一年級家長會發(fā)言稿范文(通用5篇)

一年級家長會發(fā)言稿范文（通用5）一級長發(fā)稿1尊敬的各位家長：大家好！非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會，在此首先祝賀您的孩子進入學(xué)校教育階段為一名小學(xué)生，開始了一段新的人生旅程！也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來讓我們能與孩子們共同成長在這短短的一個月時間里雖然我沒來得及與你們一一交流但我時時處處能感到你們對我工作的支持理解和包容今天有這樣的機會走到一起共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活作為孩子的班主任在交流之前我想先以我個人的名義向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活天我就同各位家長探討一下如何根據(jù)一年級學(xué)生的特點，提高家庭教育的效果。一、讓孩子好心理準備

家長要多與孩子進行交流孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如“寶寶長大了，已經(jīng)是一年級小學(xué)生了!，“這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認識了字，就能自己看了能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢”！當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他成為小學(xué)生了就是不一樣，真懂事”！父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事但是也要讓孩子明白上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事學(xué)了就不能遲到或無故曠課開那幾天，我們班遲到的現(xiàn)象較多來經(jīng)過老師的批評教育和各位家長的支持，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人遲到了，這是一個可喜的進步！二、一年級新生特點孩子們初入小學(xué)對的是新的環(huán)境的老師的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。1時間緊湊、心理緊張上學(xué)后每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午4節(jié)下午節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，課間休息都是10分鐘。

2作息要求嚴格，生活相對受約束在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓(xùn)練教會孩子，以免在學(xué)校自己心理承受壓力，給學(xué)習(xí)造成負擔(dān)。幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學(xué)生可以自由進出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求學(xué)生可能會有約束感當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。3學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大幼兒園以活動、游戲為主，小學(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，7門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題那么多的第一次在等待著他們子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境需要家長與學(xué)校共同努力庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的

教育教學(xué)效果所以相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議，供大家參考。1關(guān)注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）進入小學(xué)的頭一個月很重要是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴，你就可以與他探討原因鼓勵他可以主動走進其他小朋友或把幫助別人作為一件快樂的事情你就可以得到更多的快樂等等如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決途徑，盡量不要一味護短或簡單批評得到老師表揚作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師），從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導(dǎo)這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響如果這時我們家長放棄了這個機會因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏柣虬堰@種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。孩子進入一年級，邁入小學(xué)的校門，就正式進入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，家庭作

業(yè)是很重要的一個內(nèi)容在漫長的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)我在這里就這一方面想補充幾點：（1、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（2、設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了周末的作業(yè)最好安排在星期六完成不要等到星期天晚上再寫。（3、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。（4、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視、玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（5、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音這樣有利于孩子集中注意力家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

（6、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，答對了19個，比昨天有進步了?！保?、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤更不要明確給出正確答案那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的應(yīng)該讓孩子自己檢查找出錯誤后自行改正有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。（8、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次就會問第二次第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。（9、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。（10孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。小學(xué)一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1督促孩子按時上學(xué)（7以后前到校），要按時回家（中午11：20放學(xué)，下13以后13：40之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，下16：30學(xué)）。2養(yǎng)成正確的讀寫姿勢我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性保護了身體健康發(fā)育又保護了視力課文讀錯了可以重讀字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起對讀寫姿勢給予規(guī)范要求格訓(xùn)練，做到一絲不茍持之以恒家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)，正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置還要把字寫美觀家長可以觀察孩子們的寫字姿勢以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的不僅不利于孩子手的發(fā)育不于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求孩子正確使用橡皮擦手把本子按住只手來回輕輕擦避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈。3學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包堅持讓孩子自己整理培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過（今天有那些學(xué)習(xí)活動所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放如果不是分層的也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。4愛惜學(xué)習(xí)用品教育學(xué)生應(yīng)愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字只寫學(xué)校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。5聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式給孩子樹個好榜樣一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會

