部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案（共3套，含本單元知識(shí)小結(jié)）第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷基礎(chǔ)百花園(40分))一、在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。(6分)豁(huōh(huán)uò)開 叉(chāchǎ)腿 咚鏘(qiāngjiāng)土壤(rǎngrāng) 矗(chùzhù)立 蟠(pānpán)龍二、下面每組中都有錯(cuò)別字，用“——”畫出來，并改正在括號(hào)里。(4分)1．前攻盡棄威風(fēng)凜凜叱咤風(fēng)云得意揚(yáng)揚(yáng)()2．弄巧成拙黑虎掏心虎視耽耽大步流星()3．怒氣沖沖赫赫偉績(jī)一無所獲全神慣注()4．忘乎所以心滿意足化為鳥有嚴(yán)絲合縫()三、讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)四、選詞填空。(6分)檢測(cè)推測(cè)猜測(cè)1．這件事非常復(fù)雜，又沒有線索，叫人很難()。2．飛船在火星的土壤中未()到有機(jī)分子。3．據(jù)專家()，這里曾經(jīng)有恐龍活動(dòng)。精美精致精巧4．她生活得很()，讓人羨慕。5．這輛汽車模型制作十分()。6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑()。五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)()的故宮()的布局()的氣氛()的宇宙()的神情()的竹節(jié)人六、按要求改寫句子。(10分)1．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。(寫一個(gè)人入迷的樣子)_________________________________________________________2．在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(縮句)_________________________________________________________3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。(修改病句)_________________________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問句)_________________________________________________________5．建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被他一把抓去了。(改為“把”字句)_________________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(15分)七、日積月累。(5分)1．“勝日尋芳____________，無邊光景____________。____________________，萬紫千紅總是春?！边@是一首描寫________(季節(jié))風(fēng)光的詩(shī)，是________________________________________________________________________代詩(shī)人________寫的。2．《春日》這首詩(shī)中游覽的地點(diǎn)是________________________，贊美春光的兩句詩(shī)是“__________________________，__________________________”。這兩句詩(shī)的意思是：________________________________________________________________________。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1．只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里____________，____________，____________，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?．________________________________________________________________________，是人類一直探索的宇宙之謎。3．故宮有三大殿：______________________、____________________、______________________。故宮有“后三宮”：____________________、____________________、____________________。九、“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，在班級(jí)中，你也很想為班集體服務(wù)，成為班干部，請(qǐng)想一想，你最想競(jìng)選什么崗位？并列舉出幾個(gè)理由。(5分)_________________________________________________________讀寫展示臺(tái)(45分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，陽(yáng)光輻(fúfù)射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度，因此，也不可能有生命存在。太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)軸與公轉(zhuǎn)軌(guǐguī)道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測(cè)這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。1．給選文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)2．在選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)唯獨(dú)——()相像——()3．讀選文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)科學(xué)家經(jīng)過分析研究，得出結(jié)論：太陽(yáng)系中唯一存在生命的星球是火星。()(2)火星與地球有不少相似之處，因而可能存在生命。()(3)太陽(yáng)系中的其他星球表面溫度都比地球低，因而不存在生命。()4．分別寫出選文的兩個(gè)自然段的段意。