2016屆河南省中原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題掃描版

中原名校2015—2016學(xué)年上期第一次聯(lián)考高三語文試題參考答案1．D，因果倒置2．C，原文為“揚棄知覺思慮”。注意揚棄字典中有兩意，一是發(fā)揚事物的積極因素拋棄事物的消極因素，二是拋棄。根據(jù)上下文，顯然可做偏意復(fù)詞理解，即拋棄。而知覺思慮與直覺思慮，音雖同，意卻天壤之別。3．A，原詩要表達(dá)的是在反復(fù)理性思維基礎(chǔ)上產(chǎn)生的頓悟。4．C5．A，降級叫左遷，升級叫右遷。6．B，給事中宗弘暹迎合張居正彈劾他。“希居正指劾之”句中“?！睘椤坝稀敝狻！爸浮睘椤爸肌钡耐僮?，意圖之意！7．（1）張居正死了一年多后，他被起用為南京戶部右侍郎，不久從南京戶部尚書任上退休。（關(guān)鍵詞，“歿”，“尋”，“致仕”各1分，句意2分）（2）正好官軍糧食吃完了，于是退兵駐扎花馬池，魏學(xué)曾日夜催促辦理糧草，調(diào)動延榆林的部隊。（關(guān)鍵詞，“會”，“引次”，“趣”各1分，句意2分）譯文：魏學(xué)曾，字惟貫，陜西涇陽人。嘉靖三十二年(1553)中進(jìn)士，授職戶部主事，升郎中。有宦官為商人請求支取上萬兩糧草銀。魏學(xué)曾堅持認(rèn)為不可以，于是停止。不久，升為光祿少卿，又升右僉都御史，巡撫遼東。隆慶初年，當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族大舉進(jìn)攻永平。魏學(xué)曾進(jìn)駐山海關(guān)，用檄文讓諸將王治道等追擊至義院口，取得大勝。魏學(xué)曾升為右副都御史。于是，他調(diào)換將吏，整理屯田二千多頃，數(shù)次擊敗敵人，被朝廷封賞。后因病離任。又起用為兵部右侍郎，提督神樞營，很快改在吏部任職，轉(zhuǎn)為左侍郎。

穆宗皇帝去世，大學(xué)士高拱想排擠馮保，囑咐御史官彈劾他。魏學(xué)曾修書大學(xué)士張居正，說：“朝廷官吏都說您與馮保有圖謀，先帝遺詔也是出自您之手。今天的事情是不應(yīng)該庇護這個閹官?！睆埦诱笈５鹊礁吖氨悔s出朝廷，滿朝的文武都大驚失色。唯獨魏學(xué)曾高聲地說：“皇上登位伊始，就貶逐顧命大臣，詔書出自何人，不能不公開告訴百官。”他要求各位大臣到張居正的府邸爭論此事，各大臣大多數(shù)不肯去，張居正也以疾病推辭諸臣來訪，從此更加與張居正相違悖。魏學(xué)曾貶為南京右都御史。沒有上任，給事中宗弘暹[xiān]迎合張居正彈劾他。朝廷下詔讓他以過去的官職等候調(diào)遣，魏學(xué)曾于是回到家鄉(xiāng)。張居正死了一年多后，他被起用為南京戶部右侍郎，不久從南京戶部尚書任上退休。萬歷十九年(1591)春天，內(nèi)閣大臣王錫爵推薦魏學(xué)曾。于是，魏學(xué)曾起用為兵部尚書，總督陜西、延、寧、甘肅軍務(wù)。

第二年，哱[pò]拜反叛，于是煽動諸部落叛亂。陜西全境震動