只管自己做自己的事而不去聽別人說傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)家長在家里可以通過給孩子講講故事讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。6讀的習(xí)慣：平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音的孩子在暑假中可能有接觸過起來比較輕松一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說拼音是比較難學(xué)的家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。7說的習(xí)慣：家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫作奠定基礎(chǔ)老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點讓孩子多進行說話練習(xí)并幫他們記錄下來等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？8培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明。9生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

10放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。11鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀成讀書的好習(xí)慣（我規(guī)定了學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)）。12在平時生活中注意多多識字和相互交流。13保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔(dān)。五、生活行為習(xí)慣1不亂扔垃圾我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當(dāng)離開校門一步，肩負學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉；再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱為此從進學(xué)校的第一天起就要養(yǎng)“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。上學(xué)時帶好抹布、一個衛(wèi)生盒（裝鉛筆屑、紙屑），手絹、喝水杯、衛(wèi)生紙等。

2講文明懂禮貌。教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好動上爭取主動同學(xué)中樹立威信有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。3按時休息。家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在20:00就睡因為一個學(xué)習(xí)日不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。4吃好早餐。以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗保證身體的健康生長發(fā)育絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。5生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準備明天要帶的學(xué)習(xí)用具美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本學(xué)習(xí)用具比如每天刨好支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟一個是不安全甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)

慣家長可以在孩子的筆上貼上姓名以便于孩子丟失筆后的辨認另外家長可以把第二天用不到的書放到家里減輕孩子的負擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。6平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。7父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。8要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。不能戴耳環(huán)、項鏈等飾品。習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程求高務(wù)重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。9注意衛(wèi)生位學(xué)生都帶好紙巾口杯(上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓)以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。

10培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊師守紀等好習(xí)慣，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，樹立安全意識和自我保護意識（現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。11支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。12在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。六、讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣家長要注意教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則住自己的學(xué)習(xí)用品會和別的小朋友的東西進行區(qū)分讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品這半個學(xué)期以來我們班有好幾個孩子上學(xué)時發(fā)現(xiàn)語文書忘記帶來了，你說，上語文課時沒有語文書，還怎么上課呀？回家去拿遠了不方便常家長送書來也是不現(xiàn)實的，最好的辦法就是讓孩子自己整理書包家長少包辦我還鼓勵孩子自己背書包放學(xué)后自己做值日讓孩子養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，很多家長覺得孩子還小，不舍得讓孩子做力所能及的事情什么都幫著孩子做殊不知這樣下去，孩子的能力也得不到提高。

七、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（1讓孩子在報紙、課外讀物中識字?！墩Z文新課程標(biāo)準》強調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感落實這一指導(dǎo)思想目標(biāo)從閱讀的數(shù)量著手要養(yǎng)成學(xué)生讀書看報的習(xí)慣，廣泛閱讀各種類型的讀物”。一年級主要是看一些帶拼音的讀物我推薦了一些書目家長可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識還可以認識其它許多新的漢字這幾天教學(xué)下來我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強書上很多課文都已經(jīng)會讀了這樣的學(xué)生讀一年級壓力應(yīng)該不會很大。及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中，隨著拼音的學(xué)習(xí)，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物隨著識字量的加大各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了久而久之孩子也就會收到書卻不讀書只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益，增強讀書的樂趣。（2讓孩子在生活中識字。

生活是一個大課堂時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑也是家長教育孩子的一個最好的契機在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。八注意你孩子的評價評價是一導(dǎo)向評價不能功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)知識和技能并不是第一位的而自信心興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展因此對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級新生來自于不同的幼兒園，學(xué)生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同在知識和能力方面必然存在差異從以往的經(jīng)驗看經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)孩子原有的知識差異基本消除所以這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園也不要心急更不要對孩子講“你怎么會這么笨這類的話傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失