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(10分)茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會(huì)染上一些“疾病”。人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。一種是“不治之癥”。一般來說，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長(zhǎng)。我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個(gè)月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。另一種是“小毛病”。1966年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星——“月球－10號(hào)”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久，就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆人造衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)人造衛(wèi)星上的儀器都完好無損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會(huì)報(bào)廢。也有的是“急性病”。1970年美國(guó)發(fā)射了“阿波羅13號(hào)”，起飛后55小時(shí)，飛船里的一個(gè)氧氣罐爆炸了，使飛船無法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。人造衛(wèi)星或飛船生了“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時(shí)趕來?yè)尵?。誰(shuí)是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)飛上太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。為什么人們會(huì)看中航天飛機(jī)呢？這是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科學(xué)活動(dòng)大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國(guó)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，“阿波羅”太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬美元，這比重新發(fā)射一顆人造衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。另外，航天飛機(jī)返回之后，一般經(jīng)過兩個(gè)星期的檢修，又可上天，使用方便?？茖W(xué)家建議，今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時(shí)，應(yīng)同時(shí)讓一架航天飛機(jī)進(jìn)入待命狀態(tài)，一旦飛船或人造衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時(shí)進(jìn)行搶救。1．根據(jù)意思寫成語(yǔ)。(2分)(1)很完整、完好無缺，沒有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。()(2)醫(yī)治不好的病，也比喻去除不掉的禍患或弊端。()2．給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：_________________________________。(1分)3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(4分)“疾病”類型病因結(jié)果“不治之癥”軌道低“小毛病”“急性病”無法完成太空科研任務(wù)4.文章說明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的疾病時(shí)運(yùn)用的說明順序是()。(1分)A．從早到晚B．從前到后C．從概括到具體5．本文運(yùn)用了擬人的修辭手法來說明，請(qǐng)說說這樣說明有什么好處。(2分)_________________________________________________________十二、習(xí)作展示。(25分)題目：________________讓我快樂要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文；②記敘要清楚，描寫要生動(dòng)具體，詳略得當(dāng)；③不少于450字。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、huōchǎqiāngrǎngchùpán二、1.攻功2.耽耽眈眈3．慣貫4.鳥烏三、頹然雕刻沮喪技高一籌尚未傾斜磁場(chǎng)滄海一粟四、1.猜測(cè)2.檢測(cè)3．推測(cè)4.精致5．精巧6.精美五、示例：雄偉壯觀和諧統(tǒng)一莊嚴(yán)肅穆無限得意揚(yáng)揚(yáng)活靈活現(xiàn)六、1.示例：他全神貫注地看著書，完全進(jìn)入到書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個(gè)不停，好像自己就是書中的主人公。2．屋頂顯得輝煌。3．為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？5．他一把把建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人抓去了。七、1.泗水濱一時(shí)新等閑識(shí)得東風(fēng)面春天宋朱熹2．泗水濱等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春輕易就可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅，到處都是春天的景致八、1.念念有詞全神貫注忘乎所以2．地球之外是否有生命存在3．太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮九、示例：我想競(jìng)選班上的文娛委員。理由：一是我喜歡唱歌、跳舞、繪畫，在藝術(shù)方面有天分；二是我組織能力強(qiáng)。十、1.fú√zhuàn√guǐ√2．唯一相似3．(1)×(2)√(3)×4．第一自然段：科學(xué)家分析出太陽(yáng)系中除地球、火星以外，其他星球不可能有生命存在。