魏學(xué)曾下令副總兵李日句率游擊吳顯趕赴靈州，另遣游擊趙武赴鳴沙州，沿黃河一帶阻止叛賊南渡。第二天，叛賊脅迫慶王登上東城，乞求暫時罷兵，詭稱愿意獻(xiàn)出首倡叛亂者的腦袋。正好官軍糧食吃完了，于是退兵駐扎花馬池，魏學(xué)曾日夜催促辦理糧草，調(diào)動延榆林的部隊。六月再一次攻城，連戰(zhàn)不下。起初，魏學(xué)曾想招降劉東旸、許朝，命令他們殺死継拜父子以贖罪。劉東旸用箭將一信射到城外，相約為內(nèi)應(yīng)，半夜點火為信號?；瘘c后，城外的官軍未到，叛賊將劉東旸、許朝同謀的人五十余人殺死。七月，魏學(xué)曾與葉夢熊、梅國楨定下計策，決黃河大壩讓黃河之水灌城，水達(dá)到城下。八月，黃河決口，大堤毀壞，城外水深有八、九尺，東西城崩塌百余丈。叛賊更加害怕，要求和議，懸而未決時，魏學(xué)曾因得罪被罷官。朝廷命令葉夢熊代替他，葉夢熊于是取得成功。魏學(xué)曾任事勤勞。灌城招降的計策，本來是他的建議。等到宣報大捷，尚書石星以下多說魏學(xué)曾無罪。李如松也說：“魏學(xué)曾被逮捕時，三軍將士淚如雨下。”葉夢熊也將功勞歸于魏學(xué)曾?；实鄄宦牐簩W(xué)曾在家鄉(xiāng)居住數(shù)年后死去。8．杜庠詩為律詩，而杜牧詩為絕句（1分）杜庠的詩重在寫曹軍戰(zhàn)前的決心和戰(zhàn)爭中的狼狽，借歷史滄桑表達(dá)人生無常命運多舛等傷感情緒（2分）杜牧的詩在若無“周郎”借東風(fēng)這一勝利原因的假想中，表達(dá)出對軍事才能的推崇，或借史實一吐心中的不平之氣。（2分）9．杜庠詩尾句運用以景結(jié)情的手法，寫眼前荒島上滿目荒蕪、鷗鳥亂飛，以景物描寫收束全詩，百般感觸盡在不言中，也給全詩籠上了一層凄愴意緒，給人一種言有盡而意無窮的感覺。（3分）杜牧詩尾句運用了以小見大（或“借代”或“象征”）的寫法，詩中借大喬、二喬兩位地位特殊的女子來泛指東吳統(tǒng)治階級，以銅雀臺指代曹魏政權(quán)，“銅雀春深鎖二喬”貌似小事，實則象征東吳滅亡。這種手法讓詩歌內(nèi)涵更豐富，更具情味。（3分）10．（1）于嗟鳩兮，無食桑葚。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。11．（1）BD（答B(yǎng)3分，D2分，C1分；答A、E不得分。A中“鄭張是一個處處為人民著想、清政廉潔的領(lǐng)導(dǎo)”錯；C中無“心理描寫”，其余正確；E中“有對8號小姐擅自不給報‘霸王別姬’這道菜的失望與憤怒”錯。）（2）①說明這道菜做工復(fù)雜，用料昂貴，是一道有名的“大菜”，引發(fā)讀者對這道菜的期待，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②菜肴昂貴，花樣翻新，巧中求奇，說明有這種社會需求，側(cè)面表現(xiàn)公款消費的社會背景。③如此昂貴的菜，鄭張等人還一再堅持要點，更凸顯了他們不能體會民生疾苦、只顧自己享受的腐敗形象；④照應(yīng)題目，為下文8號小姐不報此菜、揭示文章主旨做鋪墊。（每點2分，任意答三點，意思對即可）（3）①情節(jié)曲折吸引人。小說是圍繞“霸王別姬”這道菜展開的，首先是呂強介紹這道菜；接著是點這道菜；然后菜很久沒上，催促服務(wù)員上菜；到8號服務(wù)小姐謊稱缺料；最后點明真相，小姐沒報菜。情節(jié)可謂一波三折，波瀾起伏。②巧設(shè)伏筆，處處照應(yīng)。