學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的而部分孩子學(xué)前接觸過一年級內(nèi)容開始學(xué)起來會很輕松但他所掌握的那部分內(nèi)容學(xué)完后面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。九、對孩子行安全教育另外我們還要教育孩子注意安全，放學(xué)時，家長沒來接的，就叫孩子在學(xué)校里等不要讓孩子跟陌生人走讓孩子記住家長的聯(lián)系電話，有事時可以打電話給家長。過馬路時要走斑馬線，一看二慢三通過，過紅綠燈時記住紅燈停、綠燈行，我們做家長的平時也要給孩子樹立榜樣，嚴格遵守交通規(guī)則。飲食方面，不要買不利孩子健康的食品給孩子吃，學(xué)校門口那些什么豆腐皮，牛筋要盡量少吃，很不衛(wèi)生，學(xué)校里也是禁止帶零食的。還有用水用電安全家長也要進行教育放學(xué)后不允許孩子不和家長打招呼就到同學(xué)家玩，或和同伴在外面玩。安全無小事，所以請家長一定要加強這方面的教育。十、有關(guān)新材的特點。就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加一學(xué)期要求會認約400個字會寫字教材后面附有生字表一和生字表二表一是要求會認的字掌握的標(biāo)準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字還要變換不同的地方在不同的語言環(huán)境中認識

它。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫的數(shù)量少了是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書把這些字放在不同的地方讓孩子辨認確保孩子掌握好、掌握牢。語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合：（1堅持每天至少抽20分鐘時間與孩子交談，了解子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫并示范性的向他介紹一天的見聞以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。（2鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。（3時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。十一、合理安排家庭學(xué)習(xí)生活。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前攤開教科書及作業(yè)本復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間10分鐘到鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30鐘到40鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)要孩子在書桌前學(xué)習(xí)，書桌要安放在安靜的地方不能有噪音分散孩子的注意力如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的習(xí)慣值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用心聽的習(xí)慣在安靜之處將手放在孩子的肩膀上互相看著對方的眼睛說話不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。在孩子學(xué)習(xí)的時候不要叫他去做其他的事孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。長期訓(xùn)練下去，相信您的孩子會變得更專心的。十二、幾點讓家長配合做到的建議：1學(xué)習(xí)用品的準備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子于受年齡特點的影響意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素比如文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上6支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了個功能繁多的文具盒孩子來說不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。2為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的專門用來作業(yè)的桌椅選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力要將孩子安排在與電視機同屋的房間要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境據(jù)資料顯示看電視容易引起學(xué)生的無意注意花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。3要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評。有兩個極端要指出我們有的家長喜歡攀比老夸別人的孩子什么什么好要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開這也要不得我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。有事應(yīng)該和孩子商量著干注意培養(yǎng)孩子的獨立性說是一個孩子，

但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾做任何事情家長不要總是先講好報酬以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！4放學(xué)后，家長要把孩子及時接送回家。為了有更好的放學(xué)秩序請一年級家長不要爭先恐后在門外靜心等候。如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。一年級孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己來接一下孩子議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家應(yīng)找老師或在傳達室等候也希望家長按時接送自己的孩子。5樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個星期有好幾個孩子都摔倒，腳受了傷，主要是中午吃完飯，孩子自由休息的時候跑的過程中摔倒了我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育現(xiàn)在的父母

都只有一個孩孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的希望家長能以心換心，相互理解）。6為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出先向老師請假對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與班主任老師聯(lián)系解決。說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面也可以對學(xué)生形成一種前進的動力為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。一級長發(fā)稿2尊敬的各位家長：大家好！很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一年級（班的班主任，也是這個班的語文老師。我姓許。你們的孩子進入小學(xué)已經(jīng)快半個月了天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這半個月里孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn)希望家長們能進

一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。入學(xué)是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長啟智慧之門的黃金時期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。作為家長們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦父母想象的不同的是我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力于一年級的學(xué)生來說績固然重要，而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。一、比知識重要的是習(xí)的準備：1培養(yǎng)孩子的間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。

這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生：30以前到校且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，要調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚30覺，早上6：30起，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。2上學(xué)以后孩要獨立去記多東西。其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師能自己的事自己做遇到問題和困難自己要想辦法解快。開學(xué)后我讓學(xué)生專門準備一個記事本望家長能夠每天抽出點時間孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo)體法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他"天老師讓你們回家做什么呀孩子做完了家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因鼓勵孩子在努力有過幾次經(jīng)驗