第二自然段：太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。十一、1.(1)完好無損(2)不治之癥2．示例：太空醫(yī)生3．壽命短，姿態(tài)失控，最終隕落電力用光了報(bào)廢氧氣罐爆炸4．C5．使說明內(nèi)容通俗易懂、生動(dòng)形象。十二、思路點(diǎn)撥：先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充閱讀、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)花、音樂、跳舞等。選擇自己認(rèn)為最快樂的來寫，可以列舉一個(gè)或多個(gè)事例來寫它帶給自己的快樂以及自己對(duì)它的熱愛。例文略。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(43分)1．讀拼音，寫字詞。(10分)(1)chánɡé()的眉頭擰成了ɡēdɑ()。她嘆了口氣，jǔsànɡ()極了，dūn()在了ɡānzào()的地面上。(2)他wēifēnɡlǐnlǐn()地?fù)]舞著mùɡùn()。小héshɑnɡ()沒有武器fánɡyù()，急得直duòjiǎo()。2．下面四組加點(diǎn)字拼音和書寫正確嗎？對(duì)的打“√”，錯(cuò)誤的用“——”畫出來，訂正在后面的括號(hào)里。(4分)(1)氣氛(fèn)盔(kuī)甲弄巧成拙(zhuó)()(2)琉(liú)璃豁(huō)開滄海一粟(sù)()(3)鰲(áo)頭康(xī)赫赫(hǎo)有名()(4)一綹(lǔ)雍(yōnɡ)正叱咤(chà)風(fēng)云()3．選字組詞。(6分)(1)eq\x(悟捂語(yǔ))()言()住醒()(2)eq\x(裁栽載)()樹()衣()重(3)eq\x(揭竭歇)()腳()力()開(4)eq\x(燥躁澡)干()洗()暴()4．為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)【納】①收入，放進(jìn)。②接受。③享受。④繳付。⑤補(bǔ)綴，縫補(bǔ)。(1)稅務(wù)大廳里來了許多自行納稅的人。()(2)這個(gè)角落要用心打掃，它容易藏污納垢，又易被人忽略。()(3)老師采納了小芳的建議。()(4)天氣太熱了，村民們都來到小河邊的大樹下納涼。()(5)奶奶戴著老花眼鏡，正在認(rèn)真地納鞋底。()5．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分)大步()星()氣沖沖別出心()技高一()化為()有嫦娥()月()海一()嚴(yán)()合()()然有序煙霧()繞()然不同一無所()(1)人們()地走進(jìn)了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻()。(3)媽媽()地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時(shí)()。6．按要求寫句子。(8分)(1)有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語(yǔ)序，句子意思保持不變)________________________________________________________(2)太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球估計(jì)是火星。(修改病句)________________________________________________________(3)重檐屋頂，顯得輝煌。(擴(kuò)寫句子)________________________________________________________(4)我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)________________________________________________________二、綜合展示廳(10分)7．根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(5分)春天悄悄地來了，站在小河邊，看見鴨子在快樂地戲水，真是“竹外桃花三兩枝，春江________________”。河邊，柳樹發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成______________，萬條垂下______________”。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，風(fēng)兒帶來縷縷幽香，真是“等閑識(shí)得____________，______________總是春”。8．語(yǔ)言運(yùn)用。(5分)明明這個(gè)周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓球比賽，為自己的好朋友涵涵加油。可是他擔(dān)心媽媽不讓他去。請(qǐng)你幫助明明，用充足的理由說服媽媽，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。__________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(4分)9．把正確答案的字母填入括號(hào)里。(1)為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩艘名叫()的宇宙飛船。A．“水手9號(hào)”B．“海盜號(hào)”(2)()是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。A．故宮B．太和殿四、閱讀檢閱臺(tái)(18分)(一)閱讀材料，回答問題。材料一：故宮購(gòu)票須知時(shí)間票價(jià)旺季每年4月1日—10月31日人民幣60元(不包括珍寶館、鐘表館)淡季每年11月1日—來年3月31日人民幣40元(不包括珍寶館、鐘表館)材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計(jì)10．從材料二統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)中，我們可以看出，來故宮參觀的人數(shù)呈________趨勢(shì)。(1分)11．今年過完春節(jié)，李華的奶奶很想去故宮參觀一下。李華參考了“故宮購(gòu)票須知”，推薦奶奶3月份去比較好。請(qǐng)結(jié)合“故宮購(gòu)票須知”提供的信息，想一想李華推薦的理由是什么。(2分)________________________________________________________12．近日，在故宮博物院的官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了幾張圖片，皇帝居然走起了“賣萌”的路線。