如8號小姐初次見到鄭張時的面目表情，暗示故事發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點，同時也暗示人物之間的關(guān)系。③結(jié)局出人意料，給讀者留下思考空間。小說在“怎么還不上”的一次次催促后，8號服務(wù)小姐才道出“菜沒有上報”的真相！結(jié)尾出人意料之外又在情理之中。文章結(jié)尾用一個省略句結(jié)束，令讀者回味無窮。（每點2分：特點1分，分析1分）（4）參考答案一：我認(rèn)為這是值得肯定的行為。①鄭張等人身為國家干部，卻在聚會時執(zhí)意點貴菜，滋長了大吃大喝的不良風(fēng)氣，應(yīng)該勇敢地加以抵制。②作為鄭張管理下的老百姓，面對上級官員的不良作風(fēng)，應(yīng)該有勇于反抗和幫助他們改正錯誤的勇氣。③在當(dāng)前“全面反腐”的大背景下，每一個人都應(yīng)該向8號服務(wù)員學(xué)習(xí)，面對官場的不良習(xí)氣，勇敢地站出來反對和制止，這樣，我們這個社會才能有希望。參考答案二：我認(rèn)為這種行為是不妥當(dāng)?shù)?。①鄭張等人雖然是國家干部，但他們作為顧客，更擁有顧客的一般權(quán)利，8號服務(wù)員“擅自替他人做主，不給報菜”的行為，違背了職業(yè)道德。②看到官員聚在一起吃飯，就往“貪污腐敗”上面想，粗暴地選擇“加以抵制”，實質(zhì)上是一種“仇官”的行為，對官員是不公平的，也不利于社會和諧。③現(xiàn)代社會是法制社會，我們應(yīng)該尊重每個人的平等權(quán)。若鄭張等人是公款吃喝，自然應(yīng)該舉報紀(jì)委，讓他們受到應(yīng)有的懲罰；若鄭張是自己掏錢請朋友吃飯，就不應(yīng)該橫加指責(zé)，畢竟現(xiàn)代生活水平提高了，請朋友“吃點好的”也無可厚非，不應(yīng)橫加干涉。（觀點明確2分，理由充分6分，理由至少要說出2點。）12．（1）CE(答B(yǎng)得1分，C得2分，E得3分。答A、D不給分。A選項“作為一個多情浪漫的西部男兒”錯，文章第一段原句是“你也許會以為它的作者王洛賓一定是個多情浪漫的西部男兒”（二段交代生于北京），另外，“創(chuàng)作”是浪漫的也錯，他的創(chuàng)作之路還是比較坎坷的。B選項“因此”過于絕對，D選項第二次入獄的原因單一化了，還有當(dāng)時時代背景的原因，另外“因為是無業(yè)游民沒有飯吃而感到不快活”，也不合理。)（2）①父親的熏陶。父親是一個京戲迷，閑來無事，常在四合院內(nèi)拉起胡琴自娛自樂，促使王洛賓與音樂結(jié)緣。②自我的努力。他從小就積極進(jìn)取，從13歲的他只身跑到東北投奔紅色蘇俄未成，到18歲考入北平藝術(shù)?？茖W(xué)習(xí)西洋音樂，再到24歲奔赴大西北參加了作家蕭軍、塞克、丁玲領(lǐng)導(dǎo)的西北抗日戰(zhàn)地服務(wù)團，被那純樸、率直、熱情、奔放的民歌旋律所震撼，下決心在西北扎下根來，搜集整理和創(chuàng)作西域民歌,他不斷地學(xué)習(xí)，為日后的成功蓄積著力量。③苦難的磨礪。愛情生活的不幸尤其是第二任妻子黃靜的早離人世，使王洛賓心痛欲碎，使他決心寫出更深刻、更美麗、更動人的歌；兩次入獄的經(jīng)歷，王洛賓不但沒有被壓垮，反而更堅強，更浪漫，他用歌聲來迎接苦難。