以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。3上學(xué)以后，要自己保管東西一下子了許多。孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗乏自己的東西由自己保管的意識這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字膠條粘下來帖在文具上他自己認識自己的東西些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢丟了再買就可以了但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個同學(xué)準備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面交給他自己保管逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。4、學(xué)以后，對一個完全生的環(huán)境孩子會比緊張。常常有事情不敢大聲說出來有的學(xué)生下課只顧玩忘了上廁所課后想去廁所不敢又舉手好憋著有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師在這一點上膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。5培養(yǎng)孩子課認真準備的慣

你要讓他知道如今自己已是一名小學(xué)生了主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準備教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益壞習(xí)慣有害終生孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)家長不夠盡責(zé)有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。6培養(yǎng)孩子課預(yù)習(xí)的習(xí)慣中國有句古話"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢句話強調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準備，也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

對于一年級的孩子，我的語文預(yù)習(xí)要求是：一畫大聲地朗讀課文勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。二問問家長自己不認識的字或詞自學(xué)字詞并寫下來。三析，對課文進行分析，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。四答，嘗試性回答課后作業(yè)題。五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題疑則進"，有求知欲，則有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動輕松自如的心理狀態(tài)就能充滿自信這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。7培養(yǎng)孩子課復(fù)習(xí)的習(xí)慣俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只

是一個勁地往前趕路東西顛簸丟了也不知道結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。中國"瞎子掰苞米"故事更可謂婦孺皆知瞎子每掰一個苞米，便夾在腋下，同時扔掉了前一個舊苞米，這樣忙了很長時間，還只是有一苞米。這個故事告訴我們要及時復(fù)習(xí)溫故知新雖然他懂得了復(fù)習(xí)的重要性但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題卻并沒有引起足夠的重視，光讀是不行的，所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo)，為了搞好課后復(fù)習(xí)，可以讓他做好二件事：一試圖回憶、二認真看書，而試圖回憶，就"過影"在大腦的熒光屏上，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個字？哪些生字會寫了？那些生字還不會？二認真看書。復(fù)習(xí)時的看書，是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進行的，必然會有新的收獲和體會?？磿鴷r，還可以不時的加以對照，看看書上是怎樣寫的，老師是怎樣教的，從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時間；對于沒聽明白的地方得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問及時補上沒有學(xué)習(xí)好的知識不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交

替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識的聯(lián)系，溫故而知新，從而牢固地掌握知識。8培養(yǎng)孩子認完成作業(yè)的慣作業(yè)是課堂教學(xué)的升華作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到日事今日畢"獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。首先要培養(yǎng)孩子認真寫字的習(xí)慣例如在書寫生字時我要求她做到"到"眼到心到手到眼到眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。9培養(yǎng)孩子發(fā)錯誤及時改的習(xí)慣這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。二要針對教師的評語自改。三要改后再認真檢查一遍樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。10、養(yǎng)做事情精集中的習(xí)。

叫小孩集中注意力是一件比較難得事，可是一節(jié)40鐘課要求孩子能注意20鐘以上。有的小孩做不到，因為平時總是一邊看電視或一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移有的孩子精力不夠集中家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣在安靜之處將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意有的小孩玩得最起勁時不要叫他因為這正是他最集中注意力的時候。11、培孩子愛勞的習(xí)慣。要讓他參加一些力所能及的勞動學(xué)點簡單的勞動技能會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力此中要做好老人的工作。一級長發(fā)稿3尊敬的各位家長：大家好！首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會們的到來既是對我們工作的大力支持是對你們子女教育的關(guān)

