2023-2024學(xué)年江蘇省溧陽市小學(xué)語文五年級期末自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讓生字走進(jìn)語境。

白鷺是一首jīngqiǎo___的詩。色素的pèihé____，shēnduàn__的大小，一切都很適宜。與白鷺相比，báihè___太大而xián___生硬，即使如粉紅的zhū__鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。二、選擇題2、下列詞語中帶點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．篩土（shāi）

眼瞼（liǎn）

偏僻（bì）

栩栩如生（xǔ）B．強(qiáng)逼（qiǎnɡ）

打更（ɡēnɡ）

美差（chāi）

待一會(huì)兒（dāi）C．凜冽（lǐnɡ）

奉命（fèn）

嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）

心曠神怡（kuànɡ）D．發(fā)誓（shì）

美哉（zhāi）

抖擻（sǒu）

不恥下問（chǐ）3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．媽媽見證了這座城市交通的發(fā)展。B．這次參加知識(shí)競賽的同學(xué)大約有五十多人左右。C．雷鋒叔叔無時(shí)無刻都在為他人著想。D．最近，班上出現(xiàn)了從來沒有的空前的學(xué)習(xí)熱潮。4、下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．燦爛

竹干

樹稍

留巒B．照耀

顫動(dòng)

漲潮

天堂C．靜寂

措誤

片刻

鄉(xiāng)村5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列成語的意思用具體的情景表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．烏云密布：頓時(shí)，天色十分昏暗，天空中的烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉開，要蓋下來一樣，黑壓壓的。B．左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。C．悠然自得：夕陽西下，工作了一天的太陽，帶著疲的身驅(qū)沉沉地從山頭墜下去。7、[描寫方法]對下列句子使用的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（外貌描寫）B．他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（心理描寫）C．武松說：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭?！保ㄕZ言描寫）D．每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。（動(dòng)作描寫）8、依次填入句中橫線上的內(nèi)容，前后銜接最連貫的一項(xiàng)是（）

①可以消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可以溝通彼此之間的心靈④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜

有人說，寬容是一種潤滑劑，_______；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，______；寬容是一束陽光，_____；寬容是一座橋梁，_______。A．①②③④B．②④①③C．②①③④D．②④③①三、填空題9、根據(jù)內(nèi)容填空

（1）居高聲自遠(yuǎn)，________。

（2）莫等閑，________，空悲切。

（3）不飽食以終日，__________。

（4）______，但悲不見九州同。

（5）唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧的盛況的古詩《乞巧》中詩句“_____，穿盡紅絲幾萬條?！泵鑼懥水?dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。10、按要求填空。

風(fēng)(

)浪(

)

養(yǎng)尊(

)(

)

(

)放試

(

)拳(

)掌

一(

)不(

)

出(

)劃(

)

（1）類似畫“_____”的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個(gè)：________________。

（2）類似畫“﹏﹏﹏”的“AABC”式的詞語，我還能再寫一個(gè)：________________。

（3）我能用畫“”的詞語造句。

_____________________________四、文言文閱讀11、閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，

，

，

，

。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹1．請用“

”畫出這則短文中的中心句。

2．將上面這則短文補(bǔ)充完整，并用自己的話說說所補(bǔ)充句子的意思。

3．朱熹在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了什么最重要？原因是什么？（請用原文中的話回答）

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。我愛桂花人，都愛美。有的愛美妙的音樂，優(yōu)美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜（ēnuó）多姿，芬芳香味，使人心曠神怡。我就愛桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘??！桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它的花美而不刺眼，看著是那樣的樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香氣。桂花還可以熏香茶，喝了這種香茶，滿口蒲（pú）香。據(jù)說桂花還可以制成化妝品。它的用途真廣啊！我想，做人也應(yīng)該像掛花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說我能不愛桂花嗎？1．請從文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來形容下面四種花的特點(diǎn)。

桂花(

)玫瑰(

)牡丹(

)

菊花(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文作者重點(diǎn)抓住桂花的____________、____________和用途三個(gè)方面來寫。

在寫桂花的用途時(shí)．作者寫了桂花的三種用途，分別是____________、____________、____________。

3．短文第三自然段運(yùn)用了__________的修辭手法和__________的寫作手法，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了桂花__________的特點(diǎn)。

4．閱讀短文后，你從桂花身上學(xué)到了什么品質(zhì)？

______________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）從下面詞語中選擇一個(gè)詞語寫一句話。

興致勃勃

持之以恒

盛氣凌人

自以為是

_______________________________________

（2）仿照例句，把句子寫具體。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

太陽升起，小鳥飛出樹林。

_________________________________

（3）根據(jù)語境寫句子。

①關(guān)于勤儉節(jié)約的名句有很多，如《尚書》中提到：_______，________。

②我們不要飽食終日無所用心，不要忽視一分一秒的工夫，正如東晉葛洪所說的一句名言：“________，________。”七、作文14、習(xí)作天地。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，你們一定讀過各種各樣的書，如課本、漫畫、名著……這些書讓你們得到知識(shí)和樂趣，受到潛移默化的熏陶