一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：來(lái)參加

你們好！感謝你們?cè)诿χ谐闀r(shí)間尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們?cè)诿χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起，為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)鯓樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、學(xué)習(xí)生活情況總：1、學(xué)習(xí)情況全班共有位學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：夢(mèng)恬、胡妤凡、高張琳、程當(dāng)、聶夢(mèng)楠、朱宇柔、強(qiáng)志堯、繆淳、李睿晗、戚會(huì)靈、繆婉婷、繆凱杰、何永琴、陳曉婷、陸陽(yáng)、陳振宇、吳嘉成、張嘉等學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：陳逸、陳明、趙星鵬、于喆、朱凱諾、査愛(ài)敬、錢(qián)佳偉、王艷、尤蒙吉、王宇杰等上課積極發(fā)言的學(xué)生：石博聞、陳宇濤、楊宇豪等

但也有部分學(xué)生組織律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。2、紀(jì)律、衛(wèi)生：本學(xué)期，我?guī)缀趺刻炷芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特利索，但也能自己動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能得挺好了，這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。這一切都要?dú)w功我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：趙夢(mèng)恬、戚會(huì)靈、繆凱杰、高張琳為班里的事操心不少，另外，幾個(gè)用餐組長(zhǎng)也能協(xié)助老師管理同學(xué)午餐，還時(shí)常得到值日老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行習(xí)慣都不能保證的話(huà)，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。3、其他活動(dòng)：短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)校組織了不少活動(dòng)，文明禮儀月知識(shí)競(jìng)賽、廣播操比賽集體跳繩比賽、國(guó)際象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生積極參與，表現(xiàn)了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子得了不錯(cuò)的成績(jī)。體育節(jié)廣播操比賽團(tuán)體第二名，跳繩比賽團(tuán)第三名，體育節(jié)團(tuán)體總分第三名，趙夢(mèng)恬程當(dāng)、高張琳、胡妤、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識(shí)競(jìng)賽中獲得了團(tuán)體三獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上吳嘉成獲得了男子第

一名，倪浩駿獲得了子壘球第三名、男子立定跳遠(yuǎn)第三名，朱凱諾獲得男子X(jué)XX米六，趙夢(mèng)恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名，王艷華獲得了女子X(jué)XX第四名，女子立定跳遠(yuǎn)第三名，李玉獲得了女子壘球第五名團(tuán)體總分第二名，國(guó)際象棋比賽中，朱宇柔獲得女子組第一名并獲得“棋后”稱(chēng)號(hào)，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名。孩子們集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，每次體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的謝各位對(duì)我的大力支持。二、有關(guān)建議：（一）、家庭作業(yè)家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？導(dǎo)讀：下面我主要談孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前要先喝好水，上好廁下面我主要談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：1、孩子放學(xué)回家一要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用如好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮課本等作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌2、作業(yè)當(dāng)考試，每作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)

一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。3、給孩子建立錯(cuò)題，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為，認(rèn)真對(duì)待。4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)我希望家長(zhǎng)明白，如家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，面很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的老師只是單純的為了到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？子的心里會(huì)怎么想？還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián)連作業(yè)都懶得看一下更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也

補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這多，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第位，（二）、課外閱讀很多家長(zhǎng)總是抱怨孩的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)沒(méi)有最基本的積累，大白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的作文能得到高分嗎？所以們提倡廣泛閱讀、多多積累。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為，六年制小學(xué)生的課外閱總量為萬(wàn)。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。特級(jí)教師桂賢娣說(shuō)，養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任1.教師的責(zé)任引導(dǎo)閱。在學(xué)校里，我每日早用十分鐘給學(xué)生大聲讀故事，中午20-30分鐘課外閱讀間。每周一首古詩(shī)學(xué)習(xí)，精講，熟讀成誦2.幫孩子起步閱讀，長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染自然