能聽從成人有關的.平安提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

玩耍：引導幼兒主動感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。

1、引導幼兒參預多種玩耍，體驗玩耍歡快，初步把握玩耍技能；感知材料特點，會與同伴友好玩耍，主動感知玩耍材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得疼惜圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體玩耍歡快，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟識自我，感受節(jié)日歡快，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及玩耍規(guī)章，建立初步規(guī)章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，主動參預各種體育熬煉活動，促進動作及身體的健康進展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質。

三、措施

1、關愛幼兒，賜予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當地賜予

孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，關懷幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心健康進展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同擔當著促進健康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理力氣

，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛惜幼兒平安，進展幼兒身體活動力氣，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重給幼兒身心，進展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，關注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別相互溝通、個加訓練為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。

4、訓練融于生活，成人以身作則

重視在生活中訓練和引導培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理力氣，保教人員要在上同學活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、漂亮為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、效仿，操作而獲得閱歷，促進在消逝的力氣進展。關懷他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、留意語言進展，調動幼兒聽說主動性

托班工作方案4

敬重的各位家長：

下午好!

很開心而興奮大家能抽出時間來參預我們的家長會，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些，由于我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間生疏。我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為親熱的合作伙伴。

一、班級介紹

本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班，班級內又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調動，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子心情上會有些波動，在這里也請家長們不要著急，孩子既然已經有了一學期的幼兒園生活，她們也生疏了幼兒園一日生活的流程，所以心情上不會有太大的波動，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必需要經受的過程，所以也請新生家長不要著急。

二、保教工作

1、教學

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園心情和培育孩子常規(guī)和平安訓練，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上，這學期我們還是會以這些為主，當然也會加進一些教學的工作，可能有些家長會驚奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于學校教材，那教學方法當然也不同，我們主要是讓孩子在玩耍中學習，也就是“玩中學，學中玩”，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小，小肌肉群進展不夠完善、動作不協調，效仿力氣強，2歲的孩子已開頭能集中留意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是，集中留意的時間較短，一般在15分鐘左右，這階段小兒留意和記憶的特點是形象化，顏色明麗、新奇、猛烈的刺激簡潔引起他們的留意和記憶。所以我們多接受應用玩耍的形式進行教學，讓幼兒能參預到課程中，調動幼兒主動性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，現在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是特地依據2-3幼兒的進展及其特點而編制的托班教材。里面的內容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么學問啊!是,他們現在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。這學期，我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的力氣。2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的。寓訓練于玩耍中，寓訓練于一日生活之中，是該階段訓練的重要途徑。對兒童來說，集體學唱歌是學習，學習吃飯睡覺也是學習。在自發(fā)性的效仿玩耍中，學醫(yī)生看病、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習。日常活動中，行為的重復度很高，特別有助于簡潔規(guī)章的消化和良好習慣的養(yǎng)成。生活和玩?；顒?，對幼兒共性的進展也很有價值，每一個幼兒都有不同的氣質特點、興趣、力氣和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照看，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身進展又有價值的需要。通過玩耍和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響，利用幼兒的無意識學習傾向，做到“教得有意，學得無心”，是托班訓練的重要特點。所以我們每一學科都接受應用多種不同的形式教學。

2、保育

上面說的都是有關教學的東西，那我們托班還是要把保育放于重要位置的，下面就把我們的保育工作講一下，

吃飯：吃熱飯，吃飯，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力氣較差的幼兒仍須賜予關懷。培育幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣。

喝水：會主動喝水，能熟識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：能用語言要求上廁所。能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：能開心而興奮主動的上床;能自己動手脫簡潔的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡潔的衣褲鞋。保育員會始終巡察并準時給幼兒蓋好被子。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾，運動中準時脫去外套，運動后準時更換濕了的內衣。

著裝：依據天氣變化隨時增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。

衛(wèi)生：培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。做好各項衛(wèi)生消毒工作。

平安：杜絕擔憂全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。知道那些食物不行以放進嘴里。能夠辨認危險的東西，并且不靠近它。

三、家長工作

家長工作是一個重要的環(huán)節(jié)，只有做到家園相互協作，親熱聯系，我們的訓練教學工作才能取得更大的進步。所以在平常我們就要留意與家長溝通相互溝通，了解幼兒的性格特點，從而選擇適當的方式進行訓練，發(fā)覺狀況準時向家長反映。對當天將來園的幼兒進行電訪，同時在學期初召開家長會，讓家長了解我們的訓練教學目標，了解我們的訓練教學環(huán)境。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園狀況，每個月分發(fā)家園聯系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長，由于每一個不同的家庭都有著不同的訓練方法，確定會有我們沒有想到，這就需要家長準時主動的告知我們，由于我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康歡快的成長。

四、留意事項

最終我們要講的就是需要家長協作我們做的一些工作

1、本學期我們會開展區(qū)域活動，那么我們的區(qū)域角里需要的東西就是家長們平常在家丟棄了的東西，比如說：紙箱子、瓶子、毛線，所以希望家長們把這些東西留下來帶給我們，其實這些廢舊東西也會成為孩子最好的玩具

2、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中。早上8：30點之前確定到園，早餐時間：8：008:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。由于孩子剛剛入園，下午請17:15準時來接寶寶，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能