結(jié)合閱讀材料想一想，故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？(2分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖________________________________________________________(二)智能材料人或動(dòng)物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時(shí)間后，會(huì)自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機(jī)、艦船或建造大橋、高樓的時(shí)候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報(bào)，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時(shí)就能自動(dòng)修復(fù)呢？這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀(jì)90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了?？茖W(xué)家稱智能材料為機(jī)敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無生命的材料具有了“感覺”和“修復(fù)”能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集中在一起，制得的智能材料，在較強(qiáng)外力作用下扭曲時(shí)，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測(cè)出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補(bǔ)劑的空心纖維，當(dāng)混凝土受壓開裂時(shí)，這些空心纖維也會(huì)裂開一個(gè)小口子，從而釋放出修補(bǔ)劑，把裂紋重新粘接起來。當(dāng)前，科學(xué)家已經(jīng)能將體積極小的信號(hào)傳感器和微電子計(jì)算器埋入材料，在這種智能材料的局部出現(xiàn)問題時(shí)，計(jì)算器會(huì)收到信號(hào)，之后它會(huì)發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動(dòng)加固的作用。智能材料盡管剛起步，但它代表著未來材料發(fā)展的智能化趨勢(shì)。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。13．在加點(diǎn)字正確讀音后打“√”，并用另一種讀音組詞。(3分)骨折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhē（）,zhé（）))纖維eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiàn（）,xiān（）))扭曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qū（）,qǔ（）))14．第三自然段運(yùn)用了__________的說明方法，說明智能材料具有____________________的能力。(2分)15．第四自然段“起到自動(dòng)加固的作用”中，“自動(dòng)”應(yīng)如何理解？(3分)_______________________________________________________16．“這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。”句中破折號(hào)的作用是什么？(2分)_______________________________________________________17．最后一自然段中“希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)”這句話和第一自然段中的哪句話相照應(yīng)？(3分)_______________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)18．“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高。”成長(zhǎng)路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請(qǐng)以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)嫦娥疙瘩沮喪蹲干燥(2)威風(fēng)凜凜木棍和尚防御跺腳2．(1)fènzhuófēnzhuō(2)√(3)hǎo熙hè(4)lǔchàliǔzhà3．(1)語(yǔ)捂悟(2)栽裁載(3)歇竭揭(4)燥澡躁4．(1)④(2)①(3)②(4)③(5)⑤5．流怒裁籌烏奔滄粟絲縫井繚迥獲(1)井然有序(2)迥然不同(3)怒氣沖沖化為烏有6．(1)我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。(2)太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。(3)示例：那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(4)我們雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。二、7.水暖鴨先知一樹高綠絲絳東風(fēng)面萬紫千紅8．示例：媽媽，這個(gè)周六體育館要舉行全市小學(xué)生乒乓球比賽，我的好朋友涵涵也參加了比賽，我想和班上的同學(xué)們一起去為他加油助威。一、我保證去看比賽前把所有的家庭作業(yè)完成。二、我們家離體育館很近，只有500多米，比賽的時(shí)間是晚上6∶30—9∶30，有兩位家長(zhǎng)陪同，看完比賽后他們會(huì)順路送我回家，我一定會(huì)注意安全的。三、老師說只要我努力，明年也有希望參加全市比賽，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年也參加全市比賽。三、9.(1)B(2)A四、(一)10.上升11．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價(jià)低。12．示例：故宮里有很多文物，而這些文物過于嚴(yán)肅，板著面孔，和現(xiàn)代人太有距離了。所以故宮的工作人員用卡通人物形象等老百姓喜聞樂見的方式將文物融入現(xiàn)代生活，拉近了文物與現(xiàn)代人的距離，創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。(二)13.