心。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況以便老師能夠及時調(diào)整工作提高教育教學(xué)質(zhì)量同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。一年級人生中最重要的起點師作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在半年多的學(xué)習(xí)生活中們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的節(jié)接一節(jié)的課覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課學(xué)會了排隊學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的可是做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會，我要講三個方面的內(nèi)容，第一，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活二家長和老師配合的工作第三，講我的語文課上對孩子的要求，和對家長的要求。一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。1關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人如果他遇到了困難我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把而不是站在岸上大喊大叫又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人而且是真正能夠幫助您的人我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。2重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到強調(diào)自己孩子的特殊情況其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握，一口是難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。3培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（1各位家長朋友其實都知道，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改關(guān)不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道學(xué)校生是老師的鏡子師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長是為孩子師表。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)。今天你主動與孩子握手明天他肯定會主動與你握手今天你主動與孩子打招呼天他肯定會主動與你打招在評論教師的水平差，他就會上課不聽講，甚至還會說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？（2給孩子一個良好的家庭環(huán)境。每個孩子都有一個家家庭是孩子成長的第一所學(xué)校父母是孩子的第一任老師家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否健康成長并不是指富裕的家庭環(huán)境是指家風(fēng)好心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗。如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中學(xué)會喜歡別人果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。（3“常規(guī)訓(xùn)練”學(xué)會整理書包。

一年級的孩子說實在連書怎么放都要教過你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。（4學(xué)會欣賞自己的孩子。要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里要及時贊賞及時鼓勵不要老在孩子面前跟別人比；誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。第二、下面是需要家長配合的工作。（1關(guān)于作息時間：上8：00之前到校。中午放學(xué)。下午：20之前到校5：20放學(xué)。我們學(xué)生已經(jīng)開始做值日。有個別學(xué)生上課總是遲到，我覺得家長也有一定的責(zé)任，如果你讓孩子養(yǎng)成這樣拖拖拉拉的壞毛病，以后他做什么事都這樣在改過來就更困難了為什么不能從現(xiàn)在就養(yǎng)成好習(xí)慣呢？（2安全問題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)

生意外有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不坐超載車輛，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到家長要立即沿路尋找避免孩子到危險的地方玩耍教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。不要讓孩子單獨上下學(xué)。接孩子的地點是學(xué)校大門外側(cè)們每天有老師帶領(lǐng)隊出門，到指定地點才允許家長接希望家長們特別注意這一點這也是為了孩子們的安全著想些大點兒的孩子家長不接的一出門要過馬路，如果門口堵很多人，他們會很難看到過往的車輛，可能會發(fā)生意外。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。（3衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。

（4不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。早飯要按時吃飽，盡量少吃方便面，因為孩子在學(xué)校的時間很長。（5時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品例如美術(shù)課可能用到的彩色筆固體膠純頭剪刀等孩子的學(xué)習(xí)用具進行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。（6鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時間規(guī)定課堂學(xué)習(xí)也有嚴格的紀律約束等情況就增加了孩子的緊張度加快了生活節(jié)奏為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要給孩子制訂作息制度，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以免因不適應(yīng)而損害健康；5有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議首先要讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。（1每天了解家庭作業(yè)數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。（2周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。（3為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（4在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分例如聽寫背書等這是在培養(yǎng)的責(zé)任心和獨立性。（5給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)邊吃零食的壞習(xí)慣這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。（6每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想反正媽媽也不看所以馬馬虎虎應(yīng)付了事看起來用功實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校和在家寫的是否一樣？如果不好定要讓他們重寫，你這次讓，還有下次，作業(yè)就越寫越差了。（7當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣不是不管孩子寫完作業(yè)后要及時評價。（8當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。

（9如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清要嚴厲批評不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)的在哪里的習(xí)慣。（10家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)如果有錯誤一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)每次我批改作業(yè)時如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。這些都是家長必須要做到的萬事開頭難如果你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣會讓他一生受用如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣到了中高年就無法自發(fā)的用功所以請父母要認真對待這一點國心理學(xué)家威廉姆斯說下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！边@就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習(xí)慣就是一種自動化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長大了，就是習(xí)慣左右他的人生。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法改正壞習(xí)慣用減法一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個月的時間，習(xí)慣是一種行為長期堅持的結(jié)果，一個月堅持一個行為就能養(yǎng)成一個習(xí)慣壞習(xí)慣也只是需要一

