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考試考試--PAGE10-/13課時卷38 唯物辯證法的實質(zhì)與核心一、選擇題1.40在互惠互利基礎上拓展合作,在相互尊重基礎上管控分歧,讓中美合作更多更好地造福兩國人民和世界各國人民。這蘊含的哲理是()①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,推動事物的變化和發(fā)展②矛盾的斗爭性和同一性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③矛盾的斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約④矛盾的同一性是相對的,矛盾的斗爭性是絕對A.①④ B.②③C.①③D.②④漫畫往往蘊含著深刻的哲學道理。下列詩句與漫畫蘊含的哲理一致的( )①宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王②倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱③情到深處難自禁,柔腸百轉(zhuǎn)冷如霜④道經(jīng)坦途常遇覆,慎邁危轍則常A.①② B.①③C.②④D.③④心理學認為,人的不滿情緒和糟糕心情,一般會沿著等級和強弱組成的社會關系鏈依次傳遞,由金字塔尖一直擴散到最底層,無處發(fā)泄的最弱小的那一個元素,則成為最終的受害者。這啟示我們( )①正確對待矛盾,敢于承擔過錯和責任②堅持用聯(lián)系的觀點看問題,學會控制不良情緒③擺正心態(tài),防止不良情緒導致矛盾同一性向斗爭性轉(zhuǎn)化④增強自信,積極的情緒能減少人生道路上的障礙與困難A.①②B.③④C.①③D.②④在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:為了完成某項工作,不得不先解決看來并不直接相關的問題。如要促進作物的生長,先要鏟除作物周圍的雜草;在象棋博弈中,為了吃掉對方的主帥,先要吃掉對方的卒等。這主要是因( )①次要矛盾解決好了,有利于主要矛盾的解決②主要矛盾處于支配地位,對事物的發(fā)展起決定作用③創(chuàng)造必要的客觀條件有利于主要矛盾的解決A.①③B.②④C.②③D.③④5G、區(qū)塊鏈等新技術(shù),加深與相關行業(yè)的深度融合,企業(yè)通過平臺化、網(wǎng)絡化、智能化的發(fā)展,為消費者提供更加便利化品質(zhì)化的產(chǎn)品和服務。相關部門和企業(yè)采取的上述措施進一步佐證( )①矛盾的普遍性和特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一②矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化③人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系A.①③B.①④C.②③D.③④當代青年的生活條件、成長經(jīng)歷與老一輩科學家截然不同,老科學家生活的時代也離了我們。當代科研工作者不必在“一窮二白”的艱苦條件下創(chuàng)業(yè),以明知不可為而為之的魄力開局。但是,那種對待科研創(chuàng)新工作披荊斬棘、攻堅克難的精神,對于每一個時代的每一個創(chuàng)業(yè)者都適用。材料蘊含的哲學道理( )①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一推動事物的發(fā)展②具體分析矛盾特殊性是正確認識矛盾的重要前提③矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的A.①②B.①③C.②④D.③④我國經(jīng)濟發(fā)展進入了新時代,經(jīng)濟發(fā)展已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。這觀點體現(xiàn)的哲理( )矛盾的特殊性寓于普遍性之中前進性和曲折性是事物發(fā)展的狀態(tài)C.矛盾發(fā)展的不同階段各有特點D融資貴。這說明()實踐是認識發(fā)展的動力BC.要堅持具體問題具體分析D.在實踐中檢驗和發(fā)展真理漫畫《精準扶貧,揭示的是我國從漫灌式扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)榈喂嗍椒鲐?,能夠解決扶貧象的差異性需求,更加精準地扶到點上、根上。精準扶貧的哲學依據(jù)( )A.矛盾的特殊性B.矛盾的同一性C.矛盾的普遍性D.矛盾的斗爭性10.如圖漫畫蘊含的哲理是()①要集中力量解決主要矛盾 ②事物性質(zhì)由矛盾的主要方面決定 ③量變是質(zhì)變的必準備 ④要抓住時機促成事物的飛躍A.①②B.①③C.②④D.③④下圖是“麻黃湯”的方(出自《傷寒論)。其中,君藥是主藥,對主病起主要作用臣藥是輔助藥物,有協(xié)助或加強君藥的功效;佐藥可配合君藥、臣藥加強治療作用或用于消除制約君藥、臣藥的毒性;使藥一般起調(diào)和或引經(jīng)作用,可調(diào)和配方中諸藥效或促使方中諸藥直達病所。中藥方劑的合理配伍體現(xiàn)( )“麻黃湯”的方劑“麻黃湯”的方劑麻黃9克君藥(發(fā)汗解毒)桂枝6克臣藥(助麻黃發(fā)汗)杏仁6克佐藥(助麻黃平喘)甘草3克使藥(調(diào)和諸藥)①矛盾主次方面的辯證統(tǒng)一 ②主次矛盾的辯證統(tǒng)一 ③兩點論與重點論的統(tǒng)一 ④運動和靜止的辯證統(tǒng)一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④條件發(fā)生了深刻而復雜的變化。只要我們站穩(wěn)腳跟,在改革創(chuàng)新中挖掘潛能,中國經(jīng)濟航船①事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一②改革創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的源泉動力③把握矛盾的主要方面能夠預判經(jīng)濟發(fā)展走勢④集中力量解決主要矛盾可以帶動次要矛盾解決A.