2023-2024學(xué)年吉林省長春市小學(xué)語文六年級期末自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。

大千世界，風(fēng)光無限。我們看到草原無邊的lǜ

tǎn，回味丁香花yōu

yǎ的香甜，欣賞湖水的táo

zuì，chéng

bì月光照耀下的田野，大自然是如此令人níng

shì！我們更期待的是跟隨科學(xué)家一同觀測美麗的星體，感受地球的無私與kāng

kǎi，探索宇宙的ào

mì……在生活萬花筒里，處處都有了不起的發(fā)現(xiàn)。二、選擇題2、下列加點字注音全部正確的一項是（）A．載重（zài）追悼（dào）叱咤風(fēng)云（chà）B．紙屑（xiè）熾熱（chì）拔得頭籌（chóu）C．水滸（hǔ）堅勁（jìn）膾炙人口（kuì）D．憎惡（zèng）徘徊（huái）冠冕堂皇（guān）3、選擇題。

1．下列詞語中，字音和字形全對的一組是________。A．挑釁（xìn)

喝問（hè)

無辜

如火如茶B．膝蓋（xī）

脊梁（jí）

石凳

塞外邊疆C．搜查（shōu)

哺育（bǔ)

承諾

銀妝素裹D．樹冠（guàn）

魔爪(zhuǎ)

妄圖

契而不舍2．下列畫線字解釋正確的一項是________A．除惡務(wù)盡（全）B．顧名思義（照顧）C．不勝歡喜（能夠承擔(dān)或承受）D．望洋興嘆（興盛）3．下面句子中笑的成語使用不正確的是________A．看了岳云鵬幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B．課后，小華和小明總喜歡聚在一起談笑風(fēng)生。C．他的一臉怪相，引起大家嫣然一笑。D．買來棒棒糖后，原本哭鬧的小妹妹立刻眉開眼笑。4、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．通霄

寂寞

徹底

翻箱倒柜B．凄涼

排徊

清脆

見微知著C．玻璃

哀思

批評

重見天目D．偶然

犧牲

恐布

死得其所5、下列說法錯誤的一項是（

）A．故宮，也叫故宮博物院。是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。B．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視?！边@句話中分號的用法是錯誤的。C．讀小說時，我們可以留意人物的語言、動作、心理等描寫深入理解人物形象，可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還可以借助環(huán)境描寫來突顯人物形象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的字加偏旁，組成不同的字再組詞。

巨_____(

)_____(

)

曾_____(

)_____(

)7、名言、詩詞積累填空。

（1）“_________________________”魯迅先生的這句話告訴我們：希望是努力出來的，是探索出來的，是實踐出來的。

（2）王安石在《書湖陰先生壁》一詩中，用“____________，____________”這兩句表現(xiàn)了鄰居湖陰先生的勤勞、愛整潔。8、改成陳述句

那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

____________________9、課內(nèi)閱讀。丁香結(jié)（節(jié)選）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。1．該文段主要描寫了（

）的丁香花。A．城里B．城外C．斗室外D．城里城外2．畫“——”的句子運用了兩種修辭手法，分別是______和______。作者把小花比作______,形象地寫出了丁香花_______、繁密的特點；作者還把丁香花當作人來寫，用“_______”“_______”這兩個詞語刻畫了伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動、惹人憐愛的情態(tài)。

3．該文段主要描寫了丁香花的____和_____（①花色

②花香

③姿態(tài)）（填序號），從中我們能感受到作者________（情感）

4．請仿照畫“——”的句子，寫一寫你喜歡的一種花吧！

____________10、課外閱讀。人橋一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經(jīng)過50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責(zé)掩護。三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn)，就說：“還缺橋腿，咱們一班來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”機槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械膽?zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，消滅了敵人。1．解釋下列詞語的意思。

奉命：___________________

迅速：__________________

2．找出文中的排比句并抄寫下來。

_________________________

3．戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋敇蛲?，木梯當橋面”?/p>

__________________________11、語文與生活。

本學(xué)期我們經(jīng)過“快樂讀書吧”的學(xué)習(xí)，相信大家都開展了讀書活動，閱讀過了《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》等書籍，了解了書中主人公的成長經(jīng)歷吧。那么，你最想與同學(xué)分享你讀過的哪一本書中的主人公的成長經(jīng)歷？（也可以分享令你最難忘、最感動的人，或故事，或場景等）并說說理由。

我分享書中的主人公（最難忘、最感動的人，或故事，或場景）是：______________

分享的理由是：____________________12、習(xí)作天地。

有個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會了堅韌……那兒