個月的時間，但改正一個壞習(xí)慣卻需要2、倍，甚至更多的時間來完成，這一點，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點一點地改，一點一點地轉(zhuǎn)變。因此，孩子在涉足一個新的領(lǐng)域時，比如讀書寫字學(xué)習(xí)只需要堅持一個月的時間后面學(xué)生就習(xí)慣成自然了。正如中國的儒學(xué)大師孔子所說“少成若天性，習(xí)慣自然?！比⑷绾屋o導(dǎo)孩子的語文學(xué)習(xí)1希望家長樹立教育的責(zé)任感。這套教材靈活性大，開放性強所以作業(yè)的形式有了很大的改變需要家長在家里抽空陪著讀讀背背，做孩子的朋友，幫助他把每篇課文都背誦出。有的家長和孩子認為只有寫的才是作業(yè)在口頭作業(yè)是最重要的作業(yè)形式。需要父母親自指導(dǎo)，也可以了解學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況。讓孩子學(xué)會在家學(xué)習(xí)間從分鐘到20分鐘慣以后，慢慢延長時間至30鐘到40分鐘游戲看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。2希望家長做生活的有心人。閱讀的進行需要識許多字。識字是低年級的重點因此家長要營造識字環(huán)境的氛圍要注意

在兒童交流對話中關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要在力所能及的前提下，讓兒童走進大自然、走進社會更加廣闊的天地中更多地認識事物和認讀漢詞但是在識字時要求不能太高只要認但不要對字的結(jié)構(gòu)不要作過細的分析。3希望家長做孩子的榜樣，在家中營造一點學(xué)習(xí)的氛圍。以往許多家長都反映孩子在家不愿意看課外書我這幾年的經(jīng)驗來看最關(guān)鍵的是家里沒有這種讀書的氛圍因此希望在孩子看書時家長也能坐下來看看報或者陪孩子一起看每天進行半小時的親子閱讀。有問題和他一起查查資料，討論討論，這也是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動性和探究品質(zhì)長還可以幫孩子多訂閱一些合適的報刊和雜志如小朋友小青蛙報幼兒智力開發(fā)報、大灰狼等。在孩子學(xué)習(xí)的時候要盡量做到不開電視，不玩麻將。4及時聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。5學(xué)生給您講故事時，要傾心去聆聽。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽哪怕學(xué)生講得不夠通順不夠吸引人作為家長的您也要有一個全神貫注的表情并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的

孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。各位家長朋友，為了我們孩子未來，讓我們多一份耐心，多一點相互的理解溝通少一點埋怨努力成為孩子崇高品德的熏陶者，潛在智力的開發(fā)者，健康體魄的撫育者，美好心靈的塑造者。深信在我們家長的言傳身教、耐心培養(yǎng)、有意訓(xùn)練下，在與一年級老師的協(xié)調(diào)配合下定能讓我們的孩子在求學(xué)路上受益非淺一個良好的開端們信每一個孩子都是可以教好的，因為即使最普通的孩子只要教育得法也能挖掘出孩子的潛能和閃光點也會成為一個不平凡的人謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！一級長發(fā)稿4各位家長：大家好！我是一（五）班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)、語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，這是我們與家長的首次聚首，我們來這里交流思想彼此溝通這應(yīng)該是我們對孩子們成長的

一次深遠的謀劃希望今天的會議將是我們共同努力的良好開端。我知道很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)此話題我們召開了這次家長會要的是：希望家長能積極配合老師的工作強我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣！一、接下來向各家長匯一下近期孩的情況：關(guān)于開學(xué)近幾周語文學(xué)習(xí)情況學(xué)生的識字量不是很多有部分孩子識字表現(xiàn)吃力，識字水平接近零。但像我班的陳睿多、馬思瑤、吳暄澤、李云迪等家長，做得很不錯，能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認字，讀故事書。所以孩子在認字這塊表現(xiàn)很突出。有的家長總能與老師取得密切的聯(lián)系通過打電話了解孩子在校的情況我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè)這些都做得非常好上課認真發(fā)言積極有王皓、朱昊禹、羅瑞澤、張靖等，寫字表現(xiàn)突出的有林雨欣、唐一鵬、馮雨、谷范妮、張柏浩等。二、常規(guī)要。對于一年級的學(xué)生來說點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)為了使您的孩子早日

