讀艾青詩選有感范例5篇

—讀艾青詩選有感范例5篇《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他對祖國所遭受的苦難和不幸的深切哀鳴，鼓勵著千千萬萬的人們?yōu)閲矣赂叶窢?，鼓舞著的青少年奮進。下面是為大家整理的20XX年讀《艾青詩選》有感范例，希望能幫忙到大家!20XX年讀《艾青詩選》有感范例1早上起床，我起來拉開窗簾，打開窗戶，外面正下著雨，下面還有兩三個打著雨傘，微小的像米粒一樣的人，東一個西一個，讓我不禁想到了前幾天看的《艾青詩選》中有意思的一篇小短詩：“雨天，不讓大家衣服淋濕；晴天，我是大家頭上的云?！边@是《傘》中的一個小片段，這樣一個簡短明了的小詩，卻讓我映象如此深入，短短的幾句話中就有那么大的吸引力。艾青的詩非常俱有畫面感，他描寫出來的東西好像就在我的面前一樣，他的詩是對比真實的人物、大事、物品寫下來的，又正是由于這個真實性，才更好的表達了他內心的豐富情感，有時他的哀痛，他的歡樂，他的期望都流露在了這一行行的文字中，甚至是在讀的時分也會被他那多彩的心情給傳染了，在他哀痛時會為他的遭受而憤憤不平，在他快樂的時分會想為他歡呼。對于鏡子來說“有人喜愛它，由于自己美；有人躲避它，由于它直率；甚至會有人，恨不得把它打碎。”當我讀艾青這首詩時，我覺得他很幽默，但不同的人看著又有不同的感受，有些人看著會特別心酸，為什么會那么真實呢？基于真實情況，艾青的詩又反應在了一些日常生活上我們或許不會去留意的一些事情上。艾青的詩歌是形象派的，里面有日常生活，革命戰(zhàn)斗的精神，豐富的藝術描寫手法成就了他詩歌的特點。艾青的詩還具有象征性，從《火把》中就能看出來，“這一具具的火把象征的正是那革命的熱忱”?！栋嘣娺x》一本非常好的書，它并不亞于其他的散文或是小說，卻有一股自己獨道的風味。20XX年讀《艾青詩選》有感范例2《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青閱歷了“五四”運動，才寫出來的。從詩歌的風格上，可以看出艾青先生在解放前激揚、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明；建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明?！鞍嗟脑?，好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，劇烈鮮亮的意象。”艾青早年學畫，對后期印象派情有獨鐘。而他的詩也好像一幅畫，簡樸、自然，不事雕琢，又充滿深情，意境宏闊，高深而憂悒，有一種崇高的美。他用斑駁的顏色與光影呈現(xiàn)民族苦難與愛國懷鄉(xiāng)之情。在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗與的病恨以及對黎明，光明希望的憧憬與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現(xiàn)出許多的愛國者……徐悲鴻誕生在一個貧困的家庭。從小學畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎進修在那時中國落后留同學備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學習的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動，使整個美術界震驚。魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的雄偉志向，這證明了有志不在年高，他自覺地把自己的一切獻給解放事業(yè)?！皺M眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅去世后，全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質中我們可以學到：少年智，則國智。少年強，則國強。一個國家的希望全在我們少年的身上。所以同學們努力學習，把我們的祖國建設得更加美妙，讓一個富強、民主、文明的中國，永遠矗立在世界強國之林。20XX年讀《艾青詩選》有感范例3一縷風，從遠方吹來，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉快。書籍里一個個文字沉淀著各式各樣的故事：有鐵馬冰河的壯闊氣概，有胡風邊沙的駝鈴回蕩，有青山排闥的田園休閑，有感天動地的情意濃切……這些都使人陶醉于書中。魯迅說：“讀書如打，真正愛的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著的感覺?！逼鋵?，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反復翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。在那些有著紛繁冗雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表非常簡樸，甚至可以說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。一個暖和卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你外表的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾只飛鳥，一葉小舟，一座高山。你就是你——《艾青詩選》。你的故事很清爽，像是潔凈的春日枝頭靜靜探出的嫩綠枝芽。