①②B.②③C.①③D.③④二、非選擇題]改革開放初期,馬路經(jīng)濟曾對S市的發(fā)展發(fā)揮過積極作用,后因保就業(yè)保民生成為政府工作的優(yōu)先任務。市稅務、金融、交通和衛(wèi)生等部門根據(jù)本市情況聯(lián)合出臺了讓馬路經(jīng)濟適度回歸的政策:在不占用盲道、消防通道,符合防疫要求等前提下,允許在一定區(qū)域設置臨時占道攤點、攤區(qū)和夜市,允許臨街店鋪越門經(jīng)營等。這一政策助力中心城區(qū)零售餐飲等店鋪復工率超過98%,增加就業(yè)崗位約8萬個,推動了生產(chǎn)生活秩序的恢復。運用矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系原理,解析S市讓馬路經(jīng)濟適度回歸的合理性。14.黃河是中華民族的母親河、中華文明的搖籃。閱讀材料,回答下列問題?!包S河寧,天下平70多年來,黨領導人民開創(chuàng)了治黃事業(yè)新篇章,創(chuàng)造了黃河歲歲安瀾的歷史奇跡。生態(tài)環(huán)境持續(xù)明顯向好,水土流失綜合防治成效顯著,百姓生活得到顯著改善。同時也要清醒看到,當前黃河流域仍存在一些突出困難和問題,流域生態(tài)環(huán)境脆弱,水資源保障形勢嚴峻,發(fā)展質(zhì)量有待提高。2020年8月31日,中共中央政治局召開會議,審議《黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展以節(jié)約用水擴大發(fā)展空間。要著眼長遠減少黃河水旱災害,加強科學研究,完善防災減災體建設特色優(yōu)勢現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,優(yōu)化城市發(fā)展格局,推進鄉(xiāng)村振興。加快制定實施具體規(guī)劃、實施方案和政策體系,努力在“十四五”期間取得明顯進展。結(jié)合材料,運用矛盾分析法分析黃河流域生態(tài)保護狀況為什么重在保護及如何確保黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展。課時卷38斷發(fā)展,①入選;管控分歧,加強合作,體現(xiàn)了矛盾的斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約,③入選;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,不是矛盾雙方屬性的相互轉(zhuǎn)化,②表述錯誤;材料主要強調(diào)了矛盾同一性和斗爭性不可分割,④強調(diào)的是兩者的區(qū)別。答案:C合“道經(jīng)坦途常遇覆,慎邁危轍則常安”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化,④符合題意。故選D。答案:D相互轉(zhuǎn)化。人生道路上的障礙與困難是客觀的,積極的情緒能夠讓我們正確對待人生道路上的障礙與困難,但不能減少人生道路上的障礙與困難,④說法錯誤。答案:A解析:材料體現(xiàn)了想問題、辦事情要注意解決次要矛盾,①③符合題意。②與題意無答案:A解析:面對新冠疫情沖擊,相關部門化危為機,促進了矛盾雙方的轉(zhuǎn)化,②正確。利用大數(shù)據(jù)等新技術(shù),為消費者提供更加便利化品質(zhì)化的產(chǎn)品和服務,這體現(xiàn)了在事物固有聯(lián)系的基礎上建立了新的具體聯(lián)系,③正確。矛盾普遍性和特殊性是要求我們掌握一般號召與個別指導相結(jié)合的科學工作方法,題干并未涉及,排除①。新事物產(chǎn)生于舊事物,是對舊事物的批判繼承和發(fā)展,而不是建立在舊事物滅亡的基礎上,表述錯誤,排除④。故本題選答案:C不符合題意。答案:D解析:我國經(jīng)濟發(fā)展由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,說明矛盾發(fā)展的不同階段B答案:CD不選。尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提,答案:CA均排除。答案:A解析:主要矛盾一般適用于集中力量“辦事情答案:B答案:A在改革創(chuàng)新中挖掘潛能,中國經(jīng)濟航船就一定能夠乘風破浪、行穩(wěn)致遠,這說明事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一,①符合題意。材料強調(diào)的是對當前我國國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的認識,不是強調(diào)改革創(chuàng)新的重要性,②不符合題意主旨體現(xiàn)“集中力量解決主要矛盾可以帶動次要矛盾解決答案:C解析:本題設問指向運用矛盾的主要方面與次要方面的辯證關系原理,解釋S市讓馬路經(jīng)濟適度回歸的合理性?;卮鸷侠硇缘膯栴},即是回答某某政策或者問題的原因是什么,這是最近幾年高考頻繁出現(xiàn)的設問方式。解答時首先明確知識X圍,矛盾雙方中處于支配地位、起著主導作用的方面,叫矛盾的主要方面;而處于被支配地位的方面,叫矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。然后調(diào)動運用上述知識,分析馬路經(jīng)濟的兩個方面,按照世界觀、方法論和材料分析的順序組織答案。蓋了黃河流域生態(tài)保護的現(xiàn)狀及問題以及我們解決的舉措,屬于宏觀的材料分析題,考查學生調(diào)用哲學矛盾分析法知識,分析并解決問題的能力,難度較大。70顯著。同時也要清醒看到,當前黃河流域仍存在一些突出困難和問題,流域生態(tài)環(huán)境脆弱,水資源保障形勢嚴峻,發(fā)展質(zhì)量有待提高。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要
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