適應(yīng)小學(xué)生活我自己的幾方面想法和各位家長商討一下向各位家長提出以下幾點建議：1培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處現(xiàn)在我們就要從小抓起我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無用功了做作業(yè)要一心一意不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)或者寫一會兒玩一會兒這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。中華民族是禮儀之邦貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛的孩子來完成們都希望孩子是懂禮貌講文明學(xué)校里，孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的希望家長能以心換心相互理解所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人為自己的孩子撐腰這樣對自已孩子會產(chǎn)生人格品質(zhì)負面的影響。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容少一些挑剔和埋怨教育孩子從小就要懂得

謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重，將來他們才能適應(yīng)社會，有自已的發(fā)展空間家長要注重自己的言談舉止在家中隨時糾正孩子的不規(guī)范語言。家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。病假及學(xué)生在校時要臨時外出于禮貌向老師打招乎。3學(xué)會整理書包寫完作業(yè)要讓他們自己整理書包準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好（要求每個小朋友鉛筆盒里有5削好hb鉛筆）橡皮準備好，課本與本子要帶好（及時購買好作業(yè)本）讓您的孩子每天數(shù)一數(shù)，帶了幾枝鉛筆，爭取晚上放學(xué)的時候不要丟三落四。4多積累課外知識放學(xué)后孩子的大部分時間在家渡過與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣現(xiàn)在咱們的孩子小，開始可以家長讀，孩子聽，短小__，鼓勵孩子自已嘗試讀。三、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)。1激發(fā)孩子的識字興趣和識字量。

新課程理念下提出增加孩子的識字量和閱讀量對大量的識字孩子掌握的不牢，識字僅僅在課上憑短暫的記憶是認會了，但課下不及時鞏固是遠遠不夠的以我們家長要配合做好生字卡及了解哪些是要求會認的字在家做到天天用生字卡檢測日日用生字卡檢測，周周檢測，加強鞏固，避免遺忘。那么如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。有了點滴的進步，給予語言或獎星的表揚。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。2朗讀與背誦。孩子小，要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí)，我們家長先示范讀給孩子聽，然后領(lǐng)著孩子讀，最后讓孩子嘗試讀，讀時做到大聲地讀同時做好課后復(fù)習(xí)帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來。接下來馬上就要接觸生字，識字更是難點，家長要每天領(lǐng)著讀。3每天練習(xí)口算一些孩子對于10內(nèi)的加減法還要數(shù)手指去算我們暫且不去評論這種方法是否可取只能反映出孩子能力的一種下降每天練習(xí)口算是非常必要的家長指導(dǎo)和督促孩子認真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊（數(shù)學(xué)），家長做好念題和檢查以便糾正錯題對于練珠算的孩子家長更要給予支持和對孩子的及時督促，做到天天練，提高速度和準確率。

4監(jiān)督孩子養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。一筆一畫寫，每天堅持。寫字不僅做到會寫還對孩子提出了更高的要求寫好怎樣才能寫好，家長要做好指導(dǎo)和評判。與書中虛空格中的例子對比，占格、起筆、落筆對不對要給予指導(dǎo)和指正。5注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩導(dǎo)孩子觀察大自然的美境孩說一說看到的景色，把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。6周周考評對對碰。每周家長用16紙制作一張，把孩子的表現(xiàn)反映出來。四、孩子能力養(yǎng)成的幾點策略。讓孩子講一講家長應(yīng)主動詢問孩子在校表現(xiàn)想辦法讓他們“學(xué)舌”，孩子不會系統(tǒng)地有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。讓孩子比一比勵孩子和小朋友比個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等，孩