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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
quán
tóu
wǔ
mèi
kǒng
bù
wō
nang
mù
sè
cāo
chǎng
xuǎn
zé
shū
fu
二、填空題2、用“√”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。
魏校長(zhǎng)(wēiwèi)
清晰(xīzhé)
為(wéiwèi)之一振
喝彩(hēhè)
振興(xīngxìng)
模型(mómú)
懲處(chǔchù)3、寫(xiě)出下列多音字的讀音,并組詞。
曲_____()_____()
還_____()_____()
相_____()_____()
系_____()_____()4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)近義詞:慎重-----(
)簡(jiǎn)樸------(
)寬闊-----(
)
(2)反義詞:嶄新-----(
)清晰------(
)冷酷-----(
)
(3)表示“綠”的詞語(yǔ):_____、_____、_____。
(4)形容人精神集中的詞語(yǔ):_____、_____、_____。5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)從前,在大海中航行的輪船,(
)船頭是尖尖的,(
)總是開(kāi)不快。
(2)薄薄的蛋殼(
)能承受這么大的壓力,(
)它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。
(3)建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn),設(shè)計(jì)出許多(
)輕便(
)省料的建筑物。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi),然后再各寫(xiě)一個(gè)。
眉(
)目秀
提心(
)膽
(
)正不阿
神通(
)大
(
)聲細(xì)語(yǔ)
手(
)足蹈
(1)表示聲音的:___________、___________
(2)表示外貌的:___________、___________
(3)表示心情的:___________、___________
(4)表示品質(zhì)的:___________、___________
(5)表示動(dòng)作的:___________、___________
(6)表示神話故事的:___________、___________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段,完成練習(xí)。是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?①啊,河流醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。②有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面,有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。1.《三月桃花水》這篇課文的作者是________,劉湛秋,當(dāng)代_______、_______、_______。早在20世紀(jì)80年代中期,他就被大學(xué)生譽(yù)為“_______”。主要作品有散文詩(shī)集《_______》、《_______》等。
2.多音字組詞。
鐺
dāng(
)
chēng(
)
朝
zhāo(
)
cháo(
)
3.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
明潔——(
)
綺麗——(
)
回旋——(
)
4.仿照第一自然段寫(xiě)句子。
_________________________________________
5.第二自然段連用兩個(gè)______句,句①中作者把河流解凍說(shuō)________,一個(gè)“醒”字寫(xiě)出了河流_____________的特點(diǎn),表達(dá)了作者看到河水嘩嘩流淌時(shí)的_______之情。句②寫(xiě)朝霞________的情形。“舞動(dòng)”寫(xiě)出了桃水的________。
6.本文開(kāi)頭為什么要連用兩個(gè)疑問(wèn)句呢?
_________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文,完成練習(xí)最珍貴的廢書(shū)一天,收拾屋子,找出兩本布滿灰塵的小學(xué)課本。朋友們說(shuō)還不扔了?我撫摸著書(shū)半晌沒(méi)有話。書(shū)是我上高中時(shí)媽媽為我買(mǎi)的。媽媽是個(gè)一字不識(shí)的苗家婦女。家鄉(xiāng)有種風(fēng)俗,一個(gè)女人在去世時(shí),口里必須含銀(或金)才能入土為安。所以在貧困人家,攢錢(qián)置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年,媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知道我復(fù)習(xí)忙,每次都是匆匆來(lái)匆匆去。有一天,媽媽去了不久卻又回來(lái),拉我到僻靜處:“孩子,我替你買(mǎi)了兩本考大學(xué)的書(shū)?!薄笆裁矗 蔽倚睦铩翱┼狻币幌?。常聽(tīng)人說(shuō)學(xué)校外面有人用假書(shū)、假資料來(lái)騙那些來(lái)自山區(qū)目不識(shí)丁的家長(zhǎng)。“人家說(shuō),只要用這書(shū),考大學(xué)包中?!薄澳膩?lái)的錢(qián)?”“鐲子換的?!蔽覔屵^(guò)書(shū),撕去包裝,一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭:兩本小學(xué)課本竟然就騙走了媽媽的鐲子!“孩子,行吧?”望著滿懷期待的母親,我強(qiáng)壓下淚水和屈辱:“行,媽?zhuān)械?!”后?lái)我考上大學(xué),媽媽高興極了,說(shuō)是兩只鐲子花得值。她甚至想找賣(mài)給他書(shū)的人道謝!“你媽后來(lái)知道真相了嗎?”“沒(méi)有,我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道。”1.聯(lián)系短文內(nèi)容,解釋詞語(yǔ)。
目不識(shí)?。篲_________________
2.母親的鐲子很珍貴,短文中說(shuō)了兩點(diǎn)原因請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
①__________________
②__________________
3.母親無(wú)私而又善良,文中有多處描寫(xiě),請(qǐng)你舉出兩處。
①_________________
②_________________
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
兩本小學(xué)課本,豈能“考大學(xué)包中”,從全文看,“我”考上大學(xué)的一個(gè)重要原因是:
________________
5.“真相”在文中的意思是指_______,“我”當(dāng)時(shí)沒(méi)有道破真相,并且決心永遠(yuǎn)不讓母親知道真相,這是因?yàn)椋篲________________
6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文題《最珍貴的廢書(shū)》的理解。
_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。根據(jù)語(yǔ)境回答問(wèn)題
小志偷偷上網(wǎng)玩游戲,被媽媽發(fā)現(xiàn)。沒(méi)等媽媽開(kāi)口批評(píng),小志說(shuō),“弟弟也玩了?!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“你
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