（共三點，每點2分概括1分，具體分析1分,意思對即可）（3）①王洛賓的精神是浪漫的。他一生中竟然坐了兩次大牢且長達(dá)19年，然而他卻說：“即使身陷囹圄，我也胸懷坦蕩，過著我快樂的日子，寫我大我的情歌，譜我美麗的囚犯歌，用我的歌聲迎接一切苦難?！保?分）②王洛賓創(chuàng)作的歌曲是浪漫的。王洛賓在西北創(chuàng)作出了《達(dá)坂城的姑娘》、《草原情歌》、《阿拉木罕》、《半個月亮爬上來》等700多首情歌，人稱“情歌大王”（2分）③王洛賓的人生之路十分坎坷。求學(xué)之路坎坷，從13歲到24歲努力學(xué)習(xí)卻也不斷遭遇挫折；愛情之路坎坷，第一個戀人因忍受不了寂寞與他分手，妻子黃靜又早離人世留下四個兒女；政治之路坎坷：兩次入獄，長達(dá)19年。（2分）(共三點，每點2分概括1分，具體說明1分)（4）示例一：我認(rèn)為這種現(xiàn)象不應(yīng)繼續(xù)，王洛賓的歌應(yīng)該署上王洛賓的名字。①王洛賓一生創(chuàng)作了大量享譽中外的歌曲，這些歌曲帶給了我們精神食糧和民族榮譽，我們不能忘記他。②一個民族誕生了名曲，但卻未誕生創(chuàng)作名曲的作家，是這個民族的不幸，我們有責(zé)任洗去這個不幸，這也是對作者著作權(quán)的維護。③我國自古就有唯才是舉的傳統(tǒng)，民間俗語不也有“一碼歸一碼”的說法嗎，且不談他兩次入獄的是是非非，單說既然國家已經(jīng)承認(rèn)他是有突出貢獻(xiàn)的音樂家，音樂家怎么可能沒有代表性的音樂作品呢，這豈非掩耳盜鈴？示例二：我認(rèn)為這種現(xiàn)象是特有時代的反映，不署名有其合理之處。①王洛賓兩次入獄，且1975年他是帶著一頂反革命的帽子從監(jiān)獄放出來的，對于這么一個有政治污點的人，低調(diào)地對待是合適的。②于聽眾而言，欣賞到歌曲中傳達(dá)的美好的情感和歌曲本身的韻律美就可以了，不必在乎作者是誰；于作者而言，盡管不署名，但只要知道自己的歌曲深受聽眾喜愛就可以了，不必太在乎名利。③這些因為當(dāng)時的政治產(chǎn)生的歷史遺留問題，就讓它們隨著那段歷史的消逝而消逝吧，又何必過多地追究其中的是是非非呢？（觀點明確2分，理由充分6分，理由至少要說出2點。）13．A，（三個成語都有“誠懇待人”的意思?！伴_誠布公”重在“表白”；“推心置腹”重在“表現(xiàn)”。而“肝膽相照”重在“兩者之間”）14．C，（A關(guān)聯(lián)詞有誤B“增強……體育事業(yè)發(fā)展”不搭配D“由于”淹沒句子主語）15．C，（④⑥屬于圍棋范疇的內(nèi)容，⑤②屬于象棋范疇的內(nèi)容，“圍棋棋子除按顏色”句與“棋子以顏色不同構(gòu)成兩方以對壘拼殺”句以顏色接，另題目中“圍棋和象棋”也決定了他們的語序，應(yīng)該照應(yīng)。①中“對壘拼殺”是總提句，而③是總結(jié)句。）16．（1）給予犧牲的烈火英雄們以同等待遇（2）并無高低貴賤之分（3）建立一個公平合理的善后處置機制（寫出一句給１分，寫出兩句給３分，寫出三句給５分，意思對即可）17．參考答案：獎牌整體設(shè)計是葉子的形狀，周圍飾以年輪（或跑道），獎牌正面右下方是比賽地點鳥巢和一名奔跑著的運動