學(xué)度度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)和教科工作計劃

學(xué)度度第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)和教科工作計劃XX——學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教和教科工作計劃一、指導(dǎo)思想：以XX年上半年學(xué)校工作計劃為引，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補天”文化的提煉做“卓越課程研發(fā)”堂教學(xué)改革”育科研創(chuàng)新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。二、學(xué)期目標(biāo)：1．研發(fā)卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等人越要能進入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進位。2．追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻(xiàn)。學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：「語文」合格率：三—六年級「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級「英語」合格率：三—六年級

優(yōu)秀率：三四年級：60%，六級：50%優(yōu)秀率：三四年級：60%，六級：50%優(yōu)秀率：三四年級：60%，六級：50%「其他」優(yōu)秀率：三—六年級3．創(chuàng)新教育科研，力爭將“補文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。三、行動策略：（一）以人為本，研發(fā)卓越課程隨著教學(xué)改革的深化越程研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo)為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。1大力增強課程意識。每教要樹立“我就是課程”的意識徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評價觀念無限相信卓越程成就卓越教師越教師研發(fā)卓越課程積極倡導(dǎo)“學(xué)科特+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維擁有屬于自己響生生命成長課程一面，要通過宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設(shè)“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動，以活動促進學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

2．全員卷入研發(fā)團隊。將是否與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求，促使每個老師要根據(jù)自身的特點和專長自主研發(fā)個性化的特色課程主地加入校級工作室。以項目工作室為藍(lán)本，組建項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程，開發(fā)戲曲（藝術(shù)科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。3效實施精品課程?！把a戲”名聲在外要更加堅定信心強小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園、進家園、進心園。加強越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進校輔導(dǎo)學(xué)生落實越劇社團隊化繼錄制3首左右越劇微課利微課推動越劇普及工作隊加中國人壽杯“來之星”才藝大賽優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭獲得理想成績，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動，豐富業(yè)余生活學(xué)科技工作室要在車?！表椖可喜粩喟l(fā)展力獲取新的成績敢于打破瓶頸力在全國獲取更好成績參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎越與車模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。（二）關(guān)注過程，提升教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點，并落實到每天的行動中。1.明確學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃，訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達(dá)0%上；評價，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作培自我糾正的好習(xí)慣分學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線心和幫助每個教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。2.加強學(xué)常規(guī)管理）備：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點”學(xué)“一課一得開始科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體寬學(xué)習(xí)時空培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋檢每學(xué)期2次輔導(dǎo)做好培優(yōu)補償工作要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵每個學(xué)生都能充分發(fā)展練到“三精”目標(biāo)是心編選擇是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習(xí)情況要進行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)查的制度時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和存在問題引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實施水平。

3.不斷化課堂變革。以問題計為起點，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑以師指導(dǎo)關(guān)鍵切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式構(gòu)以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)“為中心”“先學(xué)教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課堂中通“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”現(xiàn)課堂新生態(tài)以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點，努力打造教師生命在場，學(xué)生生命參與識會生活師生生命共鳴的理想課堂日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課學(xué)期每個教師至少被聽一次用關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量于有過關(guān)的課進行二次次隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo)，直到過關(guān)為止新的習(xí)方式引進課堂第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動將堂小組合作習(xí)的研究從形式推向高效于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)開展“1加1互助轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動。4．努力提升研課效率。教研活，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見教研活動分組安排表研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題次動突出個研究重點保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間，做到固定時間、地點、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié)，教研組長具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天教人人參與評析給教者提出改性建議要觀課議成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分教師評課也采用“小組作”的形式在同年級中人人評課講述成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言，促進教師對于課堂教學(xué)的深入思考。5.質(zhì)量控查漏補缺。內(nèi)容主包括：備課過關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績表、各班的考后個性分析生業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優(yōu)補償?shù)?。采用隨堂聽課觀課議課日常檢隨檢測每月視導(dǎo)集調(diào)研等機制深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率加重年級重點班級、重點學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實行政蹲點制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補困工作，語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率合率文章做到適度專題訓(xùn)練資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率優(yōu)率達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)勵教師無償為學(xué)困生補課盡最大努力減少差生。本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間層將派出9位政分別蹲點一個班級，天關(guān)心英語的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)充分利用時間進行優(yōu)補差學(xué)層面以鼓勵為主采分層促進的辦法提升學(xué)力水平；家長層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強大的后援團隊。6.評價革促進成長。制定?；膶W(xué)生綠色評價體系，力求評價內(nèi)容更豐富，評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試到六年級變單一的筆試為筆試試操作等方式相結(jié)合的考試變?nèi)藛我豢荚囆〗M團隊考試一次性考試為提供多次考試機會等針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況行“重復(fù)考核”的方案許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)