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(折騰,√))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纖夫,√))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(√,曲子))14．舉例子“感覺”和“修復(fù)”15．指智能材料在局部出現(xiàn)問題時(shí)，能及時(shí)自主地對(duì)材料進(jìn)行加固。16．表示解釋說明。17.受生物自愈原理啟發(fā)。五、18.思路點(diǎn)撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出：一是用小故事折射人物品質(zhì)，這里的微笑可以是買東西時(shí)的微笑，可以是失敗時(shí)的微笑等；二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界；三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個(gè)性風(fēng)帆，擷取生活中幾個(gè)關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽(yáng)光。例文略。第三單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(41分)一、主題達(dá)標(biāo)。(25分)1．讀拼音寫字詞。(8分)(1)wēifēnglǐnlǐn()的竹節(jié)人像健美比賽中渾身gēdɑ()肉的小伙子，在他手上系上一根bīnggùn()棒兒，他就成了手握金箍棒的孫悟空。(2)古時(shí)候有chángébēnyuè()的美麗傳說，如今人們了解了宇宙的許多知識(shí)，但“地球之外是否有生命存在”這個(gè)mí()，仍等待著科學(xué)家們?nèi)iēkāi()。(3)故宮博物院過去叫紫禁城，是明清兩代的huánggōng()。它規(guī)模hóngdà()，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。2．在每組中不同類的詞語(yǔ)下面畫橫線。(4分)(1)得意揚(yáng)揚(yáng)怒氣沖沖念念有詞虎視眈眈(2)金星水星太陽(yáng)系天王星(3)太和殿乾清宮中和殿保和殿(4)仙女下凡蟠桃盛會(huì)九天攬?jiān)聹厥倚?yīng)3．照樣子寫詞語(yǔ)。(9分)輕手輕腳：_______________、_______________、_______________津津有味：_______________、_______________、_______________悻悻然：_______________、_______________、_______________4．下面的句子是比喻句嗎？在比喻句后面的括號(hào)里打“√”。(4分)(1)破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。()(2)其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。()(3)(我們)希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。()(4)我來到這里，仿佛進(jìn)入了蘇州園林。()二、主題探究。(14分)1．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?4分)(1)A.做竹節(jié)人B．玩竹節(jié)人C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人E．見老師玩得那么投入，我們笑著溜走了①寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是()②講一個(gè)有關(guān)老師的故事，我要選擇的材料是()(2)A.故宮博物院簡(jiǎn)介B．修太和殿C．故宮博物院官方網(wǎng)站D．故宮博物院平面示意圖①為家人計(jì)劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖，我要選擇的材料是()②給家人介紹故宮的重要景點(diǎn)，我要選擇的材料是()2．《宇宙生命之謎》一文中，說明天體上可能有生命存在的必備條件有()(多選)(2分)A．適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間。B．必要的水分C．適當(dāng)成分的大氣D．要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生長(zhǎng)3．理解課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(8分)(1)“那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟”，聯(lián)系上文可知，“我”并不是把毛筆弄丟了，而是把毛筆桿拿去做竹節(jié)人了。()(2)《竹節(jié)人》一文中，“我們”的竹節(jié)人被老師繳去，但當(dāng)看到老師玩竹節(jié)人玩得忘乎所以時(shí)，“我們”分外開心，“我們”開心的是竹節(jié)人得以完整保存。()(3)火星表面沒有生命存在，是因?yàn)榛鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球，大氣層非常稀薄，沒有臭氧層，且表面溫度很低，上面沒有磁場(chǎng)。()(4)故宮博物院有三大殿、后三宮等，占地七十二萬平方米，大小宮殿七十多座，房屋九千多間。()三、主題討論。(2分)有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對(duì)閱讀是有好處的。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(tái)(29分)四、課文片段閱讀。(12分)教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。……將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！窆?jié)人手上系(jìxì)上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇(xiàhè)人、叫得更響的名號(hào)。破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。1．給選文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)2．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(2分)(1)形容聲勢(shì)威力很大。()(2)沒有來由。