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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
tuí
fèi
jǔ
sàng
mí
dǐ
shā
mò
mù
gùn
gē
da
sù
shí
cí
chǎng
二、選擇題2、下列句子中加點(diǎn)字的讀音,不正確的是哪一項(
)A.他的下場(chǎng)可以看到。B.把名字刻入石頭,想“不朽(xiǔ)”。C.名字比尸(sī)首爛得更早。D.人民把他摔垮(kuǎ)。3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是(
)A.上次獲獎,令他有些忘乎所以,他變得飄飄然了。B.老師不在的時候,幾個小搗蛋在教室里大鬧天宮。C.跟宇宙相比,地球又是如此渺小,有如滄海一粟。D.他的書寫十分工整,字寫得井井有條。4、下列詞語中,沒有錯別字的一項是(
)A.滄海一粟
草坪B.威協(xié)
濫用C.入場卷
凌亂D.陡然
風(fēng)糜全班5、下列課文賞析正確的一項是(
)A.《詹天佑》一文以詹天佑的愛國精神貫穿全文,重點(diǎn)記敘了詹天佑主持修筑的“人”字形鐵路。B.《老人與海鷗》一文通過講述老人風(fēng)雨無阻地堅持喂食、照料海鷗以及與海鷗之間的無情。C.商鞅是唐代公正廉明、執(zhí)法不阿、明察善斷的政治家,深受老百姓愛戴。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、組詞。
攤(
)
拌(
)
煌(
)
咽(
)
灘(
)
絆(
)
惶(
)
煙(
)7、品評名言警句。
1.以下名言警句耐人尋味,請?zhí)顚懢渲兴辈糠帧?/p>
(1)等閑識得________,萬紫千紅______。(朱熹《春日》)
(2)慈母_______線,游子______衣。(孟郊《游子吟》)
(3)其實(shí)_______本沒有路,______多了,也便成了路。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
2.從上面的名言警句中選擇一句,用自己的話說說句子的含義;再聯(lián)系自己的積累(現(xiàn)實(shí)生活中的見聞經(jīng)歷、課內(nèi)外閱讀中認(rèn)知收獲)闡述自己的所思所想。
_________________________8、照樣子,改寫句子。
例:三峽大壩是一座偉大的工程。
三峽大壩難道不是一座偉大的工程嗎?
①他到處招搖撞騙,禍害鄉(xiāng)鄰,這里的人都深惡痛疾。
_______________________________
②爸爸助人為樂出了名,社區(qū)的人都稱贊他。
______________________________9、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢?世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?1.這三個自然段,用反問和排比的修辭手法,概括介紹了藏戲的三大特點(diǎn):_____________、________________、_____________________。
2.這樣開頭的好處是(
)(多選)A.既為下文圍繞藏戲的這三個特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫作鋪墊,又能引起讀者的閱讀興趣。B.先聲奪人,使人一看就明白藏戲是一個怎樣的劇種。C.強(qiáng)調(diào)了藏戲的三個特點(diǎn),強(qiáng)烈表達(dá)了作者對藏戲藝術(shù)的驚嘆。3.把第三個句子改為陳述句。
_____________________________。10、閱讀一把京胡①我家墻上掛著一把京胡,客人們看了總想讓我拉一段兒,我從來不敢接茬兒。小時候練過不少樂器,鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的,可沒一樣行的,都淺嘗輒止。②提到京劇,我總忘不了我家曾經(jīng)的一個鄰居,邵家和。據(jù)說他曾是京劇大師馬連良的徒弟,后來因為得了怪病,便不再工作,閑在家里。那時我還在上小學(xué),每天放學(xué)后,都看見他坐在樹蔭下,搖把蒲扇,嘴里念念叨叨,和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過他身邊,他就沖我笑,這讓我很好奇。③那個初秋的傍晚,天氣涼爽,斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊,他突然叫住我。④“胖子,陳大爺讓我教你唱戲?!雹荨笆菃??”⑥“你這小模樣,行!”⑦我一溜煙跑開,覺得他說的天津話都跟別人不一樣,還能教我唱戲?⑧從那天起,我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué),把書包一扔,我就奔出去找他。其實(shí)說找他并不準(zhǔn)確,因為他早就在街角的樹蔭下等我。⑨每天學(xué)戲,邵家和都給我買一根冰棍,吃好再唱?!皠袂q,殺字休出口,老臣與主說從……他一句我一句,還打著點(diǎn)兒。如果唱錯了,他會突然讓我停下:“打住打住,我說嘛來著,這個‘說’字得上口,要落在‘約’的韻上。再來?!彼贿叴螯c(diǎn)兒,一邊跺腳,仿佛在為一個角兒指點(diǎn)大戲。他常說:“學(xué)嘛都得認(rèn)真,人活著就得認(rèn)真,對嗎?”他說這京胡是馬連良馬老板送給他的,誰都不讓摸。我唱的時候要么快了,要么慢了,總壓不上點(diǎn)兒。這時他就頓足搓手大聲說:“你怎么回事!跟著弦兒啊!過門兒沒完就出來了,忙什么呀!”可我并不怕他,還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子,更是招人發(fā)笑,當(dāng)時覺得特別有意思。⑩沒過多久,他病倒了,我就不再學(xué)戲了。?最后一次看見他,是我當(dāng)兵離開家的前幾天,再次路過曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角,他更瘦了,憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡?!凹液透纾 蔽?guī)撞娇绲剿磉?。他沖我微笑:“胖子,我等你好幾天了,聽說你當(dāng)解放軍了,多好??!你看,也沒嘛送你的,這把京胡留個紀(jì)念吧?!?很多年了,我一直珍藏著這把京胡。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
(1)淺嘗輒止:__________
(2)頓足搓手:___________
2.本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事,請根據(jù)文章內(nèi)容,補(bǔ)全下表。情節(jié)“我”對邵家和的印象“我”的情感態(tài)度邵家和說教“我”唱戲______不相信______認(rèn)真____邵家和送“我”京胡________
3.文章第⑨段中畫線的句子是對邵家和______的描寫,從中可以感受到邵家和______。
4.文章第②段和第①段都寫了邵家和的“笑”,這兩處“笑”一樣嗎?談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
________________
5.有人建議把文章題目改為《記憶中的家和》,和原題目相比,你更喜歡哪一個?請說明理由。
_________________11、文明是社會的窗口。仔細(xì)觀察下圖,如果你是他的同學(xué),會怎么勸他過馬路時遵守交通規(guī)則呢?
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