上進行第二次考核（每個班級的單元練習(xí)多印制0份生重建學(xué)習(xí)的信心。《海門市小學(xué)生成長記錄冊為載體家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案細(xì)錄其“活生生”的成長軌跡組織形式多樣的期末社慶典和班級慶典建孩子們交流與分享快樂的舞臺依托績效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。7.掌握代教學(xué)手段師人人夠熟練運用白板技術(shù)人會制作微課展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究領(lǐng)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)升師獲取儲、加工、篩選以及運信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實驗開出率達(dá)100%信息技術(shù)上機率達(dá)100%書流通率達(dá)生均10設(shè)完好率達(dá)97%以，專用功能教室使用率達(dá)。8.實踐選課走班”模式。積實施“選課走班”社團模式（兩個半天走班制社團打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式學(xué)生根據(jù)自己的個性興、能力選擇自己感興趣適的社團課程，每個學(xué)生至少參與兩個項目，實現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長、社區(qū)資源道富社團師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末，進行“選課走班”社團展示活動比社團活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員托少年宮開好每周兩個半天及雙休日的社團活動力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目人有一個擅長的特長項目。期末集中進行展示活動。9．重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日?；顒又?，按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中，增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日常活動中，開設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫頭攝影等課程力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機會新動內(nèi)容與形式，確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動國體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進行動計劃深化“體育百分百”活積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進校園活動確保學(xué)生每天至少1小體育活動時間培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)據(jù)學(xué)校特色打造體育特色組建體育團加強足球運動每課上都要有足球知識普及和足球運動。積極參加海門市體育特色學(xué)校（社團）評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進體育藝術(shù)“2+1”目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。（三）不斷創(chuàng)新，深化教育科研1．課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點立問題即課題行動即研究成即成果”的科研理念引教師聚焦學(xué)生聚焦課堂教學(xué)開展課題研究發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”，開展適合自己的草根課題微題究。鼓勵并組織教師申報各類課題寫課題申報書，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題通市級“xx”立項課家聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進研究。利用家長

會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會參考教材。2.創(chuàng)新讀活動。確立閱讀改人生、閱讀幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍開讀書筆記、教育博客比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志至精讀一篇教育教學(xué)文章聯(lián)系實際寫出讀收獲每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文勵教師向各級各類報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的以。開展“第四屆補天閱讀節(jié)”活動，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論小比賽、讀寫繪比本劇比賽等活動積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。3．重視教育宣傳。依托學(xué)校通報道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點不丟，要事閃光點不漏，好事聚焦點不誤一提高通訊報道時性，力爭做到當(dāng)日新聞不過夜是提高通訊數(shù)量做到學(xué)校工作亮點內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。4．加強信息平臺建設(shè)。建立學(xué)微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟技發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護，定期備份，確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。逐月工作：三月份：1．檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。2．安排好社團課程，少年宮、年級社團正常開展活動。3．開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。4．運動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。5．做好課題申報工作。6．舉辦第四屆“補天閱讀節(jié)”。7．中國人壽杯“未來之星”才藝