()3．找出選文中的一個(gè)夸張句畫上橫線，并說說這樣寫的好處。(3分)________________________________________________________________________________________________________________4．選文寫出了竹節(jié)人的玩法有()(多選)(3分)A．手上系上一根冰棍棒兒，號(hào)稱“齊天小圣”。B．手上裝兩根廢棄的鉤針，號(hào)稱“金鉤大王”。C．用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個(gè)更響亮的名號(hào)。D．胡亂對(duì)打。5．從選文第三自然段畫橫線的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、主題閱讀拓展。(17分)神秘的“無底洞”地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大海漲潮時(shí)，洶涌的海水便會(huì)排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè)，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個(gè)“無底洞”，會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)。為了揭開這個(gè)秘密，1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、各個(gè)湖，滿懷()地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人()。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)現(xiàn)？至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了地“漏”下去，這個(gè)“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？1．選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。(2分)愿望希望盼望期望失望2．指出下列句子使用的說明方法。(2分)(1)據(jù)測(cè)，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。()(2)為了揭開這個(gè)秘密，1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。()3．讀短文，在正確的說法后面打“√”。(3分)(1)我國(guó)古代科學(xué)家曾多次探索過無底洞，所以證實(shí)，地球上這個(gè)“無底洞”是確實(shí)存在的。()(2)“無底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。()(3)美國(guó)曾派出兩支考察隊(duì)分別對(duì)“無底洞”的出口進(jìn)行了不同的試驗(yàn)，但都一無所獲。()4．短文以“神秘的‘無底洞’”為題，你認(rèn)為這個(gè)“無底洞”的“神秘”體現(xiàn)在哪里？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________5．文章最后說：“至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了地‘漏’下去，這個(gè)‘無底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”這些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請(qǐng)寫下你的探究方法。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。題目：科技讓生活更美好要求：寫作前，搜集科技讓生活更美好的事例，了解科技給人類生活帶來的巨大變化。寫作時(shí)，內(nèi)容要具體，表達(dá)要清晰、流暢。

第三單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)威風(fēng)凜凜疙瘩冰棍(2)嫦娥奔月謎揭開(3)皇宮宏大2．(1)念念有詞(2)太陽(yáng)系(3)乾清宮(4)溫室效應(yīng)3．示例：呆頭呆腦沒頭沒腦躡手躡腳念念有詞蒸蒸日上熠熠生輝欣欣然飄飄然悠悠然4．(1)√二、1.(1)①AB②CDE(2)①ACD②AB2．ABCD3．(1)√(2)×(3)√(4)√三、示例：讀書前，先想想閱讀目的，再有選擇性地進(jìn)行閱讀，可以提高閱讀速度，讓閱讀更高效。四、1.jì√xià√2．(1)叱咤風(fēng)云(2)沒頭沒腦3．教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。這樣寫突出了課桌裂縫又寬又長(zhǎng)。4．ABC5．從這些詞語(yǔ)中，我體會(huì)到了作者玩竹節(jié)人的快樂。五、1.希望失望2．(1)列數(shù)字(2)舉例子3．(2)√4．①大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿；②“無底洞”的出口在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。5．示例：可以研制一些小型機(jī)器人，讓它們隨著海水流動(dòng)，把自己在海中的行蹤和拍攝到的畫面?zhèn)鬏數(shù)诫娔X上，便于科學(xué)家觀察研究。六、思路點(diǎn)撥：寫作前先想想科技給我們的生活帶來變化的事例，如交通、飲食、智能家居等方面，可從多角度來舉例說明，贊美科技的巨大力量。例文略。第三單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字豁(huō)口 威風(fēng)凜(lǐn)凜 冰棍(gùn) 別出心裁(cái)技高一籌(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)腳 沮(jǔ)喪尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)場(chǎng) 嫦(cháng)娥斑(bān)點(diǎn) 傾(qīng)角 防御(yù)二、易寫錯(cuò)的字疙：里邊是“乞”。趴：右邊是“八”。斑：中間是“文”。御：右邊是“卩”。三、會(huì)寫詞語(yǔ)豁口威風(fēng)凜凜疙瘩冰棍孫悟空別出心裁技高一籌橡皮雕刻跺腳頹然沮喪趴下抽屜疲倦呆頭呆腦大步流星暴露無遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳謎語(yǔ)嫦娥尚未攝氏度傾角揭開斑點(diǎn)干燥沙漠磁場(chǎng)抵御海盜發(fā)達(dá)理論類似猜測(cè)起源適