同時，你又暖和的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。你就像一場按時雨，滋潤了我那急躁擔心的心。那看似波瀾不驚的行文，卻是一列翻山越嶺的綠皮火車，在那外表清靜的車廂里，我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的腳印。我如饑似渴的吸取著其中的水分，來滋潤我荒蕪急躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。此后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出來。你說：一個浪/一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它仍然站在那里/含著微笑，看著海洋……。這首詩讓我更不舍得離開你。我遠眺窗外，天空已微微泛黃，太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛，仿佛我也聽到了在很遠很遠的地方，海浪撲打礁石的聲響……以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這或許是《礁石》給我的最深入的啟示吧。感謝你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午后，也突然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，猶如在春之暮野?！睍阌囗?。由于書，由于《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從今詩意。20XX年讀《艾青詩選》有感范例4人的一生中，一共有多少個時期的印跡呢？或許只有一個或兩個，但接下來的詩人，他的一生中共有三個時期的印跡。艾青，中國現(xiàn)代詩歌史上的一位重要詩人，他的詩大多以時期背景為主，以此來綻開講述。艾青在創(chuàng)作早期和中期，既傾訴了對被侵占的國土的熱愛，又傳達出對光明與美妙生活的期盼；詩人重出詩壇后，詩風發(fā)生了很大改變：詩句更為整齊，詩情更為深沉，詩意更為警策。這是悲憤時期的印跡?！洞笱吆印业谋Ｄ贰罚@是艾青創(chuàng)作早期的作品，也是最聞名的作品。全是可分為十三小節(jié)。第一小節(jié)描述了“我”和大堰河的階級出身不同，但有著血脈聯(lián)系；第二小節(jié)反復詠嘆“大堰河，是我的保姆”，目的是為全詩奠定了感情的基調，表達了對大堰河的寵愛與贊美；第三小節(jié)說明了大堰河已經故去，詩人描寫了她墳墓和家園的凄涼景象；第四小節(jié)是以分鏡頭的形式回憶了在大堰河家里生活的`情形；第五小節(jié)以“啊，大堰河，你為什么要哭？”寫出詩人劇烈的不舍之情；第六小節(jié)是以回到自己家中與回到大堰河家中作比照，表現(xiàn)了“我”在自己家里的生疏感與拘束感；第七小節(jié)寫出大堰河勞動時的樂觀看法和她為自己而付出的艱辛；第八小節(jié)表現(xiàn)了大堰河對乳兒的淳樸情感；第九~十小節(jié)表現(xiàn)了大堰河的臨終情景，含淚離開了這凄涼的世界；最終十一~十三小節(jié)回到了現(xiàn)實，用兒子對母親的贊美擴大為對廣闊勞動人民的敬愛之情。這是愛國時期的印跡，《我愛這土地》，這是艾青創(chuàng)作中期的作品。全詩呈現(xiàn)了的熱誠之愛，把自己想象成一只鳥，不知倦怠地圍圍著祖國大地翱翔。用“假設”開篇，以“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，接著又寫唱歌的內容。有生前到死后，鳥兒魂歸大地，最終以鳥的形象代詩人的形象，直抒情感，表現(xiàn)詩人那顆真摯、炎熱的愛國之心。這是深沉時期的印跡?！遏~化石》，這是艾青創(chuàng)作晚期的作品，是他重出詩壇之后吟唱出的一曲獨特的詩歌。這首詩借助魚的一生表現(xiàn)出一種生物被無故埋沒的現(xiàn)實，抒發(fā)了詩人對已逝去的生命的祭祀與可惜之情。一開頭是以魚的歡樂開篇，后來它遇難，只好化為化石藏于地下，直到多年后被地質勘探隊員發(fā)現(xiàn)并保存下來，借此抒發(fā)情感。時期在改變，詩歌也在改變，唯獨艾青對祖國的熱愛照舊不變。無論渡過多少個時期，它都會烙下一個印跡，艾青亦是如此。20XX年讀《艾青詩選》有感范例5今年暑假，我第一次和艾青同志“見面”。艾青的詩充滿語言的張力，人心的動情。“為什么我的眼里常含淚水，由于我對這土地愛得深沉?！弊x著《北方》，我再次體會到他那顆熾熱的赤子之心?！皬娜獯祦淼纳衬L/已卷去北方的生命的綠色/與時日的光芒/一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不的沙霧?！弊屛腋杏X仿佛已經置身于蒼茫的北地，厚重的黃土給人一種濃烈的沉重感。站在無垠的荒漠上。似乎望見肆虐的北風，從遙遠的塞外吹來，無情、冷漠地欺辱著北方無辜的生命。寒風并沒有刺骨的冰冷，卻帶給生靈寒徹心扉的涼。在艾青的詩中，山河、村莊，頹垣都在嗟嘆，悲嘆著那個時期北方的戰(zhàn)火紛飛。那種從心底深處流露出的哀思和對光明的渴望之熱切。艾青的筆尖像刺刀，剝開荒蕪的外衣，帶我見到北方人民的不幸災難，見到敵軍鐵騎踐踏下奄奄一息的、僅剩的北方民眾也看見他濃郁的愛國情。結尾“我愛這悲哀的國土，古老的國土/這國土哺育了為我所愛的/世上最艱苦/與最古老的種族”。這是艾青慣用的手法，結尾直抒胸臆，讓詩在頂峰中謝幕，產生言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳也。也讓讀者體會《北方》中的北方，未知的遠方中定會顯現(xiàn)希